小豆包么么
山西的嘛，那你报网校还有利于你学习了。你考会计证，是考山西省的，会计是入门，但有时候对学历也有要求。仅仅考会计证过于简单了，建议你还多考个学历，比如会计专业。至于你现在的问题，我发点经验给你吧。《会计基础》《财经法规与职业道德》《初级电算化》容易不容易就看你自学能力你可以这么去学，把会计科目，会计账户，会计凭证，会计账簿，账务处理程序，归纳好，这里能归纳的有科目账户凭证账簿的意义，分类，适用性，优缺点。简单的分数，必须拿到。实务部分，有的省份一章或者两章带过，这里也是与会计工作密切相关的部分，如果是零基础，学习起来会有难度，这里建议归纳对比记特殊。这里学习又有技巧性的东西，你比如你一定要在记住核算内容的情况下归纳对比记特殊。归纳，就是归纳一章内相同的，你比如说应收账款，应收票据，其他应收款，不同的地方在于核算内容的不同，借贷规则是一样的，就同资产借方增加贷方减少一样的。对比，就是资产与负债对比，你比如应收账款，应付账款，核算内容几乎差不多，就相当一块硬币的两面，不同在于资产的记账规则与负债的记账规则相反。记特殊，比如说资产里面的固定资产，存活，存在后续计量，比如固定资产改建，修理，处置等计量和处理。
L张小猛
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山西大同会计从业资格考试，初级会计电算化实操软件是用友T3-教育版V10.8.1，具体咨询当地财政局确认
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1.会计电算化提高了会计数据处理的时效性和准确性，提高了会计核算的水平和质量，减轻了会计人员的劳动强度。
(1)减轻了会计人员的劳动强度，提高了工作效率;
(2)缩短了会计数据处理的周期，提高了会计数据的时效性;
(3)提高了会计数据处理的正确性和规范性。
2.会计电算化提高了企业现代化经营管理水平，使财务会计管理由事后管理向事中控制、事先预测转变，为管理信息化打下基础。
3.会计电算化推动了会计技术、方法、理论创新和观念更新，促进了会计工作的进一步发展。
会计电算化的管理体制
1.我国会计电算化的管理体制
财政部管理全国的会计电算化工作，地方各级财政部门管理本地区的会计电算化工作，各单位在遵循国家统一的会计制度和财政部门会计电算化发展规划的前提下，结合本单位具体情况，具体组织实施本单位的会计电算化工作。
2.财政部管理会计电算化的基本任务
制定会计电算化发展规划并组织实施;制定会计电算化法规制度，对会计核算软件及生成的会计资料符合国家统一的会计制度情况实施监督;促进各单位逐步实现会计电算化，提高会计工作水平;组织开展会计电算化人才培训.
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