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xiaowanziji
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大南瓜小咪咪

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到中职当老师教学上是比初中老师轻松许多,但在班级管理或者师生关系处理上较费心伤脑。因为中职的学生年龄大了,以为自己已是成年人,他们追求所谓的自由。

中职会计教师好吗贴吧

228 评论(11)

小鱼爱嘟嘟1206

在国家正在发展职业教育,大力发展职业教育,培养现代工人,那么到职业院校当老师是一种光荣,也是大有前途的,而且有很多职业的待遇,是不错的

218 评论(14)

戆戆的囡囡

去职业学校教师也是有前途的,现在百分之五十的学生都是要去职业学校,所以中专学校是比较需要老师的。待遇也可以。

250 评论(12)

臭臭的猪宝贝

总体感觉不太好。第一,班主任是学生的第一责任人,但现实是中职学生大多是问题学生,不会太听班主任的话。第二,学校只有针对老师的管理制度,却不能有针对违纪学生的管理,注意是不能有。因为国家根据学生人数发放补贴给学校。把学生都开除,哪里有钱聘用那么多劳动合同制教师呢?所以不到万不得已,绝不开除学生。也因为问题学生较多,所以不能够分班。一旦分班,学习成绩差的问题学生都集中到一个班,这个班级将无人认真学习。即使校长亲自出马,也无法整顿好这个班级的管理。第三,没有教学反馈,不利于青年教师的专业教学技能成长。这一点是最致命的,没有教学技能则表明教师失去了生存的技能。所以中职教师必须有编制属于体制内(合同聘用制也等同于有编制)才有未来生活的保障。如果是劳动合同制教师则等同于临聘教师,未来没有生存的技能,也没有未来生活的保障。当外面的培训机构和普通中学都要求分数,而中职没有要求,只要学生不违纪就行。学校层面没有教学反馈,这就意味着你的劳动成果没有办法在薪资上得到体现——教得好,分数考得高和教得差,全班不及格都一样。学生层面没有教学反馈,则意味着你讲你的,学生讲学生的,稍微好一点的学生不会打扰你的课堂纪律,会选择睡觉。请记住,在中职学校,学生睡觉不讲话不打扰你上课,这就是好学生。教师层面没有教学反馈,意味着教师没有教学技能的长足进步或者有教学技能的教师进入中职学校后逐渐钝化、退化。第三,如果在一线或者二线或者省会等城市,中职教师职业前景堪忧。时代已经发生了变化十九大已经作出了新的论断:社会的主要矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。大城市教育资源一般都非常好,又有谁会读不起书呢?只有读不进书,实在没有办法了,又考不上高中的才会进入中职学校。而实际上,武汉市约80%学生可以上高中(经过评论者提醒,我查了数据,这里不严谨、有错误,近两年武汉市中学进入普高的升学率55%)。如果这所中职学校刚好处于一线或者二线等省会大城市,则意味着这里的绝大多数学生都读得起书,但都读不好书。所以中职的培养目标,不是培养精英,而是挽救。它存在的意义是为不少家庭减轻家长管理孩子的负担,为社会减少不稳定因素。毕竟这么小的青少年,还没有成年,没有成熟的人生观、价值观和判断是非的能力,就这样进入社会真的很容易学坏。

273 评论(13)

四合院追糖葫芦

是很好的。对于老师这行,中、小学相对较累,高中的压力大,中专、中职的教学强度、压力等,都会好一点。从教师待遇来说,基本上是相同的,都有假期,都有百分之十(额外的,工资的10%补贴),而大学教师没有10%。所以中职教师的福利是很好的。

125 评论(11)

rosebonbon

到职高或者技校任教,当然也是不错的选择,但还是要选择重点校会更好,更有前途。你问的几个问题本人认为是这样的。一是到中职校可能相对好些。中职校是教育部门管理的,是属于国民教育系列的教育。技校是人力资源和社会保障部门管理的学校,属于职业培训性质的学校。二是到这种学校当老师会不会累问题,我的认为,要做好工作当然累,除非你想混日子,就不会累。认真工作,不断提升自己的专业教育教学水平,提高你专业的技能水平,还是有前途的。三是到一些国家重点校会好一点。关于地区问题,那就要看你的选择了,每个地区都有好的学校,有让你发挥你的聪明才智的地方。

286 评论(11)

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