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彼岸之澄
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最重要的三个方面:首先,良好的学习习惯。主动学习、及时完成规定的学习任务的习惯、各学科全面发展,不偏科的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思、善问、大胆质疑的习惯、上课记笔记的习惯、课后复习的习惯、及时完成作业的习惯、阶段复习的习惯、自觉培养创造性思维能力的习惯、记忆习惯。、良好的写字、识字习惯、使用工具书的习惯、勇于向家长和老师请教问题的习惯、朗读背诵的习惯、、多看书的习惯。其次,其次,宽松的学习氛围。一是给孩子营造一个良好的学习场所。家庭不只是休息的场所,也是孩子学习的主要场所之一,良好的学习是以一个安静的、无噪音的和不受干扰的学习环境为条件的。我们家虽然不大,但我们在布置房间时还是把孩子的学习环境作为一个重要环节来考虑。先给孩子安排单独学习、休息的房间,以免电视声、会客声干扰孩子。在选择孩子房间色彩、购买床柜和学习桌椅时,都先听取女儿的想法,尽量让房间布置得整齐,有美感,符合女孩的特点;特别是桌椅要可调节,灯光要柔和,书柜要低而宽。二是让孩子养成爱学习的良好习惯。要营造一个爱学习、求上进的家庭氛围,家长的榜样作用十分重要。作为父母,要从自我做起,让孩子从小就融入一种爱学习的家庭氛围中,萌发一种自发学习的需要,以至形成一种千金难买的自觉学习行动。我是当教师的,每天晚上都要伏案备课,她爸是在机关工作,晚上也经常在家加班写材料。女儿小的时候,刚开始女儿只是出于好玩拿着书随便翻翻,经常缠着我们给她讲故事,这时我和她爸就是工作再忙,也要抽出时间给她讲故事,特别是每天睡觉前的两到三个故事雷打不动;后来她慢慢长大了,能自己看书了,久而久之,无形间就让她养成了一种爱看书的好习惯。现在每隔两周都要到昌乐路文化市去一次,帮她选两、三本书,她的书橱现在快要满了。当然在她买书的时候,我们也会引导她如何区分精读图书和泛读图书,这样在满足看书兴趣的同时,也提高了学习成绩。三是让孩子在一种和谐的家庭环境下学习。团结、平等、和谐的家庭关系是形成学习环境的基础。同时也不要让孩子感觉到学习是被迫的,是一种负担,而要让她感觉到学习是一件很快乐的事,在快乐中学习。最后,信息优势。这些老师是真的见过猪跑的,知道考北大清华的孩子们都是什么学习状态,所以能够更好地帮助孩子制定学习日程和计划。而且这些人可能是中小城市里唯一了解北大的各种自助招生以及专项计划的人群,这也帮了孩子很大的忙。100位北大新生家长的家教手记共同点,从高到低排列如下:一、让孩子爱上阅读100位北大新生家长,几乎都强调要培养孩子的阅读习惯。山东省实验中学陈逸群的父亲陈绪民写道:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、再阅读。一个读书成瘾、学习成癖的人,还用你苦口婆心地训导天道酬勤吗?”孩子出生后不久,陈绪民就抱着他看图画书;上幼儿园后,又配合老师教他识字。随着孩子对阅读产生兴趣,孩子进入小学后就能自主阅读了。杭州第十四中学钱盛的母亲陈小芸说,小学三年级时,杭州刚好修建雷峰塔,就买了本《西湖民间故事》给孩子看。她被书中的故事深深吸引,从此爱上了阅读,休息日经常泡在少儿图书馆。广东汕头金山中学王梓的父亲王开颖说:“绝大多数有成就的人都是终生喜欢读书的。”为了让王梓在进入小学之前养成书不离手、每天阅读的习惯,王开颖从《婴儿画报》、《儿童漫画》等开始,根据孩子不同时期年龄特点引导他广泛读书。有一段时间,汕头买不到王梓很喜欢看的《儿童漫画》,王开颖利用到龙岩出差之机,夜里上街一个报亭接一个报亭打听,终于买到好几期。同行的一个朋友感慨地说:“可怜天下父母心啊!”大量的课外阅读,使王梓的知识面宽广、基础扎实,学习兴趣浓厚。二、培养良好作业习惯100位家长普遍表示,没在孩子学习上操太多心。原因是,他们把“培养良好学习习惯当作一件大事对待”,“管就管小,幼儿园和小学养成好习惯,以后就省力了”。北京牛栏山一中冯美娜的父亲冯现良说,“上课专心听讲,放学先做作业,不会及时请教,作业字迹工整”,这些强迫性训练在孩子上学初期坚持了一年多。这期间,父母都尽量陪在孩子身边,或读书或看报,让孩子感受家中浓浓的书香氛围。渐渐地,孩子养成了良好学习习惯,放学后的第一件事就是写作业,很少需要家长督促,这个习惯一直保持到现在。华南师大附中曾一航的母亲郑蕙,曾在孙云晓老师主编的一本书上看到一句话:“有以下10个基本的学习习惯,学习成绩必定是优秀的”。这10个习惯是:1.学习目标;2.提前预习;3.认真听讲;4.完成作业;5.及时复习;6.正确使用学习工具;7.规范书写;8.积极提问和讨论;9.经常阅读;10.持之以恒。郑蕙把它抄了下来,让孩子一一对照,做到的画“√”,起初能画上“√”的没几个。没画上的,要作为目标。有很长一段时间,这张纸都放在孩子书桌前,后来10个习惯后面都画上了“√”。郑蕙认为学习习惯中最重要的是作业习惯。“孩子一放学,让他在自己的卧室安静地做作业,做作业时不能随便走动,做完以后才能做自己喜欢的事。“学习习惯好了,玩耍、作息时间就能保证。”三、经常鼓励家长的每一声赞许犹如一束阳光,赏识教育是这100位家长的共同认识和一致做法。广东中山一中董晔的母亲叶馨萍说,在孩子读幼儿园时,她偶然听到一场“赏识教育”的讲座,深受启发,于是在儿子身上实施,效果显著。每当儿子遇到困惑或成绩波动时,她都是鼓励他,明确告诉他“在妈妈心目中,你是最棒的,妈妈相信你能行”。董晔不论做什么事情,即使做得很糟糕,即使学习成绩非常不理想,叶馨萍都没有骂过他,没有说过“人家成绩那么好,你怎么就那么蠢”之类伤自尊的话。“好孩子是夸出来的,但并不是一夸孩子就‘变好’,而是要持之以恒地相信孩子行,要耐心、耐心、再耐心。”石家庄二中杨桐的父母说,他们从不对孩子说“你真笨”。“即使偶尔没考好,我们也会鼓励他,并帮他分析原因。我们给孩子的政策是:只要不放弃希望和努力,任何失败都是可以接受的。”辽宁本溪高级中学刘子健的母亲李荣说,自信心是孩子成才与成功的前提条件,而鼓励是培养孩子自信心最重要的一个方面。“鼓励孩子时,不要过分赞扬他,夸奖孩子要在不经意的时候,让孩子确信不是家长有意做的。”四、引导孩子正确看待老师很多家长都会遇到孩子抱怨老师的情况。在这种时刻,北大新生的家长们都是劝说孩子适应老师,但也不要简单否定孩子的感觉。汕头金山中学王梓有一次回家后讲学校老师的坏话。他父亲对此非常重视,根据其讲述的情况,明确告诉他老师那样做是不应该的,但末了都会向他强调老师的本意是好的,是为了学生取得进步,没有哪一位老师会故意去害学生,从而维护好每一位老师在孩子心目中的威信。江苏徐州一中王也文的父亲王文说:“永远说老师的好话,让孩子敬佩老师,喜欢同学,热爱学校。对于孩子对老师的看法,客观地去分析,在第一时间认可孩子的感受,然后想方设法分析老师做事的合理性。教育无小事,老师的偶然所为,挫伤了孩子的学习热情,作为家长,如果不去及时把负面情绪卸载,那么,后果必然是面对一个消沉的孩子。五、不上补习班,除非孩子主动提出要不要让孩子上补习班?很多父母为此纠结。相当一部分北大新生家长在家教手记中提到这个问题,他们普遍认为:不给孩子报补习班,除非孩子自己提出。天津缪逸卓的父母说:“我们的教育理念是身心健康第一,所以孩子基本没有上过和学业相关的辅导班。孩子写完老师布置的作业后,可以随便玩。”北大附中周越的父亲周文标说:“当别的孩子上这个补习班那个补习班时,我的儿子没有去,他只是把学校里学的东西加以消化和深化。”合肥168中学夏雨佳的母亲张艳说,他们奉行“学得轻松、玩得开心”的原则,不报课外辅导班,不提倡加班加点,而是要向时间要效率。湖北襄阳五中的史翔坤“从小到大从来不上培优班,没兴趣,自己在家玩,做作业。”六、多多陪伴陪伴是最好的养分。在陪伴孩子方面,北大新生家长很舍得花时间。有的家长为了陪伴孩子,舍弃了外地很多高薪工作机会。长沙长郡中学朱志扬的母亲凌丽萍是一名教师。在儿子一岁时,广东的一所学校月薪3000邀请她加盟,当时她的收入是每月800元。但为了孩子,她放弃了。作为一名老师,她见过太多孩子因为父母在外赚钱而忽视了陪伴,导致孩子在价值观念、情感满足、行为习惯等方面出现问题。北京四中徐杨的母亲张艳说,为了照顾孩子,她推掉了离家远、工资是当时三倍的工作。“钱多点是好,可孩子的品德、生活、学习怎么办?孩子一旦荒废了,就再也没有不久的机会,父母会内疚一辈子的,我选了我认为的‘利益最大化’。”辽宁本溪高级中学刘子健的母亲李荣说,自信心是孩子成才与成功的前提条件,而鼓励是培养孩子自信心最重要的一个方面。“鼓励孩子时,不要过分赞扬他,夸奖孩子要在不经意的时候,让孩子确信不是家长有意做的。”七、平等沟通很多家长遇到这样一个问题:孩子在家不和父母说话,在学校和同学滔滔不绝。相比之下,很多北大学生家长提到和自己孩子的关系不像父子、母子,而像兄弟、姐妹、朋友。之所以这样,是一贯以“平等的口吻”、“民主的态度”与孩子沟通。并努力做一个跟上时代潮流的家长,跟子女有共同语言。成都七中欧天翔的母亲任智文说:“我们经常和孩子谈心。如果孩子告诉他们做了什么不该做的事,我们也不生气,多听少讲,在恰当时帮他分析前因后果。让孩子认为和我们聊天没有被惩罚的威胁时,他就无所不谈。”华东师大二附中曹观海的母亲钮曦说,当儿子上初中以后,她便提醒自己:要把他当成一个大人看待,尊重他的情感,尊重他的隐私。记得儿子初一时,有一次钮曦无意中看到他在写诗,便拿了一本她读书时代的《西方爱情诗选》,对儿子说:“我的书,借给你看看,看好了还我啊!”儿子看了以后,主动和她讨论书里面的那些诗歌和情感。为了和儿子之间能够“同层级”沟通,她自己也加强学习,比如儿子热爱足球,我也慢慢略知一二;儿子爱看的漫画书,我也借来看看,看完了再讨论讨论。八、爸妈好好学习,孩子天天向上身体力行,以身作则,胜于讲大道理。很多北大学生家长认为:“爸妈好好学习,孩子天天向上”。北京十一学校曾兴为的父亲曾荣佳说:“我们从来不会在家里打牌,也不会喝得烂醉,工作时一定勤勤恳恳,待人始终如一地坦诚,对社会充满责任,对弱者给予必要的同情。一些看来最平常的东西真的潜移默化起到过作用。”齐齐哈尔实验中学郝欣童的父亲郝惠斯说:“晚上经常是一家三口人在各自的房间里学习。如此坚持下来,孩子妈妈通过了国家注册会计师和国家注册税务师的两个考试,孩子也考上了北大。”河南信阳高级中学汪晋楠的父母的一对父母,只要孩子在家里学习,他们就绝不会看电视或者玩电脑。女儿读书的那些年,大专学历的父亲取得名牌大学硕士学位,从一名高中政治老师转行为一级法官;母亲从师范生晋级为法律硕士,从乡村中学老师变成三级检察官。

注册会计师李荣

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乌龟宝宝28

南京大学商学院的会计学也不错的,至少这两年在国际比较高端的会计学研究期刊上发表了不少文章,而且学院也比较重视。实际上,如果是普会的话,厦门大学可以说是最强的,至少南方就是,但是也比较难考,至于中国矿业大学的会计学,之知道有一两个老师不错,具体可以去中国矿业大学的研究生院网站或者其管理学院的网站看看

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专属兔兔的

内部控制在实践中的应用探讨摘要:内部控制作为公司自我调节和自行制约的内在机制,处于公司中枢神经系统的重要位置。健全有效的内部控制,不仅能够确保公司会计信息的准确可靠、财务收支的有效合法和财产物资的安全完整,还能保证公司经营活动的效率性、效益性以及国家法律法规的贯彻执行。通过比较分析当前企业内部控制的最新动态,以期实现对企业内部控制理论和实务的较为深入的探讨,寻找适合我国企业实践应用的内部控制完善方法。关键词:内部控制;应用;公司治理内部控制作为一种管理的工具, 贯穿于企业经营管理活动的各个方面,内部控制是企业为了维护资产的安全、完整, 确保会计信息的真实、可靠, 保证其管理或者经营活动的经济性、效率性和效果性并遵守有关法规, 而制定和实施相关政策、程序和措施的过程。内部控制贯穿于企业经营管理活动的各个方面, 只要存在企业组织就需要建立各种形式的内部控制。一、 内部控制构成要素与现状COSO委员会提出,“内部控制是一个受到董事会、经理层和其他人员影响的过程,该过程的设计是为了提供实现以下三类目标的合理保证——经营的效果和效率、财务报告的可靠性、法律法规的遵循性。”COSO委员会指出,内部控制的构成要素应该来源于管理阶层经营企业的方式,并与管理的过程相结合,其具体包括以下五个方面:控制环境、风险评估、控制活动、信息和沟通监督。目前,我国大多数企业还未意识到内部控制的重要性,对内部控制也存在很多误解,加之内部控制的客观环境建设又存在一定的局限性,致使我国企业的内部控制普遍薄弱。目前我国企业如上市公司的内部控制环境较多地存在以下方面的问题:1、内部人控制现象严重。我国上市公司在内部控制环境建设中,很少关注委托代理关系中的委托方,即控股股东与社会公众股东之间存在的权利失衡而产生的问题,导致内部控制环境等内部控制要素失去应有的作用,其结果不仅使委托代理关系中的受托方,即公司董事会、监事会及经理层成为维护控股股东利益的工具,而且最终影响公司持续经营。2、公司董事会中的权利失衡。由于公司董事会受控股股东支配,而控股股东与社会公众股股东之间的责权利又不统一,在公司董事会的相关决议事项中,既使发生控股股东侵害社会公众股股东利益的情况,广大中小股东也无从知晓。3、公司监事会中的权利失衡。公司监事会是与董事会相互制衡的监督机构。监事会也是由控股股东把持的,控股股东与社会公众股东的权利失衡的状况在监事会中也没有得到改观。在实际经济生活中,许多上市公司的监事会都形同虚设,起不到对公司财务及董事、经理进行监督的作用,这样在公司董事会做出损害中小股东利益的决议时,从监事会那里也得不到相应的监督和纠正。4、公司经理层中的权利失衡。由于董事会由控股股东掌控,这样董事会聘任的总经理也变成了控股股东意愿的执行者,实际中很多上市公司的总经理就由董事长本人担任,上市公司的经理层也变成了控股股东的经理层,当控股股东做出侵害中小股东利益的决定时,经理层就成了侵害中小股东利益的具体执行者。5、内部审计不具备真正意义上的独立性。内部审计人员必须相对独立并且直接向董事会或审计委员会报告。我国一些上市公司内部审计即使存在,但却不具备真正的独立性,有的也流于形式。6、缺少风险评估和风险防范意识。各企业缺少对自身固有风险的评估以及制定相应有效的管理措施。此外,管理者还应在对固有风险采取有效管理措施的基础上,对企业的残存风险进行评估和预防。7、过分强调财务控制在内部控制系统中的作用。过分强调内部控制防止会计信息失真的目标,忽视内部控制的经营性目标。它要求按照目标和计划,对企业工作人员的业绩进行评价,找出消极偏差之所在,采取措施加以改进,以提高企业的经营效率和效益,防止损失,保证企业预定目标的实现。8、公司治理结构不完善。公司法人治理结构不完善,特别是公司核心人员的个别属性无法考证,其所处的工作环境缺乏有效的激励和约束机制。目前对上市公司核心人员的个别属性,很难获取可信的资料,现实中企业核心人员的个别属性存在私心,人员素质低下。对起约束作用的内控制度不情愿接受,甚至不愿意加强内控制度建设。加之在人事政策方面设有建立起完整的人力资源流转机制和激励机制,产生内部人控制现象。9、经营管理的观念、方式和风格有待完善。目前上市公司中内部人控制现象很严重,而作为能够控制公司的大股东或者是内部人在缺乏相应的约束下,更容易出现不利于公司长远发展进而侵犯小股东利益的行为。10、完善内部控制的动力不足。代理人的内部控制动力不足,加之代理人主导型企业的内部控制成本昂贵,花费在组织管理上的成本由企业自己承担,而内部控制的收益则隐性化、长期化和社会化,当边际管理成本高于边际收益时,企业本身的内部控制动力则明显不足。二、内部控制在实践应用中需要注意的问题与分析任何事物都不是尽善尽美的,内部控制也同样存在其固有的、不可避免的局限性。一般而言,内部控制的局限性主要表现为以下五个方面:员素质不足、人员的道德风险、例外管理、内部控制制度的滞后性、成本效益原则。以下结合我国内部控制的实际应用情况,讨论内部控制设计和实施的注意要点和关键环节。1、内部控制的设计原则。设计内部控制制度应遵循以下五条具体规则:相互牵制原则、协调配合原则、权责明确、成本效益原则、整体结构原则。2、内部控制的设计形式。内部控制的设计形式,主要有内部控制流程图、内部控制调查表和内部控制制度。3、内部控制的划分方式。企业的整体内部控制系统,一般应按照具体的业务循环划分为若干个子控制系统。企业根据需要也可将物流管理、人力资源政策等,作为子控制系统加以设计。4、内部控制的设计步骤。设计内部控制,首先应该根据经济活动的内容特点和管理要求提炼内部控制目标,然后据以选择具有相应功能的内部控制要素,组成该控制系统。内部控制的基本目标可概括为六项:①维护财产物资的完整性;②保证会计信息的准确性;③保证财务活动的合法性;④保证经营决策的贯彻执行;⑤保证生产经营活动的经济性、效率性和效果性;⑥保证国家法律法规的遵守执行。5、整合控制流程。控制流程,是依次贯穿于某项业务活动始终的基本控制步骤及相应环节。控制流程,通常同业务流程相吻合,主要由控制点组成。当企业的业务流程存在控制缺陷时,则需要根据控制目标和控制原则加以整合,鉴别控制环节。6、对被投资公司的财务管理控制以供日后翻查。具体内容包括:统一会计政策、统一报表格式,并投资项目的定期评估和检讨。公司应加强对外投资处置环节的控制,对投资收回、转让、核销等的决策和授权批准程序作出明确规定。三、内部控制现状在实践应用中的改善措施从我国2001年12月加入WTO以来,国内企业面临的竞争压力则日趋激烈。而提高企业竞争力的需求,则犹如一股无形的推动力,使国内企业越来越重视内部控制制度的完善和有效执行,以确保经营活动的有序、安全运行。结合我国的实际情况,笔者认为可以从以下几方面提出适合我国内部控制现状的改善措施。1、不断完善法人治理结构。法人治理结构的完善程度,直接制约着内部控制可能达到的理想程度。不同的管理当局会出现不同的内部控制制度,其有效性也很不一样。建立真正意义上的公司法人治理结构,使权力有所制衡。真正实现产权明晰、权责清楚、管理科学、政企分开,从产权制度上保证内部控制制度建设制度化。2、合理的权责分配。合理的职权划分和责任分配是确保内部控制制度有效实施的基本保证。建立健全企业内部控制制度,监督控制政策和程序得到持续有效的执行是董事会及经理层应当承揽的责任,同时,按照不相容职务相分离的原则建立合理精简的组织机构,科学的划分企业内部各部门的职责权限,明确各部门的权利和义务。3、完善企业的公司治理机制。就企业角度而言,公司治理机制辐射两方面内容:一是企业与股东及其他利益相关者之间的责权利分配,在这一层次中,股东要授权给管理当局管理企业,采取措施保证管理当局从股东利益出发管理企业,能够获取足够的信息判断股东期望是否能真正得到实现并在管理当局损害股东权益时有权采取必要的行动;二是企业董事会及高级管理层为履行对股东的承诺,承担自己应有职责所形成的责权利在内部各部门及有关人员之间的责权利分配。在这种情况下,良好的内部控制框架是公司法人主体正确处理各利益相关者关系,实现公司治理目标的重要保证。4、授权批准的规范。规范各部门的授权批准以形成相互制约和促进的制衡机制,需合理划分企业的授权批准权限。对于管理当局来说,既要保证其经营决策的独立性和权威性,又要保证其经济行为的效益性和廉洁性,权力的大小界定是关键的一环。对内部控制制度执行人员的授权要把握好一个度,对不同的控制环节要有不同的授权,以使内部控制制度有效运行,不然容易产生新的舞弊行为。5、加强预算管理。预算控制已成为内部控制的重要方式。按现行公司治理结构的规定,预算方案的制定权在董事会,组织实施权在总经理,可以在董事会下设预算委员会,具体负责预算的制订、实施过程中的监控等工作,使得董事会通过预算管理来达到计划、协调、控制企业活动的作用。6、充分发挥内部审计的作用,强调风险意识,加强风险管理,7、加强人力资源控制。人力资源要素的数量和质量状况,人力资源所具有的忠诚、向心力和创造力,是企业兴旺发达的活力和强大动力所在。人力资源控制应包括:①建立严格的招聘程序,保证应聘人员符合招聘要求;②制定员工工作规范,用以引导考核员工行为;③定期对员工进行培训,以提高其业务素质;④加强考核奖惩力度,应定期对员工业绩进行考核,奖惩分明。8、企业内部控制的外部化。可通过将企业内部控制外部化来实现:一是借助于外部监管力量,包括会计师事务所、证监会、外派财务总监、稽查特派员等等实施对企业未完全约束下的外部控制;二是借助外部环境中的配套市场体系,包括资本市场、经理人市场、企业产品供销市场等在内的整个市场体系。总结语:针对我国企业内部控制的现状,要想较为有效地完善内部控制,这不仅需要国家法规的配套和完善,更需要各企业结合自身的公司治理和业务流程的特点,设计一套包括监督、激励和评价为一体的内部控制体系,并确保该体系的有效实施。只有这样,才能真正确保企业内部控制在企业的日常运作中发挥管理控制的作用,从而避免企业业务流程中的错误和舞弊,有效地提高国内企业的核心竞争力。参考文献:[1]吴益兵,李荣,徐臻真,“萨班斯法案404条款:后续进展,”《会计研究》2005年第2期。[2]吴益兵,“美国财务呈报内部控制审计报告及其比较,”《财会通讯》2005年第8期。[3] 赵保卿,《内部控制设计与运行》,北京:经济科学出版社,2005年多年从事财务管理工作让我们认识到,企业内部控制是企业风险防范的重要组成部分,而企业风险管理又是企业管理的重要内容之一,本文通过笔者的工作实践,就如何完善和推进企业内部控制问题进行探讨。一、内部控制理论发展回顾内部控制理论的演变是随着社会竞争和人们对管理逐步深入的认识而发展的,大致可分为四个阶段:1.20世纪40年代前——内部牵制阶段。在20世纪40年代前,人们习惯用内部牵制这一概念。一般认为内部牵制由三个要素构成:职责分工、会计记录、人员轮换。实现内部牵制通过实物牵制、机械牵制、体制牵制和簿记牵制四种方法实现。在当代企业管理中,这四种方法仍然存在。2.20世纪40年代末至70年代——管理控制和会计控制阶段。1972年美国会计师协会发布的《审计准则公告第1号》对管理控制和会计控制定义如下:“管理控制包括但不限于确保交易由管理当局授权的组织结构、程序及有关记录。这种授权是与实现组织目标这个责任相联系的管理功能,并且是建立交易的会计控制的起点。”内部会计控制包括组织规划的所有方法和程序,这些方法和程序与财产安全和财物记录可靠性有直接的联系。内部管理控制也包括组织规划的所有方法和程序。3.20世纪80年代至90年代——内部控制结构阶段。1988年美国注册会计师协会发布《审计准则公告第55号》(SAS 55),从1990年1月起取代1972年发布的《审计准则公告第1号》。该公告首次以“内部控制结构”代替“内部控制”,内部控制结构包括控制环境、会计制度、控制程序三要素。内部控制结构的内容正式将控制环境纳入内部控制范畴。4.20世纪90年代之后——一体化结构阶段。20世纪80年代以来美国先后成立了“反虚假财务报告委员会”及专门致力于内部控制研究的COSO,COSO于1992年提出了题为“内部控制——一体化结构”的研究报告,这就是著名的COSO报告。此后,参考COSO报告修改了第55号《审计准则公告》。新准则将内部控制的定义为:“由一个企业的董事长、管理层和其他人员实现的过程,旨在为下列目标提供合理保证:(1)财务报告的可靠性;(2)经营的效果和效率;(3)符合适用的法律和法规。”该准则将内部控制划分为控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监控五种成分。(1)控制环境:构成一个单位的氛围,影响内部人员控制其它成分的基础。包括:员工的诚实性和道德观;员工的胜任能力;董事会或审计委员会;管理哲学和经营方式;组织结构;授予权利和责任的方式;人力资源政策和实施。(2)风险评估:指管理层识别并采取相应行动来管理对经营、财务报告、符合性目标有影响的内部或外部风险,包括风险识别和风险分析。(3)控制活动:指对所确认的风险采取必要的措施,以保证单位目标得以实现的政策和程序。实践中,控制活动形式多样,可将其归结为以下几类:业绩评价,是指将实际业绩与其他标准进行比较;信息处理,指保证业务在信息系统中正确、完全和经授权处理的活动;实物控制,也称为资产和记录接近控制;职责分离,指将各种功能性职责分离,以防止单独作业的雇员从事或隐藏不正常行为;信息与沟通,指为了使职员能执行其职责,企业必须识别、捕捉、交流外部和内部信息;监控,指评价内部控制质量的进程,即对内部控制改革、运行及改进活动评价。包括内部审计和与单位外部人员、团体进行交流。二、目前我国企业内部控制的现状及局限性我国企业内部控制制度的现状基本上可用几句话来概括:国有企事业单位比非国有企事业单位的内控制度文字要求写得好,执行得不够好;国有大、中型企事业单位的内控制度比国有小型企业的要好些;党政机关及事业单位的内控制度在体系上较国有企业差;股份制单位、外资企业及民营企业的内控制度比国有企业执行得好些。由于我国国有企业已经有了几十年的发展历程,积累了一定的内部管理经验,一般说都有一定程度、一定范围的内部控制制度。但是,在许多企业特别突出的问题是有章不循、违章不究,一切以企业领导意志为转移。国有企业内控制度薄弱主要表现在:重大事项决策和执行,没有很好地分离制约,存在“重大”无标准,“决策”无民主的现象;财产清查没有形成制度,清查期限、清查程序不明确;对成本费用控制不严,过分强调资金而怠于成本管理;业绩考核不严格,不透明;内部审计没有形成制度化,不能进行预防性审计,存在该审计的不审计,或不能根据审计结果按照内部制度进行处理等方面的问题。由于在以下几个方面不能有效突破,内部控制的改善受到局限:1.人为错误。智者千虑,必有一失。任何“完美的”内部控制系统,都会因设计人经验和知识水平的限制而带有缺陷。同时,执行人员的粗心大意、精力分散、判断失误以及对指令的误解等,也可能使内部控制系统陷于瘫痪。2.越权管理。控制制度是企业最重要的管理工具,但任何控制制度最终都是靠人来执行的。在某些情况下,对于担任控制职能的人员越权管理,同样可能导致内控制度失效。3.计划没有变化快。内部控制可能因经营环境、业务性质的改变而削弱或失效。企业已有的内部控制制度一般都是为那些重复发生的业务类型而设计的,因此,可能会对不正常的或未能预料到的业务类型失去控制能力。企业处在经常变化的环境之中,为便于生存和保持竞争能力,势必要经常调整经营策略,或增设分支机构,或增加新的生产线,这就导致原有的控制制度对新增的业务内容失去控制作用。另外,信息技术的高速发展与普遍应用,也会给企业内部控制系统提出新的问题与挑战。三、完善企业内部控制的思考1.建立良好的控制环境。当前我国还没有形成法制制约的大环境,在一个单位也就很难形成有章必循,违章必究的局面。对企业内部控制来说,产生上述现象的根本原因是国有企业投资者或控股者为国家,而国家属于一个抽象的主体。在具体的企业管理中容易出现产权主体缺位、权责不清的现象,因为完善公司法人治理结构是十分重要的课题。但在我国现阶段,公司的法人治理结构“形备而实不至”,尤其体现在董事会这一重要机构没有发挥应有的职能。不少企业董事会成员和经理成员高度重叠,相互之间失去制衡作用,公司董事会在很大程度上掌握在内部人手中。这种责权不分的公司治理结构,导致内部控制如“空中楼阁”,形同虚设。要建立良好的内部控制环境,是一项综合性管理活动,涉及产权改革、公司治理、组织、人事和业务多方面,需要国家、企业和员工的共同努力。2.及时识别、全面评估风险,控制风险。企业面临内外环境的日益复杂化,企业间竞争日益激烈,企业经营风险不断提高;企业的风险管理首先就是按公司既定的经营战略,利用各种风险分析技术,找出业务风险点,并采取恰当的方法降低风险。其次,要建立内部监督机构对企业高风险区域经常进行检查,及时发现已存在的或潜在的风险;最后,要善于转嫁风险,如购买保险等。总之,企业的风险管理必须贯穿并渗透于企业控制的全过程。企业领导应敏锐识别企业面临的一切风险,应采取必要的措施进行控制,也就是COSO报告中的控制活动。控制活动是确保管理阶层的指令得以实现的政策和程序。控制活动出现在整个企业内的各个阶层与各种职能部门,涉及的控制对象包括人、财、物、产、供、销等各方面。有效控制各种风险活动,应正确处理以下几个方面的关系:(1)处理好控制点与控制面之间的关系。严谨的内部控制,不仅要对企业经营管理的各个方面实行全方位的有效控制,把企业的各项经济活动全面置于经营监控之中,而且要对企业经营管理的重要方面、重要环节实行重点控制。面的控制与点的控制要有机结合,内部控制才能发挥良好的效益。(2)正确处理常规控制与例外控制的关系。常规控制与例外控制的关系,实际上就是内部控制中的一般授权与特殊授权的关系。其中,一般授权是对办理常规性的经济业务的权力、条件和有关责任者做出的规定,特殊授权处理的是非常规性交易事项。特殊授权也可用于超过一般授权限制的常规交易。(3)正确处理“硬控制”与“软控制”的关系。企业的内部控制按控制的手段不同分为“硬控制”和“软控制”两种类型。硬控制指的是内部控制制度中那些“必须”的和“硬性”的规定,要求无论何时何地,也无论是谁,都必须遵守的规定。软控制主要是指那些属于精神层面的事物,如高级管理阶层的管理风格、管理哲学、企业文化及内部控制意识等。为了有效地控制企业经营活动,实现其经营方针和目标,必须不断提高企业管理者的综合素质。(4)正确处理好内部控制的灵活性、经济性及简便性的关系。企业控制系统应该具有足够的灵活性,使其能够适应不断变化的环境,以满足不同使用者的需要。四、建立统一的管理信息与沟通系统和监控系统管理信息系统,是向企业内各级主管部门(人员)、其他相关人员,以及企业外的有关部门(人员)提供信息的系统。一个良好的信息系统应有助于提高内部控制的效率和效果,应有助于控制标准的建立和修正、控制活动成效的评定、控制报告的拟定以及改进建议的及时传达。会计控制作为内部控制的基本手段,应该发挥其系统效应。会计对企业经济活动实施有效控制,要从控制的不同特点和对象的实际出发,采取不同的形式,从不同的角度来调整企业的经济活动。会计控制系统可分为反馈控制、前馈控制和防护性控制三种系统形式。1. 实施会计反馈控制。反馈控制是通过对经济活动过程及其结果进行计量,找出经济活动过程的实际情况与实施标准的差距,把差异情况及时反馈有关部门,或通过自身的职能有效地对经济活动过程进行调整,使其符合原定标准,正常运作。会计反馈控制的特点在于依据过去操作情况来调节当前的行为,依据这一特点,我们在对企业经营活动的反馈控制中,无论是对产品生产成本进行控制,或是对产品销售费用进行控制,不仅要考虑控制系统内各个环节之间的相互联系和相互作用,同时还要注意反馈控制系统内的会计计量系统准确性,要及时报告企业经济活动过程中出现的偏差情况。2.实施会计前馈控制。会计前馈控制这是一种非常积极的控制形式,是会计管理中一种“未雨绸缪”的行为,它通过对经济活动过程进行监测,预测到可能产生的偏差,事前做好工作,防患于未然。会计前馈控制比较普遍,范围也比较广,如材料、在产品和产成品等存货占用资金额控制,各项消耗定额的控制,基建和技术措施控制等,都可以充分发挥会计前馈控制的作用。3.实施会计防护性控制。会计防护性控制是通过在经济过程内部设立某种约束机制和运行一系列会计制度,来抑制经济活动过程中出现的偏差,也就是通过会计管理、控制、减少或消除企业经济损失,杜绝一切浪费或不合理开支现象的发生。在目前的条件下,会计防护性控制可以从以下几个方面着手。一是完善的组织方式;二是细致的人事工作;三是明确的岗位责任制;四是严格的财产管理规章;五是精心设计的各种经济活动、业务收支的单据和账簿。为了做好会计防护性控制,必须要做到各项经济业务的处理都不能由一人包办或一人说了算,资金、物资、账簿的管理应严格分开,相互牵制监督,凭证制度和流转程序必须规范化、制度化,防止营私舞弊;在账务处理上要运用“复式”平衡形式,保证每一项经济活动的记录准确。在此同时,要建立和完善会计检查制度,作为防护性控制自身缺乏监督机能的补充。作者:王朝梅 来源:

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单色的星空

西安思源学院是国家教育部批准设立的普通本科高校。思源东依白鹿原,西临浐河灞水,南眺巍巍秦岭,北瞰享誉遐迩的西安世界园艺博览会园址,环境优美,风景宜人。经过近二十年发展,思源已经发展成为一所以本科、高职教育为主,成人高等教育为辅,经、管、文、理、工等多个学科,多层次的综合性大学。思源现有12个二级学院,70余个本、专科专业,校园占地1,400余亩,建筑面积30余万平方米,在校全日制学生18,000余人。全新的专业思源深刻探研未来经济社会的人才需求,顺应中国经济调整、社会发展需要,近年来开发出一批受到学生喜爱、用人单位欢迎的热门专业及方向,如注册会计师、财务管理、项目运营与资源优化、商业地产管理、影视编导、学前教育、对外汉语、计算机科学、建筑学、建筑工程、材料成型与控制工程、通讯工程、车辆工程、城市轨道交通工程等。思源专业前景广阔,具有很强的市场张力,为学生未来高水平就业提供了保障。百年交大传统思源发源于 西安交通大学 机械工程学院。多年来西安交大一直给予思源鼎力扶持,思源的董事长、党委书记、工会主席等一批高级管理人员都来自交大。思源继承了交大“精勤求学、敦笃励志”的优良传统,严谨创新,锐意进取,成就卓著,先后获得“全国高校规范化管理示范单位”、“全国教育教学管理示范高校”、“全国五四红旗团委”、“中国十大万人著名民办高校”等100多项荣誉,受到了各级政府表彰和社会各界高度赞誉。2008年北京奥运会前夕,思源董事长与交大校长同时光荣成为奥运火炬手!在思源求学,得享百年交大教育传统的有益熏陶。优秀师资思源集合了一支以西安交大为代表的,来自全国多所著名高校的优秀教师队伍。他们中有当代著名作家陈忠实,著名体育教学专家王庆波,著名思政教育专家李荣科,著名审计教学专家段兴民,著名物理教学专家岳成章,著名电子信息及计算机教学专家贾昌传、陈绥阳,著名高等教育专家翟轰,陕西省教学名师宋瑞苓、李建州,著名文艺评论家邢小利等等;同时,学校还拥有大批兼具深厚理论知识和丰富实践经验的双师型教师。理论与实践的紧密结合,为卓越人才的培养提供了坚实保证。学校还十分重视学生的教育深造,专门设立升本和考研辅导机构,为学生升本考研、出国留学提供高质量的指导。多年来,众多学生从思源专科升入了本科,本科考上了研究生,许多学生还实现了出国留学深造的梦想。创新与实践思源秉持“工学结合、校企合作”的人才培养理念,注重学生的创新能力培养和能力强化训练。思源在校内普遍开设创新课程,每年推出创新文化节,提倡创新,鼓励创新;思源拥有国内先进的计算机网络实训中心、现代物流实训中心、工业工程实训中心和60余个高技术含量的实验室,其中,“中国建筑科学研究院PKPM产学研教育实验基地”为国家级建筑科学研究院,“全国工业和信息化人才培养综合服务平台认定测评中心”为国家级专业测评中心;学校还建有几十个校外实习基地,包括秦川机床、天津通广集团、无锡电子集团、陕西黄工集团、西安凯宾斯基、X21等现代化知名企业。让思源学子毕业前拥有扎实动手能力,大批拥有创新理念,理论与实践兼具的优秀毕业生脱颖而出,深受社会欢迎。美丽活跃的校园西安思源学院是全国著名的花园式学校,曾被陕西省政府命名为“绿色学校”。思源校园绿郁环绕、花团锦簇,三季有花,四季常青。思源校舍建造恢弘大气,错落有致,设施完善,是学习的好地方。特别是学校所采用中水回用应用系统,达到国际先进水平,受到中国工程院院士曲久辉、侯立安以及国家环保部、陕西省政府的高度肯定。还有思源极具阳光气息与青春活力的校园文化生活,摄影、武术、书画、演讲、健美、声乐、器乐、国标舞等三十多个学生社团竞相比艳;学校的篮球、排球、足球、田径等多个体育团队竞逐于全国及全省各类比赛,并取得了多项优异成绩;2011年,思源学院艺术团以精彩的节目献演西安世界园艺博览会,还有数百位学生成为西安世界园艺博览会志愿者,受到社会各界高度赞誉。吮吸清新空气,绿色环保生活,健康快乐成长,现在思源就能实现!国际教育特色思源还是一所具有成熟国际教育合作经验的大学。2004经陕西省教育厅批准、国家教育部备案,思源与加拿大莫哈克学院合作实施双文凭教育的中加大专班,成为陕西省中外合作办学重点示范项目;学校还与美国、英国、加拿大,日本、荷兰、澳大利亚、新西兰等国家的23所大学建立了以互认课程、互认学分为基础的分段教学联合培养机制,目前有超过100名的学生通过这种机制顺利出国深造。今年以来,思源更加注重专业建设的国际化,通过加大引进课程消化整合,思源百分之九十以上的专业与北美、澳洲和欧洲等地的大学实现了课程全对接。思源学子通过课程对接平台,搭乘思源海外深造直通车,出国学习专业対口,费用低廉,有校际关系保障。 ;

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成工1979

加强中小企业内部控制建设的方法 (一)提高企业全体员工对内部控制的认识 企业内部控制不仅仅涉及会计,它贯穿于整个企业的生产经营管理全过程,包括采购、生产经营、销售、财务管理、研究开发、人力资源等各个方面。因此企业的控制环境是由企业全体职工造就的,包括企业的领导、会计人员和所有员工。 1.提高中小型企业领导的管理素质 企业内部控制环境主要是企业的管理者所造就。内部控制是否有效,与企业领导是否重视、是否带头执行有很大的关系。提高企业领导管理水平和管理思想,使他们认识到建立内部控制制度的重要性和必要性,是中小型企业内部控制制度得以正常发挥应有作用的关键。 要使企业领导明白,正是这种让他们自己感到办起事、花起钱不再那么顺手的制度体系,使得企业财务和经营决策人在行使权力时多了一份制约、多了一份提醒、多了一道程序,才使企业资产多了一份安全、企业经营决策多了一份谨慎,从而使企业经营少了一份风险,企业目标的实现多了一份保障。 2.大力提高财会人员的业务技能和内部控制知识水平 作为企业会计控制的主体,会计人员业务素质和内控知识的高低尤为重要。针对目前中小型企业财会人员存在专业技术水平普遍偏低、会计基础工作不规范、所披露会计信息不能真实反映企业财务状况和经营成果等状况,应从加强年度性会计资格认证制度管理上抓起,促进中小企业会计人员学习会计知识和会计法规,提高业务水平。而内部控制知识应作为会计人员继续教育的必学内容,列入会计专业技术资格和各级职称考试之中,从而使内部控制制度逐步深入到中小型企业会计人员的心中。 3.加强全体员工道德修养和内部控制制度教育 企业内部控制应当建立在共同的伦理道德规范的基础上,只有当企业中的每一个员工目标明确,观念趋同,内部控制才能更有实效。企业应定期对职工进行内控知识的教育,使每一个员工都有企业再小都应在内部控制制度的约束下开展经营活动的观念;使每一个企业员工都要有内部控制制度的概念和意识,知道自己的一举一动都要受到内部控制制度的牵制和约束。 只有将内部控制制度作为企业发展的一剂良药在中小型企业内深入人心,建立起良好的内控执行环境,才能使广大中小企业在内控的保护下健康、茁壮成长。 (二)在中小型企业中建立起行之有效的内部控制制度 1.结合实际,注意构建内控制度的成本收益问题 任何控制都要会发生一定的费用,同时,任何控制由于纠正了组织活动中存在的偏差,都会带来一定的收益。从经济角度分析,只有当内控带来的收益大于它所发生的费用成本时,才是值得的。中小企业因规模大小不同,在控制系统上所能承担的费用也不一样。它们不同于大型企业需要构建一个庞大复杂的控制系统,而是只需要一个简单的控制系统就可以较好地发挥控制作用。因此,应在实践中逐步探寻一个内控效果与内控成本的合理结构比例。 2.着重解决企业内不相容职务分离的问题 不相容职务指集中于一人办理时发生差错的可能性就会增加的两项或几项职务。不相容职务分离指对不相容职务分别由不同部门或人员来办理。如前所述,中小企业因其规模和人员数目的特殊性,无法做到专职专人负责,所以加强不相容职务分离控制,增加岗位设置的牵制性就显得尤为重要。例如:明确出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作;企业财务专用章与法人代表私章由不同人员管理,财务专用章与银行支票应由会计、出纳人员分别保管;明确记账人员与经济业务事项和会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限,使之相互分离、相互制约;在一般情况下处理每项经济业务全过程或者在全过程的某几个重要环节都规定要两个或者两个以上部门、两个或两个以上工作人员分工负责,起到互相制约的作用。 3.强化对内部控制制度实施情况的检查与考核,并建立有效的激励机制 为了保证企业内部控制制度能有效地发挥作用,并使之不断地得到完善,企业必须定期对内部控制制度的执行情况进行检查与考核,看企业内部控制制度是否得到有效遵循,执行中有何成绩,出现了什么问题,为什么某项内部控制制度不能执行或不完全执行,估计可能产生或已经造成什么后果。对于严格执行内部控制制度的,给予精神鼓励和物质奖励;对于违规违章的,坚决给予行政处分和经济处罚,并与职务升降挂钩。只有做到压力与动力相结合,才能最终达到内部控制的目的。 4.利用外部监督、中介组织的监督,完善中小企业内部控制体系 财政、税务、审计等部门要合理分工,建立岗位责任制,加强对企业内部控制的了解、检查与监督,并注意加强彼此间的信息交流,定期互通情报,形成有效的监督合力,加大执法力度,督促中小企业严格执行内部控制制度。 中小企业可以通过会计师事务所作为中介组织在执业中对其内部控制进行的符合性测试而产生的工作结果,了解自己内部控制中的不足,借此机会获得改进内部控制的机会。 (三)从内部控制的目标出发,加强对会计信息、资产和经营活动三方面的控制力度 1.“不做假账”是解决会计信息失真问题的根本途径 针对愈演愈烈的全国范围内做假账成风、会计信息失真的现象,朱镕基2004年4月16日在考察上海国家会计学院时指出:实行社会主义市场经济,需制定“游戏规则”并按“游戏规则”办事,需培养大批高素质的会计人才。“不做假账”是每个会计人员最基本的职业道德和行为准则。 在加强会计人员的专业技术水平和内部控制知识教育的同时,也要加强广大会计人员的思想道德教育。会计道德自律是靠理念、传统和教育的力量来维系的。要是使企业内部控制制度能够得以落实,还必须依靠会计道德自律的力量。企业内部控制制度落实好坏与否,重要的还取决于会计道德自律水准的高低。从此意义上说,逐步提高整个会计队伍的道德水准是实现“不做假账”、会计信息真实有效目标的根本保证,也是执行企业内部控制制度的重要保证。 2.建立健全的资产安全完整维护体系 针对中小型企业在资产管理方面所暴露的几点弊病,应采取行之有效的控制手段。(1)努力提高资金的使用效率。资金作为企业营运的基础是企业财务管理的重要内容。把握资金的来龙去脉,对资金进行合理的分配与运用,对资金的调拨进行严密的权限控制,从而减少资金的流失。中小企业特别要注意对库存现金的控制:核定库存现金限额、不得坐支现金、做到日清日结、严防白条抵库。(2)加强对应收账款的管理。加强应收账款管理是解决现今中小企业陷入的流动资金紧缺困境的重要措施,是提高资金运用率的最直接、最有效的手段。企业应对赊销客户的信用进行等级评定,定期核定应收账款,制定相应的应收账款催收制度,即根据应收账款的账龄做账龄分析,并根据合同等建立一系列的与工资奖金挂钩的催款措施,尽快缩短收回账款的时间,防止发生坏账。对已经取得确凿证据后确认的死账、呆账,进行妥善安稳的会计处理。(3)加强对存货的管理。尽可能压缩过时的存货物资,避免大量存货积压在库、资金呆滞,并以科学的方法来确保存货资金的最佳结构。(4)灭绝重钱不重物的错误思想,加强对各类财产物资的管理。建立健全财产物资管理的内部控制制度,在物资采购、领用、销售及样品管理上建立规范的操作程序,堵住漏洞,维护安全。物资保管员应定期与会计对账以保证账、卡、物相符,以便对出现的差错进行及时正确的处理。 对财产的管理与记录必须遵循不相容职务分离原则,以形成有力的内部牵制,决不能把资产管理、记录、检查核对交由一个人来做。定期检查盘点财产,督促管理人员和记录人员保持警戒而不至于疏忽。 3.加强企业经营活动的合规、合法、有效性控制 加强合规、合法性控制即是确保企业应遵循国家有关财经法律、法规的要求,保证每一项经济业务活动都能够在合规、合法的状态下开展。加强企业经营活动的有效性控制即是在合规、合法的前提下,确保企业的经营决策、计划能达到预定的目标,能增加企业的经济效益和发展动力,逐步摆脱年年亏损的困境。中小型企业作为推动社会经济发展的主要生力军,有着旺盛的生命力和不可预料的发展潜力。随着我国加入WTO和改革开放的深入,我国中小型企业将面临史无前例的挑战。内部控制制度作为企业发展和进步的生命线,是确保企业在当今竞争激烈的经济浪潮中立稳脚跟的镇海神针。希望更多的中小型企业能够意识到内部控制制度的不可或缺性,不断建立完善企业的内部控制体系,让内部控制制度为社会主义市场经济更加健康有序的发展保驾护航。

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小阿殷-

西安思源学院是国家教育部批准设立的普通本科高校。思源东依白鹿原,西临浐河灞水,南眺巍巍秦岭,北瞰享誉遐迩的西安世界园艺博览会园址,环境优美,风景宜人。经过近二十年发展,思源已经发展成为一所以本科、高职教育为主,成人高等教育为辅,经、管、文、理、工等多个学科,多层次的综合性大学。思源现有12个二级学院,70余个本、专科专业,校园占地1,400余亩,建筑面积30余万平方米,在校全日制学生18,000余人。全新的专业思源深刻探研未来经济社会的人才需求,顺应中国经济调整、社会发展需要,近年来开发出一批受到学生喜爱、用人单位欢迎的热门专业及方向,如注册会计师、财务管理、项目运营与资源优化、商业地产管理、影视编导、学前教育、对外汉语、计算机科学、建筑学、建筑工程、材料成型与控制工程、通讯工程、车辆工程、城市轨道交通工程等。思源专业前景广阔,具有很强的市场张力,为学生未来高水平就业提供了保障。百年交大传统思源发源于西安交通大学机械工程学院。多年来西安交大一直给予思源鼎力扶持,思源的董事长、党委书记、工会主席等一批高级管理人员都来自交大。思源继承了交大“精勤求学、敦笃励志”的优良传统,严谨创新,锐意进取,成就卓著,先后获得“全国高校规范化管理示范单位”、“全国教育教学管理示范高校”、“全国五四红旗团委”、“中国十大万人著名民办高校”等100多项荣誉,受到了各级政府表彰和社会各界高度赞誉。2008年北京奥运会前夕,思源董事长与交大校长同时光荣成为奥运火炬手!在思源求学,得享百年交大教育传统的有益熏陶。优秀师资思源集合了一支以西安交大为代表的,来自全国多所著名高校的优秀教师队伍。他们中有当代著名作家陈忠实,著名体育教学专家王庆波,著名思政教育专家李荣科,著名审计教学专家段兴民,著名物理教学专家岳成章,著名电子信息及计算机教学专家贾昌传、陈绥阳,著名高等教育专家翟轰,陕西省教学名师宋瑞苓、李建州,著名文艺评论家邢小利等等;同时,学校还拥有大批兼具深厚理论知识和丰富实践经验的双师型教师。理论与实践的紧密结合,为卓越人才的培养提供了坚实保证。学校还十分重视学生的教育深造,专门设立升本和考研辅导机构,为学生升本考研、出国留学提供高质量的指导。多年来,众多学生从思源专科升入了本科,本科考上了研究生,许多学生还实现了出国留学深造的梦想。创新与实践思源秉持“工学结合、校企合作”的人才培养理念,注重学生的创新能力培养和能力强化训练。思源在校内普遍开设创新课程,每年推出创新文化节,提倡创新,鼓励创新;思源拥有国内先进的计算机网络实训中心、现代物流实训中心、工业工程实训中心和60余个高技术含量的实验室,其中,“中国建筑科学研究院PKPM产学研教育实验基地”为国家级建筑科学研究院,“全国工业和信息化人才培养综合服务平台认定测评中心”为国家级专业测评中心;学校还建有几十个校外实习基地,包括秦川机床、天津通广集团、无锡电子集团、陕西黄工集团、西安凯宾斯基、X 21等现代化知名企业。让思源学子毕业前拥有扎实动手能力,大批拥有创新理念,理论与实践兼具的优秀毕业生脱颖而出,深受社会欢迎。美丽活跃的校园西安思源学院是全国著名的花园式学校,曾被陕西省政府命名为“绿色学校”。思源校园绿郁环绕、花团锦簇,三季有花,四季常青。思源校舍建造恢弘大气,错落有致,设施完善,是学习的好地方。特别是学校所采用中水回用应用系统,达到国际先进水平,受到中国工程院院士曲久辉、侯立安以及国家环保部、陕西省政府的高度肯定。还有思源极具阳光气息与青春活力的校园文化生活,摄影、武术、书画、演讲、健美、声乐、器乐、国标舞等三十多个学生社团竞相比艳;学校的篮球、排球、足球、田径等多个体育团队竞逐于全国及全省各类比赛,并取得了多项优异成绩;2011年,思源学院艺术团以精彩的节目献演西安世界园艺博览会,还有数百位学生成为西安世界园艺博览会志愿者,受到社会各界高度赞誉。 吮吸清新空气,绿色环保生活,健康快乐成长,现在思源就能实现!国际教育特色思源还是一所具有成熟国际教育合作经验的大学。2004经陕西省教育厅批准、国家教育部备案,思源与加拿大莫哈克学院合作实施双文凭教育的中加大专班,成为陕西省中外合作办学重点示范项目;学校还与美国、英国、加拿大,日本、荷兰、澳大利亚、新西兰、等国家的23所大学建立了以互认课程、互认学分为基础的分段教学联合培养机制,目前有超过100名的学生通过这种机制顺利出国深造。今年以来,思源更加注重专业建设的国际化,通过加大引进课程消化整合,思源百分之九十以上的专业与北美、澳洲和欧洲等地的大学实现了课程全对接。思源学子通 过课程对接平台,搭乘思源海外深造直通车,出国学习专业対口,费用低廉,有校际关系保障。

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