园艺工程会计分录

李爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。（语病：重复累赘）修改为：李爷爷是一位杰出的园艺工程师。希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)

去掉“出色地”或“杰出的”其中一个

关于2010年山东省普通高等教育专升本考试的通知 根据《山东省教育厅关于做好2010年普通高等教育学分互认和专科升本科工作的通知》（鲁教高字〔2009〕24号）和《关于做好2010年普通高等教育学分互认和专升本考试录取工作的通知》（鲁教高处函（2009）50号）文件（以下简称《通知》）精神，现将山东省2010年普通高等教育专升本考试工作有关事项通知如下：一、招生类别、专业和计划招生类别分为：普通专升本（含师范和高职高专）。按照《山东省教育厅关于下达2010年普通专升本招生计划的通知》（鲁教计字〔2009〕7号），2010年山东省普通高等教育专升本招生学校、招生专业和计划见附件1，各专业考试科目见附件2。二、报名专科（高职）生所在学校为生源学校，承担2010年专升本考试任务的学校为主考学校。（一）报名时间普通专升本实行统一时间报名，具体时间及方式如下。（二）报名范围及方法我省普通本科院校和专科学校（含普通专科学校、高等职业学院和成人高等学校）中的应届普通专科（高职）毕业生（含在校期间已参加过学分互认选拔但未能进入本科段学习的应届普通专科毕业生）。此类考生在自己的生源学校报名。具有我省辖区户籍的普通高等教育专科（高职）往届毕业生（不含成人、自学考试、网络教育）和经我省教育招生考试院录取，目前在其他省、市、自治区高校学习的2010年普通高等教育专科（高职）应届毕业生。此类考生统一到济南大学报名，报名方式及办法见济南大学招生信息网站公布的《2010年山东省普通高等教育专升本考试报名办法》。（三）填报志愿报名参加普通专升本考试的学生须填写《2010年山东省普通高等教育专升本考试考生报名表》（见附件3）。填报志愿时，如果同一专业的招生学校有2所以上，考生可填报第一志愿1个，第二志愿不超过3个（平行志愿），并在“是否服从调剂录取”栏中填写“是”或“否”，若不填写，视为不服从调剂。允许非师范类毕业生报考师范类专业，允许师范类毕业生报考非师范类专业，考生报考专业可与毕业专业不同，但每个考生只能报考师范类或非师范类中的一个专业。报考医学类专业专升本的考生，其专科阶段学习专业须为医学类或相关医学类。（四）准考证打印及发放考生的准考证（见附件4）与身份证是考生参加专升本考试的必需证件，准考证打印及发放另行通知。（五）考场编排考场、座次、考生图像等信息统一随机编排。2010年1月14日起，考生可登录网站sdheems.ujn.edu.cn查询有关考试信息，并提前一天到主考学校现场查询考试地点。三、考试（一）考试科目及要求考试科目为2门公共课和2门专业综合课。公共课每门成绩满分为100分，专业综合课每门成绩满分不超过150分。其中，英语（公共课）考试要求以《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》为依据，计算机、大学语文和高等数学的公共课考试要求分别见附件6、7、8。（二）考试时间及技能测试考试时间为2010年1月16日至18日。1月16日：上午8：30 —10：30 科目：计算机（高等数学）1月16日：下午14：00—16：00 科目：外语（大学语文）1月17日：上午8：30 —11：30 科目：专业综合一1月17日：下午14：00—17：00 科目：专业综合二1月18日：师范类音乐学、美术学、学前教育专业技能测试。济宁学院负责师范类音乐学专业技能测试，济南大学负责师范类美术学专业技能测试，山东师范大学负责师范类学前教育专业技能测试。（三）考试组织及范围普通专升本考试按专业由主考学校组织实施。主考学校和专业见附件5。（四）成绩公布及查询另行通知。（五）其他事项考试过程中有作弊行为者，取消其录取资格。附件：1. 2010年山东省普通高等教育专升本招生学校、招生专业和计划2. 2010年山东省普通高等教育专升本各招生专业考试科目3. 2010年山东省普通高等教育专升本考试考生报名表4. 2010年山东省普通高等教育专升本考试准考证5. 2010年山东省普通高等教育专升本考试主考学校和专业6. 2010年山东省普通高等教育专升本计算机（公共课）考试要求7. 2010年山东省普通高等教育专升本大学语文（公共课）考试要求8. 2010年山东省普通高等教育专升本高等数学（公共课）考试要求附件1：2010年山东省普通高等教育专升本招生学校 招生专业和计划师范类：招生专业 招生学校 招生计划 合计小学教育 聊城大学 60 280 临沂师范学院 60 鲁东大学 120 泰山学院 40 英语 德州学院 40 380 济南大学 40 济宁学院 100 聊城大学 40 鲁东大学 60 泰山学院 40 枣庄学院 60 朝鲜语 济南大学 30 150 鲁东大学 30 曲阜师范大学 30 烟台大学 60 日语 德州学院 30 100 济南大学 40 潍坊学院 30 附件2： 2010年山东省普通高等教育专升本各招生专业考试科目师范类：招生专业 考试科目及范围小学教育 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、大学语文、中外教育史);4.综合二(发展心理学、教育心理学、教育研究方法)学前教育 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、大学语文、学前教育史);4.综合二(学前教育学、学前心理学、学前卫生学);化学 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、物理化学);4.综合二(无机化学、有机化学、分析化学)教育技术学 1.英语; 2.计算机;3.综合一（教育学、心理学、教育技术学）;4.综合二（教育传播学、教育影视节目创作、教学系统设计）高职高专类：招生专业 考试科目及范围英语 1.大学语文;2.计算机;3.综合一（精读、泛读）;4.综合二（听力、翻译技巧）朝鲜语 1.大学语文;2.计算机;3.综合一（精读、泛读）;4.综合二（听力、翻译技巧）日语 1.大学语文;2.计算机;3.综合一（基础日语、日本概况）;4.综合二（听力、会话）艺术设计 1.英语;2.计算机;3.综合一（素描）;4.综合二（命题设计）附件3： 2010年山东省普通高等教育专升本考试考生报名表姓 名 性别 出生日期 年 月 日 照片（近期正面免冠二寸照片）考号 所学专业 考生类别代码 报考类别代码 是否应届生 报考专业代码 报考专业名称 通讯地址 邮编 联系电话 第一志愿学校 第二志愿学校 1 2 3 是否服从调剂录取 考生在校期间综合表现情况自我小结：生源学校教务处意见 考生是否符合报名条件 （ （签章）年 月 日 是否同意参加考试 如生源学校采用专门人员统一录入考生信息的方式，可使用此表留存备查。请考生用钢笔或签字笔认真填写有关内容，不得由他人代填。 附件4:2010年山东省普通高等教育专升本考试准 考 证 存 根考号： 姓名： 性别：毕业（所在）学校： 报考专业：身份证号： 主考学校：毕业(所学)专业： （生源学校红色印章） ------------------------------生源学校红色印章--------------------------2010年山东省普通高等教育专升本考试准 考 证考号： 姓名： 性别：毕业（所在）学校： 报考专业： 身份证号： 主考学校：毕业(所学)专业：（生源学校红色印章）考试时间：2010年1月16日上午8:30—10:30 科目：计算机(高等数学) 2010年1月16日下午14:00—16:00 科目：外语(大学语文) 2010年1月17日上午8:30—11:30 科目：专业综合一 2010年1月17日下午14:00—17:00 科目：专业综合二2010年1月18日：师范类音乐学、美术学、学前教育专业技能测试附件5：2010年山东省普通高等教育专升本考试主考学校和专业师范类主考学校 主考专业山东师范大学 学前教育、英语（师范类）、教育技术、美术学、思想政治教育鲁东大学 小学教育、化学、体育教育、历史学济宁学院 汉语言文学、音乐学、数学与应用数学高职高专类主考学校 主考专业山东中医药大学 中药学、中医学、针灸推拿学曲阜师范大学 公共事业管理、市场营销、朝鲜语山东交通学院 交通运输、机械设计制造及其自动化（机械工程及自动化）山东财政学院 会计学、金融学、工商管理聊城大学 地理科学、土木工程、电子商务青岛科技大学 自动化、化学工程与工艺、电气工程及其自动化青岛农业大学 园艺、生物科学、动物医学济南大学 旅游管理、英语（高职高专类）、国际经济与贸易德州学院 纺织工程、服装设计与工程、艺术设计滨州医学院（滨州校区） 口腔医学、护理学、药学潍坊学院 日语、法学、计算机科学与技术泰山医学院 临床医学、医学检验、医学影像学、麻醉学山东建筑大学 电子信息科学与技术、电子信息工程、工程管理附件6:2010年山东省普通高等教育专升本计算机（公共课）考试要求一、题型题型 分值单项选择题50题 50分多项选择题20题 20分判断题20题 10分填空题20题 20分五、参考教材(石油大学出版社出版)计算机文化基础（第六版、第七版） 计算机文化基础学习指导与上机实验（第六版、第七版）

我喜爱的职业就是我现在的职业, 一名光荣的人民教师，下面我整理了我最喜爱的职业3分钟 演讲稿 ，供你参考！

有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻!是的，教师是我最喜爱的职业，因为教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高”、 “最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师;设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师;研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。

小时候，我很羡慕老师能在讲台上滔滔不绝地为同学讲课，常常幻想如果有一天我也可以在黑板上写出漂亮的粉笔字，站在讲台上为同学们讲课，分享我所知道的一切。每当考试的时候，当老师悠闲自得地为我们监考时，我就会想如果我以后也这样该多好啊。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。

教师对学生的爱是无私的，在当今社会更是难能可贵的。不求别的，单是在街上遇到了，他们大声的叫我一句：“老师好!”只这简单的一句话，就会满足。因为我是一名光荣的人民教师。

我的理想 在我的脑海里，经常思考这样一个问题，长大后，我要做些什么?近来，终于找到了答案，我真想当一名服装设计师。 也许相当一部分人知道我的想法后会笑破肚子：一个小孩子家不好好学 文化 ，当什么服装设计师? 一部分人的冷言冷语丝毫不能动摇我的决心。长大后当一名服装设计师是经过我反复考虑后才决定的。其实在我小时候就喜欢在纸上画一些漂亮的衣服，然后照它的样子，为我的小娃娃做一身美丽的服装。

我想当一名服装设计师，是因为每次看到电视上那些模特穿着漂亮服装在T台上走秀，我的心里就充满欢喜，不时地发出赞叹。我是多么的希望模特也能穿着我设计的服装在T台上走来走去。 我想当一名服装设计师，现在这当然只是理想，但在不久的将来，我一定会实现我的理想，成为一名优秀的服装设计师。在这漫长地过程中，我决心努力学习，不断进取，追求我的理想，争取考上一所名牌大学，专业地学习服装设计，让我的理想成为现实。

“爱美之心，人皆有之”。我要设计出美丽的服装，装点人们幸福的生活，为构建和谐社会增添美丽色彩。

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好!今天很荣幸在这里与大家一起交流，我演讲的题目是《为了神圣的职责》。

“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁……”每当听到这熟悉的旋律，总会让人想起那同舟共济、万众一心的激情岁月，总会让人想起那千万人用汗水和热血铸就的奉献精神。今天，我要把这首歌献给我们奋战在行业各条战线上的同志们——是你为了把卷烟及时送到零售户手中，山村小巷风雨兼程，泥巴裹满裤腿;是你为了充分满足消费者的需求，四处奔走协调，汗水湿透衣背;是你为了捍卫国家烟草专卖尊严，经常加班加点甚至要冒生命的危险，家人不知你何时回。你最累，你最美，你用平凡的工作，抒写着行业美好的明天，用满腔的热血，唱出了一支人生无悔的壮歌!

“你是谁，为了谁?”一个普普通通的问题，听起来简单，悟起来深刻，不同的回答代表着不同的人生观，指引着不同的人生道路。全国烟草行业的英模人物、××县局原局长××说：“是奶牛就要挤出奶来，是人就要奉献在岗位上”。他是这样说的，也是这样做的，为了他所钟爱的烟草事业，为了国家和人民的利益，他身患绝症仍然坚守岗位，直到生命的最后一刻。“为革命事业鞠躬尽瘁，一身正气傲霜雪，谋企业发展呕心沥血，两袖清风震天地”，这正是他，一个共产党员的真实写照，一个优秀烟草人的高尚情怀。还有，还有多少在各自岗位上勤奋工作的员工，他们默默无闻的奉献，同样是为了国家利益、为了消费者利益，这当中有你、有我、有在座的大家。可是，面对同样的问题，有人却交出了另一份答卷，储时健、邹津汉等，他们手中的权力只是为了满足极度膨胀的私欲，完全置国家利益、消费者利益于不顾，最终堕落为人人所不齿的腐败分子。不同的回答，迥异的选择，造就了两种截然相反的人生轨迹，也留给世人深深的思索……

“你是谁，为了谁?”正确回答这个问题，对于正处在改革发展重要调整期的中国烟草，则显得尤为关键。如何准确定位我们的行业，改革发展的方向在哪里?是代表国家行使和维护烟草专卖法的主体，还是利用特权谋取私利的垄断集团?我们行业赖以生存的基础和进步的源泉是什么?是国家利益和消费者利益，还是烟草行业的特殊利益?对此，国家局领导鲜明的提出：“要切实维护国家利益、广大消费者的利益，除此之外没有行业自己的特殊利益”。因此，我们要把切实维护国家利益、维护消费者利益，作为我们一切工作的出发点和落脚点。

说到这儿，我想起一件小事：去年夏天，我们机关人员跟随送货车调研市场，在西北山区的一家零售户门口看见几位老大爷正在抽旱烟，我就对他们宣传吸食烟丝的危害，建议他们抽卷烟，“庄户人，手头紧，旱烟抽了多年习惯了”。老大爷不经意的一句话，让我陷入深深的思索：近几年，随着行业的发展，低档烟供求趋紧，如果我们不能保障农村市场的需求，究竟靠什么来实现“三满意”?平常我们看到的是一串串振奋人心的数字，听到的是一次次不断被刷新的业绩，你是否想过，在飚升的效益背后，还有多少市场我们没有占领，还有多少消费者在期盼着我们?要知道，作为烟草企业，在追求经济效益的同时，还要注重社会效益，只有抱着实事求是的态度，在关心群众健康的同时，满足消费者需求;在满足市场供应的同时，维护市场秩序;在坚持烟草专卖制度的同时，切实搞好服务，把发展建立在可靠的市场基础和扎实的工作基础之上，才能最终构建一个和谐的烟草行业，才是真正地维护国家利益和消费者利益。

美国前总统肯尼迪曾经说过，“不要问美国能为我们做些什么，而要问我们能为自己的国家做些什么。”此时此刻我们要说：不要问国家能为烟草行业做些什么，而要问我们的行业能为国家和人民做些什么!不要问行业能为我们做些什么，而要问问我们能为行业做些什么!也许我们不能改变世界，但是我们可以把握自我;也许我们不能预知未来，但是我们可以利用现在;也许我们不能样样完美，但是我们可以事事尽力，行业会因我们的不懈努力而更加辉煌，世界会因我们的不断繁荣而更加精彩!

绿叶无悔，扑向那大地，是报答泥土芬芳的轻盈;江河无悔，奔向那海洋，因为它投身到母亲的怀里;万物无悔，追寻那太阳，因为没有阳光就失去生机。为了行业的蒸蒸日上，为了肩负起维护国家利益和消费者利益的神圣职责，我们烟草人苦也无悔，累也无悔，因为只有无悔的人生才爱得彻底，爱得纯粹!

谢谢!

有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻!是的，教师是我最喜爱的职业，因为教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高”、 “最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师;设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师;研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。

小时候，我很羡慕老师能在讲台上滔滔不绝地为同学讲课，常常幻想如果有一天我也可以在黑板上写出漂亮的粉笔字，站在讲台上为同学们讲课，分享我所知道的一切。每当考试的时候，当老师悠闲自得地为我们监考时，我就会想如果我以后也这样该多好啊。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。

教师对学生的爱是无私的，在当今社会更是难能可贵的。不求别的，单是在街上遇到了，他们大声的叫我一句：“老师好!”只这简单的一句话，就会满足。因为我是一名光荣的人民教师。

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应该可以的。

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