会计培训线上线下

近两年我拿到了初级会计证书和中级会计证书，今年备考税务师，线上线下的课程我都上过，下面我来谈谈自己的感受。线上课程优点1.时间自由，随时随地都可以播放，手机， 电脑，平板都可以。 2.可以无限回放视频课程。 缺点1.缺乏学习氛围。 2.随时有问题，咨询不了，只能是课下给老师留言咨询。线上课程适合时间紧张，自律能力较强的小伙伴线下视频优点：1.有浓厚的学习氛围，可以提高你的学习 动力。 2.老师可以根据大家的反应，把知识细讲 还是粗略的过，有问题随时可以提问， 可以商讨。缺点：1.时间安排固定，需要充分安排好自己的 时间。 2.课程不能提前学，只能跟着老师的脚步 走。线下课程适合有充足的时间，不能后严格自律，喜欢拖延的小伙伴们，我就是这样的啦！还有一点就是线下课程要比线上课程回贵，大家根据自身情况选择噢！不论选择哪个，大家还需要坚持，坚持，再坚持

当冰激凌短缺的形成是由于这种价格上限时，一些配给冰激凌的机制自然就会出现。这种机制可能是排长队：那些愿意提前来到并排队等候的人得到一个冰激凌，而另一些不愿意等候的人得不到。另一种方法是，卖者可以根据他们自己的偏好来配给冰激凌，只卖给朋友、亲戚或同一种族或民族的成员。要注意的是，尽管价格上限是由帮助冰激凌买者的愿望而促成的，但并不是所有买者都能从这种政策中受益。一些买者尽管不得不排队等候，但以较低的价格得到冰激凌，而另一些买者根本得不到任何冰激凌。冰激凌市场的这个例子说明了一个一般规律：当政府对竞争市场实行限制性价格上限时，就产生了物品的短缺，而且，卖者必然在大量潜在买者中配给稀缺物品。这种价格上限之下产生的配给机制很少是合意的。排长队是无效率的，因为这样做浪费了买者的时间。根据卖者偏好的歧视既无效率（因为物品并没有给予对它评价最高的买者）又可能是不公正的。与此相比，一个自由竞争市场中的配给机制既有效率又客观。当冰激凌市场达到均衡时，任何一个想支付市场价格的人都可以得到一个冰激凌蛋卷。自由市场用价格来配给物品。案例研究 加油站前的长队正如我们在上一章中讨论的，1973年石油输出国组织（OPEC）提高了世界石油市场的原油价格。由于原油是用于生产汽油的主要投入，较高的石油价格减少了汽油供给。加油站前的长队成为司空见惯的现象，而且，驾车人常常不得不为了买几加仑汽油而等待几个小时。

线上，就是网络培训，教师可选非常多，很多名师，讲解也非常细致。线下，就是面授班，本地老师、名师相对少、课程紧凑，好处是你来上课，有其他同学对比，你基本上能跟着学习。这很重要。网课再牛掰。你买了课件，不学习。你一样通过不了考试，无法提高技能。 赢在执行嘛！总结，执行能力强，能控制自己坚持学习的，首选 网课，价格便宜，名师，课程量足。自我控制能力差的，必须选面授班。记住，能学进去 才是最重要的！！！ 没有这个前提，其他的都是浮云！！！望采纳

线上教育的优势更大一些。

首先，经济上极大减轻了家长负担。无论是请个人家教老师，还是上培训班，花费的是不菲的，一学期下来，上千是少的，如果是在沿海大中城市，动辄几百块一小时的家教费用，实在不是一般家庭能承受的。

而在线教育提供了大量的免费课程，少数收费课程也是相当便宜。通过网络，大家可以选择的老师资源也突然暴增了，这对于很多处于内地的学习者来说，可以说是一件莫大的好事。

其次，学生补课不再局限于周末那短短的两天了，只需要一部手机，就可以随时随地登陆在线教育平台学习。应该说提高了学习效率。

最后，在线教育独有的录播课程，可以帮助学生节省大量时间，时间就是生命，这在快节奏的今天意义尤其重大。请教教或者上培训班，难免因为其他因素会被很多废话或者无意义的事情浪费很多时间，而对于录播视频，完全可以避免浪费时间的情况出现。

学财务可以找恒企教育，恒企教育在维护好线下校区的同时，对传统办学理念和模式进行革新，现已为学员、校区（老师）搭建O2O教学平台系统。其中，O2O教学服务形式包括线下面授教学、线上直播课堂、录播视频、音频、6大智能化学习系统和微信自媒体等。