会计培训评估

上周听了他们家的公开课，感觉挺好的，非常适合刚毕业没有工作经验的在学生。

做会计师如果是选择线下的话，可以找当地的一些大的教育机构，如果选择线上培训的话，可以选择东奥会计在线和中华会计网校的。

注册会计师是比较难的，要想找到好的培训机构，肯定是要多比较，自己可以在百度上搜索，先体验后再决定。

会计类的非学历培训学校能大到哪里去呢，都很小，但都各有特色，建议你按自己的需求去考察，有的注会教的好，有的实务教的好，有的从业教的好，没有哪一家什么都教的好，那些宣传自己什么课程都有的学校，可能什么科目都不领先！注会我推荐誉泽，实务我推荐仲谋。希望对你有用

1、申办条件 具有法人资格的企业事业单位、社会团体及其他社会组织、或具有政治权利和完全民事行为能力的中国公民可以申请设立职业培训机构。 设立职业培训机构需要具备的基本条件包括： （1）有组织机构和管理制度：包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等多项制度。 （2）有与所申请从事的职业训练活动相适应的教师、管理人员： ①应配备专职校长，校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历； ②专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历； ③应配备从事职业指导和就业服务的相关人员； ④财务管理人员应具有财务人员资格证书； ⑤专职教师一般不少于教师总数的1/4，每个培训专业（工种）至少配备2名以上理论教师和实习指导教师。理论教师和实习指导教师均应具备规定的教师资格。 （3）有与所申请从事的职业训练活动相适应的场所、设施、设备： ①基本办学规模应不低于200人； ②有与办学规模相适应的培训场所，租用的场所租赁期不少于3年；有办公用房；理论课集中的教学场所应达到300平方米以上；有满足实习教学需要的实习操作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程；招收住宿学生的，其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定； ③具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有充足的实习工位。 （4）有稳定可靠的经费来源。固定资产应达20万元以上，注册资金10万元以上。 （5）符合政府制定的职业训练发展规划。 2、办理程序 办理程序包括申请筹办、正式申报、审核办理等程序。 （1）申请筹办 申请筹办时，举办者向审批机关提交以下资料： ①申请筹办报告，内容包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等； ②证明资产来源、资金数额的会计师事务所验资报告书。 审批机关依据全市职业培训资源的布局，对申办培训项目进行评估，做出是否同意筹设的决定。 办结时限：30日 （2）正式申报。 正式申报时，举办者应向审批机关提交以下资料： ①筹办批准书和筹办情况报告； ②《深圳市民办职业技能培训机构审批表》； ③拟设培训机构的章程； ④拟任培训机构管理人员、教师、财会人员名单和资格证明文件； ⑤会计师事务所出具的培训机构资产的有效证明文件、房产证或三年期的场地租约； ⑥拟举办培训项目的教学大纲和教学计划； ⑦办学场所符合消防、卫生要求的证明文件； ⑧以国有资产参与举办民办培训机构的，应根据国家有关国有资产监督管理的规定，聘请具有评估资格的中介机构依法进行评估，确定出资额的报告。 （3）审核办理 市劳动和社会保障局依据职业培训机构设立条件和设立标准进行审核，需要对申请材料的实质内容进行核实的，应指派2名以上工作人员进行核查。审核完毕后，以书面形式做出批准或不批准的批复。批准设立的，颁发《民办职业培训机构办学许可证》。

中级会计职称考试考《财务管理》、《经济法》和《中级会计实务》三个科目，其中《财务管理》、《经济法》为2.5小时，《中级会计实务》为3小时。很多培训机构会根据考生基础不同，开设不同层次的班，像佰平，就有一年期精英班和两年期精英班，所以你要根据自己的情况选择合适自己的。希望你能帮到你

满足工作年限也不能报考中级？本文给你说出原因之前已经将中级最新公布的报名条件以及时间第一时间通知了学员，今天的中级职称考试对于我们来说是一个绝好的机会。无需初级证书即可报名，这让我们会计行业底层的人员终于有了一次升职加薪的机会。但是很多学员都来咨询小编，中级年限问题一直是让大家烦恼的问题，不会计算不知道自己什么时候可以报名考试，今天就给大家来说说，中级年限的那些事，但是小伙伴们，中级年限够了也有人不能考试，想知道为什么吗？跟着小编往下看！一、中级会计职称报名工作年限1.取得大专学历会计工作满5年;2.取得本科学历会计工作满4年;3.取得双学士学位或研究生班毕业会计工作满2年;4.取得硕士学位会计工作满1年;5.取得博士学位。以上就是报名中级职称的工作年限要求，是不是还在高兴自己终于可以报名了，但是，小编可要提醒你，满足工作年限，如果你是这样的人，你也不一定适合报名。1、缺乏自信的人中级会计职称虽然不用像注册会计师要花5年时间考下去，但是在两个自然年内通过三门也将很多人挡在了门外。第一年通过了两门，第二年考的那门却不合格，又要重新来过，又有多少人能坚持下来。2、容易分心的人中级会计职称看似有一年的备考时间，但是真的用来学习的时间并不长。如果在备考阶段考生不能远离外界的诱惑，看书不是玩玩手机就是看会电视，好友一约，马上奔赴花花世界，那么，除非你底子特别好，不然考了也是白考。3、拖延症的人中级会计职称考生大多数都是上班族，要兼顾家庭、工作、学习，简直称得上大忙人了。所以，不能积极主动挤时间，还带一点小懒散的人，反倒不如利用那点空闲的时间在家好好休息。考中级会计职称反而有了自找麻烦的意味。4、浮躁没耐心的人中级会计职称，教材内容比较繁琐，不仅有很多高等数学的问题，有些公式更是杂、乱、难记。一个浮躁的人，很难把中级会计职称复杂的知识耐心记下来。别说通过考试了，很多人连坚持到进考场都不能。为什么西安会计培训班说这些人考不了中级呢？根据我们多年的培训经验来看，在我们学校培训的考生都是能克服这些问题的考生，因此通关率十分让人欣喜，中级考试不像初级那样凭借一点聪明就能低分飘过，中级考验的是全面的，因此难度相对来说增加了很多，下面跟着小编来看看中级的难是什么样的吧！（1）多项选择题：下列项目中，在相关资产处置时需转入当期损益的有()。A.可供出售金融资产期末公允价值变动计入其他综合收益B.权益法核算下被投资单位除净损益、其他综合收益和利润分配以外的其他所有者权益变动计入资本公积的部分C.同一控制下企业合并形成长期股权投资入账金额与支付对价差额确认的资本公积D.权益法核算下被投资单位其他综合收益变动按其持股比例确认的其他综合收益【正确答案】A,B【答案解析】 同一控制下企业合并形成长期股权投资入账金额与支付对价差额确认的资本公积，在长期股权投资处置时不需要转入当期损益，选项C错误;权益法核算的相关其他综合收益应当采用与被投资单位直接处置相关资产或负债相同的基础处理，被投资方其他综合收益不能转损益的，投资单位也不能转入损益，选项D错误。（2）单选题：下列预算不是在生产预算的基础上编制的是()。A.直接人工预算B.直接材料预算C.管理费用预算D.产品成本预算【正确答案】C【答案解析】直接人工预算、直接材料预算和产品成本预算都与产量有直接关系，都是在生产预算的基础上编制的;而管理费用预算属于期间费用，与产量没有直接关系，不是在生产预算的基础上编制的。由此看出，中级不是你想考就能考的，必须是要有财务主管梦想的人才能去坚定不移的备考，难度很大，备考之路又很漫长，让我们一起加油吧！

、why（为什么要做这件事）需要找到这个培训的提出者，去了解（1）背景为什么做这个培训，是目前员工在财务的某个环节（例如：报销）出现了什么问题，还是员工没有成本意识，还是其他什么？正所谓，做事不由东，累死也无功。不了解领导的想法，随随便便就把培训做了，等着挨批吧。（2）目标希望通过这个培训达到什么样的结果，可以参考布鲁姆教学目标模型。包括：记忆、理解、应用、分析、评价、创造。不同的目标，会决定你的内容、课程设计环节的差异。具体的这里就不展开了，可以百度一下。2、what（培训什么）从上一步其实已经能够大概的分析出主要的讲授方向和大致内容了。但是还缺一步，就是去了解你的目标学员现状，即：针对你要讲的这个课题，他们目前的财务水平是什么样的、他们的工作中与你要讲解的财务课题关联度在哪？实际工作中，在哪个环节、哪件事上经常出现问题。也就是说，你要像一个老中医那样，先问问病人的过往病史、发病过程，然后才能确定病因，再开药。我们专业名词叫：需求调查与分析。通过这两步，基本上就能锁定你到底要讲什么、讲到什么程度了。过往很多培训被老板抱怨无效，是因为缺少了需求分析、或分析的不够彻底。导致提供的内容，要么太深，听不懂；要么太浅，大家都会，还重复讲；要么过于理论，与实际工作关联的少。接下来，结合布鲁姆的目标模型，就可以去设计你的课件了，到底讲哪些、讲到什么程度、设置什么样的学习活动...... 课件基本就出来了。3、how（怎么培训）不知道你们全公司的人员有多少，如果人数角度，就涉及到要怎么开展培训？是线上还是线下。4、when（什么时间培训）具体到一个时间点，或者一个时间周期。5、where（在哪培训）公司是否有培训教室、会议室。如果没有，可能需要外租场地，在哪租，路程等等就需要考虑了。6、how much（费用）这次培训是否有费用，特别是需要外租场地的，预算多少一定程度也限制了你的解决方案。如果没有预算，可能就要改成线上。那么线上培训使用什么软件（how的环节需要思考），免费软件还是付费......7、how many（次数）这个培训要搞多少次？是一次就行，还是要做成一个系列课。这一次是全员参加，还是每次几十人。如果是每次几十人，是线上还是线下，这又和费用关联了。所以，如果仔细看，上面的几步是环环相扣的，一环的问题没想明白，就可能给下一环，或者后面几个环造成问题。这就是我们常规思考问题、或者设计方案的5W2H模型，很多人做到这一步就停止了。其实还差那么一点点。就是最后一个“E”8、Evaluate（培训评估）一场或多场培训最后的效果如何？你怎么证明你培训的效果好？你如何向领导汇报你的培训效果？这一环其实最重要，如果这一环做不好，有可能前面的努力都前功尽弃。如果想做好，就要在前面的环节多花些心思去设计。如何证明大家都学会了？是考试满分？还是所有人报销的错误减少了？效率提升了？这一点与布鲁姆的目标就关联上了，不同的目标，教学环节会有差异，评估环节同样有差异。言简意赅，根据人力资源部要求，由财务部某某进行财务培训，培训内容如下，培训后有考试，请相关部门组织人员参加等等。 大连恒晟会计公司真诚为你解答