6要素会计培训

如果考会计证报班，这儿要求严格，辅导包通过，448元全程答疑辅导，监督学习。 报班，网校学习方式最好。不仅能随时学习，充分利用碎片时间进行学习，且老师随时辅导答疑，一对一答疑。面授班良莠不齐，运气好，没有白花报班费用；运气不好，就浪费了。不仅仅费车马劳顿之苦，而且听一遍就过去了，一步听不懂步步听不懂，教师上完课就闪人，学生遇到问题想问老师，不太可能。而网校学习则不同。 在这儿学习，商讨学习计划，全程答疑，全程监督，一步一脚印： （1）商讨学习计划。 商讨的计划要落实哪天做什么，严格执行，但可以有一点弹性，如果觉得哪一章不太好，多花一点时间。

六要素懂会计更懂您为您解答选择学校一般从学习环境、地理位置、师资团队、学费几个方面来选择的。学习环境：学习氛围好的学校会带动学生的学习情绪。学习氛围很重要，在一个大家都不学习的环境，自己也会放松下来。文理学院学生学习氛围还是不错的，大家都认真学习会计相关知识，遇到不懂的地方都会问老师，老师也会竭尽所能地解释并让学生学会。地理位置：学校在成都华阳家乐福楼上16层位于：地铁华阳站C2出口师资力量：六要素会计老师都是名校毕业，具有在企业10年以上会计工作经验，她们经验丰富，实战水平高，一般都是当地会计名师。且教学老师严格考核，需通过备课、试讲、感染力、综合考评、岗前培训等五项考核，对授课老师层层筛选严格把控。“教勤专精，学以致用”也是六要素老师一直坚持的信念，六要素相信只有留下的教师才能保证优质的教学。学费：学费应该是学员最为关心的问题了，六要素会计学校是连锁经营的，不会以各种名由乱收学费

借贷记账法的记账原则：有借必有贷，借贷必相等。

(一)借贷记账法的记账符号

记账符号：“借”、“贷”两个字为记账符号，分别代表账户的左方和右方。

借贷只是纯粹的记账符号。成为会计上的专业术语，用来标明记账的方向。

“借”表示增加还是“贷”表示增加，则取决于账户的性质及结构。

(二)借贷记账法下的账户结构

在借贷记账法下，不同类别账户的借贷方所反映的经济内容是不同的。

1、资产类账户的结构

记账规则：借加，贷减，余额在借方。

借方期末余额=借方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额

2、负债类账户的结构

记账规则：贷加，借减，余额在贷方。

贷方期末余额=贷方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额

3、所有者权益类账户的结构(与负债类账户相同)

记账规则：贷加，借减，余额在贷方。

贷方期末余额=贷方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额

4、损益类账户

(1)收入类账户的记账规则：贷加，借减，期末无余额。

(2)费用类账户的记账规则：借加，贷减，期末无余额。

5、成本类账户

记账规则：借加，贷减，期初期末余额在借方。

【规律总结】

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一般说来，在会计中有六大类科目，即资产类、负债类及所有者权益类，收入类、费用类及利润类。

“借”表示资产的增加与负债、 所有者权益的减少;“贷”表示资产的减少与负债、所有者权益的增加。

这六大类科目分为两组，并且可以用两个等式连接其间的关系，即：资产=负债+所有者权益，收入-费用=利润。

资产类的，借方代表增加额，贷方代表减少额；

负债类的，借方代表减少额，贷方代表增加额。

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