会计333工程人才培训

在财政部和董事会的坚强领导和大力支持下，学院以科学发展观为指引，秉承“高层次、国际化、数字化”的宗旨，紧紧把握我国经济社会持续快速发展的良好机遇，配合国家人才发展战略，主动融入中国会计事业改革与发展的战略布局，积极探索高级经济管理人才继续教育的基本规律，形成了学位教育、高层管理培训、远程教育“三足鼎立”的办学格局，打造出了学院特色和品牌，为经济社会发展培养了一大批中高级财会与金融人才。截至2012年，学院培训总人数超过100万人次。 学位教育高级管理人员工商管理硕士 (EMBA)管理硕士(MIM)高级财会人员专业会计硕士(EMPAcc)在职攻读会计硕士专业学位 (Part-time MPAcc)全日制会计硕士专业学位 MPAcc (Full-time)全日制审计硕士专业学位 MAud (Full-time)全日制税务硕士专业学位MT(Full-time)高层管理培训会计领军（后备）人才培养工程总会计师素质提升工程面向企业的定制课程面向公共管理部门的定制课程公开课程远程教育资格（高级会计师、ACCA等）考试网络辅导会计/税务从业人员继续教育网络培训协会（注册会计师、ACCA、CGA等）委托网络培训企业/机构定向网络培训 学院大力发展以学位教育为载体的高端系统性继续教育。2002年，学院与香港中文大学合作，推出了中国内地最早的高级财会人员专业会计硕士学位项目（EMPAcc）。2003年，学院与美国亚利桑那州立大学合作推出了金融与财务方向的高级管理人员工商管理硕士项目（EMBA）。2005年与上海财经大学合作推出了在职攻读会计硕士专业学位项目（MPAcc）。2011年，学院被国务院学位委员会批准为硕士专业学位授予单位。2013年，EMBA、EMPAcc获教育部资格认定。形成了“EMBA项目培养精通金融与财务的CEO”—“EMPAcc项目培养CFO”—“MPAcc、Maud、MIM项目培养未来的CFO和高级经理人”的高级财金专业人才梯队培养模式。截至2013年，学院共举办学位项目51班次，招收学位项目学员2752人。高级管理人员工商管理硕士 EMBA 为落实国家领导人“聘请国际一流师资，办成国际一流会计学院”的指示精神，2003年，学院与美国亚利桑那州立大学合作推出了高级管理人员工商管理硕士（EMBA）项目，致力于打造精通金融与财务、善于服务运营管理的企业领袖。课程与师资项目共开设8门必修课程和9门选修课程，成绩合格获颁亚利桑那州立大学工商管理硕士学位证书及上海国家会计学院财务总监资格培训证书。为确保项目的高品质，双方在全球范围内鳞选相关领域最杰出的教授，他们来自于美国耶鲁大学、康奈尔大学、麻省理工学院、宾夕法尼亚州立大学、华盛顿大学等一流学府。他们不但拥有欧美名校的博士学位、丰富的教学经验，而且具有参与全球成功企业咨询或政府咨询的宝贵经历。学员项目自2003年招收第一期学员开始，已累计招收17个班级共计1033位学员。项目学员层次很高，分别来自全国22个省、市、自治区及香港、台湾、新加坡、马来西亚等诸多地区和国家的银行、证券、保险等金融机构、大中型国有企业及优秀民营企业。高管层次的学员达到60%以上。学员平均年龄42岁，平均工作年限18年，平均从事管理工作年限14年，实务经验丰富。国际影响2008年以来，EMBA项目被英国《金融时报》分别评选为全球第42名、41名、28名、20名、21名、28名。管理硕士 MIM2011年学院与亚利桑那州立大学继续深化合作，联手推出管理硕士项目（MIM）。项目师资以亚利桑那州立大学资深教授为主，同时聘请中国大陆、香港、台湾等地区相关学科的知名教授担纲讲授课程，并结合中国国情和国有大中型企业的实践进行深入探讨，确保人才培养的质量。高级财会人员专业会计硕士 EMPAcc 2002年，学院与香港中文大学工商管理学院合作推出了高级财会人员专业会计硕士项目（EMPAcc），致力于培养“具有国际一流水准的中国CFO”。该项目是我院最早举办的学位项目，也是国内第一个专业会计硕士学位项目。课程与师资项目课程强调理论与实务并重，重点培养学员将国际最新的经济、财务和会计理念和方法运用到实践中的能力。成绩合格颁发香港中文大学高级财会人员专业会计学硕士学位及上海国家会计学院财务总监资格培训证书。项目70%的师资是香港中文大学的资深教授，他们都在北美取得博士学位，拥有多年的企业咨询经验和职业经理人培训的教学经验。其余的师资由上海国家会计学院本院师资或聘请境内外商学院的知名教授以及中国大陆政府界和实务界的精英担任。学员经过十多年的发展，EMPAcc项目为国内培养了一大批高级财务管理人才。项目迄今已开办14期，共招收915名学员。从生源统计看，入学时50%以上的学员已担任财务总监或企业高管职务，40%为财务经理或其他类型的高级经理，所在行业与地域分布广泛，分布于制造业、服务业、金融业、医药、房地产等行业，来源于包括香港、台湾在内的全国27个省市地区。学员平均年龄为37岁，学员平均工作年限达15年。在职攻读会计硕士专业学位 MPAcc 国务院学位委员会和教育部于2003年底批准设立了会计硕士专业学位（英文名称为Master of Professional Accounting，简称MPAcc），上海国家会计学院 — 上海财经大学联合培养MPAcc项目于2005年3月完成第一期50名学员的招生入学，迄今为止，共招收9期577名学员，学员遍布全国大多数省、自治区、直辖市。2011年，学院被国务院学位委员会批准为硕士专业学位授予单位（单位招生代码：80402），同年学院正式获批独立开展在职MPAcc的培养工作。课程与师资项目课程按照会计硕士专业学位教学大纲开设，同时结合学院优势开设了丰富的选修课程。项目师资的选聘不局限于上海国家会计学院的师资，而是根据课程设置情况整合相关领域最具权威的学者、行业精英、政府官员等，整合国内外师资资源，形成了独具特色的教学团队。项目师资既深谙中国国情，又有在亚洲、北美、欧洲等知名学府学习、进修的经历，多元化的国际背景将帮助学员更好地拓展国际视野。学位授予在规定的年限内，完成规定的课程，修满规定的学分，完成学位论文撰写并通过学位论文答辩，由上海国家会计学院颁发国务院学位委员会办公室统一印制的“会计硕士专业学位（MPAcc）证书”。同时，上海国家会计学院还将授予学生“上海国家会计学院财务总监资格培训证书”。全日制会计硕士专业学位 MPAcc全日制审计硕士专业学位MAud2011年，国务院学位委员会先后批准学院开展全日制会计硕士专业学位MPAcc（代码为125300）、审计硕士专业学位MAud（代码为025700）人才培养工作。2012年，首批90名全日制会计、审计专业硕士学位研究生入学。培养特色运用独特的资源优势和培养理念，着力从英语能力、专业功底、实际能力、国际视野以及团队精神和领导力五个方面入手，系统地提升学生的职业素养和综合能力，以达到打造高水平、应用型，能够应对未来商业世界复杂性的国际化财会精英人才的培养目标。英语语言应用能力的培养通过高强度的英语语言能力的训练和高层次的对外交流，提供能力提升和自我表现的机会，提升英语水平，打下扎实的沟通基本功，更好地适应日益国际化的交流趋势，应对国际化挑战。专业功底的锤炼培养过程中，一方面在课程和师资的选择上精益求精，增加实践应用型课程比重，邀请普华永道等国际知名机构的师资共同开发课程，帮助学生更灵活地掌握和应用专业理论；另一方面在教学中注重案例式教学的应用，进一步加大学生接触行业实际的广度和深度。实际能力的锻造通过与宝钢集团、上海电气集团、张江创新学院、光明集团、上海邮政、普华永道会计师事务所、等国内外知名企业和合作，共建实习实践基地，实行理论和实践双导师制，加强学生理论教学与实践能力之间的融合，夯实学生职业发展基础，明晰职业发展规划，开辟职业发展道路。培养学生开阔的视野举办学术论坛，邀请来自政府、企业、学校、行业协会等各个领域的权威专家解读时事政策、指引研究方向，引导学生关注和研究社会热点问题，以此不断拓展学生的专业视野和国际视野。培养团队精神和领导能力在日常学习和生活所经历的各项活动中，强调学生团队精神的培养。帮助学生在具有高度凝聚力的集体中领略并培养合作精神，并在共同学习和提升的过程中锻炼领导能力和沟通技巧。 学院按照建设“国际知名会计学院”的发展目标，适应经济社会发展对高端人才的需求，面向国家宏观经济部门、国有大中型企业、金融机构和中介机构等开展高层管理培训，形成了特色和品牌。全国会计领军（后备）人才培养工程 为加快高级会计人才培养，改善会计行业人才结构，财政部于2005年启动了全国会计领军人才培养工程。该工程以打造中国跨世纪财会行业领军人物，培养一批精通业务、善于管理、熟悉国际惯例、具有国际视野和战略思维的高素质、复合型会计领军人才为目标。截至2013年，学院共招收了8期企业类以及1期行政事业类全国会计领军班，共招收学员441名。首期全国企业类会计领军班学员于2010年顺利毕业。会计领军培训班的培训周期为6年，分为3个考核周期。每一个阶段均实行量化考核与淘汰制度，除了必须完成规定课时的集中学习之外，学员还需要发表论文、申请研究课题，并在课余时间完成规定的阅读书目，撰写读书报告。此外，参加高层论坛、课外交流讨论以及工作实绩等均被纳入考核范围。六年的高强度学习如“魔鬼训练”，首期培训班毕业时，50名学员共发表340篇论文，承担250项课题，撰写了750篇读书笔记，并出版了具有相当参考价值的论文集—《春华集》，还有学员获得了全国五一劳动奖章以及全国先进会计工作者等全国性荣誉称号。二期毕业的47名学员，毕业时共发表188篇论文，承担150项课题，获得了国家级以及省部级荣誉56项。学院创新培养模式，通过与国际知名职业机构合作，开展境外培训、集中英语培训等，不断拓展会计领军学员的国际视野，提升其跨国业务管理能力。地方会计领军（后备）人才培训全国会计领军人才的培养激发了全国各地区的会计领军人才培养需求，学院主动对接各省领军人才培养的热切需求，先后与广西、安徽、山东、江西、宁夏、陕西、湖南、重庆、海南、杭州、宁波、台州、舟山、柳州、青岛等省市区的财政厅局开展了各类的领军人才培养合作。截至2013年，学院共招收36期地方领军班学员，招收学员1738人。总会计师素质提升工程为提升大中型企事业单位总会计师（含行使总会计师职责的财务总监）的能力素质，促进我国大中型企事业单位进一步提高经营管理水平和国际竞争力，在原国有企业总会计师培训的基础上，财政部于2013年推出了总会计师岗位素质提升工程。这是财政部继会计领军人才培养项目后又一全国性高端培训项目。该项目旨在培养造就一支具有全球战略眼光、管理创新能力和社会责任感高的总会计师人才队伍，促进经济社会又好又快发展。面向企业的定制课程 学院面向市场，整合境内外优势资源，为大型企业集团和金融机构提供定制化课程。学院先后为宝钢集团、中国邮政集团、中国网通集团、中国中铁集团、中国航空工业集团、东方航空集团、中国铁路总公司、上海汽车集团、上海电气集团、中国银行、中国工商银行、中国农业银行、中国太平洋保险集团等大型企业集团、金融机构举办了各类中高端培训班。面向公共管理部门的定制课程按照财政部“服务财政中心工作”的要求，学院与全国各省、市、自治区的财税部门开展了广泛合作。此外，还与政法、卫生、文化、建设、交通、社保、教育等部门开展合作，提供针对高级财务管理人员的定制培训。开展注册会计师继续教育、为中国培养更多高素质的“经济警察”是国家会计学院的一项重要任务。学院受中国注册会计师协会及各地方注册会计师协会委托举办主任会计师培训及各类业务培训等，积极支持行业的人才培养和快速发展。公开课程 学院还直接面向企业、金融机构、行政事业单位、中介机构等的中高层管理人员、提供专业化、高品质的公开课程，以更好地满足财金精英更加个性化的需求。经过持续努力，学院形成了财务总监研修项目、公司高管的财务分析与决策、公司战略与公司治理、博弈论与商业智慧、公司高管的预算管理、企业并购、内部控制、内部审计等一系列成熟的公开课程。 作为由中国政府设立的继续教育基地，国家会计学院肩负着提高会计人员整体从业素质和为西部大开发培养人才的重要使命。为此，学院大力发展远程教育，利用网络成本低廉、覆盖面广的优势，为广大基层会计人员以及西部地区的经济管理人才提供优质的培训课程。建院至今，学院通过远程教育方式累计培养学员90万人次。2010年，学院与中华会计函授学校达成了共同面向基层财政干部和农村财会人员开展远程教育的协议，设计、开发并代管了“中华会计函授远程教育网”。学院整合了一批高质量的远程教育课程，向二十多万基层财政干部以及上百万农村财会人员免费开放。上海国家会计学院远程教育网 中华会计函授学校远程教育网

经济系强些.在商学院.商学院前身是原南通工学院经济贸易系，始建于1994年。 2004年在三校合并改革实践中，以原南通工学院经济贸易系为基础组建了商学院。组建以来，学院在原有专业基础上，不断拓展新专业，现有国际经济与贸易、会计学、工商管理、人力资源管理、市场营销、电子商务、物流管理等7个本科专业，拥有经济学、 管理学学士学位授予权。学院现设有国际经济与贸易、会计学、工商管理、人力资源管理 4 个教研室，1个实验中心，1个图书资料室和1个沿海经济研究所。实验中心下设金蝶 ERP 实验室、金融工程实验室和正在筹建的电子商务实验室。图书资料室现有藏书 2900 余册，订阅期刊300余种。 不过现在经济类人才太多了..汽车行业的相对缺乏.这个行业以后有很大发展空间哦.

经济系强些.在商学院.商学院前身是原南通工学院经济贸易系，始建于1994年。 2004年在三校合并改革实践中，以原南通工学院经济贸易系为基础组建了商学院。组建以来，学院在原有专业基础上，不断拓展新专业，现有国际经济与贸易、会计学、工商管理、人力资源管理、市场营销、电子商务、物流管理等7个本科专业，拥有经济学、 管理学学士学位授予权。 学院现设有国际经济与贸易、会计学、工商管理、人力资源管理 4 个教研室，1个实验中心，1个图书资料室和1个沿海经济研究所。实验中心下设金蝶 ERP 实验室、金融工程实验室和正在筹建的电子商务实验室。图书资料室现有藏书 2900 余册，订阅期刊300余种。 现有教职工81人，专任教师65人，其中教授4人，副教授8人，专任教师高职比 18.5% 。具有博士学位6人，硕士学位46人，具有硕、博学位教师占专任教师总数的80% 。另有6名专业教师为在读博士（其中3名年内可获得博士学位），师资队伍发展呈现良好趋势。专任教师中有江苏省中青年有突出贡献专家1人，江苏省 “333人才培养工程 ” 第二层次培养对象 1 人，甘肃省“ 555 人才培养工程”第二层次培养对象1人，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象2人，南通市专业技术拔尖人才1人，南通市新世纪学术技术带头人2人，并有2人作为访问学者，先后到英、日两国开展科研工作。

所以，南京审计学院是一个品牌的审计，经济学，管理学，法学，文学，理学，工学，互惠的资金支持本科院校等科目。学校前身是创建于1983年在南京研究所财政与贸易，1987目前的名称，由审计署和南京联络处; 1991年国家审计署直属的重组; 1993年升格为全日制普通本科院校; 1999年在经过教育本科教学工作水平评估部;调整到江苏省政府建立与审计委员会，江苏省为基础的管理方面的合作2000学校制度; 2002南京财经学院合并，组成一个新的南京审计学院。 学校面向全国招生，现有超过14,400全日制学生（包括独立学院），与浦口，莫两个校区，占地面积2200英亩的区域。校园环境优美，教学设施先进，现有建筑面积470000平方米，仪器设备总值8000多万元，其中教学科研仪器设备值超过6000万元，图书馆有110多万册纸质图书，电子530000图书，外文报刊，杂志和3000多种。 学校有1160人，688名专任教师，其中正高职称80人，副高职称211人，博士125，博士80人，硕士264名员工。教师享受10人享受政府特殊津贴，省青少年有突出贡献专家，省级教学名师教两个人，一个省级大学优秀学科带头人，省“六大人才高峰”高层次项目资助人，省“333工程“培训的候选人和16个省级高校”青蓝工程“中青年学术带头人培养人选13人，34优秀中青年骨干教师，省优秀学科梯队2，科技创新团队1 学校有11个教学院系（部），有21个本科专业。其中，高校品牌在江苏的审计，资助高校品牌建设的专业角度江苏省，财务，为高等学校特色专业建设江苏省信息管理与信息系统。 学校学科建设为龙头，现有的会计（审计），金融，经济，管理江苏省重点学科4个。 2003年，经南京大学教育部，联合培训和会计（审计）学，国民经济的研究生院。学校重视科学研究，现有的审计信息工程江苏省重点实验室，中国发展研究中心内部审计，公共管理和绩效评估研究院，美国国家经济研究所，高等教育研究所等11个科研机构。 “十五”期间，承担了国家“863”，“973”，国务院，“金审工程”，中国国家自然科学基金，国家社会科学基金共有17个，53个省部级研发在核心期刊1782年发表论文107书籍，获省级科研成果奖23日，省部级科研成果奖32;研究审计的基本理论，固定资产投资审计，内部控制和国内领先地位等领域;参与研究和起草工作的国家审计法规更多的教师，成为了国家审计署的专家库成员。 二十多年来，学校坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，凝聚形成了“诚信，求是，笃学粗供”的校训和“特色，质量，国际化”的办学理念，自我-improvement，共度时艰，创新，发展成功的把握之前的重要机遇，实现上规模较高的水平，历史性跨越的水平。 学校坚持特色。依托行业优势，构建“大审计”的平台，增强了整体建筑的审计专业学科的示范，辐射和渗透，提高审计教育和社会服务的审计调查，形成了最大的审计人才培养，师资队伍审计结构合理，学科审核完成方向教学实习基地稳定，审计科研审计的基础上前线，丰富的审计信息资源，审计的国际学术交流活动服务审计事业显着，教育的社会影响，人才培养的教育优势，高质量审计广泛的审计，是人类的摇篮文化审计，审计地位，探索文化建设，中国审计理论进行前沿研究，促进国际学术交流审计的桥梁。 学校坚持以优质学校。牢固确立教学中心地位，以提高教育教学质量和永恒的主题，作为学校的生命线;坚持以系统的方法，质量控制，质量铸就卓越，战略眼光的精神，提高质量;建立所有建设全员参与监督的质量管理体系的全过程。学校领导重视教育，制度，教学规范，教育经费保障，教师潜心教学，研究和推广教学，教学管理服务;全面推进教学改革，开展教学研究，不断提高教学质量。 “十五”以来，国家和省级规划教材，工程施工质量的材料9，教育改革问题的承诺，省教育21;获得国家级教学成果奖，6个省级优秀教学成果奖，省精品（优秀）课程11门省级精品（优秀）教师奖两项省部级奖励21多媒体课件。学生在全国和省级竞赛和大学生各种知识在体育比赛中取得的成就;毕业研究生录取率，录取率稳定增长，在公务员，就业率，高就业率，稳定就业的目标。 学校坚持国际学校。跟踪国际教育的发展趋势，把握国际主流商业教育的方向，积极推进台湾的国际交流与教育合作，监督和审计机构的美国，英国，法国，加拿大，澳大利亚，韩国等国家和地区，香港大学和行业组织建立了学术交流与合作;培养全球化，国际化的视野和能力，跨文化的国际化人才为目标，建立一个开放的学校系统的认识，并创建一个开放的文化;加快引进国外先进的课程和教材更新教学内容，促进教育资源的国际定位; “本科教育+国际学历教育”的创始人，引进“国内学历教育+国际学术教育”等众多中外合作培养模式。与当今最知名的国际会计组织 - 特许公认会计师（简称ACCA）合作，国际注册会计师资格培训，建立江苏省，只有ACCA培训中心和考试中心协会，2002年3月批准ACCA总部“全球ACCA推荐级别的培训机构，“学生课程考试成绩通过率比全球平均水平高出很多，有14名学生第一次被评为世界第一或中国大陆，培养学生竞争激烈的就业机会。 学校的教学理念不断更新，准确把握高等教育，科学定位培养目标，人才培养计划动态优化的规律，努力培养了坚实的基础，视觉，适应，创新的应用精神和实践能力人才。二十多年来，学校为国家审计机关，金融系统，其他政府部门，世界四大会计师事务所，企业，2万多名训练有素的高素质人才，许多毕业生已成为用人单位的骨干业务和管理。 展望未来，学校将评估本科教学工作水平为契机，坚持“巩固，深化和提高的发展”的方针，认真贯彻落实科学发展观，深化改革，优化管理，提高质量，增强功能，全面的学校实施“十一五”规划提出的目标和任务，促进了学校的规模，结构，质量，效益协调可持续发展，努力打造学校有重大影响的特性而努力奋斗！

我马上也上这个学校，是南京城市职业学院直属部的五年制大专，你呢