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jiangyue514悦兔
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sophiabruce

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为什么会计班女生明显多于男生?一、会计职业女性化现状 所谓职业女性化,即在一定时期内某种职业的从业人员的性别结构呈现出女性人数比例不断增加直至占优势的状况。其基本特征是,女性不但在该行业中从业人员占到了绝对的多数,而且与全国人口、国民经济各行业比较,女性从业人员的比重仍相对较高的特点。据财政部统计,1996年国有单位和县以上集团单位共有会计人员464.93万人,其中女性262.94万人,占全部会计人员总数的56.55%;全国30个省(直辖市,自治区)中,有25个省(直辖市,自治区)的会计人员中女性人数超过了男性,其中北京市、吉林省、黑龙江省会计人员中女性所占比例分别为76%、70.6%、70.1%;从当年全国人口比例和国民经济各行业比例来看,1996年全国人口12.11亿,其中女性只占48.97%,当年国民经济各行业从业人员中,女性从业人员所占比例是44%。2005年,全国会计人员已达1200万人,其中女性670万人,仍然占全部会计人员总数的56%左右,当年全国人口13.06亿,其中女性只占48.47%,在国民经济各行业从业人员中,女性从业人员所占比例是45.7%。上述情况表明,近十多年来,我国会计职业从业人员中女性不仅在数量占到了绝对的-多数,而且也相对高于全社会中女性从业人员的比重。中国会计职业女性化的特征是突出而明显的。作为占会计职业绝对多数的女性群体,她们从数量上已构成了会计工作者的主体。多年来她们立足平凡岗位,认真履行职责,恪守职业道德,为改革开放和经济社会发展继续作出了新的奉献,在我国经济增长和社会发展不可离开的会计事业中已成为一支不可替代的力量。鉴于目前我国在会计职业女性化过程中存在的一些缺憾,认真分析其形成的原因,找出其存在的问题,研究和探讨消除会计职业女性化带来的负面影响的思路和途径,提高女性会计人力资源的利用率,充分发挥女性会计人员的能动作用,不断增强会计工作在促进经济发展、强化经济管理、提高经济效益的功效,建设一支高素质的女性会计人才队伍,为建设一支适应我国经济和社会发展的布局合理的会计人才队伍,有着重大的战略和现实意义。 二、会计职业女性化因素 (一)社会环境因素20世纪80年代初,我国实行的是高度集中的计划经济,当时会计手段也基本是手工操作,会计职能主要是核算和监督,会计岗位无须高技能、继续再培训,会计职业普遍被认为是低风险、稳定性强、适合女性从事的职业,因而更多的女性愿意到各企事业单位从事会计工作,逐渐形成了“女性比男性更适合于会计工作”的社会观念。进入到21世纪后,社会主义市场经济体制已基本确立,国际经济一体化的步伐加快,使会计职能也发生了较大的变化,对从事会计工作的从业人员的学历层次、专业技能、知识结构等也提出了较高的要求,会计职业已成为一种风险高、挑战性强、压力较大的职业,但与此同时,会计工作在国际经济一体化进程加快不断加快的今天,其促进经济发展、强化经济管理、提高经济效益的功能越来越突出,在相当长的时间内我国经济发展仍然保持着对会计人员的大量需求,因此,会计人力资源市场需求巨大客观上激发了女性对会计职业的追求。由此可见,政治、经济制度和经济发展造就的社会环境为会计职业女性化创造了条件。 (二)女性自身因素女性具有善于理财的特质。我国大多数家庭的经济是被女性控制的,母亲和妻子是家庭理财真正的CEO。这除了传统文化因素外,很重要的方面就是我国女性对家庭富有责任感,在生活中常扮演辛勤操劳的角色,对于高收益高风险的投资没那么容易进入,能愉快听取和接受别人好的节约开支的意见和建议,形成了女性特有的善于理财的特质,这些特质包括“细水长流,精打细算,远离风险,量入为出,集思广益”等。而会计工作的主要任务是通过对经济活动进行全过程、全方位的核算和监督,来实现增产节约、增收节支和提高经济效益。因此,女性的这种善于理财的特质天然地满足了经营单位在经济活动中会计工作的要求,这也正是企业在招聘财会人员时对于性别提出要求的根本原因。而且,这种特质决定了女性对会计职业有着浓厚的兴趣。女性具有传统美德的优势。我国女性更多地承载着传统美德,如女性有吃苦耐劳的毅力、有专心细志的品质、有勤俭节约的精神等,这些都是我国女性道德素质中最普遍的部分。作为会计职业对从业人员起码的要求是“严、细、实、勤”。“严”是要精通政策,工作严谨,按财务会计各项规章制度行事,做到按财务制度行使职权;“细”是要在会计工作做到耐心、细致,善于协调;“实”是要实实在在地做好记账、算账、报账会计工作,同时还要发挥好核算和监督的职能;“勤”是要爱岗敬业,勤勤恳恳地工作,既要当好执行制度的表率,做好“内当家”,又要勤奋学习,不断地学习新知识、新方法,不断提高会计核算的准确性、真实性、科学性。上述情况表明,会计职业对从业人员的起码要求与我国女性具有的传统美德有着高度的统一性,显示出女性对会计职业的选择具有优势特征,换言之,会计职业更多地适合女性,是与女性具有的这种优势分不开的。 三、会计职业女性化存在的问题 (一)女性会计从业人员的层次偏低目前我国现有1200多万财会人员的学历中,不具备中专以上学历的大约占50%,其中绝大部分从业人员是女性。她们在普遍的社会观念认同下,使得不具备一定会计学历和技能的女性,凭借女性对会计职业的选择优势,在我国经济发展仍然保持着对会计员的大量需求的前提下,接受短期培训后就匆匆上岗,这在一定程度上加剧了经济生活中会计工作秩序的混乱。主要表现在两个方面:一方面她们中大多数人缺乏会计实际工作经验,知识结构单一,在会计基础工作方面薄弱。造成经营单位财产、资金、成本核算不准确,对核算资料和汇总资料,上报时随随便便,多报或少报,导致第一手资料不能真实全面反映客观事实;另一方面,有的敬业精神和职业道德缺失,在财务监管方面软弱无力。对一些明摆着不合法的行为不会管也不想管,只要领导同意滥支乱支畅通无阻地报销,增收节支成为一句空话;有的甚至还弄虚作假、假造会计票据,从而导致了“假账真做”或“真账假做”。 (二)女性会计人才队伍素质结构有待改善由于经济建设对会计人才的需求在数量提出了大量的要求,在女性从业人员的素质来不及提高的情况下只好集中在低的层次,造成女性会计人才队伍素质结构上的缺陷,在较高层次上这个问题也是比较突出的。从全国注册会计师和具有高级会计专业技术资格人数和性别构成上看,目前在我国注册会计师有8万人,其中男性所占比例为60.55%,女性所占比例为39.45%,女性低21.1个百分点;在全国近10万具有高级会计专业技术资格人员中,其性别构成与前者也大致相同;从会计学术团体来看,女性在会计学术团体中特别是权威机构中的地位和影响力远低于男性:我国会计学会是会计领域的中坚力量,在多届领导集体中任职女性仅占7-8%;加之由于国际经济一体化进程加快,竞争因素增多,加速了我国会计服务市场女性高层次专业人才的流失,使会计人员中女性高层次专业的比例更低。高层次专业的会计人员中女性的比例较低,与会计人员中女性的高比例是不相称的。女性会计人才队伍素质结构上“一高一低”的状况,一方面暴露出女性比男性的努力可能会更艰地苦付出才能证明自己价值的过程,另一方面也暴露出女性会计人才队伍素质结构急需有待改善。这“一高一低”的状况加大了我国女性会计人才队伍的合理布局的难度,女性会计才队伍的建设将直接关系到我国会计人才队伍合理布局的的问题。 (三)女性会计从业人员继续教育培训的针对性差会计从业人员接受培训是会计人员继续教育的一种主要形式。按照《会计人员继续教育暂行规定》的要求,会计人员的培训分为高级、中级、初级三个级别,承担培训任务的组织包括财政部门会计管理机构组织的培训,财政部门会计管理机构批准设立的培训点举办的培训,省级以上业务主管部门举办的业务培训等,表面上看对会计从业人员培训制度是比较完备的,但实践中却存在以下问题:一是培训内容针对性差。包括女性在内的人数众多的会计从业人员,分布在各种经营组织中,其规模、大小和性质千差万别,不但会计人员从事的岗位也不相同,每个经济组织适用的会计制度、准则也不相同,这就决定了不同的经济组织、不同岗位的会计人员需要不同的继续教育培训课程,而目前的培训内容却是统一的,未考虑到不同会计人员实际需要,培训效果大打折扣。二是培训对象针对性差。与男性会ttA业人员相比,女性会计A业人员有其自身的心理、生理和技能特点,对会计职业的法律风险、信任风险、政策风险、岗位竞争风险和各种挑战性的认识有一定差异,而且女性从业人员之间也有较大的个体差异,因此培训组织需要采取不同的培训机制、方法和途径,而目前的培训却是按统一的方式进行的,未考虑女性会计从业人员的特点,未体现培训的针对性。 (四)女性会计从业门槛设置不尽合理按照《会计从业资格管理办法》规定,国家实行会计A业资格考试制度;需从事会计工作的人员,必须参加会计从业资格考试,成绩合格后方可取得会计从业资格证书,只有取得会计从业资格证书的人员才能从事会计职业。但从目前的实践效果来看,其要求是偏低的,主要表现在:一是对申请参加会计从业资格考试人员的报名条件未设置学历门槛。《会计从业资格管理办法》对申请参加会计从业资格考试人员的报名条件,只有基本的方面,即遵守会计和其他财经法律、法规。具备良好的道德品质和具备会计专业基础知识和技能,这实际上意味着对申请参加会计A业资格考试人员没有学历条件的要求限制。二是对会计A业资格考试科目未有效设置技能门槛。会计从业资格考试科目一般分为会计专业知识和会计技能两大类,对于会计技能专业知识,普遍采用会计电算化考核形式,报考人员只要参加了考前辅导,即使对会计核算过程不了解,绝大多数也能通过这样的形式考试,没有考核出从业资格考试人员掌握会计核算业务的真实水平。因此,对会计职业从业门槛设置不尽合理,这正是导致会计职业女性化过程中会计人才队伍建设弱化的主要原因之一。 四、会计职业女性化的建议 (一)高度重视我国会计职业女性化问题应从适应经济建设的需要合理布局我国会计人才队伍的高度,认真重视我国会计职业女性化问题。既要看到会计职业女性化在国家经济生活中对会计事业的贡献和作用,又要看到会计职业女性化问题总体上对我国目前会计人才队伍质量上的影响。由于女性会计人员既要扮演社会又要扮演家庭等多重角色,在精力、时间、能力、资源分配上具有多样性,同时多重角色间又相互发生冲突,在实际会计工作中做出同样的成绩,她们必须付出比男性更多的努力和代价。为此,会计行业主管部门应切实为女性会计人员解决一些发展中遇到的困难和问题,认真研究女性特质与复合型会计人才培养的内在联系,针对女性会计人员扮演的多重角色,着力培植女性复合型会计人才的成长环境,创新会计职业能力培养模式,重视对女性会计人才在德、能、勤、绩方面的客观评价,创造条件锻炼才干,从机制和制度上鼓励和发挥女性的优势,条件成熟时创建学习型的女性会计组织,为女性会计人才培养提供一个良好的政策环境和人文环境,不断增强女性会计人员的竞争力,尽快解决女性会计队伍中“一高一低”现象,促进我国会计人才队伍建设驶入可持续发展轨道;同时积极采取有效措施防止我国会计服务市场中特别是女性高层次专业的会计人员易流失问题。 (二)提高会计职业从业门槛采取措施适当提高会计职业从业门槛。会计职业有别于其它职业,会计这一职业专业化程度较高,而学历是会计人员素质塑造的基石。针对我国会计从业宽进的准入制度,对目前我国实施的《会计从业资格管理办法》应增加对会计从业人员的学历起点,并做出严格要求和规定;对从业人员需具备的基本业务技能素质应作明确的要求,这些素质包括扎实的会计专业理论基础、娴熟的会计实务技能和会计电算化操作、掌握与会计工作有密切关系的财政、税收、金融等相关知识,并将其纳入考试内容,这些素质将为会计人员从业后提高职业判断能力奠定基础。各级管理机构还应加大对会计从业人员进行专业技能与职业道德的考核力度,将不合格者淘汰出局,合格者按市场化原则配置会计资源,不断提高会计职业从业门槛。 (三)增强培训的针对性为尽快改变女性会计从业人员的层次偏低的状况,各级管理机构和培训组织应认真研究女性对会计职业有浓厚兴趣的特性,适时区分不同的人才类型,按照不同的培训模式,采取多种形式、有重点地、分层次有针对性地进行培训;合理规划培训内容,有的侧重于会计实务上的培训,有的侧重于技能和规范的培训,有的培训内容可深一些,有的培训内容可浅一些,有的既有会计实务上的培训又有会计理论上培训;加大会计职业竞争意识和风险意识培训力度,改变过去对会计职业片面、局部、被动的认识,让从业人员明白,会计职业正在向经济活动中的生产、经营和管理的各个层次渗透,会计职业已成为一种风险高、挑战性强、压力较大的职业,从业人员如果没有一定的学历层次、专业技能和知识结构最终是要被淘汰的,不断增强对会计职业在法律风险、信任风险、政策风险、岗位竞争风险和各种挑战性方面的认识。 (四)女性会计从业人员自身要不断进取为适应我国经济正处于转轨时期会计制度变化太快的状况,适应会计的国际化的趋势,女性会计从业人员自身需要努力工作、不断进取以适应会计事业发展的需要。首先,冲破多重角色对自身的束缚。树立现代女性角色意识。无论在会计事业上还是在家庭事务上,牢固树立男女平等的观念,拚弃“女性比男性更适合于会计工作”的社会观念,不找借口,能者多劳,尽力而为;其次,扬长避短,发挥优势。即正确对待男女性别差异、生理差异和技能差异,既要认识到男性在会计工作中的一些方面有优势,也应看到自身在另一方面也有优势,没有绝对的优势之分;充分认识到自身在会计事业中的“细水长流,精打细算,远离风险,量入为出,集思广益”优势和特质,对不断实现全社会增产节约、增收节支和提高经济效益方面的独特作用,增强其成就感;女性会计从业人员对自身能力的挖掘和优势的发挥,这对全社会会计事业的发展具有重要的意义。最后,不断学习,提高专业能力和水平。掌握丰富的知识,是深化自身内涵的根本;经济的快速发展和社会的快速变革,会计职业已成为一种风险高、挑战性强、压力较大的职业,在现代社会激烈竞争的环境中,从业人员必须具有一定的学历层次、专业技能和知识结构,只有不断地去吸收新知识,不断掌握新的会计手段,不断适应变化着的会计制度,不断地提高自己的业务水平,才能将自身的优势转化为真正的职业优势和竞争优势。只有这样,才能在未来的竞争中立于不败之地。

会计人才建设均衡度

293 评论(13)

肥胖卷的肥蛋卷

可能 会计坐在办公室的 适合女生 而且做会计的要细心 仔细 女生可能更适合 而工商管理 侧重管理,这方面男生当主管的多些 也感兴趣,是个热门

224 评论(9)

建安五金

这不一定,大多数是因为女生心细,有耐心,适合从事会计工作,工商管理,从字面上就可以知道它侧重于管理,管理所占的比例较大,所以男生稍微多一些

268 评论(14)

silvia147852

很多学生进入到企业做财会工作,一般都是从会计核算做起,但这是最基础的。随着经验的积累,自身的岗位会发生变化,逐渐承担起财务管理的职责。企业将来的发展以及未来的经济环境是变化,必然对提出会计人员更高的要求。从当前来看,企业从财务会计转向管理会计已经是一种必然趋势,财会人不能仍停留在会计信息的核算和报告上,而是要成为管理人员。因为无论是国有企业还是民营企业,未来管理水平的高低,很大程度上取决于财务管理人员的水平。

231 评论(15)

辉love玉

人才培养工作方案

各单位都是相当重视人才培养的,那么,下面是我给大家整理收集的人才培养工作方案,内容仅供参考。

人才培养工作方案1

根据财政部和xx市财政局印发的会计行业人才队伍建设中长期规划,为加大xx高端会计人才培养力度,破解高端会计人才紧缺难题,特制定本实施方案。

一、总体要求

认真贯彻党的十八大精神,大力实施人才强市战略,以培养xx会计领军人才和青年英才为引领,以培养高级会计师、总会计师为重点,以培养注册会计师和会计师为基础,建设数量充足、结构合理、梯次递进衔接的会计人才队伍,全面提升我市会计人才队伍业务能力和整体素质,为推动科学发展、富民兴渝提供人才保障。

二、指标任务

按照高起点、高标准、高质量要求,到xxxx年分类培养:精通会计业务、精于财务管理、有较高政策理论水平和操作能力很强的xx会计领军人才xxx人(其中:力争入选全国会计领军人才xx人,具有国际资格的注册会计师xx人);会计业务娴熟,善于财务管理,职业判断能力强,操作能力强的xx青年英才xxx人;具有国内先进水平的高级会计人才及总会计师xxxx人;加大高级会计师、注册会计师和会计师培养,届时占会计人员的比例西部领先。

三、遴选条件和程序

(一)会计领军人才。取得高级会计师专业技术资格(含通过高级会计师资格考试),或者取得注册会计师资格执业x年以上,或者副教授以上职称(含会计学博士毕业工作x年);年龄原则上不超过xx岁;具有本科学历,能够运用英语进行听说读写;财务部(科)负责人或后备骨干。本人申报、单位审查推荐;由市财政局组织对财会、英语和综合知识进行考试;再面试、综合审查评选;商市委组织部、市人力社保局确定培养人选。

(二)会计青年英才。取得会计师、注册会计师、讲师等专业技术资格x年;年龄原则上不超过xx岁;具有本科学历,能够运用英语进行听说读写。具有硕士研究生以上学历或获得全国会计师考试金银榜的考生,条件可适当放宽。人选确定方法同会计领军人才。

(三)国内领先高级会计人才。选择企事业财务部(科)长以上、高级会计师,年龄xx岁以内,由本人报名、单位推荐,根据每年培养计划,综合平衡确定培养人选。

(四)总会计师。按照国务院《总会计师条例》,设置和任命的总会计师,年龄xx岁以内,具有会计师以上专业技术资格,由本人申报、单位推荐,综合平衡确定培养人选。

(五)注册会计师和会计师。符合财政部规定报考条件的会计人员。

四、培养措施

(一)报考全国会计领军人才和国际资格注册会计师,原则上在xx会计领军人才中筛选,并适当开展考前培训。对获得全国会计领军人才的,除享受xx会计领军人才政策支持外,由市委组织部、市财政局、市人力社保局颁发荣誉证书,并给予表彰。

(二)会计领军人才培养x年,会计青年英才培养x年。实施集中学习与自学相结合等多种形式培养,并与会计专业硕士项目(MPAcc)有效对接。培养期间实行量化考试和淘汰机制。培养期满经考试合格后,由市委组织部、市财政局、市人力社保局和培养院校颁发证书。取得xx会计领军人才和青年英才的,优先向国有大中型企事业单位推荐使用;入选人员纳入市委组织部、市人力社保局人才库管理;优先向有关部门推荐作学者;优先安排会计财务科研课题并适当给予资金支持;可提前两年参加高(正高)级会计师考评。

(三)完善正高级会计师考试评审方法、内容,适时增加正高级会计师评审数量,提升正高级会计师质量。

(四)加大高级会计人才培养,按照国内领先水平设置培训内容,强化管理、理论、综合能力培养。对优秀学员颁发荣誉证书;优秀人才纳入市委组织、市人力社保局人才库管理;向有关部门推荐使用。

(五)按照国务院《总会计师条例》,逐步实行总会计师资格认证,完善全市大中型企事业总会计师设置,开展总会计师职能、专业、综合知识强化培养。

(六)结合会计师年龄、学历、职务和从事财会工作年限等,修订完善报考评审高级会计师资格条件;鼓励我市高等院校开展高级会计师专业知识考前学习培训,主动参加全国高级会计师专业考试;总结完善高级会计师评审办法,强化专业技能、综合知识和实际工作能力等全面考察,增加高级会计师数量,提高质量;强化高级会计师综合能力再提升,结合高级会计师年度继续教育,完善培训方法和内容,明确学习任务目标,增强学习自觉性。

(七)实行自主培养和引进相结合,市财政局指导市注册会计师协会制定考前学习培训、考试合格激励、选送注册会计师到市内外培养提高和引进注册会计师的激励政策规定。

(八)鼓励我市符合条件的广大会计人员参加高校、网校专业学习培训,主动参加全国会计师专业技术资格考试;选择优秀院校、网校供会计人员选择学习;对参加全国会计师考试获得金银榜的会计人员给予表彰。

(九)由会计主管部门(市财政局)、用人单位、培养对象个人共同承担培养经费。培养经费主要用于会计领军人才和青年英才、高级会计人才、总会计师的选拔、集中培训、讲座、科研、管理等项开支。单位承担的经费在职工教育经费中列支。

(十)各区县(自治县)、行业主管部门和人才使用单位,要主动如实推荐优秀会计人才,主动支持其参加学习、培训、讲座和调研活动,从充电时刻、经费方面给予支持和保障。行业主管部门和用人单位,可据此规定原则精神,具体制定鼓励本行业和单位会计人才培养、激励和使用政策办法。

五、组织实施

(一)由市委组织部、市财政局、市人力社保局组成xx市高端会计人才培养领导小组,负责研究决定全市高端会计人才重大培养政策,指导xx市高端会计人才的培养。

(二)高端会计人才领导小组下设办公室,办公室设在市财政局,负责制定xx市高端会计人才培养具体实施办法,组织开展xx市高端会计人才选拔,在市内外高等院校中选择培养机构,指导监督培养院校设计培养方案、实施培养和管理,向领导小组汇报全市会计人才培养工作。

(三)培养院校协助市财政局做好学员选拔、面试工作;具体负责培养内容设计、培养教学、调研指导、考核管理,全面落实xx市高端会计人才综合能力素质提升,培养情况报告等工作。

(四)各区县组织、财政、人力社保部门,市级主管部门、企事业单位,要高度重视会计人才的培养,加大宣传力度,认真做好优秀会计人才推荐上报工作,营造支持人才创新创业的社会氛围。

为贯彻落《国家中长期人才发展规划纲要(xxxx—xxxx年)》(中发[xxxx]x号),培养造就大批优秀青年英才,根据《中央人才工作协调小组实施(国家中长期人才发展规划纲要(xxxx—xxxx年))任务分工方案》(中组发[xxxx]xx号)安排和要求,制定本方案。

一、总体目标

着眼于人才基础性培养和战略性开发,提升我国未来人才竞争力,在自然科学、哲学社会科学和文化艺术重点学科领域,重点培养扶持一批青年拔尖人才;在高水平研究型大学和科研院所的优势基础学科建设一批国家青年英才培养基地,按照严入口、小范围、重特色、高水平的原则,选拔一批拔尖大学生进行专门培养;为培养造就未来国家所需的高素质、专业化管理人才,从应届高中、大学毕业生中筛选若干优秀人才送到国外高等大学深造,进行定向跟踪培养。该计划分为三个子计划,一是“青年拔尖人才支持计划”,二是“基础学科拔尖学生培养试验计划”,三是“未来管理英才培养计划”。

二、实施原则

1、公平公正原则。在制定标准、选拔程序、确定人选等环节始终体现公平公正,做到标准科学合理,程序公开透明,人选优中选优,反对和杜绝拉关系、走后门等不正之风,为青年拔尖人才健康成长营造优良的社会环境。

2、竞争择优原则。健全青年拔尖人才选拔的能力和业绩评价机制,健全人才遴选和淘汰机制,完善社会化、竞争性人才选拔机制,充分依靠同行学者和社会力量,及时发现和推荐优秀青年拔尖人才,确保优秀人才脱颖而出。

3、循序渐进原则。根据该工程实施创新性较强的特点,采取先试点、后展开的.方法推进。针对各子计划的不同要求,分别选取不同单位开展试点,培养对象选拔由少到多,先行积累经验,逐步完善扩大。

4、分类指导原则。根据各项子计划作为完整项目独立实施的实际,加强分类指导和督促检查,完善各子计划实施的评估监控办法,定期对整体计划进行评估、监控,加强社会监督,确保工程实施质量。

三、内容和措施

(一)青年拔尖人才支持计划

每年遴选xxx名左右xx岁以下在自然科学、哲学社会科学和文化艺术等重点学科领域的青年拔尖人才,给予自然科学领域每人xxx一xxx万元、哲学社会科学和文化艺术领域每人xx一xx万元扶持经费,支持他们开展自由选题研究、举办国际国内展演活动或参加国际合作交流和培训。

到xxxx年共培养扶持xxxx名左右拔尖人才。此项目由中组部牵头,会同有关部门组织实施。

(二)基础学科拔尖学生培养试验计划

吸引最优秀的学生投身基础科学研究,探索多种模式培养拔尖人才,形成创新人才培养的优良氛围,努力使受计划支持的学生成长为相关基础科学领域的领军人物,并逐步跻身国际一流科学家队伍。为每位学生提供xx万元,作为聘请导师、参与课题研究、参加国际交流培训的经费。首批拟在全国xx余所高校和若干科研院所选拔xxxx名大学生和研究生进入该计划,到xxxx年共培养xxxxx名左右。此项目由教育部牵头,会同科技部、中科院等部门组织实施。

(三)未来管理英才培养计划

每年从应届高中、大学毕业生中筛选xxx名优秀人才,到xxxx年,计划选拔xxx名左右,列入未来管理英才库,为每位入选者提供xx万元经费支持,设计培养方案,建立培养档案,进行跟踪培养,使他们既掌握现代管理知识又了解我国国情,既具有坚定的政治信念又经历过艰苦复杂环境的磨练,为我国公务员队伍储备一批高素质、专业化的管理人才。此项目由人力资源社会保障部、教育部共同组织实施。

四、实施步骤

(一)试点阶段。xxxx年到xxxx年。

任务:各子计划根据各自实施办法制定试点方案开展试点,探索计划推进中需要重点解决的问题。根据试点工作情况,总结经验,完善工作机制和管理措施。

(二) 全面实施阶段。xxxx年到xxxx年。

任务:各子计划按照实施方案确立的总体目标逐年落实青年英才培养任务。xxxx年,对各子计划进行中期评估;xxxx年,对计划实施情况进行总体评估。

五、保障措施

(一)组织保障

在中央人才工作协调小组领导下,成立由中组部牵头,中宣部、教育部、科技部、人力资源社会保障部、中科院、中国工程院参与的青年英才开发计划部际协调小组,负责建立工作协调机制,组织实施计划。自xxxx年开始,每年由子计划牵头单位总结实施情况,各单位共同参加进行评估,并将有关情况报中央人才壬作协调小组。

(二)经费保障

该计划由中央财政专项资金给予支持。建立青年英才开发计划经费保障机制,加强经费使用的监督管理。

(三)政策保障

由各子计划牵头单位会同有关部门,共同研究制定计划实施所需政策,细化人才选拔、培养、使用和经费管理等有关规定,保障计划顺利实施。

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