张川主编管理会计

初试：808管理学和管理经济学参考书目：《西方经济学》微观部分高鸿业 人大出版社3版4版均可《管理学精要》加里代斯勒 人大出版社第二版复试：会计专业的复试好像占总成绩的30%，包括笔试（中级财务会计、管理会计、审计）、口试（英语、综合能力）参考书目：《中级财务会计学》（上、下册，葛家澍主编），中国人民大学出版社，2007年版。《管理会计》（余绪缨主编），辽宁人民出版社（第二版）。《审计学》（陈汉文主编），辽宁人民出版社（第二版）。

会计中成本核算的原则： 一、权责发生制原则 根据《管理会计会计制度（试行）》的规定：“管理会计核算一般采用收付实现制，但对经营性收支业务的核算采用权责发生制。”从管理会计制度的规定，我们可以看出管理会计在进行会计处理时，同时存在着收付实现制和权责发生制两种处理原则，对预算资金的收支处理按照收付实现制处理，对经营活动收入和支出的处理按权责发生制进行。那么什么是收付实现制与权责发生制呢？ 根据中国注册会计师协会主编的《会计》(2005)一书中对权责发生制的界定：“凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用，不论款项是否收付，都应当作为当期的收入和费用；凡是不属于当期的收入和费用，即使款项已在当期收付，也不应当作为当期的收入和费用。” 权责发生制是依据持续经营和会计分期两个基本前提来正确划分不同会计期间资产、负债、收入、费用等会计要素的归属，并运用一些诸如应收、应付、预提、待摊等项目来记录由此形成的资产和负债等会计要素。 收付实现制是以款项的实际收付为标准来处理经济业务，确定本期收入和费用，计算本期盈亏的会计处理基础。在现金收付的基础上，凡在本期实际以现款付出的费用，不论其是否在本期收入中获得补偿均应作为本期应计费用处理；凡在本期实际收到的现款收入，不论其是否属于本期均应作为本期应计的收入处理；反之，凡本期还没有以现款收到的收入和没有用现款支付的费用，即使它归属于本期，也不作为本期的收入和费用处理。 收付实现制是与权责发生制相对应的一种确认基础。企业经营活动不是一次而是多次，而其损益的记录又要分期进行，每期的损益计算理应反映所有属于本期的真实经营业绩，收付实现制显然不能完全做到这一点。因此，权责发生制能更加准确地反映特定会计期间实际的财务状况和经营业绩。 二、收益成本配合原则收益成本配合原则又称配比原则，它要求费用与其相关收益相匹配，即将某一会计期间的费用或归集于某些对象上的费用与有关的收入或产出相匹配、相比较。同一会计期间内的各项收入或产出和与其相关的成本、费用，应当在该会计期间内确认；配比原则是根据收入或产出和费用的内在联系，要求将一定时期的收入或产出与为取得收入或产出所发生的费用在同一期间进行确认和计量。 收益成本配合原则作为会计要素的确认要求，用于利润确定。会计主体的经济活动会带来一定的收入，也必然要发生相应的费用。有利得必有所费，所费是为了所得，两者是对立的统一，利润正是所得比较所费的结果。收益成本配合原则的依据是受益原则，即谁受益，费用归谁负担。受益原则承认得失之间存在因果关系，但并非所有费用与收入之间存在因果关系，须按照收益成本配合原则区分有因果联系的直接成本费用和没有直接联系的间接成本费用。直接费用与收入进行直接配比来确定本期损益；间接费用则通过判断而采用适当合理的标准，首先在各个产品和各期收入之间进行分摊，然后用收入成本配合来确定损益。 在实际工作中收益成本配合原则有两层含义：一是因果配合，将收入或产出与其对应的成本相配比；二是时间配合，将一定时期的收入或产出与同时期的成本费用相配合。例如为培养教育学专业学生所发生的支出不能计入外语专业学生的培养成本中去，把与培养学生无关的费用，在计算成本时剔除。本学期购买的教学用品支出不能计入下学期中去。 我国《事业单位会计准则（试行）》一般原则第十七条规定：“有经营活动的事业单位其经营支出与相关的收入应当配比”，并没有对进行成本核算必须遵循收益成本配合原则进行规定。但是在核算教育成本时采用这一核算原则，能够准确分析投入与产出之间的关系，准确计算出一个时期或某一项教育产品成本。高等学校各项成本的计量必须在确定成本对象之后合理、准确地应用收益成本配合原则，将教育的费用与教育的收益相配合、将科研的费用与新知识的产出或技术改进相配合。 三、区分收益性支出和资本性支出原则 收益性支出又称“收益支出”，是指企业单位在经营过程中发生、其效益仅与本会计年度相关、因而由本年收益补偿的各项支出。这些支出发生时，都应记入当年有关成本费用科目；资本性支出是指取得的财产或劳务的效益涉及多个会计期间所发生的支出，这类支出应予以资本化，先计入资产类科目，然后，再分期按所得到的效益，转入适当的费用科目。资本性支出是与收益性支出相对称的。它是指单位发生其效益及于两个或两个以上会计年度的各项支出，包括构成固定资产、无形资产等的支出。 收益性支出不同于资本性支出，前者全部由当年的营业收入补偿，后者先记作资产，通过计提折旧或摊销分年摊入各年成本费用。区分收益性支出和资本性支出，是为了正确计算各年损益和正确反映资产的价值。如把收益性支出作为资本性支出，结果是少计了当期费用，多计了资产价值，虚增利润；反之，则多计了当期费用，少计了资产价值，虚减利润。区分收益性支出和资本性支出原则要求会计核算应当合理区分收益性支出与资本性支出。凡支出的效益仅与本会计期间相关的，应当作为收益性支出，计入本会计期间的费用成本；凡是支出的效益与几个会计期间相关的，应当作为资本性支出，并在产生效益的几个会计期间内均衡地摊销，分别计入几个会计期间的费用成本。 根据《事业单位会计准则（试行）》“支出是指事业单位为开展业务活动和其他活动所发生的各项资金耗费及损失以及用于基本建设项目的开支。包括事业支出、经营支出、对附属单位补助、上缴上级支出、基本建设支出。”但是目前现行的《事业单位会计准则（试行）》没有对资本性支出和收益性支出进行区分。依据收益性支出与资本性支出的划分标准，可以确定事业支出属于收益性支出，基本建设的支出属于资本性支出。而经营支出、对附属单位补助、上缴上级单位支出根据配比原则不能计入教育成本。 划分收益性支出与资本性支出的重要意义在于正确确定哪些支出应计入当期成本，哪些支出不能计入当期成本。要准确核算教育成本，就必须遵循区分收益性支出和资本性支出的原则。高等学校的支出中，也存在收益性支出和资本性支出，要准确地核算教育成本，也必须遵循区分收益性支出和资本性支出的原则。 四、专款专用原则 专款专用原则是指对指定用途的资金，应按规定的用途使用，并单独反映。这条原则是事业单位会计特有的一条准则，它只存在于事业单位会计。这是成本核算区别于一般企业的重要特点之一，对于国家指定用途的各类专项资金和专用基金，应当根据指定用途使用，不能挪作他用。专款专用原则对于高等学校的资金使用权限固然有所削弱，但却是出资者对其资金使用的一种约束和控制，是对高等学校不要求投资回报的资金使用的一种要求，是出资者权利的体现。 在资金投入主体较多，投入项目较多的企业，必须按资金取得时规定的不同用途使用资金，专款专用并专设账户；会计报表应单独反映其取得、使用情况，从而保证专用资金的使用效果。“专款专用”原则是预算会计特有的会计原则，充分体现了非营利组织按出资人意愿使用资金的思想。高等学校在进行教育成本核算的过程中一定要遵循此项原则，保证国家利益的顺利实现。 权责发生制原则、收益成本配合原则、区分收益性支出与资本性支出原则、专款专用原则是密切相关的，它们从不同方面规范会计主体，正确地核算收入和成本，是成本过程中必须遵循的四项基本原则。

1、合法性原则。指计入成本的费用都必须符合法律、法令、制度等的规定。不合规定的费用不能计入成本。

2、可靠性原则。包括真实性和可核实性。真实性就是所提供的成本信息与客观的经济事项相一致，不应掺假，或人为地提高、降低成本。可核实性指成本核算资料按一定的原则由不同的会计人 员加以核算，都能得到相同的结果。真实性和可核实性是为了保证成本核算信息的正确可靠。

3、相关性原则。包括成本信息的有用性和及时性。有用性是指成本核算要为管理当局提供有用的信息，为成本管理、预测、决策服务。

4、分期核算原则。企业为了取得一定期间所生产产品的成本，必须将川流不息的生产活动按一定阶段（如月、季、年）划分为各个时期，分别计算各期产品的成本。成本核算的分期，必须与会计年度的分月、分季、分年相一致，这样可以便于利润的计算。

5、权责发生制原则。应由本期成本负担的费用，不论是否已经支付，都要计入本期成本；不应由本期成本负担的费用（即已计入以前各期的成本，或应由以后各期成本负担的费用），虽然在本期支付，也不应主考试本期成本，以便正确提供各项的成本信息。

扩展资料

对一个企业来讲，要计算企业的主要产品成本，要根据生产特点和生产组织方式选择采用一种最适当的成本计算方法，但这一种成本计算方法并不一定能满足该企业成本计算和成本管理的全部需要。

企业的情况错综复杂，要全面考虑具体企业的生产特点和生产步骤，根据企业的规模和水平，科学合理地安排成本计算程序和方法，把各种成本计算方法结合运用，达到最佳的成本计算和最优的成本控制。

成本会计最核心的是了解企业的生产流程和各个关键的作业，了解车间最新的生产情况，月底通过编制成本核算报表将财务与业务结合，及时地分析每个月的成本波动。

成本核算不只是财务部门、财务人员的事情，而是全部门、全员共同的事情。成本核算需要生产车间、技术部门、采购部门等多部门的配合。

参考资料来源：百度百科-成本核算

男，63岁，教授，1961年毕业于辽宁财经学院。历任山西财经学院会计系主任，财务处处长。现任山西大学商务学院会计系主任，中国会计学会理事，山西省科协委员，山西省企业家联合会委员，山西省司法工作者协会理事，山西晋审会计师事务所高级顾问（中国注册会计师）等。从教四十余年间，主讲《管理会计》、《财务会计》、《财务分析》等专业主干课程。主要科研成果有：省（部）级研究课题《企业集约下的管理会计应用研究》 （第一负责人 1998.10）《现代企业会计制度下施工企业财务管理模式探索》（第一负责人 1998.10）《关于建立统一会计核算制度的研究》 （第一负责人 2002.12）主要专业论文（三十余篇）《我国高等会计教育改革探索》 （《山西财经大学学报》 1998.8）《我国管理会计应用问题研究》 （《财会纵横》 1999.10）主要论著《管理会计》 （主编 《辽宁人民出版社》 2000.5.） 女，40岁，会计系副主任，副教授，注册会计师，会计师，会计学硕士学位，1984年毕业于山西财经学院，是我院学科带头人，“双师型”教师。主讲《管理会计学》、《会计电算化》、《财务会计学》、《会计实务》等专业主干课程。主要科研成果有：主要课题《关于建立统一会计核算制度的研究》 （第二负责人 2002.12）主要论著《流通企业会计》 （主编 《中国商业出版社》1996.8）《基础会计》 （主编 《中国商业出版社》1997.7）主要论文《谈谈坏帐准备》 （《会计之友》 1997.10）《根治会计秩序混乱的对策》 （《河北财会》 2000.5）《证券市场与产业结构调整的对策》 （《会计之友》 2001.2）《新形势下我国涉外税收政策的调整与完善》 （《山西财经大学学报》2001.4）《高职教育教学改革探讨》 （《山西财经大学学报》2001.6） 男，38岁，财务管理教研室主任，副教授，会计师，大学本科毕业，学科带头人， “双师型”教师，主讲《财务管理》、《成本会计》等主干专业课程。主要科研成果有：《企业财务会计》、《审计基础于实训》、《建立我国环境会计的探讨》、《企业财务风险防范与规避》、《析环境成本》、《浅谈中小企业融资问题》等。陈增寿男，41岁，副教授，注册会计师，山西大学商务学院副院长，在读研究生，是我院学科带头人，主讲《财务管理》、《基础会计》、《财务分析》等主干课程。主要科研成果有：《会计内部控制制度的建设》、《会计与控制》、《供销合作社会计学》、《专业会计发展研究》、《行政事业单位会计》、《企业财务管理》、《电子商务与企业管理》 等。刘仁英，男，43岁，副教授，大学本科毕业，山西大学商务学院会计处副处长，1982年毕业于山西财经学院会计系，任教以来，主讲《财务管理》、《基础会计》等主干课程。主要科研成果有：《浅议资本项目下人民币的自由兑换》、《浅论如何发展我国的风险投资》等。隋玉银，女，44岁，副教授，大学本科毕业，是我院学科带头人，主讲《行政事业单位会计》、《基础会计》等课程。主要科研成果有：《商品流通经济概论》、《行政事业单位会计》、《中小企业融资困难原因及对策》、《供销合作社企业经营亏损原因的调查报告》、《审计心理学的初探》、《供销社面临复关应采取的对策》等。李会青，女，37岁，讲师，会计师，大学本科毕业，在省教委组织的首届全省能手大奖赛中荣获一等奖，在华北、西北地区青年会计教师讲课比赛中荣获二等奖。主要科研成果有：《基础会计》、《WTO与高等会计教育改革》、《企业集团中的财务控制》、《网络技术与电子商务对传统会计的冲激》、《土地增值税对商品房价格的影响》等。陈立新，女，34岁，大学本科毕业，讲师，在读研究生，主讲《会计电算化》、《财务管理》、《财务会计》等专业主干课程。主要科研成果：《会计电算化》、《新世纪我国会计软件的发展趋势》、《论我国上市公司会计信息披露的有关问题》、《关于企业内部会计控制制度建设的研究》等。隋 静，女，36岁，大学本科毕业，讲师，会计师，“双师型”教师。主讲《财务分析》、《财务会计》、《会计报表分析》等课程。主要科研成果：《基础会计》、《会计信息披露的原因及对策》、《从亚马逊屋看中国的电子商务》等。

上海大学会计专硕（MPAcc)复试具体的安排及参考用书，最好参考当年的学习公告的复试流程，这里可以把2022年入学的同学的复试供你参考：上大管院会计专硕复试用书：1.《财务会计》（第4版）徐文丽主编 立信会计出版社 2019年；2.《财务管理基础》戴书松主编 中国金融出版社或上海大学出版社均可 出版时间不限；3.《管理会计》（第四版） 潘飞主编 上海财经大学出版社 2020年；4.《审计》（最新版）中国注册会计师协会编 北京中国财政经济出版社 2020年；5.财政部已经颁布和修订颁布的最新会计准则内容上海大学悉尼工商会计专硕复试用书：财务会计、管理会计、财务管理、审计等综合考试：1、《中级财务会计》（第6版）刘永泽主编 东北财经大学出版社 2018年9月2、《管理会计》（第6版）吴大军主编 东北财经大学出版社 2021年2月3、《财务管理》（第5版）刘淑莲主编 东北财经大学出版社 2019年8月4、财政部已经颁布和修订颁布的会计准则及指南最好把院校要求的指导材料的知识点要熟练掌握