教育培训机构老师工资会计

4000-8000不等。

一般构成为底薪+任职年限奖+业绩提成+职务津贴，一般都有五险，没有一金。

底薪是根据教学实力评估的，机构分为4000、6000、8000三个档次。任职年限是每任职1年增加300元。职务津贴校区校长和学科运营督导每月1000元，分校长另有校区20%管理分红。

差别最大的是业绩提成，机构规定每人所教学生标准人数，超过标准就有提成，按超过人数叠加。通常教30位学生每月收入大约为1.2万，40人为1.5万，教的学生越多，工资越高。

培训机构老师的工资通常并无可靠保证。

1、受生源多少制约。如果机构运营情况不佳，就没有足够生源，老师自然拿不到或少拿业绩提成，只能领取保底工资。

2、学科老师之间收入不平衡。譬如家长和学生大多青睐补习数学、英语等学科，补习语文学科的学生较少，所以在机构数学英语老师收入较高，经验丰富的老师都在1.5万以上。而语文老师由于学生较少，很难达到1.5万。

3、非常时期收入无保证。这次疫情期间，机构无法正常运营，老师只能拿个底薪。还有一些实力不强的机构甚至连底薪都没有。另外，如果机构经营不善倒闭，可能会被欠薪。近来，网上报道一家有名教育培训机构濒临倒闭，已经拖欠名下老师工资半年之久。

1、民办培训学校属于民办非企业单位，执行《民间非营利组织会计制度》，其会计目标是满足捐赠者、投资者、服务对象、政府监管部门对会计信息的需求。

2、民办培训学校应当根据业务需要设置会计机构,配备会计机构负责人，不具备单独设置会计机构条件的，必须在有关机构中配备专职会计人员，并须指定会计主管人员。学校主要领导人的直系亲属(夫妻、直系血亲、三代以内旁系血亲、配偶亲)不得担任本单位会计机构负责人或会计主管人员，会计人员上岗必须持有国家颁发的《会计从业资格证书》。

3、民办培训学校以权责发生制原则作为会计核算基础，所谓权责发生制,就是按照权利和责任是否发生来确认收入和费用的归属期，凡是当期实现的收入和已经发生或者应当负担的费用，不论款项是否收付,都应作为本期的收入和费用入账。凡不属于当期的收入和费用，即使款项已在当期收付，也不应作为当期的收入和费用处理。

4、民办培训学校的会计年度自公历1月1日起至12月31日止。

5、民办培训学校的会计核算以人民币为核算本位币。

6、民办培训学校采用借贷记账法进行会计处理.

7、民办培训学校须按照国家颁布的《会计基础工作规范》填制和审核会计凭证,登记会计账簿，编制财务报告,实施会计监督。民办培训学校的账簿设置应包括:订本式总分类账(总账)、订本式现金日记账、订本式银行存款日记账和活页明细分类账。实行会计电算化的学校，填制会计凭证，登记会计账簿，应当符合财政部关于会计电算化的有关规定。

8、民办培训学校的会计要素包括:资产、负债、净资产、收入、费用。

1、计提老师工资：

借：劳务成本

贷：应付职工薪酬-工资

2、教室的折旧费：

借：劳务成本

贷：累计折旧

3、发生的其他与取得收入直接相关的支出：

借：劳务成本

贷：银行存款

4、取得收入：

借：银行存款

贷：主营业务收入

贷：应交税费-应交增值税-销项税额

5、结转劳务成本：

借：主营业务成本

贷：劳务成本

参考资料来源：百度百科-民间非营利组织会计制

中公教育老师的薪资在行业内较高，一般教师的工资在4000左右。去中公教育培训机构公司工作是比较好做的，但是工作也比较繁忙。中公教育培训机构的工资水平可能相对的比事业编制学校的工资水平稍高一些；

如果想要比较轻松一些，不想要有太大压力的话，就选择事业编制学校，当然事业编制学校也会有压力，但是相对的压力不会有那么大。

中公教育培训机构有大有小，更多的会是中小型的教育培训机构，越来越多的教育培训机构可能会面对一个比较普遍的问题，就是招生难、老师管理繁杂；所以如果进教育培训机构的话则不得不面对一些必要的压力，如果在业务部门的话，那避不可免要面对招生压力，当然这个部门肯定会有相应的招生提成。

扩展资料：

去中公教育当老师的有关介绍：

中公教育培训机构当老师是比较有价值、有前途的工作，同时又是残酷竞争的工作。中公教育培训市场越做越大，不会衰亡，势好；进入中公教育当老师的的个人越来越多，优胜劣汰，机构倒闭和新生伴随。

中公教育当老师应将重点放在精心打造课程质量上，为机构创造效益，高收入是必然的，但有些人想利用平台打造个人品牌，估计干不长久，当然积累经验为自己办班创造条件也是一种不错的选择。