注册会计师6科怎样分配

注册会计师考试科目分为专业阶段考试科目以及综合阶段考试科目。

专业阶段考试科目：会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法。在该阶段可以同时报考六个科目，也可是选择报考任意几个科目，只要保证能够在5年内通过所有科目就可以。

综合阶段考试科目：职业能力综合测试（试卷一、试卷二）。

需要大家注意的是，专业阶段考试难度远高于综合阶段，考生需要保证在连续五年内考过专业阶段全部科目，才能够报考综合阶段考试。注册会计师

注册会计师可以几年考完？

注册会计师专业阶段考试要求考生连续五年通过所有科目，方可取得注册会计师全国统一考试专业阶段考试合格证书电子证书。

在综合阶段，有两个科目，考生必须在同一年报考并保证两科总分达到60，才可以通过考试。

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1.一科注册会计师考试《会计》难度较大，是《税法》、《审计》等科目的基础，零基础非专业的考生选择此科目进行试水也并不是个坏的选择。如果考生能力更偏文科，选择相对文字类的科目以增强自己的备考信心也是很好的。2.两科首次报考注册会计师考试的考生，比较建议选择：税法+经济法，相对于其他科目，《税法》和《经济法》的内容比较固定，在有限的时间内可以学完。从类别上来看一个计算类科目加一个记忆类，考生分配时间也比较合理，且两科的内容关联度比较高。会计+经济法内容搭配很好，但难度比较大，需要的时间比较多。会计+审计两科难度大，课时、内容都很多，如果考生想要一年通过这两个科目，需要谨慎些，对自己的备考时间备考计划都需要有相对完美的把控力。审计+战略难易结合(就CPA科目而言)，且在内容上，关于内控风险的知识比较有衔接性。技巧：可以根据考试时间来搭配，如果考生不希望都在同一天，或是考试时间不想连续，可以参考考试时间来搭配选择。3.三科一年报考注册会计师考试3科属于比较科学的搭配，但要尽可能给自己预留出意外的时间，建议将难度大的科目放在前面报，既能为自己打气，也是利用首考的备考热度。会计+审计+经济法/战略难度大的搭配一个简单的。会计+税法+经济法关联度比较高，全部通过可以增强信心。财管+审计+战略内容跨度比较大，科目相对抽象，但因为内容上也有关联性，也可以参考。4.四科同时报考注册会计师考试4科对学习时间、精力、学习能力都有一定的要求，并且备考过程中能否完成自己设定的计划也是一大难题，但只要功夫到位，任何事情都是可以完成的，建议大家不要把难度大的科目全部都选上，这样不利于时间分配。5.五科以上不太建议，因为注册会计师考试的难度.很高，投入的时间、能力等综合情况都要匹配度很高，毕竟一年通关的考生人数还是属于“凤毛麟角”的，但如果各方面情况都很充足，也并不反对大家去尝试。

注册会计师一共几科考试划分为，专业阶段考试和综合阶段考试。考生在通过专业阶段考试的全部科目后，才能参加综合阶段考试。点击，领取CPA2022年备考专业阶段考试科目：《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《会计》、《公司战略与风险管理》、《税法》。专业阶段考试报名人员可以同时报考6个科目，也可以选择报考部分科目。综合阶段考试科目：《职业能力综合测试（试卷一）》、《职业能力综合测试（试卷二）》。cpa报名详情可以点这里查看哟！注册会计师各科重点：《会计》：重点内容有金融资产、长期股权投资与企业合并、所得税、合并财务报表、财务报告、收入费用利润、负债与所有者权益、资产负债表日后事项以及每股收益。这些重点内容同样也是考试当中计算分析题和综合题的命题热点。《税法》：重点内容有增值税、消费税、企业所得税、个人所得税。《经济法》：重点内容有合同法、公司法、证券法、破产法、票据法。经济法考试不同于其他科目，内容比较琐碎。《审计》：重点内容有实质性分析程序、质量控制，存货监盘、审计测试流程、各类交易与账户审计。《财务成本管理》：重点内容有投资项目或企业价值的评估、资本预算、财务报表分析、插值法计算内含报酬率以及债券到期收益率。《公司战略与风险管理》：重点内容有战略分析、战略选择、战略实施。以上就是【注册会计师一共几科？分别是什么】的全部解答，如果想要学习更多知识，欢迎大家前往高顿教育官方网站！

注册会计师考试科目：专业阶段考试设会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法6个科目；综合阶段考试设职业能力综合测试1个科目。考会计师证去优路教育，优路教育师资力量完备，名师众多。【点击在线咨询问题】注会考试专业阶段考试，专业阶段考试的单科考试合格成绩5年内有效。对在连续5个年度考试中取得专业阶段考试全部科目考试合格成绩的考生，财政部考委会颁发注册会计师全国统一考试专业阶段考试合格证书。也就是说，考生在准备专业阶段考试时需要5年内考过6个科目。对取得综合阶段考试科目考试合格成绩的考生，财政部考委会颁发注册会计师全国统一考试全科考试合格证书。想要了解更多关于会计师的相关信息，推荐咨询优路教育。优路教育的教研讲师通过举办一建教学研究会等方式，不断研究考试规律，相互激发和探讨，以扎实的教研推动教学工作，为学员保驾护航。如果说教学质量是枝干，那么教学服务则是绿叶。二者密不可分，共同滋养出教学的“枝繁叶茂”。