注册会计师周某是华联公司

一、科目特点：

这门课程，涉及到的知识体系涵盖经济学、管理学、企业战略管理、市场营销、运营管理、财务管理、会计、金融、风险管理、公司治理等多学科的知识体系，对考生的知识体系全面性要求较高。这就要求我们应适当增加相关课外材料阅读，例如一些财经类的报纸或网站，做到理论联系实践，帮助提高理解力和分析能力。

第一，内容全面。以强化公司层面的管理为切入点，内容涉及公司战略和风险管理的基本概念、基本原理、基本方法等内容。

第二，联系实际。在阐述公司战略与风险管理的基本内容的基础上，较详细的介绍了公司战略的整体实施过程和财务战略的相关内容，以及风险管理的实务及具体内容。

第三，与管理学知识紧密结合。本课程的理论基点是企业管理学的基本原理。

建议大家把教材分成两部分来学习。第一部分就是前四章关于战略的内容，按照战略分析、战略选择、战略实施的顺序来掌握。后面几章按照风险管理、内部控制的介绍来掌握。

二、报考建议：

注会六科中，经济法与税法的难度相对小些，然后是财管和风险管理，最难的是会计与审计。

学员可以先按上述三个组合选择其中之一来考，如果想考三科，那可以将税法分配到会计与审计中，将经济法分配到财管和风险管理中;大家可以安排从难到易，也可以从易到难，均是可以的。

三、学习方法：

1、要相信教材。认真阅读教材，一定要从整体上把握课程的框架结构，并在此基础上学习各知识点的内容;针对教材知识点强化记忆，并通过做题体会同一知识点以不同形式出题的感觉。教材至少要读三遍。

2、要有明确的学习计划，并且要善于归纳整理。

3、在学习方法上，注重运用“记忆+理解”的学习方式，既不能投机取巧，也不能死板教条，要学会琢磨，触类旁通，举一反三，学会换位思考。

4、不能心存侥幸，只关注所谓的“重点”。

5、多做练习。我们经常讲，说十遍，不如做一遍记得牢，就是这个道理。

四、重难点：

第一章 战略与战略管理

企业战略(战略5P定义、战略层次、战略要素、战略测试);战略目标(SMART原则);战略管理流程(战略管理与运营管理的区别、战略管理流程)

第二章 战略分析——外部环境

宏观环境PEST因素;行业生命周期;五力分析模型;经营环境中的消费者细分;国际化经营环境中的动因、钻石模型、国际贸易生命周期

第三章 资源、能力与核心竞争力

内部因素的构成;核心竞争力的评价(基准分析);价值链分析;SWOT分析

第四章 战略选择

企业总体战略、业务单位战略和职能战略的`含义、类型、适用条件以及优缺点;企业战略发展方式的三种类型;战略评判成功标准框架的内容及其应用

第五章 战略实施

企业组织结构七种类型的基本含义、适用条件及其优缺点;企业的集权型结构与分权型结构、机械式与有机式系统的基本内容;企业结构构型的五个元素与六种组织构型的基本含义;企业业务计划的相关内容

第六章 战略控制

战略失效的含义、原因及其类型;战略控制和预算控制之间的差异;预算的类型与预算控制的目的;对衡量企业业绩的不同观点(股东观VS利益相关者观);平衡计分卡及其在战略控制中的应用;战略变革的必要性、时机选择以及变革模式

第七章 财务战略

企业各种融资方式的优缺点以及不同融资方式的限制;决定股利分配的因素以及实务中的股利政策;基于发展阶段的财务战略选择;基于创造价值或增长率的财务战略选择

第八章 内部控制

COSO内部控制系统的五大要素;我国内部控制内容的五大要素;内部控制的应用;内部控制评价的程序;审计委员会的监察角色;基本的公司治理原则

第九章 风险管理原则

风险的类型;风险管理程序;风险管理策略;风险管理的成本、效益、障碍和挑战

第十章 风险管理实务

操作风险定义、源头和应对态度;汇率风险的类型、汇率风险管理原则、汇率风险的计量方法和管理方法;利率风险概念、利率风险的计量和管理方法;衍生金融工具相关概念及简单计算

第十一章 企业倒闭风险

倒闭的原因;倒闭的不同类型;倒闭的数据分析;倒闭的应对措施

五、答题技巧：

单项选择题和多项选择题：

《公司战略》科目的客观题分为单项选择题和多项选择题。考点众多但计算类的比较少，因此很考验考生的基本功，拿到一道题，如果其中的考点没有复 习到，很有可能就完全得不出答案，建议考生审题时要做到“快狠准”，识别出考点立刻得出答案，不要犹豫浪费时间，一眼看过去不会的题目直接跳过，待把会的 全都做完了再回头集中思考，再次提醒考生不要在选择题上徘徊浪费过多宝贵的时间。

根据注册会计师考试要求，多选题每题的备选答案中，有2个或2个以上符合题意，每小题均有多个答案，每题所有答案选择正确的得分;不答、错答、 漏答均不得分。考生们在做多选题时要努力思考，排除模糊选项，实在做不出选择的那道题先放一放，先做其他的题，之后换一个思路重新思考不会做的题。

简答题和综合题：

(1)解答案例分析题，考生应该仔细阅读背景材料。为增强针对性，一个很好的办法是带着问题进行阅读。因为试题中的问题会在背景材料中有直接或 间接的某种暗示。所以建议先快速通读材料，然后看问题，把问题相关知识点联系起来，然后再带着问题返回来仔细阅读材料，并在相关地方做标记。

(2)把握题意后，紧接着就应该确立分析重点，考虑需要运用哪些理论知识或原理来进行分析。就解题思路及具体分析过程中的要求来说，案例分析题 的解答同简答题有着较大的相似之处。考生在确立分析的原理或理论知识时，也要有主次之分，切忌面面俱到，以免被一些细枝末节的事情或现象所困扰。原理的选 用应该有较强的代表性，使之为重点内容的分析服务，从而提高答题的整体质量。

(3)形成完整思路后再下笔，这是提高答题质量的关键。切忌匆匆下笔，容易形成逻辑不清，卷面不整洁。

同时注意，答案文字要精练，不是越多越好。如果是自己能明确回答的题目，应该尽量简练。如果是遇到不会的题目，就要尽量多答了。如果遇到一些要 点很多的题目，比如6个要点，而你忘记了其中的一两个，但你清楚地记得是6个要点，这时候怎么办?很简单，把第二点换一种说法，写上去作为最后一点答上 去，阅卷人一眼看过去，写得都没有错误，6个要点又齐，往往会给你满分。

(4)每一个要点要另起一行，每个小项前标注1，2，3，4等，可以条理清楚，便于阅卷老师找点给分，要尽可能避免一题一大段的答案，这样老师很少有耐心来给您慢慢找点给分。最后注意字体工整，字迹清楚。

一、资产负债表

资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的财务报表。它反映企业在某一特定日期所拥有或控制的经济资源、所承担的现时义务和所有者对净资产的要求权。

二、金融资产和金融负债允许抵销和不得相互抵销的要求

金融资产和金融负债应当在资产负债表内分别列示，不得相互抵销。

但是，同时满足下列条件的，应当以相互抵销后的净额在资产负债表内列示：

1.企业具有抵销已确认金额的法定权利，且该种法定权利是当前可执行的;

2.企业计划以净额结算，或同时变现该金融资产和清偿该金融负债。

不满足终止确认条件的金融资产转移，转出方不得将已转移的金融资产和相关负债进行抵销。

三、资产和负债按流动性列报

根据财务报表列报准则的规定，资产负债表上资产和负债应当按照流动性分别分为流动资产和非流动资产、流动负债和非流动负债列示。

(一)资产的流动性划分

资产满足下列条件之一的，应当归类为流动资产：

(1)预计在一个正常营业周期中变现、出售或耗用;

(2)主要为交易目的而持有;

(3)预计在资产负债表日起一年内(含一年)变现;

(4)自资产负债表日起一年内，交换其他资产或清偿负债的能力不受限制的现金或现金等价物。

【提示】并非所有交易性金融资产均为流动资产，比如自资产负债表日起超过12个月到期且预期持有超过12个月的衍生工具应当划分为非流动资产或非流动负债。

(二)负债的流动性划分

负债满足下列条件之一的，应当归类为流动负债：

(1)预计在一个正常营业周期中清偿;

(2)主要为交易目的而持有;

(3)自资产负债表日起一年内到期应予以清偿;

(4)企业无权自主地将清偿推迟至资产负债表日后一年以上。

【提示1】对于划分为持有待售的非流动资产(既包括单项资产也包括处置组)，应当归类为流动资产，在“划分为持有待售的.资产”项目列报;被划分为持有待售的处置组中的与转让资产相关的负债，应当归类为流动负债，在“划分为持有待售的负债”项目列报。其中，处置组是指在一项交易中作为整体通过出售或其他方式一并处置的一组资产以及在该交易中转让的与这些资产直接相关的负债。”

【提示2】关于可转换债券负债成分的分类，负债在其对手方选择的情况下可通过发行权益进行清偿的条款与在资产负债表日负债的流动性划分无关。

(三)资产负债表日后事项对流动负债与非流动负债划分的 影响

(1)资产负债表日起一年内到期的负债

对于在资产负债表日起一年内到期的负债，企业预计能够自主地将清偿义务展期至资产负债表日后一年以上的，应当归类为非流动负债;不能自主地将清偿义务展期的，即使在资产负债表日后、财务报告批准报出日前签订了重新安排清偿计划协议，从资产负债表日来看，此项负债仍应当归类为流动负债。

(2)违约长期债务

企业在资产负债表日或之前违反了长期借款协议，导致贷款人可随时要求清偿的负债，应当归类为流动负债。这是因为，在这种情况下，债务清偿的主动权并不在企业，企业只能被动地无条件归还贷款，而且该事实在资产负债表日即已存在，所以该负债应当作为流动负债列报。但是，如果贷款人在资产负债表日或之前同意提供在资产负债表日后一年以上的宽限期，企业能够在此期限内改正违约行为，且贷款人不能要求随时清偿时，在资产负债表日的此项负债并不符合流动负债的判断标准，应当归类为非流动负债。

四、资产负债表的填列方法

企业应以日常会计核算记录的数据为基础进行归类、整理和汇总，加工成报表项目，形成资产负债表。

(一)“年初余额”栏的填列方法

资产负债表中的“年初余额”栏通常根据上年末有关项目的期末余额填列，且与上年末资产负债表“期末余额”栏相一致。

(二)“期末余额”栏的填列方法

1.根据总账科目余额填列

(1)根据总账科目的余额直接填列

“以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产”、“工程物资”、“固定资产清理”、“递延所得税资产”、“短期借款”、“以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融负债”、“应付票据”、“应交税费”、“专项应付款”、“预计负债”、“递延收益”、“递延所得税负债”、“实收资本(或股本)”、“库存股”、“资本公积”、“其他综合收益”、“专项储备”、“盈余公积”等项目，应根据有关总账科目的余额填列。

(2)根据几个总账科目的期末余额计算填列

货币资金=库存现金+银行存款+其他货币资金

2.根据明细科目余额计算填列

(1)应付账款=应付账款所属明细科目贷方余额+预付账款所属明细科目贷方余额

(2)预付款项=应付账款所属明细科目借方余额+预付账款所属明细科目借方余额

(3)应收账款=应收账款所属明细科目借方余额+预收账款所属明细科目借方余额-与应收账款有关的坏账准备贷方余额

(4)预收款项=应收账款所属明细科目贷方余额+预收账款所属明细科目贷方余额

(5)“应付职工薪酬”项目，应根据“应付职工薪酬”科目的明细科目期末余额分析填列;

3.根据总账科目和明细科目的余额分析计算填列

(1)“长期借款”项目，应根据“长期借款”总账科目余额扣除“长期借款”科目所属的明细科目中将在资产负债表日起一年内到期且企业不能自主地将清偿义务展期的长期借款后的金额填列。

(2)“长期应收款”项目，应当根据“长期应收款”总账科目余额，减去“未实现融资收益”总账科目余额，再减去所属相关明细科目中将于一年内到期的部分填列。

(3)“长期应付款”项目，应当根据“长期应付款”总账科目余额，减去“未确认融资费用”总账科目余额，再减去所属相关明细科目中将于一年内到期的部分填列。

4.根据有关科目余额减去其备抵科目余额后的净额填列

如资产负债表中的“持有至到期投资”、“长期股权投资”等项目，应根据“持有至到期投资”、“长期股权投资”等科目的期末余额减去“持有至到期投资减值准备”、“长期股权投资减值准备”等科目余额后的净额填列;“固定资产”项目，应根据“固定资产”科目期末余额减去“累计折旧”、“固定资产减值准备”科目余额后的净额填列;“无形资产”项目，应根据“无形资产”科目期末余额减去“累计摊销”、“无形资产减值准备”科目余额后的净额填列。

5.综合运用上述填列方法分析填列

被划分为持有待售的非流动资产应当归类为流动资产，被划分为持有待售的非流动负债应当归类为流动负债。

《公司战略与风险管理》科目各题型高分答题技巧单项选择题和多项选择题：《公司战略》科目的客观题分为单项选择题和多项选择题。考点众多但计算类的比较少，因此很考验考生的基本功，拿到一道题，如果其中的考点没有复 习到，很有可能就完全得不出答案，建议考生审题时要做到“快狠准”，识别出考点立刻得出答案，不要犹豫浪费时间，一眼看过去不会的题目直接跳过，待把会的 全都做完了再回头集中思考，再次提醒考生不要在选择题上徘徊浪费过多宝贵的时间。根据注册会计师考试要求，多选题每题的备选答案中，有2个或2个以上符合题意，每小题均有多个答案，每题所有答案选择正确的得分;不答、错答、 漏答均不得分。考生们在做多选题时要努力思考，排除模糊选项，实在做不出选择的那道题先放一放，先做其他的题，之后换一个思路重新思考不会做的题。简答题和综合题：《公司战略与风险管理》这门课主观题主要是简答题和综合题两种形式。虽然具体形式不一样，但实质是一样的。小编主要以其中的案例分析题来进行介 绍。案例分析题是一种综合性较强的题目类型，它要求考生对此进行仔细阅读和分析。然后运用某种基本原理和理论知识对所提出的问题进行解答，或作出评价。(1)解答案例分析题，考生应该仔细阅读背景材料。为增强针对性，一个很好的办法是带着问题进行阅读。因为试题中的问题会在背景材料中有直接或 间接的某种暗示。所以建议先快速通读材料，然后看问题，把问题相关知识点联系起来，然后再带着问题返回来仔细阅读材料，并在相关地方做标记。(2)把握题意后，紧接着就应该确立分析重点，考虑需要运用哪些理论知识或原理来进行分析。就解题思路及具体分析过程中的要求来说，案例分析题 的解答同简答题有着较大的相似之处。考生在确立分析的原理或理论知识时，也要有主次之分，切忌面面俱到，以免被一些细枝末节的事情或现象所困扰。原理的选 用应该有较强的代表性，使之为重点内容的分析服务，从而提高答题的整体质量。(3)形成完整思路后再下笔，这是提高答题质量的关键。切忌匆匆下笔，容易形成逻辑不清，卷面不整洁。同时注意，答案文字要精练，不是越多越好。如果是自己能明确回答的题目，应该尽量简练。如果是遇到不会的题目，就要尽量多答了。如果遇到一些要 点很多的题目，比如6个要点，而你忘记了其中的一两个，但你清楚地记得是6个要点，这时候怎么办?很简单，把第二点换一种说法，写上去作为最后一点答上 去，阅卷人一眼看过去，写得都没有错误，6个要点又齐，往往会给你满分。(4)每一个要点要另起一行，每个小项前标注1，2，3，4等，可以条理清楚，便于阅卷老师找点给分，要尽可能避免一题一大段的答案，这样老师很少有耐心来给您慢慢找点给分。最后注意字体工整，字迹清楚。‍