啃鲍鱼的螺丝
国内：闫达五：人大会计学1号专家，我国著名会计学家、中国人民大学商学院会计系博士导师、中国会计学会副会长、中国会计准则委员会委员、北京市人民政府专业顾问、中国人民大学会计财务理论研究所所长教授葛家澍：厦大会计学1号专家，中国会计学会副会长李天明：中央财大会计学专家，编著的《审计学教程、新银行会计教程》（立信会计出版社出版）是新中国会计学界的奠基性著作。潘序伦：国内外著名的会计学家,是立信会计学校创始人阎金锷：我国著名会计、审计学家，教育家，中国人民大学会计系教授、博士生导师，中国会计学会顾问，中国审计学会副会长郭道扬：我国著名会计学家，会计史学家。任中南财经政法大学学术委员会主任委员，博士生导师，是中南财经玷污大学惟一特聘教授；兼任中国会计学会常务理事，副会长，中国会计教授会会长余绪缨：曾担任厦门大学管理学院教授，博士研究生导师，管理学博士后流动站学术带头人，厦门大学文科学术委员会委员；深圳大学、中山大学等七校客座(兼职)教授；美国伊利诺大学“会计国际教育与研究中心”主办的国际权威性会计刊物《会计国际学刊》（The International Journal Of Accounting)编辑政策部成员(该部由从世界多国选聘的5名著名学者组成)；中国会计学会顾问；财政部人才中心高级专家委员会特聘专家；美国会计学会、会计教育与研究国际学会和加拿大学术会计学会会员。曾任国家教育委员会高级经济师评委会主任、中国民主同盟中央委员、厦门市政协副主席、厦门大学会计与企业管理系主任、厦门大学会计系主任等职务娄而行：先后在上海财经学院、上海社会科学院、复旦大学和上海财经学院（后改为上海财经大学）任教授，担任上海财经大学会计学系主任、名誉系主任。娄尔行教授是我国当代最有影响的会计学家之一，是新会计学科体系的主要创始人，为排动中国会计理论的发展作出了重要贡献，在国内外会计界享有很高声誉。他先后担任过上海市会计学会副会长、中国会计学会副会长。中国审计学会副会长及顾问、中国成本研究会顾问杨纪琬：第六届全国政协委员,第七、第八届全国政协常委,中国国民党革命委员会原中央常委,财政部会计司原司长、顾问,中国注册会计师协会首任会长,中国会计学会副会长,著名会计学家,博士生导师外国：美国著名会计学家A.C.利特尔顿 A.C.利特尔顿（Ananias CharlesLittletm）(1886-1974 年)是美国著名会计学家,也是世界上最杰出的当代会计学家之一. 正 爱德华（James Don Edwards）教授是美国著名会计学家。他1949年毕业于美国路易斯安那州立大学会计系，在丹佛大学完成MBA，又在德州大学获得博士学位。阿瑟·洛斯·迪金森爵士（Sir Arthur Lowes Dickinson，1859-1935）是一位杰出的会计学家和注册会计师。由于他具有渊博的学识和一流的理论水平，而且为注册会计师的发展产生了深远的影响，因而在1951年，其与亨利·兰德·哈特菲尔德（Henry Rand Hatfield）一道被选入美国俄亥俄州立大学为著名会计学家设立的专门纪念厅——会计名人堂（Accounting Hall of Fame），成为当年入选的两位会计名人之一。英国会计学家杰·贝蒂（J.Batty）（美）埃尔登·S.亨德里克森（Eldon S.Hendriksen）望采纳！
雨中之苇
课程设置（一）学分要求：全日制会计硕士（MPAcc）专业学位研究生培养由课程体系、专业实践、学位论文等三部分组成。课程体系由学位课、选修课、必修环节组成，应修总学分不少于59学分，其中学位课学分不少于13学分，选修课学分不少于13学分，选修课按照专业背景弹性设计。同时，跨专业全日制会计硕士需补修会计学、中级财务会计、财务管理、管理会计四门课程，不计学分。（二）专业实践增加专业实践提升专业技能是全日制专业学位研究生培养的目的，专业学位学生在学习期间的专业实践需修16学分。1、专业实践课程按课程形式进行设置。其形式主要包括两类：（1）各理论教学课程中，联合校外专家和企业导师，采取课程内企业专家进课堂讲座；（2）专门设立的专业实践课程，学生必须修够4学分的实践课程。具体见附表。2、企业专业实践8学分。企业专业实践选题由校内导师和学业导师根据实习基地与学生学习方向选题。由双方导师协商明确学生具体实习岗位，实习任务，制定实习计划和考核标准。学生按照提交并被批准的计划在单位实习半年，并完成不少于5000字的实习报告，取得单位的评价报告，通过所在系组织的答辩，实习考核通过后，方能进入论文环节。3、专题讲座1学分。专题讲座是聘请国内外学术领域及实践领域专家定期为学生举办的会计领域的实践应用与国内外最新动态的校外专家讲座，学生在校期间需要至少听8次讲座方可获得学分（其中包括学校规定必须参加的“科学道德与学风建设”报告和“职业生涯规划与就业”报告）。4、中期考核3学分,学生在学习期间必须以书面方式向所在学院提交学位论文选题报告、论文中期进展报告，并由学院组织专家审查通过后方可获得学分。学位论文选题报告和论文中期检查报告由学院保管，学校负责检查。
包子熊二
写作技巧：
1、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。
2、将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
3、应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
4、先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
例文：学科前沿讲座学习心得
大学里开设的课程总是异彩纷呈，可以无限地满足我们学生求知欲和好奇心，似乎无论我们对哪一方面感兴趣，总可以在琳琅满目的课程条目中找到自己的归宿。然而，本学期我院开设的学科前沿讲座，却在众多的课程中独领风骚，展现出了其独特的魅力。
其专业性、尖端性，在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮。学科前沿是指某一学科中最能代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。在短短一年的时间里，我们有幸参加学习了各种学术讲座和教育讲座。
这无疑全是精华中的萃取，而对于我们学生而言，则更是一场知识盛宴，带给我们完全优于课本，来自时代尖端的知识风暴。下面我将就自己这一学年的所学，谈谈自己我简单的想法。在这十六次精彩纷呈的讲座中，给我留下最深刻的印象就是校医院开设的急救知识安全培训讲座。
主讲老师理论联系实践，深入浅出地向同学们讲解了灾难的分类、急救的基本程序、创伤救护的基本技术以及心肺复苏的实施方法。讲座现场，老师与学生们形成良好互动，由学生扮演受伤者，现场演示了不同伤情下创伤救护的止血包扎方式。
并利用模拟人手把手地教同学们如何进行心肺复苏操作，对胸外按压的部位、频率、深度和气道开放消除异物的方法以及人工呼吸的要点进行了详细讲解。同学们听得非常投入，反响热烈并积极参与，几名同学代表在老师的指导下先后进行了现场练习。
此次讲座内容丰富精彩，达到了预期效果。通过学习和演练，同学们对急救知识有了更加全面的了解，同时也掌握了-些基本急救技能，增强了同学们的自我保护意识。极大的提升了自己的急救能力。既然上学了，免不了面对就业问题。
在3月27号，潘显钟老师给我们带来了一场就业指导讲座。潘显钟老师主要从学校理念的各项数据入手，包括研究生毕业初期的待遇情况，近几年毕业生的留京比例，以及继续深造与直接就业的差异等等，深入浅出的为我们剖析当前的就业形势。
一个人如果想实现他的目标，需要付出很多的努力，他在开始之前需要有很多的准备工作。所以我们不能够在面临就业抉择之时才去确定自己的人生目标，应该尽早做出打算，给自己定一个符合自己能力范围内的目标。职业生涯规划的训练有助于全面提高大学生的综合素质。
避免学习的盲目性和被动性；规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略能了然于心中，并便于从宏观．上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力；同时，职业生涯规划还能对大学生起到内在的激励作用。
使大学生产生学习、实践的动力，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯规划将伴随我们的大半生，拥有明确的职业生涯规划才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
人的成功或许就在于那一分钟的坚持，一分钟之后你或许就是那个成功者，但是如果那一分钟你没有继续坚持而是选择放弃，那你注定是失败的，潘老师，用实例向我们证明，没有人天生愚笨，也没有人注定一事无成，一个人的成功与否在于他对一件事情的热爱程度。
决定于你对目标的坚持。每个人的潜力都是无穷的，只要你足够自信，相信自己，并锁定目标坚持不懈，那你就是最后的成功者。大学是人才的培养基地，讲座则是大学生活中浓墨重彩的一道风景。丰富多彩的讲座对于繁荣校园文化，活跃学术气氛。
鼓励理论研究和学术创新等，具有良好的促进作用。而对于人才培养和教育而言，在“通才教育”理念占据教育哲学主导地位的时代，讲座是其中不可忽视的培养和塑造手段。指导性讲座能给大学生以切实的人生指导，引导他们养成健康的生活方式。
学术性讲座是大学生开阔知识视野，发掘学术兴趣和增强学术功底的第二通道，并能广泛涉猎各个学科领域，这对于优化学生的知识结构，提升他们的综合素质具有不可替代的作用。在讲座这个自由的空间里，我们有机会和来自各个方面各个行业的人接触。
能从他们那里听到许多在校园中接触不到的事情；在学术科研讲座上，我们有机会分享专家、学者们潜心研究的成果，聆听他们的观点和见解，了解他们学术人生的平凡与伟大；听了某位成功人士的演讲我们可能会热血沸腾，激发出创业的勇气和信，以上种种都是讲座给我们带来的收获。
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