cathyzhou214
了解会计含义与基础内容;2.教材翻看,了解基础知识点;3.对自己的学习做一个规划,建立学习小目标;4.将学到的知识点画成思维导图,其可以有效增强自己的理解与记忆能力; 4、提前了解到会计工作需要哪些要求,要考什么证书等;5.对自己的未来做一个规划,并去会计相关岗位实践,提升自己的会计水平。
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1、学会利用教材。要通过考试并且取得高分,教材是基础也是关键,注意新教材中每个细小变化,充分掌握重要知识点和课后习题等。2、给自己留出理解知识点的时间。不要埋头苦学,每当遇到重要知识点就停下来,给自己留出回味的时间,学会给自己出题,注意归纳总结。养成习惯后,自然会在脑海中形成一个清晰的知识点导图。3、建立错题集。学过一遍教材后,就进入了习题阶段,这时应建立一个错题集,每隔一段时间就将错题汇总在一起进行复习备用。4、适时及时的复习。学习不是一蹴而就的过程,需要考生一次次的复习来逐步达到学习目标,而这个过程,可能在每天不断流逝的时间碎片中。
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初学者学会计的方法:
第一步:摆正学习态度。不要为了考取会计相关证书而急于求成的学习会计,这样反而会在最开始学习过程对会计不能简单明了的了解。
第二步:选好第一本会计入门书。阅读目录,通过常识大概理解会计目标。会计六要素及其公式。
第三步:通过会计六要素,将其中每要素归属的会计科目,一个一个大概过一遍。不要急于一个个会计科目,慢慢的,精细的去研究,这样容易忘而且没有一个整体的框架。最好看完自己靠着记忆,列出会计要素和归属的会计科目的提纲,有一个大体的思维。
第四步:在心中对会计大框架的认识下,将各个大框架细分化。首先了解各个会计要素中重要的会计科目,比如资产中货币资金,存货,固定资产,应收账款等:金融资产虽未为未来会计深入的重点,但入门期不要急于关注金融资产,不然易降低对会计学习的信心。
第五步:深入理解会计六要素,并将各个基础的会计科目了解,配套做好联系,巩固非常重要,在后面就要常常翻起旧页。
第六步:分清各个会计要素的借贷关系,资产和费用借方是增加,贷方是减少。负债、所有者权益和收入借方是减少,贷方是增加。借贷只是一个符号,它在会计中只是作为了解这个科目的增减的左右,不要过于深究,只要了解哪一要素的借是增,哪个是减。
学习会计要到专业的培训机构,恒企会计培训班,上课时结合实际教学;下课后老师手把手练习辅导;结业后,学员上岗后可享受免费的咨询服务,解答工作中的疑难问题。
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每年有两次会计从业资格证的考试机会,报名时间会比考试提前大约3个月。你可以在网上报名,然后去书店或专门培训考证的地方去买书(要当年的,因为总在更新),网上报名后有个实地确认的时间,交报考费每科50元,会计基础和会计法规及会计职业道德两科要一次及格通过才算通过,有其中一科不及格,都要两科一起重考。还有初级会计电算化是考实操的。两年内不能全部通过,也要全部重考。
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1、首先背熟。不理解也要背下来,然后逐一琢磨,理解。 背熟会计科目核算内容,参照有关分录,尽量多思考为什么这样做。在实践中积累经验,多参加审计、查帐之类的工作,向别人学习经验。2、多看会计、财务、税务方面的杂志、报纸,学习案例和技巧3、多看书,多问,多用脑,拓宽经济类知识面,了解会计分录中的业务内容和流程。记住记帐规则: 有借必有贷,借贷必相等注意会计科目分类: 资产、成本、费用类的借方表增加,贷方表减少。 所有者权益、负债、收入、利润类的借方表减少,贷方表增加。 报表方面和试算平衡方面注意平衡算式: “资产+费用=负债+所有者权益+收入”。4、真题练习,掌握好做题的时间,严格按照考试的时间来做题。
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你是准备做会计这一行的话,一般不会做很难的,事先你可以先买一本会计基础的书先看看,了解一下什么是会计,会计要干些什么,然后去找个地方实习一下,增长经验。我觉得应该是这样吧!会计证就是上岗证,考会计证有点难度,但只要好好复习资料其实也不会太难的。主要考3门:财经法规和职业道德、会计基础、会计电算化。
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我觉得你想学会计选对了。女生学会计学的好处1、门槛较低。基本没什么限制,任何学历的人都可以考会计从业资格证,拿到会计从业资格证就可以进入会计行业的门槛,初中毕业的学生自然可以学会计专业的。2、越老越吃香。会计工作专业性强,年龄越大业务水平越高,薪资待遇自然会更高。3、工作稳定,高大上。财务是公司的机密,任何单位都不希望会计人员的变动或离职等,所以一般情况下老板不会辞退会计人员。而且会计人员在大家眼里就是白领行业,是很多人都羡慕的。4、工作很重要。会计无论在哪个公司都会受到人们的尊重,而且和老板的沟通也比较多,有事都好商量。5、工作轻松。相对女生来说,更希望工作轻松些。而做会计大多数时间都坐在办公室里,不会日晒雨淋,不干体力活,只要动动脑子,动动键盘就可以了。而且工作时间固定,基本不用加班,周末双休。6、对外表要求不高。会计不像销售、服务等行业,要求形象气质。只要基本素质高,品德好,对岗位敬业,都能从事会计行业的。7、女生更细心、严谨、坐得住,比男生更适合从事会计行业。
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自学也应该可以的。读百遍其义自见。非常好考,但是不看书也是难得,我说一下自己的感受。 1、会计从业资格证是从是会计工作人员的上岗证,没有他你讲不能从事会计工作。它在会计类考试中是非常简单的,会计从业资格证考试分为财经法规、会计基础,会计电算化。各地情况不一样,有的地方一次考过三门有效,有的地方两年过三门(首先考过会计基础,财经法规),要想顺利通过考试,首先要熟悉理解掌握教材,理解会计准则,会计基础来说主要是理解定义和概念,掌握准则,各地的考题不一样,我们这里全部是客观,即选择判断,你把书看懂理解了,过关是非常简单的。财经法规这门课,如果你们那里考试有主观题,这门课还是有点难度,那就需要在理解记忆的基础上,加以背诵;如果你所在地方的考试全部是客观题,只要理解记忆就可以了,不需要在学习的过程中记忆背诵。会计电算化考试时,用电脑操作,考试电脑基础知识,和财务软件的应用。在掌握电脑知识的基础上,找一名老师教你如何使用财务软件,然后再做几套帐就可以了。2、会计基础、财经法规用笔试,电算化要上电脑操作。3、会计基础(1)那会计基础来说,初学者,开始学习时,一定要从教材入手,认真理解书上的每一个概念,切记,不能死记硬背。死记硬背是学不好会计的。会计的许多名词都是可以从字面意思理解的,会计基础上的许多都是从定义出发的,从字面意思就可以理解,例如负债,字面意思企业欠的债,具体到具体科目,前面一般有应付、应交、借款等,资产也是这样,前面一般有应收的字样,现金和银行不用说了,都知道它是企业的资产,另外产成品,库存商品等,应收账款,表面意思理解就是企业应该收回的款项,定义是企业销售产品提供劳务应该受到的款项,如果企业借给职工款项,不能是应收账款,因为他不是销售产品和提供劳务应收的款项,应该是其他应收款。我举例说明资产的定义,资产是有过去的交易和事项形成的,企业拥有和控制的经济资源,该经济资源很可能流入企业。比如企业应收A公司一笔款项,A公司现在破产了,无法支付所欠款项,那么该款项已经不是企业的资产,他无法为企业带来任何经济利益。(2、)理解准则,把握基本公式,所有的账务处理原则都是从会计恒等式出发的,因为他是会计的原理。企业会计的基本公式:资产=负债+所有者权益,这个公式应该这样理解,一个企业所有的资产是借钱买进的(负债),另一部分是自己投资的(所有者权益)。(3、)学习中一定要理解并掌握所有的会计政策和制度,会计政策和制度都是为报表的使用者服务的,例如提取减值准备,固定资产的减值准备不允许转回冲销,目的就是害怕企业计提秘密准备,操纵利润。我举一个例子来说,现在会计制度,与国际接轨,自从公允价值出现后,债务重组,资产减值,长期股权投资等都应到公允价值,那债务重组来说,以前的债务重组收入资本公积,现在计入营业外收入,主要是国家鼓励母公司豁免上市子公司的负债,注入优良资金,是股市想着良性方向发展。根据营业外收入的定义你可以归纳计入营业外收入的项目:非货币性交易、债务重组、处理无形资产固定资产等等。再如,公司一笔应收账款5000万元,已经估计可收回500万元,按照会计准则规定要提取坏账准备4500万元,你没有提取,假设你的应收账款总额为6000万元,由于你没有提取坏账准备,资产负债表资产虚增了4500万元,实际上只有1500万元,这样会误导使用者,别人以为你的流动资产(应收账款)非常多,足以偿还贷款、购货款等等,另外虚增利润4500万元(一般没有人愿意和亏损、临近亏损企业有经济往)来。(4)重视教材,熟读加以理解。当你把书看到一定程度,不要书也可以知道每一章都讲了什么,为什么这样操作,离开了规定制度和政策会造成怎样的危害。(只要把财政局发的会计基础学好,就可以了,不用看任何资料)关于,会计等式的理解我举过一个例子,企业会计的基本公式:资产=负债+所有者权益,这个公式应该这样理解,一个企业所有的资产是借钱买进的(负债),另一部分是自己投资的(所有者权益)。 资产=负债+所有者权益借= 贷+ 贷只要记住这个基本公式就可以了,不用死记何时借何时贷。下面联系具体业务我在具体说明 资产=负债+所有者权益借= 贷+ 贷企业用100银行存款购进购进一批原材料(税金省略) 资产=负债+所有者权益借= 贷+ 贷原材料(资产增加)借银行存款(资产减少) -借(即贷)会计分录为 借:原材料100 贷:银行存款100 我说的意思是,只要记住等式的左边增加就是借,右边增加就是贷。当然,你要了解资产分为那些,负债和所有者权益分为那些4、财经法规要在理解的基础上略加记忆,如果你们那里有主观题,是需要背诵的。5、电算化考试财务软件的应用,要找一名老师叫你,然后自己建几套帐练习一下就可以了。6、重视教材,少做习题,财政局发的书只要会,应该可以考过。我回答的有中级考试的学习方法。
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