会考会计证没及格

会考不及格会有一次补考机会,如果补考也没及格,就没有毕业证,可以第二年和下一级的同学一起再考一次,但是不影响高考,高考和会考是完全无关的两件事,会考的目的只是拿毕业证而已,如果你会考补考没及格,可以第二年再考,不用担心高考。

会考成绩不影响考生参加高考。高考结束后能正常填报学校，会考的成绩，在高考录取中不影响高考分数，但在录取中有参考作用，就是在你和别人同分的情况下会影响你是否能被录取。

学业水平考试成绩会计入综合素质评价表，与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。

在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果实行全面考核，择优录取。

在新高考政策下，会考开始逐渐演变为学业水平考试，其重要性也陡然提升。具体主要体现在以下几个方面：

1、现在的学业水平考试越来越受到重视，也可以说是“小高考”，老师和家长都很关注，学业水平考试考的是每科的基础知识，是对高一和高二的学业总结，间接的显示了自己对基础知识的掌握和你的文理性，间接的影响高考，是高考的前战，决定了后面的学业和学习。

2、考生的学业水平考试成绩合格与否，会直接影响到他能否顺利拿到高中毕业证，这是证明个人学历水平的一个重要凭证。一些高校也会拿学业水平考试的成绩做为参考，在快高考的时候会有些学校的老师来学校考察，一是看考前你的高考模拟成绩，二是看你的学业水平考试成绩，从中看出你的优势和缺点，一些城市会将你的高考和学业水平考试成绩一视同仁。

4、学业水平考试现在在不断的优化考试制度和加大考试难度，逐步走向正轨，间接的与高考衔接。目前在实施新高考综合改革试点的省份里面，考生的学业水平考试成绩也是一个重要的参考点，学业水平考试分为合格考和等级考，只有合格考过关了，才能参加计入高考分数的等级考，其重要性不言而喻。

会考不通过只能补考，没有其他任何办法了。高中会考关系到能否顺利拿到高中毕业证的问题，高中会考的考试内容比较简单，都是考基础知识，百分之九十五的学生都能通过，如果通不过只能补考，会考成绩的有效期是三年，也就是说高中毕业三年内都可以回来补考，补考通过都可以拿到高中毕业证。不过很多读了大学的学生是不回来补考了的，他们放弃拿高中毕业证，直接读大学拿大学毕业证了，这种做法也是一种办法。

会考补考没过的话继续补考就可以了，因为这种情况的话一般都是会让学生通过的，不用过于担心的还是会拿到毕业证的。我们生活在比较之中，有黑暗才有光明，有恨才有爱，有坏才有好，有他人和他人所做的事我们才知道自己是谁，自己在做什么。一切都在比较中才能存在，没有丑便没有美，没有失去便没有得到。我们只需要一个我真爱的人和真爱我的人，在一起，我们的人生便圆满了。人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真爱。有一个人爱上你的所有，你的苦难与欢愉，眼泪和微笑，每一寸肌肤，身上每一处洁净或肮脏的部分。真爱是最伟大的财富，也是唯一货真价实的财富。如果在你活了一回，未曾拥有过一个人对你的真爱，这是多么遗憾的人生啊!生活中的定律是为实践和事实所证明，反映事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断。定律是一种理论模型，它用以描述特定情况、特定尺度下的现实世界，在其它尺度下可能会失效或者不准确。没有任何一种理论可以描述宇宙当中的所有情况，也没有任何一种理论可能完全正确。人生同样有其客观规律可循。一、生活定律 痛苦定律:死无疑是痛苦的，然而还有比死更痛苦的东西，那就是等死。幸福定律:如果你不再总是想着自己是否幸福时，你就获得幸福了。错误定律:人人都会有过失，但是，只有重复这些过失时，你才犯了错误。沉默定律:在辩论时，沉默是一种最难驳倒的观点。动力定律:动力往往只是起源于两种原因:希望，或者绝望。受辱定律:受辱时的唯一办法是忽视它，不能忽视它时就藐视它;如果连藐视它也不能，那么你就只能受辱了。愚蠢定律:愚蠢大多是在手脚或舌头运转得比大脑还快的时候产生的。化妆定律:在修饰打扮上花费的时间有多少，你就需要掩饰的缺点也就有多少。省时定律:要想学会最节省时间的办法，首先就需要学会说"不"。地位定律:有人站在山顶上，有人站在山脚下，虽然所处的地位不同，但在两者的眼中所看到的对方，却是同样大小的。失败定律:失败并不以为着浪费时间与生命，却往往意味着你又有理由去拥有新的时间与生命了。谈话定律:最使人厌烦的谈话有两种:从来不停下来想想;或者，从来也不想停下来。误解定律:被某个人误解，麻烦并不大;被许多人误解，那麻烦就大了。结局定律:有一个可怕的结局，也比不上没有任何结局可怕。二、工作定律安全定律:最安全的单位几十年没有得过安全奖(最安全证明你们安全没有做工作)需要定律:同样两个相同的单位，同样的办公费。多少年以后，发生了变化(证明你们单位办公不需要那么多的钱)出来反对，这种成功的概论会归结为零。评比定律:领导认为谁好，谁就好。(只要领导看你不顺眼，再辛辛苦苦地工作也是白费力气。)一票否决定律:在一个单位，比如升工资，比如提拔任用，一个人提出来，往往成功的概率最大，而另一个人站接受教育定律:每个单位都有吊儿郎当不好好干工作的人。但领导往往在批评这些人的时候，这些人恰恰不在场，于是，便出现了遵纪守法的人，经常接受教育的尴尬局面。哭闹定律;那个部门没有几个因为经常的哭闹而得到了实惠，他有什么理由不经常哭闹下去。(此定理也适用那些经常在领导面前叫苦叫累的部门)能者多劳定律:在同一科室里，有的人虽然在其岗，但却不能胜任本职工作，那他的工作只能由能胜任该项工作的人去代劳。不平衡定律:年年当先进的部门或个人，一年没有当先进便想不通;从未当先进的部门或个人，当上先进后便想不到。少劳多得定律:一般的单位，都分为合同工、(过去称为正式工)协议工、临时工等等。拿钱越少的工作量越大，而且越容易被解雇;拿钱越多的越没有多少事情可干，而且最不容易被解雇。

不用了，补你不及格的就可以了

会考没过肯定不能拿毕业证的。如果高中毕业证对你很重要的话，唯一办法是赶快降两级，重新读高二。学籍在高二了，可以参加高二的补考了。还有个办法是努力学习考上大学，不要高中毕业证扩展:80年代后期，由于单一高考对承担“双重任务”的高中教育导向的偏颇，高中教学片面追求升学率的现象愈演愈烈，高考升学率成为评估学校、教师和学生的唯一依据，高考落榜的高中毕业生被视为“失败者”。为了抑制这种不良现象，教育部（原国家教委）决定改革考试制度，建立高中毕业会考制度，将水平考试和选拔考试分开。1990年6月6日，原国家教委发出《关于在普通高中实行毕业会考制度的意见》，从此，一种新的考试制度诞生了。高中会考成绩开始作为评价学校教学质量和招工、招干、参军的文化成绩依据。高中会考是以测量和评价学生学业水平、学校教学质量为主要目的的水平考试，是评价普通高中教学质量的一项重要手段。它的实施使高考与高中毕业有为明显区分，既确保了高中教学质量，又能确保给高校招生输送合格的新生，在全国各地取得了明显的成效。

初级会计职称有一科不过，第二年需全部重考。会计从业资格各地方不一样。北京这里是三科两年内通过。不过北京的教材比全国版的要难，考试涉及的内容也多。