财务人员会计培训文件

1，如题所述，作为财务工作者，必须定期接受会计专业的继续教育培训，强化专业理论知识和提升职业道德素质。2，实践中，对财务人员开展培训工作，主要内容还应涵括对不断更新的财税政策文件方面及时进行学习和理解、掌握变化点，凭以调整财务工作重点和方向；安排财务人员了解并熟悉企业内部业务流程和生产工艺，有利于财务工作的开展更加顺畅，更能发挥专业优势提升企业经营效益。3，以上仅供参考，请予结合实际情况再做判断。拓展资料：什么是系统财务培训？培训是支持个人和公司组织变革与发展的有效工具。系统财务培训课程是一种集咨询与培训于一体的定制化培训方案，以支撑企业战略为目标，提高财务整体运作水平，帮助公司满足各层面以及各部门的财务需求。系统财务培训包括为期几天的定制课程，或为期一个月乃至一年的系统定制课程。近年来，系统财务培训的内涵与外延不断得到发展，不仅在方案定制、课程体系方面推陈出新，在胜任测评、课程服务、项目运作方面也进一步地发展与提升。系统财务培训的优势有哪些？系统，是财务培训领域的一次巨大变革。系统财务培训，将对正统知识的传承，与对创新理念的包容统一起来，为企业培养能推进战略发展的创新人才。系统财务培训，将学术知识的研究方向，与企业战略的发展需求统一起来，促进学术研究与企业发展的深度融合与共同进步。系统财务培训，以系统为起点，以创新为准则，兼容并蓄，锐意进取，不断发展“系统”的新内涵。选择系统财务培训，意味着您选择了以客户为导向的全新培训体验；选择系统财务培训，意味着您选择了独一无二、为您特别定制的课程；选择系统财务培训，意味着您选择了最完善、最科学的培训测评与运作体系；选择系统财务培训，意味着您选择了专业化项目管理的优质培训服务。系统财务培训的内容：高管、金融、财务类专题内训服务针对企业明确的主题需要，结合工作需求及学员实际职能，提供定制化的专题课程培训服务战略、财务及投资等专业部门梯队培养计划针对高端管理团队职能发展要求，结合专业化管理特性模型，提供系统培训方案和成长计划企业发展战略之人才发展战略建议针对企业战略发展要求，提取不同条线职能要求，整理发展思路，提供企业整体人才发展建议

1，如题所述，作为财务工作者，必须定期接受会计专业的继续教育培训，强化专业理论知识和提升职业道德素质。2，实践中，对财务人员开展培训工作，主要内容还应涵括对不断更新的财税政策文件方面及时进行学习和理解、掌握变化点，凭以调整财务工作重点和方向；安排财务人员了解并熟悉企业内部业务流程和生产工艺，有利于财务工作的开展更加顺畅，更能发挥专业优势提升企业经营效益。3，以上仅供参考，请予结合实际情况再做判断。

关于举办财务知识培训的'通知集团各部室、主城各子公司：按照集团教育实践活动安排，为扩展管理人员知识结构，提高管理人员财务分析与风险控管能力，提升阅读与分析财务报表的能力，集团将开展财务知识培训，现将具体事宜通知如下：一、时间及地点时间：20**年*月*日(星期五)下午2:30开始，训期半天地点：集团二楼会议室二、参加人员主城各子公司主要领导1人。(一)集团本部主管以上管理人员。(二)集团主城公司推荐的后备领导人员。三、培训内容(一)新会计准则体系中财务报表体系(二)资产负债表与企业管理(侧重：内部资产控制)(三)利润表与企业管理(侧重：成本控制)(四)现金流量表与企业管理(侧重：流动性控制)(五)所有者(或股东)权益变动表与企业管理(非重点)(六)财务会计报表综合分析(侧重指标分析及相应财务对策)四、培训讲师***，重庆理工大学会计学院会计学系主任、副教授、硕导，发表专业论文115篇，出版专著、教材等10余部，主持和参与省部级课题十余项，获得教学成果一等奖、二等奖等多次。五、有关要求(一)本部各部室、主城各子公司于2013年9月5日上午12：00时前将参会人员名单报送至集团综合办公室;联系人 ** 电话：***-****，传真：***-****。(二)参会人员不得缺席。如确有特殊原因，须书面向集团党委副书记请假。(三)全体参会人员于20**年*月*日14:15前报到入座，自觉遵守会场秩序，保持手机静音状态。附件：参会回执中共****投资集团有限公司委员会党的群众路线教育实践活动领导小组20**年*月*日

、why（为什么要做这件事）需要找到这个培训的提出者，去了解（1）背景为什么做这个培训，是目前员工在财务的某个环节（例如：报销）出现了什么问题，还是员工没有成本意识，还是其他什么？正所谓，做事不由东，累死也无功。不了解领导的想法，随随便便就把培训做了，等着挨批吧。（2）目标希望通过这个培训达到什么样的结果，可以参考布鲁姆教学目标模型。包括：记忆、理解、应用、分析、评价、创造。不同的目标，会决定你的内容、课程设计环节的差异。具体的这里就不展开了，可以百度一下。2、what（培训什么）从上一步其实已经能够大概的分析出主要的讲授方向和大致内容了。但是还缺一步，就是去了解你的目标学员现状，即：针对你要讲的这个课题，他们目前的财务水平是什么样的、他们的工作中与你要讲解的财务课题关联度在哪？实际工作中，在哪个环节、哪件事上经常出现问题。也就是说，你要像一个老中医那样，先问问病人的过往病史、发病过程，然后才能确定病因，再开药。我们专业名词叫：需求调查与分析。通过这两步，基本上就能锁定你到底要讲什么、讲到什么程度了。过往很多培训被老板抱怨无效，是因为缺少了需求分析、或分析的不够彻底。导致提供的内容，要么太深，听不懂；要么太浅，大家都会，还重复讲；要么过于理论，与实际工作关联的少。接下来，结合布鲁姆的目标模型，就可以去设计你的课件了，到底讲哪些、讲到什么程度、设置什么样的学习活动...... 课件基本就出来了。3、how（怎么培训）不知道你们全公司的人员有多少，如果人数角度，就涉及到要怎么开展培训？是线上还是线下。4、when（什么时间培训）具体到一个时间点，或者一个时间周期。5、where（在哪培训）公司是否有培训教室、会议室。如果没有，可能需要外租场地，在哪租，路程等等就需要考虑了。6、how much（费用）这次培训是否有费用，特别是需要外租场地的，预算多少一定程度也限制了你的解决方案。如果没有预算，可能就要改成线上。那么线上培训使用什么软件（how的环节需要思考），免费软件还是付费......7、how many（次数）这个培训要搞多少次？是一次就行，还是要做成一个系列课。这一次是全员参加，还是每次几十人。如果是每次几十人，是线上还是线下，这又和费用关联了。所以，如果仔细看，上面的几步是环环相扣的，一环的问题没想明白，就可能给下一环，或者后面几个环造成问题。这就是我们常规思考问题、或者设计方案的5W2H模型，很多人做到这一步就停止了。其实还差那么一点点。就是最后一个“E”8、Evaluate（培训评估）一场或多场培训最后的效果如何？你怎么证明你培训的效果好？你如何向领导汇报你的培训效果？这一环其实最重要，如果这一环做不好，有可能前面的努力都前功尽弃。如果想做好，就要在前面的环节多花些心思去设计。如何证明大家都学会了？是考试满分？还是所有人报销的错误减少了？效率提升了？这一点与布鲁姆的目标就关联上了，不同的目标，教学环节会有差异，评估环节同样有差异。言简意赅，根据人力资源部要求，由财务部某某进行财务培训，培训内容如下，培训后有考试，请相关部门组织人员参加等等。 大连恒晟会计公司真诚为你解答