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小学语文六年级(上)评价手册答案第一单元1、我们爱你啊,中国[预习导航] 1.抹(mǒ) 脊(jí)2.答:这五个自然段的共同点是:以排比句的方式,都句式整齐分别描写了“山河壮丽”“物产闻名”、“民风迷人”“文化古老”、“名族伟大”等五个方面,突出了歌颂了一个中心——歌颂伟大祖国取得伟大成就!3.西湖:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。”庐山:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”长江:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”松树:“松下问童子,言师采药去。”“大雪压青松,青松挺且直。”梅花:“遥知不是雪,为有暗香来。”“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”4.相同点:都是以极大热情刻画山水人情,都较具体,形象。一般都朗朗上口,有押韵的韵脚。不同点:现代诗:教自由、清新、活泼,比较直白易懂。古诗:个是严谨,句式整齐、深远,含义深刻。[巩固课堂]一、 (清香) (名贵) (精美) (光辉) (荒芜) (巍峨)二、有:波、烁、色、国、抹、阔、夺、峨、驼、歌、火、果、魄、拓、三、略。2、郑成功[预习导航]1.瞭望(liào) 奴(nú)2. (5) (7) (8)3.(略)[巩固课堂]一、负隅顽抗(yú) 载歌载舞(zài) 瞭望(liào)投降(xiáng) 簇拥(cù) 乘势(chéng)二、褒义词:慷慨激昂、喜出望外、载歌载舞(出类拔萃、爱憎分明)贬义词:横行霸道、惊恐万状、负隅顽抗(有始无终、欺世盗名)三、1.(名族英雄)、(收复台湾)或(建设台湾)、(戚继光)(岳飞)2.读出了(郑成功一定要收复台湾的强烈愿望和必胜决心)3、把我的新脏带回祖国[预习导航] 1.略。2.答:不好。仅从《肖邦》这个题目看,只是一个音乐家而已反应不了,也体会不出肖邦强烈的爱国赤子之心。而现有题目就不同了。反映了肖邦直到临死也不忘对祖国的拳拳之心。3.略。[巩固课堂]一、绝:气息终止、死亡。 辞:告别异:另外的,别的。 际:时候。二、(永)远 (勇)敢 吟(咏) (汹)涌(忧)愤 (悠)然 (优)秀 (幽)暗三、1.(无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国。)2.(“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!“)(肖邦的祖国——波兰)(即使你远在异国他乡,也永远都不要忘记自己的祖国。)3.(祖国啊!我的母亲,我不会忘记你,我要为你奋斗终身,至死不渝)四、答:我的观点是:是否爱国,不是看你身在祖国,还是离开祖国。而是要看你的心是不是时时刻刻思念祖国是否为祖国的前途忧虑;是否勉励自己倾注全部精力去为祖国而工作。我认为身在哪里不是重要的,重要的心在哪里。一心为祖国去想,全力为祖国去工作“这就是爱国的表现。4、古诗两首[预习导航]1.略。2. 古义 今义涕泪: 眼泪 鼻涕眼泪妻子 老婆和孩子 老婆青春 明媚的春光 青春时期3.杜甫:唐朝诗圣,大诗人,诗集被誉为唐朝盛衰的“诗史”陆游:浙江绍兴人,抗金爱国大诗人“上马击狂胡,下马革军书。”安史之乱:安禄山,史思明。公元755~762,八年 郭子仪,李光弼[巩固课堂]一、1.(听见)(闻风而动、闻过则喜)(广泛之黄河以南以北地区)2.(高兴得几乎要发狂了)(欣喜若狂)3.(更加突出刻画、表现了陆游爱国之心的坚定,表明度祖国未收复的遗憾使他死不瞑目)二、相同点:都表达了诗人爱国之情的深切!不同点:杜甫的诗是通过无比喜悦的心情来表达;而陆游则是以悲痛欲绝的心情来表达的!阅读训练1鲶鱼救了沙丁鱼1.画出第12小节中第二句,第三句。第13、14、15、16节。2.答:文中说到“人们想尽招儿,想让沙丁鱼存活,但是都失败了。大会没有什么办法,除了失望,只能忘“鱼”兴叹。但是,老渔夫“看见一条鲶鱼漂浮在水面”“于是打算扔掉”然而鲶鱼一跃,掉进了装着沙丁鱼的鱼舱。结果,竟然是鲶鱼“救了”沙丁鱼。看来人们有心救鱼鱼偏死,无意鲶鱼救活了鱼“3.答:原来沙丁鱼都昏昏欲睡处于将死状态,见到鲶鱼掉进来,顿时神经绷得紧紧的。快速为了生存而游动起来,有了求生的活力,而这种活力是一路上始终与鲶鱼对峙,谁都不肯松懈。大家都处于高度紧张的求生状态,于是也就延长了寿命。可见“生命在与运动。”“我是中国人”1.选用这个题目的理由是:醒目、简短而意赅,直接反应主题,歌颂吉鸿昌强烈的以中国人为荣的爱国之心!2.(著名的爱国将领) (在胸前佩戴写有“我是中国人”胸牌在美国表明个人身份)和(在国外宣传抗日。在古巴做抗日讲演。)3.(西方人自视清高,瞧不起中国人);(在外华人的自卑心里);(吉鸿昌怀有一腔热血,怀有强烈爱国之心)4.略。单元测评1一、略。二、波(澜)壮阔 横行(霸)道 负隅(顽)抗悲痛欲绝 惊恐万状 (慷)(慨))激昂喜出(望)外 银(装)素(裹) 浓(妆)淡(抹)1.波澜壮阔、银装素裹、浓妆淡抹2.悲痛欲绝、惊恐万状、慷慨激昂、喜出望外3.横行霸道、负隅顽抗四、1.(dōng xī) (dōng xi) (yùn qi) (xiōng di) (zhào ying)2.(如水的月色)(布达拉宫的巍峨)(葡萄)(瓜)(羊群)(骆驼)3.石头城(南京) 山城(重庆) 泉城(济南)冰城(哈尔滨) 春城(昆明) 羊城(广州)4.(“诗圣”) (忽传、初闻、却看、漫卷) (喜欲狂的心)5.(陆游)(“死去元知万事空,但悲不见九州同”)(至死都不忘收复中原的强烈)五、阅读。一灌水1.(yōng、yǒng、yòng) (liǎng、yǎng、áng)2.(200多年前,一位西班牙妇女和她的女儿在家中平静地喝了下了毒的水,诱杀了一小队法国侵略者。)3.(1)(那位妇女“看看了看怀里的孩子,然后把水喝光。”他可能会想:“孩子,别怕。妈妈死了也值了,将会有那么些法国侵略者一会儿都死光的!)(2)(自己喝时,只是“接过水杯,看了看怀里的孩子,然后把水喝光”。法军要小女孩喝时,妈妈却“缓缓地接过水杯,亲亲女儿,对女儿说:”为了妈妈,你喝吧!“这说明她是一位伟大的母亲。她个人并不怕死,可是明白女儿也将要死时;心里非常痛苦,动作稍微慢了点儿,但是为祖国和人民复仇的心使她克制了巨大的悲痛,劝女儿喝下去,做好了母女两人都牺牲也要毒死法国侵略者的心理准备。)(3)(这句话中的“妈妈“指的是自己的祖国——西班牙。这句话的含义:为了祖国早日解放,孩子,喝了吧,你喝下去后,会有更多的法国侵略者被毒死的!”六、习作。(略)5、负荆请罪[预习导航]1.略 2.略3.(深明大义、宽容大量)(老迈昏庸、知错就改)4.(1)(春秋时期的官名)(古代有身份和地位的人收养的有学问有技能的人)(3)略[巩固课堂]一、略。二、1.(侮辱您) 2.(一让再让),(软弱啊,真憋气) 3.(心平气和说)4.(悔恨交加地说)三、 答:我以为不。他能在蔺相如深明大义的感化下认识到自己的错误,同时为了赵国的利益,不顾个人的面子,敢于认错,知错就改,非但不辱没威名,反而使自己在人们心中的威信比原来更高了。6、最后的姿势[预习导航] 1.嘘(xū) 撼(hàn) 诠(quán)2.(从废墟中发现老师牺牲前的姿势)(理由是:谭老师在生死关头,为了护卫学生的生命,大无畏地选择了誓死也要救学生这一壮举。这个姿势,是谭老师对学生的爱及对自己职责的最好忠实体现,是谭老师对人生价值的最完美的解释。)[巩固课堂]一、略。二、1.(让、允许) 2.(剧烈、猛烈) 3.(很长久的时间)三、我的观点是:“爱”应该是一种奉献,而不是索取。谭老师爱学生,并为学生奉献了生命。“责任”是指“分内应该做的事”,谭老师不但以“言”教授学生知识,更以“身教”教育了学生,他把教学生这份教师的工作、教师分内的事做到了最完美,最极致,最出色。7、船长[预习导航]1.(如果我们这个世界里每一个人都具有“忠于职守”“舍己救人”的崇高精神,那么,这个是间接将是一个和谐的、永无灾难的花园。)2.在第三、十九、而二十一、二十六、二十六、二十八小节并画下。3.(29) (因为我在存想着一个奇迹:就在这一霎那间,忽然船停止了下沉,不但所有的人都逃生了,船长也从容不迫地最后离开了船,参加拯救船的工作,那该多么好啊!我们太需要船长这样伟大而忠于职守的人了!)4.(法人依法行使的权利)后“略”。[巩固课堂]一、1.(恐怖、死亡、逃生)。 2.(权威、镇定、无畏)。3.(忠诚、献身、英雄)。二、1.(船长)(洛克机械式) 2.(简短、有力、明白)3.(非常危急,每分每秒都在生与死中徘徊)三、心声:天那!这不是我的过错。怎么会这样呢?好在秩序稳定下来了,救援工作也进行的井然有序,乘客和船员都获救了。最后一名见习水手克莱芒也获救了。好了,一切该避免的都做到了。我作为船长权利也行驶到最后了。现在我的船要沉了,船载我在,船亡,我也随之而去。我将离开这繁忙的世界了,我无愧于“船长”这个称号!记住我吧!人们记住我吧!大海!8、爱之链[预习导航]1.前略。 乔依:“乐观、热情、善良、乐于助人)老妇人:(明事达理,知恩图报)女店主:(热情、善良、勤劳、贤惠)2 . A 乔依 爱帮助 老妇人 爱、资助 女店主 爱安慰 乔依 B. 乔依 爱 帮助 爱 安慰 老妇人 女店主 爱 资助3. 我觉得最后一小节写的最绝妙。理由是:“爱”是一种很伟大的感情。虽然这个世界很大,但是只要人与人之间懂得坏互助,那么人心的距离将会越来越近。这样一来,世界就会很小了。你看,丈夫无私助人,没想到被帮助的人又无私的帮助到家里来了。这种“爱”心的传递像一条链子一样,把人们的心连接起来了,而不管“天南地北”,也不管“陌生熟悉”了。这说明“爱”的伟大在于:她无处不有。[巩固课堂]一、(cāo) (jiá) (zhòu) (biě)二、1.(尽管爸爸生病在家休息,但他还是向往常那样准时到校门口来接我。我十分感动。)2.(夜深了,这道题还是没有解开,我几乎不报希望了。忽然,灵机一动,我又有了新的思路,真是“柳暗花明又一村”啊!)三、1.(天气太冷了,更要命的是他失业了,心里发寒!)2.(看见微笑的乔依,他心想:糟了,在没有人影的相间,他这么笑着,不是好事。不是抢劫就是讹诈了!)3.(他已经很疲倦了,可是没有办法,丈夫失业了,孩子要出世了,日子还得往下过。我应该更热情的接待顾客,才能有一点收入啊!)阅读训练21.(“感冒”是指太阳表层一些高温气体和带电粒子变高变强了。产生了更强的太阳风。“打喷嚏”是指速度更高的太阳风对地球的影响更强了。“发烧”是指太阳风暴使地球上产生了一些灾害和不良影响,例:短波通讯严重干扰、中断……)2.一,大:是地球的130万倍。二、热:表:6000度,内,18000000度。三,光能大:可能照亮地球;为万物生存带来生机;可杀菌。)3.略。你先来1.(中年妇女的丈夫出了车祸 ,伤势严重)(排队的人们主动让中年妇女先购车票)(中年妇女赶上了最后一班车,心中充满了感激。)2.(“?”:!)(“?”。)3.(为遭遇车祸的丈夫安危而务必着急)(这么多素不相识的人关心她,为她提供了方便和关心)4.具体描写焦虑的动作句子:(第3、2.小节去找)体现焦虑的神态的句子:(第2、7、9、小节去找)5.从侧面衬写出事情的紧急中年妇女的内心的焦急缘由)6.(太动人了。在长情之下人们遵守公共秩序;在特殊情况下,人们也应该献出爱心。这才是社会和谐的最好体现。)单元测评2一、略。二、yì (屹) (毅) (意) (异)zhì (致)(志) (秩) (智)jù (惧) (据) (巨) (具)三、1.(×) 2.(√) 3.(√) 4.(√)四、1.(背着荆条请求责罚) (主动向对方认错,请求原谅)2. (4) (2) (1) (3)五、 略。寻人启示1. 只身(单独一人) 久违(好久没见)2. (回) (女儿) (母亲)3.(父母对子女教育的方法要得当,要更多理解年轻人的心理想法;子女更要体会到父母是有生活经验的长辈,要虚心听取他们的指教。如有不理解的可以互相多沟通。这样,年轻人可以少走弯路,以最少的代价获得最大的收获,用更多的精力走更远的路。)六、建议: 1.可以从家庭中小事去观察。2.可以从学校中小事去体会。3.实在难找,把听说的小事,叙述一遍。就是不要乱编。9、小草和大树。[预习导航]1.略。2.答:唔觉得在英国当时的社会背景下,夏洛蒂、勃朗特是“小草”。因为一,他出生于贫困家庭,沉重的生活重担压迫着她的正常生活和正常的学习;二、当他有了写作志向后,社会上的强大的保守和偏见势力又打击着她,排斥着她;三、在写诗不成功转向写小说的过程中,她付出了非凡的刻苦努力。总之,她和妹妹们就像小草在风雨中顽强地活下来并茁壮地成长起来。在当时的英国,有权有势,大名鼎鼎的罗伯特•骚塞和出身名门望族的人才能称为“大树”。3.(仅供参改)答:我对当时的美国社会并不是很了解,只有一个小小的疑问:夏洛蒂和妹妹们的生活十分困苦,当家庭教师是可以理解的,可是课文中说她们“办过寄宿学校”对于这一点我就很怀疑的,她们已“经迫于生活”了,哪里来的大笔钱去办学呢?要有校舍、宿舍……还有教师的工资等等问题,钱是首要问题呀?如果是“慈善学校”她们是不收费的,如果是收费学校,她们的基础在那里?是不是译编时把什么词的意思搞错了。4.关于《简•爱》,我看过电影。原著写于1864年,作者夏洛蒂。是些一个出生贫苦的年轻女子奋斗的经历的。是写反抗和压迫和社会偏见的作者告诉人们:每个人不管贫困还是富有都是有人的价值的。这一点要靠社会承认,更要靠自己尊严和真爱去争取去获得。[巩固课堂]一、(bǔ) 喂养 养育 (liáo) 非常少,不多。(zhuì)又发愁有害怕的样子。(lěi)积累二、略。10、轮椅上的霍金[预习导航]1.略。2.文章从这两方面向我们介绍霍金的:一、霍金十一哥重买传奇色彩的物理天才,是最年轻的英国皇家学会会员,被人们誉称为“宇宙之王“。二、霍金是一个令人折服的生活强者,他有不断求学的科学精神和勇敢、顽强、乐观的人格力量。这一段话在文章中是一个过渡段落,它起着承上启下的联结作用,既是文章的前半部分很自然地转承到后半部风又使文章上下浑然一体,结构严谨。3.略。 4.略。[巩固课堂]一、累计与应用。1.(命运对霍金十分残酷)(霍金的魅力不仅在于它是一个充满传奇色彩的物理天才,更因为他是一个令人折服的生活强者。)3.(才华横溢)、(锲而不舍)、(享誉世界)。二、(提示:可根据自己的优点、长处、爱好……方面,列举自己的“拥有“尽量不去说别人也能做到的。)11、一本男孩必读的书[预习导航]1.略。2.鲁宾逊能够凭借自己的机智与勇敢,战胜恐惧和孤独,在荒岛上生存下来了,他是一个聪明、机智、勇敢而又具有坚强毅力的人物。因为鲁宾逊这个人物形象就是以一个男孩成长经历塑造的。对于淘气。好奇、想冒险这些与生俱来的男孩特性来说,更应该在艰苦的生活环境中去历练去克服“害怕危险的心里“去练就一种健康实在的心里:即从小学会凭借自己的智慧和勇敢去战胜生活中的种种困难,使自己能够在生活逆境中也能生存并很好地生活下去。3.略。[巩固课堂]一、(√)(×)(√)二、1.(笛福) 《鲁宾逊漂流记》(害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍)(危险并不可怕,它是可以克服的可以战胜的;可怕地是害怕危险的心理,有了这种心理状态就是去了克服困难战胜危险的信心,那就失去了在生活中激流勇进的勇气,就不会取得任何成就,只能平平淡淡地生存下去,是一个平庸的人。)2.(指挥者) (发明家) (善于创造性劳动的人。)三、1.(更要读。因为鲁宾逊只是一个小说人物,他所代表的是人类在逆境中要生存的需求;她的所作所为是指人类必须要这样才可能在自然环境中不被淘汰;他的生存并返回家园的经历告诉我们:人类必须凭借自己的勇敢机智去战胜恐惧和孤独才能生活中有所创新,才能开创新的未来。从这一点来说,不论男孩女孩都要成为健康的社会人。2.略。阅读训练3陕北,歌的高原1.(在黄土小路上,驾着毛驴儿车子前进着)、(牧羊少年站在山峁上依着羊铲)和(庄稼人不上地了,那些婆姨女子们聚在了一起)2.(读完全文,我觉得:陕北可的确是歌的高原。你看:不管事进行在黄土小路上,还是放养在山峁上,有人就有歌声。不管是平常的日子还是喜欢喜庆的日子里男男女女老老少少,都在用歌声表达他们对生活对未来的信念。真是名副其实的歌的黄土高原。)3.(给我留下最深印象的是:陕北是民间音乐艺术的宝库,那里的地用歌声表达他们的喜怒哀乐;表达他们对生活的信心,那块土地上几乎到处都在孕育着、诞生着歌。太美了!一分钟1.(虽然) (但是) (不但) (而且)2.(班杰明的房子虽然高大宽敞,但是房间里却乱七八糟,狼藉一片。)(房间内的一切不但摆放的井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒还荡漾着微波)(没等青年人开口,班杰明就非常客气的说到:“干杯,你可以走了。”)(班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“眼前难道还不够吗?你进来又有一分钟了。”(年轻人恍然大悟:“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就是把握住了理想的人生。”3.(原因有两点。尴尬的原因是:我渴望求、教,刚能进屋,却只能喝杯酒,您却下逐客令了。我没做错什么吧?遗憾的原因是:我渴望求教,如约而至,却还没有却还没有向您请教呢,您可是著名的教育家啊!4、答:根据课文两次提到的“一分钟”,我对“一分钟”的理解是:一,一分钟是很宝贵的可以利用的,是可以做足以使人吃惊的事情的!二,一分钟有时不引人注意的,很容易悄悄溜走的,如果放任流走,一辈子什么也做不成!5、答:我觉得班杰明给年轻人进行了“珍惜并抓紧时光。哪怕是一分钟也不虚度”的教育。我觉得班杰明是一位很重视教育方法,不夸夸其谈的人,它是一位善于用生活实际有力说明深刻道理的人,把教育方法诠释的很幽默,很轻松,很容易使人接受,还能促使受教育者进行反思。这一切可以通过“故意把房间搞乱,又收拾好”这一生活实例,以及后来的言简意赅的辞客语,充分而且幽默的说明清楚了。单元评价3一、 堪称 狭窄 神秘莫测 逆境 抽屉 顶礼膜拜二、1.(失败) (成功) 2.(温暖) (寒冷)3.(珍惜) (浪费) 4.(丰富) (匮乏)三、(前年积雪)(千沟万壑)(草木茂盛)(一望无际)(一泻千里)(浩浩荡荡)(原始森林)(椰树碧海)(青青牧场)四1.(夏洛蒂她的两个妹妹) (大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特•骚赛) 2.(吴运泽) (张海迪) 3.爱因斯坦 相对论 夏洛蒂 《简•爱》霍金 宇宙模型 雨果 《巴黎圣母院》哥白尼 日心说 莫泊桑 《羊脂球》牛顿 万有引力 塞万提斯 《堂吉诃德》法拉第 电磁理论 巴扎尔克 《人间喜剧》五、阅读。最优秀的人是谁1.(尽管) (还是) (哀怨) (chóng)2.(1)(风烛残年) (2)(病入膏肓)3.“烛”指(生命) “蜡烛“指(最优秀的传承者)目的是想(考验和点化一下那位平时看起来很不错的助手)六、习作。建议:在横线上补充:(独立思考)(自己动手)12、姥姥的剪纸[预习导航]1.略2.建议在课文第二、四节中找。在第六、七、十二节也可以找几句。3.答:因为姥姥生肖属牛,而我属兔子,姥姥剪出的兔子和牛的剪纸,都反应了生活中姥姥慈祥养育我、姥姥日夜操劳,我在姥姥的关爱下无忧无虑地幸福生活等等生活景象,使“我”感到特别熟悉、亲切、高兴。[巩固课堂]、一、1.(表示“理所当然”、“肯定”)造句:林小强在国庆联欢会上给同学们演了一个小品,虽然是第一次当着全校同学表演,但演得很自然。2.(指“时间”)造句:爸爸说了许多次带我去“海底世界”玩,但是他总没工夫。3.(缠指纠缠)造句:我特别爱帮妈妈缠毛线,因为每次缠完线不久,妈妈就会为我织一件特漂亮的的毛衣。二、1.一个“栓”字写出了(姥姥对我的关心、爱护之亲情;也写出了姥姥剪纸的技艺精湛,能把“我”牢牢地吸引住。)2.(姥姥精湛的剪纸手艺是靠日久天长的苦练而练就成的。)想到了(“只要功夫深,铁杵磨陈针”)3.(姥姥剪出的人物、动物、植物、器物、“喜鹊登枝”,以及小兔子、老牛等等这些富有生活情趣的纸花)三、(仅供参考)我准备设计成一幅这样的图景: 一轮夕阳挂在山边,草地上一片晚霞灿烂,在草地的右边,一棵大柳树下,一头老牛横卧在树根旁,它正笑眯眯地咀嚼着鲜美的嫩草,看着身边的几只小兔子,那些小兔子正从四面八方采来一些鲜美嫩绿可口的草送到老牛身边。因为我想表达:姥姥,您岁数大了,好好歇歇吧,作为儿孙们,我们会为您做当年您为我们做的一切的。)13、牛郎织女[预习导航]1.略。 2.略。3.(例如:《田螺姑娘》、《白蛇传》、《八仙过海》)[巩固课堂]一、1.(无微不至) 2.(热泪盈眶)二、1.(不仅)(而且) 2.(虽然)(但是) 3.(如果)(就)三、略。
薇儿的悲伤
名著阅读《骆驼祥子》
【目标导航】
1.了解本文的写作背景及作者生平。
2.结合阅读提示,做好原著阅读,做到精读和泛读相结合。3.了解故事情节、人物形象、主题和语言特色,并做一定的圈点和批注。
4.学会分析鉴赏小说人物形象及其塑造手法,了解祥子悲剧的意义。
【自主预习】
1.作者简介
老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,满族人。现代著名作家,杰出的语言大师,被誉为“人民艺术家”。主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。1936年发表的《骆驼祥子》是老舍最有代表性的作品,也是现代长篇小说的一部杰作。2.故事背景
故事发生在20世纪20年代末30年代初,当时正是中国现代史上黑暗、混乱、多灾多难的年代。军阀混战,城市买办阶级、乡村豪绅阶级对工农的经济剥削和政治压迫,特别是资本主义世界经济危机的影响和水旱虫灾的不断发生,迫使大批破产农民为了谋生纷纷涌入城市。
【整体感知】
1.内容梗概
小说讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。他原是个破产农民,18岁时只身来到北京谋生。他为了实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力工作,但是三起三落后,他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以失败告终。
第一次,他风里来雨里去,从饭里茶里省,攒了三年,终于买了一辆车,但这车很快就被大兵抢走了。
第二次,车还没买上,钱就被孙侦探敲诈去了。
第三次,是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的。后来虎妞难产而死,祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。经历了这三起三落,祥子失去了生活的信心。他变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴
自弃,以堕落完成了他由人到兽的悲剧一生。
2.逐章介绍
第一章:祥子买车。(1)祥子在乡间成长,失去父母和薄田,十八岁进城拉车。(2)下定决心,买到属于自己的车。(3)不怕吃苦,省吃俭用,实现愿望,成了北平城的洋车夫。
第二章:祥子丢车。(1)冒险拉车到清华。(2)抓去当壮丁,车不见了。(3)趁乱逃出军营。
第三章:祥子逃命。(1)决定带上骆驼逃命。(2)来到村庄,贩卖骆驼给老人。(3)得到35元钱,得到一身干净的衣服和食物。
第四章:骆驼祥子。(1)病倒在小店,与骆驼关系在梦话、胡话中被人听到,有了“骆驼祥子”的绰号。(2)回到人和车厂,将剩余的30元寄存到刘四爷手里。(3)刘四爷问钱从哪来,祥子解释清楚。
第五章:怒辞杨宅。(1)为买车,茶里饭里自苦,风里雨里卖命。 (2)虎妞对祥子表现出大姐般的关爱。(3)刘四爷暗地看着心里不怎么满意祥子。(4)祥子在杨宅拉上了包月,杨家人异常刻薄,拼命使唤祥子令祥子身心疲惫。(5)祥子忍受不了侮辱,硬骨气离开杨家。
第六章:虎妞诱惑。(1)再次回到人和车厂,虎妞请祥子喝酒。(2)酒后,祥子被骗上了床。(3)第二天,祥子心里万分矛盾,对虎妞既愤恨又想念,同时还夹杂着害怕。(4)碰到曹先生,再次拉上包月。
第七章:曹家拉车。(1)祥子到曹家拉包月。(2)曹家人尊重他。(3)夜晚拉曹先生回家摔倒。(4)曹先生没有责备。
第八章:虎妞上门。(1)高妈劝祥子把钱拿放高利贷或存进银行,祥子无动于衷。(2)买葫芦罐,用来存钱。(3)年节已近,祥子打算买礼物探望刘四爷,想要回寄存的30元。(4)虎妞找上门。
第九章:虎妞设计。(1)虎妞谎称怀孕,把祥子寄存在刘四爷的钱还给他。(2)祥子心乱如麻,借酒浇愁。
第十章:车夫老马。(1)纠结是否去刘四爷的寿宴。(2)小茶馆里等曹先生。(3)老车夫晕倒在茶馆门口,出于同情给老车夫爷孙买吃的。(4)老车夫的遭遇给祥子沉重打击。
第十一章:侦探敲诈。(1)祥子拉曹先生回家发现被跟踪了,曹先生改走左先生家。(2)曹先生要他回家报信。(3)被跟踪者抓住了,发现是孙侦探。(4)孙侦探威胁祥子,叫祥子把所有的钱拿出来。(5)祥子被迫把闷葫芦罐里所有积蓄都给孙侦探用来保命。
第十二章:阮明诬告。(1)祥子逃离曹家,走投无路,又回曹家,遇到高妈,要祥子留下看家,自己去左家投靠曹先生。(2)祥子担心曹家不安全,到隔壁的王家找车夫老程。(3)在老程屋里辗转反侧一夜未眠。(4)阮明整天忙于社会活动,功课不及格,求曹先生给及格,到党部诬告曹先生是乱党 。
第十三章:虎妞祝寿。(1)祥子无处可去,回到人和车厂。(2)虎妞很高兴,刘四爷正准备庆寿,叫祥子帮忙。(3)虎妞偷偷给祥子两块钱,让他去买一份寿桃。(4)刘四爷督促车夫。
第十四章:父女争执。(1)刘四爷的寿宴热闹,想到自己没有儿子,心里不痛快。(2)寿礼不多,指桑骂槐,把不满发泄在祥子和虎妞身上。(3)虎妞对祥子的亲热劲,火上心头,当众人面,父女俩吵架。(4)不愿把女儿嫁给拉车的,怕祥子以女婿的身份继承产业。(5)刘四爷态度大转变,要祥子滚蛋。(6)虎妞不买父亲的账,公开了自己和祥子的关系,决心跟祥子走。
第十五章:虎妞骗婚。(1)虎妞让冯先生把祥子带到天顺煤厂。(2)大杂院里租两间小北房,并且成了亲。(3)婚后,祥子才知道虎妞怀孕是假的,祥子气愤难当。(4)希望虎妞拿钱给他买车,虎妞不要他继续拉车。(5)她让他去向刘四爷陪罪,希望重新回到刘家,继承家产。(6)虎妞斗不过,同意祥子继续拉车。
第十六章:虎妞绝望。(1)杂院里住的都是穷苦人,虎妞在他们面前显摆富有。(2)元宵节后,偷偷拉车,决心虎妞怎么反对都要拉车。(3)虎妞想回到人和车厂,担心刘四爷不接受。(4)祥子到人和车厂附近观察,发现车厂的招牌换了。
第十七章:祥子买车。(1)祥子打听明白,刘四爷把人和车厂卖了。(2)虎妞听说后很伤心,依靠父亲落空,无奈之下给祥子买车。(3)二强子卖了小福子,买了车,打死老婆,把车卖了。(4)小福子被军官买走不到一年,不声不响走了,把她丢下。(5)她回到杂院,和虎妞成了朋友,二强子逼迫她卖淫,虎妞把房子借给她。
第十八章:祥子病倒。(1)虎妞真怀孕了。(2)二强子看女儿卖淫,心情矛盾。(3)烈日暴雨下,祥子拼命拉车、干活。(4)祥子淋雨病倒。
第十九章:虎妞难产。(1)祥子病倒,虎妞着急。(2)没康复就拉车,没几天,又病倒。(3)祥子病时,小福子和他说话,虎妞醋劲大发,破坏小福子的“生意”。(4)小福子忍受屈辱拉弟弟向她赔罪,两人重归于好。(5)为维持生计,拼命拉车挣钱。(6)虎妞怀孕后,不运动又贪嘴。(7)祥子期待孩子的降生。(8)虎妞干着急。(9)虎妞难产而死。
第二十章:祥子卖车。(1)祥子卖车,埋葬了虎妞。(2)小福子表示愿意和他结合时,二强子出现,责骂女儿,和祥子打架。(3)祥子发现,和小福子在一起,就要养活她和两个弟弟及她的父亲。(4)祥子卖掉杂物,收拾东西离开杂院,许诺,保证混好后来找她。(5)找到车厂,安顿下来。(6)祥子学会吸烟,赌博、喝酒。(7)不再买车,不再像以前不合群,设法向大家表示他很合群。(8)到夏家拉包月,厌恶夏家人。
第二十一章:夏家拉车。(1)夏太太辞了打烂花瓶的杨妈。(2)夏太太诱惑祥子,与夏太太发生了关系,得病。(3)离开夏家,回到车厂,变得懒惰。(4)意外拉上刘四爷,询问虎妞下落,回答后就甩头走。
第二十二章:问计曹家。(1)找到曹家,曹先生让他继续拉包月,答应让小福子在他家吃住。(2)祥子赶到杂院找小福子,不见小福子踪影。(3)祥子上街找,杳无音讯。(4)失望地回到车厂。
第二十三章:祥子堕落。(1)遇到老车夫,老车夫靠卖茶水度日,建议祥子到“白房子”找小福子。(2)祥子找到“白房子”。(3)得知小福子上吊自杀,精神崩溃。(4)开始慢慢堕落,干坏事为乐趣。
第二十四章:出卖阮明。(1)出卖阮明。(2)不再拉车,成了末路鬼。
3.人物形象
祥子——勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫,狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。
虎妞——泼辣而有心计的中年妇女。性格具有二重性,一是有着自己追求幸福的愿望,对祥子有真诚的一面,另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中,她想控制祥子,是家中的占有者、支配者。
刘四爷——人和车厂的老板,为人苛刻,祥子的雇主。旧社会的袍哥人物,改良办起了车厂,为人耿直,性格刚强,从不肯在外场失面子。
曹先生——一个平凡的教书人,爱好传统美术,因为信奉社会主义,所以待人宽和,被祥子认为是“圣人”。
高妈——心地善良、为人要强的老妈子,乐意帮助别人,经历了不幸,学会了在旧社会最底层生活的方法。有自己的想法,常常开导祥子,是一个祥子很佩服的人。
小马儿的祖父——一个一辈子要强,最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。
小福子——一个善良的、软弱的、可悲的人物,留给我们的深深的同情和无限的思考。
二强子——一个自暴自弃的车夫。
4.小说主题
小说通过祥子的悲剧,无情批判了那个“不让好人有出路”的社会。痛斥了压迫人民的无德之人,揭露了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫,控诉了旧社会活生生把人变成鬼的罪恶,表达了作者对劳动人民的深切同情,批判了自私狭隘的个人主义,也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困、改变境遇的主题。
5.悲剧意义
祥子形象是半殖民地半封建旧中国的城市个体劳动者的典型。他的悲剧有着深刻的社会意义。
首先,它有力地揭露和控诉了旧社会吃人的罪恶,点明其严重的后果,不仅摧残了人的肉体,还毁灭了人的灵魂。
其次,祥子的悲剧也是对个人奋斗道路的有力批判。作为一个城市个体劳动者,祥子那要强好胜的心胸是隶属于他那个体小生产者的狭隘范畴的。他以为自己描绘的蓝图是没有别人在内的虚幻的个人小天地。他的挣扎和反抗,是孤立无援的个人奋斗。祥子悲剧的意义也正是这部小说所要表现的主题。
【艺术特色】
1.独特的北京市民文化的表现者与批判者。
2.善于描写老北京风土习俗、民情世俗。
3.语言俗白凝练。
4.独特的讽刺艺术。
【同步练习】
1.《骆驼祥子》的作者是谁?小说题目“骆驼祥子”主要包含了哪些含义?
【答案】(1)老舍;(2)以“骆驼祥子”来命名有三层含义:①点明小说的主人公——祥子;②概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。③揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
【解析】名著导读是中考试题中必考的一项内容,考查形式有填空、选择、简答等多种形式。考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。需要平时广泛阅读课外名著,深入了解作品内涵,注重对作品的情感体验,并积累相关知识。本题考查的是名著《骆驼祥子》的作者和题目的含意。关于作者的文学常识要注意积累。题目的含意主要从小说的情节、主人公及其性格特征的角度进行分析。
2.《骆驼祥子》中,祥子最大的梦想不过是拥有自己的车,却经历了三起三落。使其失去了生活的信心。请将下列六个情节,按顺序排列。
①攒三年钱买车 ②用虎妞的钱买车 ③捡骆驼准备买车 ④被孙侦探敲诈 ⑤被大兵抢走 ⑥为安葬虎妞卖车。
【答案】①⑤③④②⑥
【解析】祥子的三起三落:一:到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。结果连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。结果祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去,第二次希望破灭。三:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。最后虎妞难产而死,为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。所以正确排序为:①⑤③④②⑥。
3.【2021年新疆中考真题】阅读《骆驼样子》的片断,完成题目。
一想到____________,祥子就把一切的希望都要放下,而想乐一天是一天吧,干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢?!穷人的命、他似乎看明白了,是枣核儿两头尖:幼小的时候能不饿死,万幸;到老了能不饿死,很难。只有中间的一段,年轻力壮,不怕饥饱劳碌,还能像个人儿似的。在这一段里,该快活快活的时候还不敢去干,地道的傻子;过了这村便没有这店!
下列事件,促使祥子发生这次思想转变的是( )。
A.刘四爷和虎妞对他的要挟 B.小福子的惨死
C.老车夫和小马儿的悲惨命运 D.孙侦探讹诈了他买车的钱
【答案】C
【解析】本题考查对名著内容的识记。根据原文“一想到那个老者与小马儿,祥子就把一切的希望都要放下,而想乐一天是一天吧,干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢?!”可知,是老者与小马儿的悲惨遭遇,让祥子发生了这次思想转变。故选C。
4.【2018·广东深圳】名著阅读
回到车厂,他懊睡了两天。决不想上曹宅去了,连个信儿也不必送,曹先生救不了样子的命。睡了两天他把车拉出去,心中完全是块空白,不再想什么,不再希望什么,只为肚子才出来受罪,肚子饱了就去睡,还用想什么呢,还用希望什么呢?看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子,他明白了他自己就跟这条狗一样,一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切,什么也无须乎想了。人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。样子还在那文化之域,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想,所以就是杀了人,他也不负什么责任。他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠,坠入那无底的深坑。他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,因为他没了心,他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子,等着清烂,预备着到乱死岗子去。
(1)这篇文章的作者是____________。
【答案】老舍/舒庆春
【解析】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
(2)样子为何侧睡?
【答案】小福子上吊死了。
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《骆驼祥子》有关要点情节的概括。此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面地作答。
(3)请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一,谈谈他(她)在样子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。
【答案】选择孙侦探:祥子被骗得一穷二白,生计成了问题,因而只好重新回去拉车。
选择虎妞:虎妞的去世,使祥子买了自己的车给她办丧,祥子的生活又一次跌倒谷底。
选择老车夫:老车夫预示着祥子的未来,让祥子认清了现实,与虎妞结婚,慢慢丧失斗志。
【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。细读《骆驼祥子》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可
爱心小猪
在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是我精心整理的【实用】八年级优秀作文合集七篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
清晨,我迎着朝霞去跑步,春天的阳光活泼而热情,温暖而舒适。街旁的行人都脱去厚厚的冬装,穿上了毛衣,那么轻捷惬意。我抬头看,便见枯草之间伸展着嫩叶,在温和的阳光中热情地向各位示意,又如迫不急待探着身子张望春色。
漫步走着,只见只葱郁的树丛中垂柳更是千姿百态,一阵微风拂过,柳丝轻轻摇摆,活像一群婀娜多姿的仙女翩翩起舞。虽是似平淡无奇,却令人眼花缭乱。
走着走着,我来到了湖边。湖面静得像一面镜子,绿得像一块碧玉多么晶莹剔透,彩色的阳光倾斜在湖中心,如同给碧玉插上一朵鲜花,散发出绚丽的光彩,使我既想举目四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。偶尔水鸟尾尖拂过水面荡起阵阵涟漪,又轻快飞向远方。湖边草地上冒出绿尖,原来小草正吃力向上钻,想看看这大千世界。远远望去草地像块薄薄的绿毯。
春天真美呀!她让处处弥漫着绿色的芬芳,让四周生机勃勃,让一切崭新。
每一个人都有一个温馨的家,我也不例外,今天就跟着我到我家玩玩吧!
我家在郑楼郑二村,我家楼下有个派出所。旁边是一片宽广的田野。这片田野,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片,真是美不胜收。
我家住在四楼,门牌号是三单元401。一进门就是宽敞的客厅了,客厅里面有一张沙发,还有一个50英寸的大屏电视机,这个客厅里有个秋千,到我家的小朋友都喜欢玩。这个客厅里面最有趣的是点歌机,那里面储存了各种各样的音乐,每当高兴的时候,我们就会点歌来唱。而且一唱就是几个小时。常常玩得不亦乐乎。
参观完我家的客厅,到我的卧室来看看吧!我的卧室除了一张单人床,里面还设计了一个书房,那个书架里有各种各样的书,在我的书柜里最多的就是关于淘气马小跳的书了。这些书我看了又看,真是百看不厌。我的卧室还有一个好玩的东西就是那盏灯了,那盏灯可不一般,灯上面有星星、月亮、太阳,还有一架飞机,一打开那盏灯,那些物体都会闪闪发光,而且颜色各异,漂亮极了。
怎么样,我的家好玩吧!也请你来我家玩玩吧!
春姑娘的步伐多么轻盈!她悄悄地来到了田间。你瞧:一片片的油菜竟相绽开了黄澄澄的花。在春风的吹拂下,涌起了层层金黄的波涛,散发出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸,天真得仰望着蔚蓝的天空。挺立在路旁不起眼的钻天杨,灰白的`身躯泛出了淡绿色,梢头吐出密密麻麻的芽苞,在湿润的微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳,飘起长发,翩翩起舞,轻轻地从人们肩头拂过。它舞呀舞呀,好像在炫耀春天对它的抚爱。一棵棵小草从睡梦中醒来,他们破土而出,舒展着它那幼嫩的绿叶。
春天的到来让小朋友们按耐不住了,小朋友们毫无顾及的跑到游乐场里去玩,游乐场上、公园里又有了欢声笑语,春天里的公园又有了风筝的痕迹,给蔚蓝的天空带来了几丝生气,到处到是笑声。这笑声让蓝天姐姐听见了,她笑的咧开了嘴,让祖国妈妈听见了,她慈祥的笑了。
因为春姑娘的到来,小朋友们脱去了厚厚的棉袄,穿上了色彩鲜艳的春装,大家再也不说冷了,各个脸上都红扑扑的,像一个个小苹果。
宽容,是焰火,绽放在高处才愈是美丽,它能感染人心,因为宽容,生活才变得美丽。
初中了,我有个朋友和我一起上的初中。两年未见,她愈加亭亭玉立。她平时多做,并不多言,是同学们的榜样,可并未有什么真正的朋友。我觉得是这样。
有一日,她对我说,“你是我唯一的朋友。”这个‘唯一’,一直铭刻我心,却又不时地伤害着我。她说我是她的朋友,并且是唯一的,唯一,似乎我是她最重要的人。
我们从前相处过,两年未见,以为很难再相处。因为从小学到初中,一个人的心理变化难免会比较大,或者,心中的隐私,忌讳也多了,不愿再与朋友诉苦什么的,起码我就是这样的。
可是,相处下来,我们都发现对方并没有多大的变化,不必讶异,更无须欢喜,因为我们都共同知道,心系着对方,那么在对方的眼里自己的表现就显得亲切,不再陌生,相处也就更加容易。两年后,还能这样,的确不容易。
她很了解我,吃饭时,她知道我有什么忌口的,所以我不爱吃什么,她尽管喜欢,也尽量不去吃。我待她也不差,于是我们无话不谈,形影不离。
因为生活的平淡,久而久之,我们两人若是发生了一场矛盾,便会十分在意输赢,于是只要一闹起来,便很难停下。我们心里都清楚,因为在意对方,所以在意对方的行为,更在意对自己的所作所为。
因为我们是最好的朋友,所以也成了双方的竞争对手,在成绩上,开始是不分高下的,后来,她渐渐地超越了我,逐渐拉开了咱俩的距离。
所以在我们两个交谈的过程中,往往都是她发言得多,意见多并且独到,一开始我是佩服并且恭敬的,久而久之我们两人的关系上就多了一层隔膜,那是她的骄傲。
一个人总会犯错的,这我清楚,所以我能容忍自己,也能容忍她。可若我怀疑她错了,她定会烦躁,纠结究竟是我误会她错了,还是她真的错了。然后,我们的矛盾就开始了。
文言文《盲子坠桥》中,“有盲子道涸溪,桥上失坠,两手攀檐,兢兢握固,自分失手必堕深渊矣……”这一阅读题中,学生需答出‘道’的意思。
依她的了解,‘道’的意思是‘到’,通假字。这样把这个翻译过来的字放入句子里面,也很贴切合理,读的通顺流畅。可我却认为,这不是最佳答案。
“有盲子道涸溪”,‘涸溪’是河的意思,所以应该是‘过’即‘过河’最为贴切。可若是‘来到河’似乎有点合理,可却又美中不足。
我给她解释清楚,她或许知道自己是错误的,可依然和我争论,定要说我的答案是错误的答案,后老师把答案讲了出来,她便质疑我是抄的,或者说曾做过这篇阅读并且知道答案。
因为,我成绩从来都在她后面,她比我聪明伶俐,这一次我灵光一闪,把答案想了出来,她会质疑也很正常。
我把我这个想法告诉了她,她的脸色顿然黑色起来,我后知后觉,我不该如此直白地说一句这样伤害她的话。想来,这话本在我眼中是不伤人的,只因她的骄傲,这话就变成践踏她骄傲的利剑。
曾经老师也表扬过她的骄傲,因为她做题时可以毫不犹豫,果断并且正确地把答案写出来,在那个时候,她的骄傲,是令我自豪的。
我开始嫉妒她。可我知道,不该因这一小事而把她的骄傲抹灭,而与她产生矛盾。
这件事过去后,一次,我又恰好打翻了她的水瓶,以前她应该不会生气,可因为上次的矛盾,她对我开始有了一丝的怨,于是这次,遇到这样的事她的怒气骤然上升。
我向她道歉了,可我是在最不适合的时候道歉的。因为她的水被打翻了之后,虽然生气,可也免不了泪的流淌,然后,我在她最伤心的时候把这件事我做错了的事说了出来,并且道歉,当时我言:“没事吧?一瓶水而已啊,若换做是我……诶,我还是给你道歉吧,对不起啊?”我已经突破了自己的底线,向她道歉了。可这样的话语,对于她来说,并无多少诚恳包含其中。
她不言,我也不语。我只是待着她那嘤嘤的哭声渐渐地消失,最后,她说,“原来你了。”
原谅我了。
真好。
之后,她更加骄傲了,可依然是那种美好的,向上的骄傲。她做事做题依然果断,并且爽快。我佩服她的自信。
许我宽容,我便还你骄傲。
梅显华:
我是一个很容易知足的小男生。在班上,成绩还不错,我不要求自己拿第一名,觉得那样的压力会让我崩溃。要求低一点,失望少一点,我总是很容易得到满足,而满足让我很容易得到快乐。
可有人说;“不想当将军的士兵不是好士兵。”放在我们身上就是;“不想考第一的学生不是好学生。”真是这样吗?我知足常乐的想法在别人看来,就叫不求上进。似乎连老师也有这样的想法,虽然老师没有对我明说,可我能感觉到。这次学生会竞选我又没有参加,其实以我的成绩,老师一定会让我代表参班级选的。但是,我放弃了。我也后悔过,而且到现在一直觉得遗憾。为什么要放弃这个证明自己的机会呢?但是,如果让我再选一次,我想我还是会做同样的选择。
我不喜欢竞争,可是现实不允许我这样。我要面对竞争,要竞争第一,上进才好。难道知足和上进在我的生活中就不能很好的融合吗?为什么非要对立?我很迷惘。
千千
说到礼大家都能脱口而出,但是礼却不能轻易做到。礼的范畴很广,例如:吃饭时带一双筷子就叫有礼、购物时带一个袋子,不用一次性袋子就是有礼。
现在让我们来说一说什么叫做礼。我国自古以来就是礼仪之邦,可是随着人类科技的发展,我们的礼仪文化已经逐渐衰落:老人摔倒在地,年轻人没人扶,不敢扶,怕老人讹诈。老年人讹诈别人。这就是一个例子。类似这样的事件还时有发生,可是为什么这样的事情还时有发生呢?这就要检讨我们自己的思想和行为了。一个人如果没有礼,这个人的礼节礼貌也都随之消失了。
礼仪对我们的日常生活极为重要,我们要时时刻刻的保持自己文明有礼。我们在日常生活要做到以下几点:1、在公共场所注意自己的言行举止2、看见别人遇到难题要乐于助人3、注意自己的着装。只要做到以下几点基本上就可以算是有礼的了。
我国的礼仪文化源远流长,我们作为中华儿女就要以文明的礼仪来招待他人。孔子说:“有朋自远方来不亦乐乎?”我们也要学子孔子对待他人的文明礼仪。
在一个恐怖的夜晚,我的父亲和母亲都出去吃饭了。我一个人在家里,不觉感到寂寞了很多。就在这个夜晚,我居然玩起了电脑游戏。
寂寞如铁链拴着我拉向电脑面前,意志仿佛被他控制,我完全没有任何的抵抗力,你看吧,我犹如水蛇一样被寂寞控制着。电脑的诱惑太大了,我根本无力反抗。
玩着玩着就忘记了时间,忘记了自我。五颜六色的屏幕在闪着,枪声单声让我仿佛就在这其中。时间飞快的过去了,转眼间11点的钟声响起了。我不得不上了床睡觉。
第2天早上。事情已经忘了大半的我,高高兴兴的上学去了。当我放学回到家的时候,父亲那沉重的脸让我感到事情不妙。原来昨天玩游戏时中了病毒,有的文件被损坏了,而我们家的重要文件也被损坏了。最后我们请了修电脑的才把电脑修好。
那晚是我一生中最难过的一夜了。父亲一晚上没理我。当我睡觉时,我谁也没理,自己上床睡觉了。鼻子突然一酸,一滴两滴泪珠慢慢的流了下来。就在这时,我的门开了。父亲帮我把被子盖好,并亲了我一下。就在这时,我已经尝不出泪是什么味道了。
这就是父爱。父爱是不需要被人来了解的,它只希望能把自己的孩子教育的更好。
清晨小雨818
《骆驼祥子》第四章的主要内容如下:祥子因为生病,在海甸的小店里躺了三天,这几天里他昏睡地说着梦话,说他和三匹骆驼的关系,旁人听见了,就给祥子起了“骆驼祥子”的绰号。
《骆驼祥子》讲述的是一位叫做“祥子”的人力车夫的人生故事。祥子从农村来到北平城,希望凭借自己的劳动,做一个上等车夫,结果在现实中经历了三起三落,从以拉车为骄傲变为厌恶拉车,最终成为一个靠给人干红白喜事维持生计的人。
扩展资料
作者
老舍原名叫舒庆春,是中国现代文学家、小说家。老舍的主要作品有《四世同堂》、《茶馆》还有《骆驼祥子》。
老舍一生著述颇丰,除了小说作品之外,还有诗歌、曲艺作品,比如话剧、京剧、歌剧、地方戏剧、相声、快板等等。
悦悦哥哥
《骆驼祥子》第四章的主要内容如下:祥子因为生病,在海甸的小店里躺了三天,这几天里他昏睡地说着梦话,说他和三匹骆驼的关系,旁人听见了,就给祥子起了“骆驼祥子”的绰号。《骆驼祥子》讲述的是一位叫做“祥子”的人力车夫的人生故事。祥子从农村来到北平城,希望凭借自己的劳动,做一个上等车夫,结果在现实中经历了三起三落,从以拉车为骄傲变为厌恶拉车,最终成为一个靠给人干红白喜事维持生计的人。扩展资料作者老舍原名叫舒庆春,是中国现代文学家、小说家。老舍的主要作品有《四世同堂》、《茶馆》还有《骆驼祥子》。老舍一生著述颇丰,除了小说作品之外,还有诗歌、曲艺作品,比如话剧、京剧、歌剧、地方戏剧、相声、快板等等。
虾虾虾虾酱
只查到这个,不知道你的具体题目是什么答案:1 选择带点字的意思(在括号里填序号)(1)费:a 费用 b花费 c复杂,不容易 费事( c ) 破费 ( a ) 费工夫( b ) (2)头:a 人身器官的一部分 b物品多余部分 c头目 d第一 e量词一头羊( e ) 头领( c ) 梳头( a )铅笔头( b )2.找出短文中一对近义词和一对反义词.近义词 ( 平安)—(安稳 )反义词( 敌)—( 友) 3.在第5自然段的空白处加上合适的标点符号.老鼠头领说:“笨蛋!咱们(虽然)不愁吃,(但是)有老猫就过不了安稳日子.猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?哈哈……说着,露出得意的笑容.小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥.跟着头儿干准没错.4.选择下列合适的关联词语填进短文的括号里.老鼠头领说:“笨蛋!咱们(虽然)不愁吃,(但是)有老猫就过不了安稳日子.猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?哈哈……说着,露出得意的笑容.小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥.跟着头儿干准没错.(因为)老鼠把鱼买完了,(所以)街上没有鱼卖.猫只好自认晦气,运气不好.不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了.不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我(虽然)赚了钱,(却)上了老鼠的当.”5.阅读短文填空 (1)鱼行老板开始听了老鼠的话【不明白 】,于是就【敲竹杠】“敲竹杠”文中指【利用他人的弱点或找借口来索取财物或抬高价格:‘你怎么敲竹杠敲到我头上来了?’ 比喻利用别人的弱点或以某事为借口来讹诈】后来鱼行老板猛然醒悟,明白【上了老鼠的当】.(2)“咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?”这句话中“敌”指【 猫 】,“友”指【猫】.“猫非常高兴,果真与鼠‘化敌为友’了”.这句话中的“敌”指【老鼠】;“友”指【老鼠】.(3)猫和鼠“化敌为友”的原因是【老鼠给猫送鱼】.(4)因为 【猫和鼠“化敌为友”】 ,所以该市老鼠成灾.6.这则寓言故事告诉我们的道理是( 3 )(1)老鼠买鱼送给猫.(2)老鼠成灾,给社会造成危害.(3)老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分丑陋现象.(4)反映鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟.
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