安徽会计领军人才证书

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会计领军人才计划是广大会计人、财务人的机会，让他们可以在职场上走的更远。一、什么样的人才算是全国会计领军人才？全国会计领军人才旨在培养一批高素质、复合型、国际化的会计人才，以适应我国快速发展的金融、证券、风险管理等领域的需求。作为全球第二大经济体，我国现有会计行业远不能满足需要。领军人才就是在会计行业从业人员中选拔培养，注重专业素质、道德素质等综合素质，能够发现问题解决问题，同时具备国际视野的高素质人才。第一， 领军人才要有高度。如企业的董事长、CEO等高级管理人才，能够总揽全局，不只是局限在一个业务，一个集团公司，一个国家，而是有国际视野，对全球市场具备的敏感度。第二， 领军人才要有广度。熟悉整条业务链，对会计工作涉及到的相关业务都有一定的了解，懂金融、懂财务、懂报表，还要懂资本运作，懂产业发展。第三， 领军人才要有深度。会计行业领军人才，专业要求必不可少。会计工作是个与时俱进的工作品类，专业的知识素养是完成会计基础工作的保证，同时能够适应新环境的要求不断学习进步，又要能够随机应变，对新业务举一反三。二、如何成为全国会计领军人才？成为全国会计领军人才并不是一件容易的事情，全国2000万会计从业人员，领军人才不过2000人，可谓是“万里挑一”。会计领军人才候选人大多是处于行业顶端的人才，或者是高管，或者是会计行业大牛，再或者是学术专家等。按照财政部的规划，有计划地按照企业类、行政事业类、注册会计师类、学术类4类，培养会计领军人才。培养周期长达六年，实行定期淘汰，这种严苛的要求看上去是提高了领军人才的门槛，实际上保证了领军人才的质量。有志于成为领军人才的各行各业的朋友，尤其是财会、金融行业的从业人员，应该及早准备，从会计专业知识入手，再提升自己的职业高度，最后就可以申请会计领军人才。三、会计领军人才有哪些发展？市场经济越发达，对于财会行业的要求也越高，财务总监或者CFO的角色便举足轻重。当下企业要求财务人员从后台走向前台，财务总监的职责也趋于“广谱化”，内控、预算、投融资甚至财务信息化都成了财务总监们的工作，也让财务总监成为领军人才的大后方。联想集团原高级副总裁兼CFO马雪征曾表示，CFO要能够从财务角度对公司战略有所支持，她曾因主导联想与IBM个人电脑部的并购案而名声大噪。不过，关于财务总监的培养，市场上充斥着大量课程，而真正放眼于财务总监成就卓越领军人才的少之有少。上海财经大学财务总监研修班，积极响应国家部委会计领军人才（后备力量）的培养号召，寻求人才教育新突破，成为了其中的一抹亮色。据了解，上海财大的财务总监课程共有四大模块九个科目，系统梳理了财务总监级别人才的素质要求，贴合市场前沿信息，使用真实案例，同时注重财务思维和工作模式的塑造，深入理解企业关心的预算管理和成本管理等核心业务，开班以来已经培养了近2000名优秀的财务总监和CFO，为一些大型国企、500强跨国公司、上市企业输送了大量的高级会计人才，被多家媒体和权威机构誉为财务总监的“黄埔军校”。在未来，企业竞争就是人才的竞争，财务管理者作为企业重要的一份子，是可以比肩CEO的地位。近五分之一的CEO来自CFO就很好的说明了这一点。会计领军人才计划是广大会计人、财务人的机会，让他们可以在职场上走的更远。

你已经排好名了，注会和前者完全不是一个量级

一、需要参加继续教育。

政策依据《安徽省会计人员继续教育实施办法》第一章  第五条 会计人员接受继续教育，从取得会计从业资格证书的下一年度开始。

二、但继续教育方式较多，包含视同继续教育。具体继续教育方式需要你根据自身情况来选择。

以下是《安徽省会计人员继续教育实施办法》中关于继续教育方式的有关规定：

第三章 第十一条 会计人员可以自愿选择参加本办法规定的继续教育形式。

（一）参加在县级以上财政部门组织的会计人员继续教育师资培训、面授培训及远程网络会计培训；

（二）参加在县级以上财政部门备案并予以公示的培训机构组织的面授培训；

（三）参加经市级以上财政部门备案的部门或单位组织的继续教育培训；

（四）参加财政部组织的全国会计领军人才培训；

（五）参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程培训；

（六）参加省财政厅组织的高端会计人才培训；

（七）参加中国注册会计师继续教育培训。

第三章 第十二条 除本办法第十一条规定的继续教育形式外，会计人员继续教育的形式还包括：

（一）参加财政部组织的全国会计领军人才考试，以及省财政厅组织的高端会计人才考试；

（二）参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试；

（三）参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育；

（四）承担继续教育管理部门或其认可的会计学术团体的会计类研究课题，或在有国内统一刊号（CN）的经济管理类报刊上发表会计类论文；

（五）公开出版会计类书籍；

（六）参加省级以上财政部门组织或其认可的会计类知识大赛；

（七）市级以上财政部门认可的其他形式。

第四章 第十六条 会计人员参加本办法第十一条规定的继续教育形式，继续教育学分计量标准如下：

（一）参加在县级以上财政部门组织的会计人员继续教育师资培训、面授培训及远程网络会计培训，考试或考核合格的，每学时折算为1学分；

（二）参加在县级以上财政部门公布的会计人员继续教育培训机构组织的面授培训、远程网络会计培训，考试或考核合格的，每学时折算为1学分；

（三）参加经市级以上财政部门备案的部门或单位组织的继续教育培训，考试或考核合格的，每学时折算为1学分；

（四）参加财政部组织的全国会计领军人才培训，考试或考核合格的，每学时折算为1学分；

（五）参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程培训，考试或考核合格的，每学时折算为1学分；

（六）参加省财政厅组织的高端会计人才培训，考试或考核合格的，每学时折算为1学分；

（七）参加注册会计师继续教育培训，经省注册会计师协会确认的，每学时折算为1学分。

（八）本办法中每学时按50分钟计量。

第四章 第十七条 会计人员参加本办法第十二条规定的继续教育形式，继续教育学分计量标准如下：

（一）参加财政部组织的全国会计领军人才考试，或参加省财政厅组织安徽省高端会计人才考试，被录取的，当年度折算为24学分，学分所属年度以录取文件为准；

（二）参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，当年度每通过一科考试，折算为24学分，学分所属年度以考试管理机构公布考试成绩的时间为准；

（三）参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育，通过当年度一个学习科目考试或考核的，折算为24学分，学分所属年度以学校出具的成绩单时间为准，取得学历或学位当年没有成绩单的，则以学历或学位证书上注明的时间为准；

（四）独立承担市级以上财政部门及其认可的会计学术团体的会计类研究课题，课题结项的，当年每项研究课题折算为24学分；与他人合作完成的，当年每项研究课题的第一作者折算为24学分，其他作者每人折算为12学分，学分所属年度以相关文件的签发日期为准，无正式文件的，以课题在有国内统一刊号的报刊上发表时间为准，既无文件又没公开发表的课题不得折算学分；

（五）独立在有国内统一刊号（CN）的经济管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文当年折算为24学分；与他人合作发表的，每篇论文的第一作者当年折算为24学分，其他作者每人当年折算为12学分，学分所属年度以论文发表时间为准；

（六）独立公开出版会计类书籍的，当年每本会计类书籍折算为24学分；与他人合作出版的，当年每本会计类书籍的第一作者折算为24学分，其他作者每人折算为12学分，学分所属年度以第一版第一次印刷时间为准；

（七）参加省级以上财政部门组织或其认可的会计类知识大赛，成绩合格或受到表彰的，当年折算为24学分，学分所属年度以合格成绩公布时间或表彰文件的签发日期为准；

会计人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。

全国会计领军人才>教授级高级会计师>注册会计师

国家会计领军人才，是2007年财政部发布了《全国会计领军(后备)人才培养十年规划》，提出要在全国范围内，有计划地按照企业类、行政事业类、注册会计师类、学术类4类，争取用10年左右的时间，培养1000名左右会计领军人才，担负会计行业的领军重任。引入淘汰机制。培训分为3个考核周期，实施定期淘汰。取得全国会计领军(后备)人才培训证书者，将择优聘任为财政部会计准则、内部控制标准咨询专家组成员。国家会计领军人才申报条件：1．遵守《中华人民共和国会计法》等相关法律法规，诚实守信[3] 。2．在中央管理企业，或在上市公司中担任总会计师，并具有开拓创新意识和较强的组织协调能力、分析研究能力。3．具有经济管理类专业大学本科以上学历，有较高的政策水平和较丰富的财务工作经验，从事财务会计工作5年以上；具有高级会计师职称或通过高级会计师资格考评结合考试国家合格标准。4．具有较高的英语水平，能够运用英语进行听、说、读、写。5．年龄不超过45周岁（年龄计算截止到2010年9月）；身体健康。除个人自愿申请外，中央管理企业可依据上述条件推荐本单位2—3名后备干部参加培训选拔；中央有关主管单位、各省级财政部门可依据上述条件推荐2—3名本部门、本地区、本行业高级会计人才参加培训选拔。