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双师证是指相应专业初级以上技术职业资格证和教师资格证。双师型教师,高职教育教师中的特定称呼,是指“双证”教师或“双职称”教师,即“教师+中级以上技术职务(或职业资格)”,如“教师+技师(会计师、律师、工程师等)”。
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“双师”即双师型教师,是高职教育教师队伍建设的特色和重点,大力加强“双师型”教师队伍建设,已经成为社会和教育界的共同呼声。
但究竟什么是“双师型”教师,还没有一个权威性的科学解释。本文在总结社会和教育界对“双师型”教师理解的基础上,指出了对“双师型”教师内涵理解上存在的误区,提出了准确理解“双师型”教师内涵应把握的几个方面。
有的学者将其概括为两种:
一是“双职称型”,即教师在获得教师系列职称外还需要取得另一职称;
二是“双素质型”,即教师既要具备理论教学的素质,也应具备实践教学的素质。
双师的素质计划:
为贯彻落实教育规划纲要精神,大力加强职业教育“双师型”教师队伍建设,“十二五”期间,教育部、财政部将共同实施职业院校教师素质提高计划。
教育部和财政部共同出台了《关于职业院校教师素质提高计划的意见》,设立了骨干教师培训项目、中职教师企业实践项目、兼职教师聘任推进项目和师资培养培训体系建设项目4个项目,为此,中央财政将投入至少26亿元,支持职业院校教师队伍建设。
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就在前一段时间国家教育部在网上公布了全国教师建设的通知。在这个通知当中表示要求各地区的学校要在校园内建设一批有着优秀的教学经验和过硬的专业知识以及优秀的教师品德团队,并且在这个通知当中也表示一定要快速的发展职业型教育以及“双师型”的教师队伍。要让这种教师的教学水平得到大的提升,而且这种通知也是为了能够培养复合型的教师人才做基础,而且在这当中”双师型“的老师一定要站在总老师当中的一半。
对此教育部表示要将学校内最优质的资源以及一些具有特色的教学方式给全部融合在一起,并且利用当地的一些企业实践地区来让教师们参与日常的培训,来加强老师在教学水平上的技术。让教师在教学上不断的进行创新,而这种教师团队需要有专门的人员今年带队丰富老师们之前的一些经验。
那么说了这么多,很多人应该并不知道”双师型“老师是什么类型的老师。其实”双师型“的老师一直是属于我们国家重点培育的老师对象,因为这种类型老师可以使我们国家整体教育水平更加的上一个阶层。其实对于这种”双师型“的老师,并没有具体的专家给出一个非常专业的解释,而且很多人对于”双师型“的老师都存在于一定的误解。
其实有些网友觉得”双师型“老师其实就是有双职和双素质这两部分构成的。那么双职是什么呢?首先双职就是在老师教学的过程当中不仅获得老师的教学称号,而且还会获得另外一个在教育上的称号。而双素质就是老师不仅需要在教学方面具备专业教学知识素质,而且在教育学生的过程当中,自身也要具备优良的素养,并且还有一定的实践素质。
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