中级会计学新论

中级中级会计职称各科学习要点盘点!既然坚持走上考场就能战胜一多半的人，那么怎样才能在剩下的考生中脱颖而出呢?接下来为广大中级考生们树立自信心，提高备考效率，这些太重要了!中级会计职称重点内容重点学就完事了!更多详细内容请点击：

一、中级会计实务学习要点：

中级会计实务的考试仍偏重于基础知识的考核，只要我们把基础知识吃透了，考试万变不离其宗。可能是因为没有系统学习等原因，建议您可以从基础章节开始学起，没有打下坚实的基础就谈不上融会贯通，更无法在考场上游刃有余。

在备考过程中，要善于多总结，对于基础知识要逐章吃透，掌握原理。基础章节比较简单，只要努力就能进步。同时，考生应依据自己的基础情况和学习时间合理安排具体学习计划，鞭策自己坚持下去。大家可以结合自身实际情况来合理分配备考时间，掌握重点内容。

二、财务管理学习要点：

财务管理考试的计算量大，熟练掌握公式是通过考试的关键，要在理解的基础上记忆，结合题目掌握公式的内涵与应用，切勿死记硬背。

研读教材与习题演练相结合，每完成一个章节或一个考点的学习，就要通过相关习题加深理解并掌握相关内容，培养良好的做题习惯。

学习过程中，在保证基础知识掌握牢固的前提下，主要针对考试中常出现的重难点章节进行学习，全面掌握。要多练习历年试题，把握考情，多总结试题的出题角度。

更多关于中级会计职称考试的问题，可以进入高顿教育网站咨询（）。

中级会计实务应该怎么学？很多人说，中级会计实务是中级会计职称考试科目中最难的一科，像长期投资股权、合并报表，是很多同学的老大难，反反复复都搞不懂，心累。究竟中级会计实务该如何学习？怎么才能提高效率呢。数豆子为大家分享下中级会计实务的学习方法。学习方法：举一、反三。何谓举一？不论你是自学还是跟着老师学，学习知识的过程，就是举一的过程，这个过程要掌握基础理论，要学会基础计算方法，这个过程是为后续学习以及考试打下良好基础。如何反三？举一方法掌握了，就要学会运用，运用的过程就是反三的过程。举一反三往往是连着的，备考中级会计职称也是一样，举一学会后，那课后就要学会反三了。如何做？强化基础理论，即基础理论要理解，要背过；课后习题阶段可以将基础计算方法运用自如。备考资料：教材、课程、笔记、辅导书。方法告诉你了，就该实践了，那么教材要买！课程要听！笔记要做！梦想成真教辅资料要有！课程、笔记有些知识点晦涩难懂，教材内容比较枯燥，看起来容易犯困，很难进行下去，那就来听幽默老师高志谦、郭建华等众位名师讲课，学习兴趣有了，知识点也掌握了。听课不只是带着耳朵听，还要动脑子、还要动手。听课时要跟着老师思路走，让自己脑子动起来，重在理解。然后就要动手了，听课过程要做笔记，将重点难点记下来，做到关键知识点的系统整理，方便日后复习，做笔记的过程也是理解记忆的过程，有百利而无一害。辅导书《救命稻草》由上下两篇组成，上篇称为“考点透析”，顾名思义就是将最重要的考点和精华，从近60万字的教材中“透析”出来，用简洁的语言整理成一个又一个层次分明、思路清晰的表格。知识点部分不过3万字，但可以保证覆盖90%的考点，只要你能掌握其中的80%，在考试中足以取得70分以上的成绩。以上就是关于中级会计实务应该怎么学的详细介绍了，学习不能停留在口头上的空喊，赶快拿出实际行动来。你觉得难的别人也会觉得难，谁能坚持下去，谁就能获得最终的胜利。

一、中级会计如何备考三门容易过?

(一)一次报考三科

考生如果基础很好、学习时间业重组，可以尝试一次性报考三科，争三保二，争取一年通过考试。

(二)选择1+2或者2+1的报考方式

1.组合一：《中级会计实务》+《经济法》

2.组合二：《财务管理》+《经济法》

建议大家尽量不要同时报考《财务管理》和《中级会计实务》，打算同一年备考《财务管理》和《中级会计实务》的话，需要更多的备考时间，如果你会计基础知识比较好，有充分的备考时间也是可以的。

入口在哪儿：

二、中级会计学习方法建议：

1.有计划+高效率，同时看书、听课、做题相结合的方式来备考：

对于上班族来说，学习的最大障碍可能是他们没有时间。为考试做一个好的备考计划是非常重要的。好好利用所有的时间，抓紧时间学习，建立自己的知识体系，增强记忆力。

一切事情想成功，都需要提前做好规划和准备的，如果你想以更合理的速度准备考试，并且在考试前不那么惊慌失措，你必须提前制定一个学习计划。如果你没有一个好的学习计划，一些网上的辅导学校制定的学习计划可以参考。

更多关于注册中级会计师相关题可以进入高顿教育网站咨询

你说的中级财务会计的学习，不知是不是指中级职称的学习呢，现有关这方面的问题，特别是有几个误区需要搞明白了，搞明白这几个误区也就明白了怎么样来对待中级职称的考试与复习了：误区一：反复听课，以听课代替看书记忆。有的同学很喜欢听课件，同一个老师的一遍不行，听两遍；听这个老师的还不放心，还要找别的老师的来听。就拿基础班来说，一门课程大约30个小时，听两遍就60个小时，如果找还要听别的老师的，那就差不多100个小时。这是多么庞大的时间数目呀，难怪说时间紧张。听课件当然轻松了，跟着老师的思路（有的同学甚至还不跟思路呢，就在那里耗时间），还可以看网页，聊QQ，啥都不耽误，而且到了结束，感觉整本书都掌握了，自我感觉还不错。但是一做题，就出问题了，这里记不清楚那里不能确定，到头来，还是不会做题。那么，问题出在那里呢，该如何利用课件呢。俗话说：“师父领进门，修行在个人”，课件也是这样的作用，起到领进门的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已经进门了，如果这个