高级财务会计课程组

厦门大学会计学专业课程：1. 主干学科：工商管理、经济学、法学2. 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。主要学中级财务会计、高级财务会计、财务管理等；基础课有管理学、宏观经济学、微观经济学等课程。3. 主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10—12周。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识2．掌握会计学的定性、定量分析方法3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力4．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例5．了解本学科的理论前沿和发展动态6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

高级财务会计课程讲述在新的社会经济条件下出现的，只在中级财务会计课程中初步涉及或根本未予涉及的，企业经营管理需要和需向企业外部披露的各种新的特殊经济业务的会计核算。课程内容包括各类企业均可能发生的外币会计，所得税会计、企业清算会计，只在某些专门经营行业发生的租赁会计、期货会计、房地产业会计，跨越单一会计主体的企业集团内部往来业务会计及其会计报表的合并，与特定经营方式相关的股份上市公司的会计信息披露，以及在特定经济时期发生和应用的通货膨胀会计等。如果你没学过初级、中级直接学高级是不行的，跨度太大。

厦门大学本科会计专业课程：外语、高等数学、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、市场营销、经济法、会计学原理、成本会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、管理会计、审计学、会计信息系统、计算机审计等。会计专业培养从事企事业单位、经济管理部门财务会计工作、科研单位会计理论研究以及大专院校会计学教学的高级专门人才。厦门大学管理学院现设有工商管理一级学科博士学位授权点（含会计学、企业管理、技术经济与管理、旅游管理），工商管理博士后流动站，6个教科类硕士学位授权点（会计学、企业管理、技术经济与管理、旅游管理、管理科学与工程、系统工程），2个专业硕士学位授权点（MBA、EMBA），其中会计学是国家重点学科并建立了高校人文社科重点研究基地，企业管理是福建省重点学科。厦门大学工商管理学科历史悠久，早在1921年厦门大学创建之初就成立了商学部。自此之后，虽历经1953年全国院系大调整，仍有会计学等重要学科一直保留下来并在改革开放后得到迅速发展。如今的管理学院已经发展成为中国最具竞争力的十大商学院之一。

国际会计 普通会计 注册会计 计算机基础 大学英语 英语听说 英语听说 英语听说 英语听说 大学生职业发展与就业指导 技能选修课学分分布应用文写作 普通话训练 有效的时间管理 课程组A 公关语言艺术 社交礼仪 商务沟通与人际关系 课程组B 英语口译 实用日语会话 课程组C 网页设计与制作 计算机实用技术 计算机网络安全 军事训练教学实践:会计模拟 教学实践:会计模拟 教学实践:会计模拟 毕业实习(会计) 毕业论文(会计) 马克思主义基本原理

高级会计不是哪么容易考的`考过了了还要评的`不是说考过了就提了`

它是《中级财务会计》的后续课程，与专科会计学专业的其他专业课，如《中级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《财务管理》等课程相比，高级财务会计更具有超前性、理论性、技术性等特点，所涉及的其它学科知识很多。所以对于参加本课程学习的学员来说，要掌握好高级财务会计的理论与方法，一定要对上述会计专科的相应先修课程的内容有基本的理解和把握，特别是《中级财务会计》课程的有关理论知识。不具备相应的专科会计学科知识，很难理解和掌握《高级财务会计》课程内容，也难以想象学员怎样完成自主学习任务。而在笔者所教的参加该课程学习的学员中，非财会专业的人数占了三分之一还多，对这些会计专科的相应先修课程的内容缺乏基本了解，基础较差；即使是财会专业毕业的学员，也因为平时工作接触少而遗忘多半，掌握程度参差不齐。可以说，大多数参加该课程学习的学员不具备直接学习《高级财务会计》课程相应的专科会计学科知识基础，这既给课程教学带来了较大困难，也使课程“导学”的有效性大大降低。如果不改变这一现状，“以学员自主学习为主”的“一主”地位就根本无法保证，“导学”也就成了空话。为此，我在《高级财务会计》课程教学中放低了门槛，用了两次课的时间，帮助学员有重点的复习和掌握会计专科的相应先修课程的必需内容，同时引导学员上网检索，根据个人需要自我补充相关学习内容。在每次课按章节讲授前，也要先说明需要哪些预备知识，让学员提前做好补习，以帮助学员掌握好课程学习必要的预备知识。应该说，这些做法较为切合了现有学员的认知实际，使学员根据教师的课程“导学”开展自主学习，接受新的课程知识有了一个相对适应的基础，从而效果较明显。