注册会计师负责甲

注册会计师《审计》的高效学习方法审计，大多数考生都认为比较难，原因在于教材内容晦涩、深奥、离实际远、没有例题。其实审计这门学科正是具备一名执业注册会计师所必须掌握的一种思维方式，只要具有这种审计的思维，无论考试，还是具体的实务操作都会游刃有余。

一、通读教材，整体感知

审计不像其他课程一样，学会了某一章节就会做某一个题目，在实际工作中就会发挥到一定的作用。审计在于贯穿，只看到眼前的，不从整体把握，终究是只见树木，不见森林的狭隘主义者。无法应对考试，更无法执业。通读教材从基本理论，基本方法开始，所有的实务内控，主要的审计程序都要有个印象。总体感知，需要形成一个脉络，让自己明白审计是做什么的，如何做，弄懂这一点可能需要大量的阅读教材。

二、把握基本概念，夯实基本功

审计考的是一种思维，一种职业判断，在实际工作中更是这样，没有一个法条可以说这个证据可以用，那个证据不可以用，全靠注册会计师的职业判断。在考试中更是如此，纵观历年考试题，都是书上的基本概念，基本理论的灵活应用。基本概念不懂，何谈起灵活运用。

事项1，不恰当。注册会计师可以根据审计过程中收集到的审计证据来修改原先确定的重要性，但是并不需要删除原记录的工作底稿内容。事项2，不恰当。审计工作底稿应当于审计报告日后的60天内要完成归档，审计报告日为4月18日，归档日为6月19日，超过了60天，因此不符合规定。事项3，不恰当。回函传真件也可以成为充分适当的审计证据，只要当初获取传真件时注册会计师确认了发件人身份、并检查了电子回函的安全环境，电子回函是可以作为可靠的审计证据的。无需用原件替换传真件。另外，如果需要增加审计工作底稿，只能采用修改或增加的方式，而不能删除。