会计讲座目的

目的：学习会计实操的目的，就是为了解决实际应用上的问题。

意义：

1、学习会计实操，可以帮助会计初学者尽快进入会计实践工作。

2、学习会计实操，可比帮助会计学习者掌握会计会计基础工作和内容，以及建账、做账的具体做法和流程，甚至有关税务方面的操作方法等等，免除无经验人员对会计实操的陌生感。

3、学习会计实操，可以学到不同的切入问题的方法。

一般会计的工作流程如下：

1、根据原始凭证或原始凭证汇总表填制记账凭证。

2、根据收付记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。

3、根据记账凭证登记明细分类账。

4、根据记账凭证汇总、编制科目汇总表。

5、根据科目汇总表登记总账。

6、根据总账和明细分类账编制资产负债表和利润表。

写作技巧：

1、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。

2、将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

3、应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

4、先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

例文：学科前沿讲座学习心得

大学里开设的课程总是异彩纷呈，可以无限地满足我们学生求知欲和好奇心，似乎无论我们对哪一方面感兴趣，总可以在琳琅满目的课程条目中找到自己的归宿。然而，本学期我院开设的学科前沿讲座，却在众多的课程中独领风骚，展现出了其独特的魅力。

其专业性、尖端性，在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮。学科前沿是指某一学科中最能代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。在短短一年的时间里，我们有幸参加学习了各种学术讲座和教育讲座。

这无疑全是精华中的萃取，而对于我们学生而言，则更是一场知识盛宴，带给我们完全优于课本，来自时代尖端的知识风暴。下面我将就自己这一学年的所学，谈谈自己我简单的想法。在这十六次精彩纷呈的讲座中，给我留下最深刻的印象就是校医院开设的急救知识安全培训讲座。

主讲老师理论联系实践，深入浅出地向同学们讲解了灾难的分类、急救的基本程序、创伤救护的基本技术以及心肺复苏的实施方法。讲座现场，老师与学生们形成良好互动，由学生扮演受伤者，现场演示了不同伤情下创伤救护的止血包扎方式。

并利用模拟人手把手地教同学们如何进行心肺复苏操作，对胸外按压的部位、频率、深度和气道开放消除异物的方法以及人工呼吸的要点进行了详细讲解。同学们听得非常投入，反响热烈并积极参与，几名同学代表在老师的指导下先后进行了现场练习。

此次讲座内容丰富精彩，达到了预期效果。通过学习和演练，同学们对急救知识有了更加全面的了解，同时也掌握了-些基本急救技能，增强了同学们的自我保护意识。极大的提升了自己的急救能力。既然上学了，免不了面对就业问题。

在3月27号，潘显钟老师给我们带来了一场就业指导讲座。潘显钟老师主要从学校理念的各项数据入手，包括研究生毕业初期的待遇情况，近几年毕业生的留京比例，以及继续深造与直接就业的差异等等，深入浅出的为我们剖析当前的就业形势。

一个人如果想实现他的目标，需要付出很多的努力，他在开始之前需要有很多的准备工作。所以我们不能够在面临就业抉择之时才去确定自己的人生目标，应该尽早做出打算，给自己定一个符合自己能力范围内的目标。职业生涯规划的训练有助于全面提高大学生的综合素质。

避免学习的盲目性和被动性；规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略能了然于心中，并便于从宏观．上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力；同时，职业生涯规划还能对大学生起到内在的激励作用。

使大学生产生学习、实践的动力，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯规划将伴随我们的大半生，拥有明确的职业生涯规划才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。

人的成功或许就在于那一分钟的坚持，一分钟之后你或许就是那个成功者，但是如果那一分钟你没有继续坚持而是选择放弃，那你注定是失败的，潘老师，用实例向我们证明，没有人天生愚笨，也没有人注定一事无成，一个人的成功与否在于他对一件事情的热爱程度。

决定于你对目标的坚持。每个人的潜力都是无穷的，只要你足够自信，相信自己，并锁定目标坚持不懈，那你就是最后的成功者。大学是人才的培养基地，讲座则是大学生活中浓墨重彩的一道风景。丰富多彩的讲座对于繁荣校园文化，活跃学术气氛。

鼓励理论研究和学术创新等，具有良好的促进作用。而对于人才培养和教育而言，在“通才教育”理念占据教育哲学主导地位的时代，讲座是其中不可忽视的培养和塑造手段。指导性讲座能给大学生以切实的人生指导，引导他们养成健康的生活方式。

学术性讲座是大学生开阔知识视野，发掘学术兴趣和增强学术功底的第二通道，并能广泛涉猎各个学科领域，这对于优化学生的知识结构，提升他们的综合素质具有不可替代的作用。在讲座这个自由的空间里，我们有机会和来自各个方面各个行业的人接触。

能从他们那里听到许多在校园中接触不到的事情；在学术科研讲座上，我们有机会分享专家、学者们潜心研究的成果，聆听他们的观点和见解，了解他们学术人生的平凡与伟大；听了某位成功人士的演讲我们可能会热血沸腾，激发出创业的勇气和信，以上种种都是讲座给我们带来的收获。

财务知识讲座不能光从自己角度出发，得换位思考，知道其他部门的同事想了解什么，关心什么，中间把自己想讲的私货（管理中想要解决的问题）放进去，这样才能有效果。否则你精心准备的PPT，台上口干舌燥，听众只会在下面低头玩手机。如果时间充足，我建议可以分成三部分。第一部分传播税法知识先从个人所得税讲起，从今年起个税可以抵扣申报了，现在是六个专项扣除，还有五险一金，起征点什么的，如果有专业人士指导，资料提供齐全，能为员工节省大笔税金。涉及个人收入，再专业大伙也愿意听。能为群众谋利益，大家就会认可你、尊重你，有这了前提，后面的内容才会有人听。说完个税再说企业所得税，因为道理是一样的，要强调——发票相当于个税的专项扣除。我们要求报销时提供正规发票，要合同，要清单，都是为企业少交税金做准备，平时报销要求多也是没办法，不是财务刁难，希望大伙理解。可以举几个案例，比如同样收入水平，个人有抵扣和没抵扣的差别；同样经营规模，有税收筹划和没税收筹划利润的差别，要提醒听众税收即成本，还是最大的一项，言外之意——业务创造价值，财务也在创造价值，只是方向不同。（如果有时间可以传播一下报销相关的管理制度）第二部分传播会计知识这个要以会计报表为核心，没人关心会计怎么记账，什么借贷平衡更是听不懂，但投资理财的事都会关心，会看报表也算一项技能，可以找一家上市公司的报表做个简单的介绍，为了炒股赚钱估计很多人会专心听（其实没大用）。会计报表可以展开，比如会计收入的确认与外行理解的偏差；固定资产折旧、应收账款坏账、存货跌价对当期利润的影响；期间费用与生产成本、主营成本的区别；现金流量对企业的意义等等，这些都是大课题，不好讲，但讲好了对以后的工作开展很有好处。第三部分传播财务管理知识比如预算管理，为什么要搞预算，做预算有什么好处，怎么做好预算；比如财务分析，可以介绍一些常用的财务指标，知道了没坏处，很多财经新闻都能看了；比如内控管理，不要讲理论，就找公司在用的一些制度举例，估计有一些制度外行看起来很不合理、很麻烦，但从内控的角度就能说通；比如财务绩效考核，因为前面说了财务指标，这里可以介绍为什么用这些指标考核，考核的重点在那里，怎么样做才能提高考核评分。三大段讲完，时间控制在四到六个小时，这么长的时间，听众大部分没有财务专业知识储备，想让他们耐心听完是很困难的，所以讲课内容一定要围绕大家关心的话题展开，中间可以夹带一点私货：财务工作很重要，配合财务工作更重要；财务是管理部门，更是后勤服务部门；财务从来不想为难任何人，现在的不方便是为了以后顺利开展业务。总的目标是——通过讲课，让其他部门同事和领导了解财务工作的重要性，为以后顺利开展各项工作做好准备！