宁夏吴忠学会计培训班

土木工程、国际经济与贸易、工商管理、会计学、经济学（经济管理）、机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化（机电一体化）、经济学（项目管理）、交通运输（民航管理工程）、资源勘查工程、土地资源管理、安全工程、宝石商贸与营销、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、行政管理、市场营销、法学、艺术设计（高起专）汉语言文学、英语、数学、法学、教育技术学、学前教育、小学教育、教育管理、人力资源管理、市场营销、计算机科学与技术、应用心理学、社会工作（社区管理）等。 成人大专就是拥有高中或者是高中毕业证的考生通过入学考试进入大专院校学习的一种方式，目前我国的学历教育模式多样，所以对于考生选择一种适合自己的学习方式就比较凌乱，选择哪种学习方式成了我们必须考虑的问题。

很好。1、吴忠回中补习班老师认真负责，课上讲解清晰到位，课下主动帮助薄弱的同学提高能力，是很负责的。2、补习班位于学校附近，同学们在去的路上安全性有保障，并且教师有暖气和空调，是个很好的补习班。

宁夏民族职业技术学院是经自治区人民政府批准，教育部备案公布的公办全日制普通高等职业院校，也是吴忠职业技术教育中心。学院具有颁发全日制职业技术大、中专层次学历证书和中、高级国家职业资格证书的资质。学院前身为1952年创建的宁夏民族公学，期间1956年更名为吴忠师范学校。2001年2月由原吴忠师范学校、吴忠职业技术教育中心、吴忠职工中专合并成立吴忠职业技术学院，是全区最早成立的高等职业技术院校。2006年12月经自治区人民政府批准更名为宁夏民族职业技术学院，并于2007年5月由教育部备案公布，历史沿革已有56年。学院现有教职工248人，其中教师215人，教授2人，副教授68人，讲师88人，“双师型”教师68人，研究生学历77人（含在读），外籍教师2人。现设“五系二部”即经济管理系、机电工程系、艺术系、外语系、教育系、远程和成人教育部、中职部。先后开办了覆盖吴忠市一、二、三产业需求的专业，设置高职专业18个，中职专业12个，函授专科专业16个，成人专升本本科专业8个；同时，还附设二级汽车驾驶学校、汽车驾驶考试中心，国家职业技能鉴定所（具备8个工种的中、高级职业技能鉴定资质），自治区小学师资培训基地、中小学教师信息技术培训基地、全国计算机信息技术考试站、特种作业人员安全技术培训中心、“阳光工程”培训基地、农村劳动力转移培训基地等。学院在建的新校区占地926亩，一期工程按5000人规划建设，建筑面积107567㎡，工程自2008年4月开工建设，2009年9月交付使用。南校区（金积）占地60亩，设汽车驾校和汽车驾驶考试中心。在设备设施上，建成有1000多台计算机的网络中心一个、多媒体教室和语音室19个、其它实验实训室41个，图书馆藏书15万册（其中电子图书3万册），教学仪器设备总价值达3506万元。由自治区支持的2000万元实训设备已完成了招标采购。届时，以机电一体化、数控设备应用技术与维护、室内设计技术、会计电算化、清真食品加工技术、应用阿拉伯语、计算机应用（网络技术）7个重点建设专业为龙头，建7个实验实训中心，实验实训室将达到100多个，真正成为一个设施齐全、功能完善的综合实训基地，实现吴忠市职业教育和培训机构资源共享，从根本上改善实训基地条件，提高办学水平。学院与宁夏万兴机械集团、青岛海尔集团、吴忠和众汽车维修公司、吴忠仪表股份有限公司等32个区内外企事业单位建立了校外实训实习基地。现有各级各类学生4000余人，其中全日制在校生3020名，函授、成人学历教育学生1000余人。建院8年来，已为吴忠市及周边地区输送了3068名身怀技能，德才兼备的毕业生，就业情况良好。技能类专业及学前教育专业毕业生供不应求，就业率98%以上；其它类专业学生的就业率平均达到85%以上。同时，举办各类培训班200余期，培训各类社会人员20800人，为吴忠市经济社会发展和加快城市化建设做出了积极的贡献。学院先后荣获“自治区文明单位”、“自治区教育系统民主管理示范学校”等13项自治区级荣誉称号、得到“吴忠市教育工作先进集体”、“吴忠市职业教育先进集体”、“吴忠市人才工作先进集体”等十余项市级表彰。2003年经评估被确认为宁夏首批重点建设示范性高职院校之一；2005年，在全区小学和幼儿教师培养工作水平评估中取得全区第一名的佳绩；在全区高校大学生思想政治教育工作评估中获得第六名，名列高职院校第二。2006年11月，在全区高职院校中率先通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，获得良好等级。2008年11月，在全区高职院校教学工作大检查中，受到了专家组的好评。

1、会计学

考生报考会计专业可选择财务、出纳、审计、税务、金融机构、统计等相关专业，社会需求量大，而且未来可以考取很多职称，职位晋升的空间是十分广阔的，考取职称越多，相应的资质能力越强，单位认可度越高。

2、学前教育

学前教育专业一直是长盛不衰的报名受欢迎，申请学前教育专业的学生毕业后主要从事幼教、幼师、早教老师等工作，还可以继续攻读教育学、心理学、管理学等相关学科的硕士、博士学位。

成考生选择专业应该考虑：

成考生选择专业时应该把职业发展作为专业选择的基础，适度掌握该专业的发展前景，有一定的前瞻性，如果考生想要未来从事教师行业的相关工作，那么在选择专业时就非常有必要倾向于教育类的相关专业，为未来工作打下良好基础的同时，也更容易在求职时找到对口的满意工作。

对于多数要靠自学的成考生而言，只有有兴趣才能坚持下来，因此考生在选择专业时，是否对该领域感兴趣也是重要的衡量标准，盲目报考“热门专业”，这可能导致考生进入成人高校学习时，对所学专业提不起兴趣，不能取得理想的学习效果，也无法在接下来的工作中发挥到实际的作用。