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国培计划优秀学员证书晋升职称用处不大。可以归入年终评优参考。
晋升职称,有一项重要内容是年度先进工作者。与本项内容无关的,不会做为晋升职称项目。优秀学员、优秀评卷员、优秀工作人员等,可以在年终评选先进工作者时,作为工作业绩或突出表现而评为“先进工作者”。评职称,只有先进工作者有用,其他优秀项,不能替代。
简介:
“国培计划”是“中小学教师国家级培训计划”的简称,由教育部、财政部于2010年全面实施,“国培计划”的实施对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革,提高教育质量具有重要意义。
2010年有北京大学、广州大学、华东师范大学、南京师范大学等9所高校实施了“国培计划”。2011年6月21日,教育部办公厅向内蒙古、广西、海南等地发布通知, 决定举办“国培计划(2011)—中小学少数民族双语教师普通话培训班”。
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国培计划优秀学员证书晋升职称用处不大。可以归入年终评优参考。
晋升职称,有一项重要内容是年度先进工作者。与本项内容无关的,不会做为晋升职称项目。
优秀学员、优秀评卷员、优秀工作人员等,可以在年终评选先进工作者时,作为工作业绩或突出表现而评为“先进工作者”。
评职称,只有先进工作者有用,其他优秀项,不能替代。
角色性质
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识,而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长,教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师角色的性质就在于帮助学生成长;或者说,教师是促进学生成长的人。
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