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唐尼小姐
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小胖爱旅游

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邱县第一中学 位于县城育新街。始建于1951年,时称邱县初级中学。1958年并县后更名为曲周县马头中学,当年招1个高中班。1958年底曲周县农学院6个班300人并入,1959年2月香城固、古城营中学各一个班并入。1962年分县后更名为邱县中学,设初中4个班,高中1个班。1964年梁二庄中学一个班并入该校。1965年10月20日更名邱县马头中学。77年更名为邱县红旗中学。1951—1999年,邱县一中共培养初中生7280名,高中生9220名,为大专院校输送了3900名新生,为邱县培养了大批有用人才。 校长杨树森,校刊《烛光》。 邱县实验中学 邱县实验中学创建于1995年9月,地处县城育康路中段。学校占地面积26680平方米,现有教职工90人,在校生1900余名。 学校现有专任教师84名,全部达到大专以上学历,本科毕业48人, 21人在进修本科,先后有5人被评为高级教师,一级教师38人;其中24名教师被评为省市县骨干教师和讲课能手,在国家省市发表论文50多篇。 建校以来,在县历年抽考中,各科成绩均居全县第一;在全国数理化英等学科知识竞赛中有8 2名学生获国家和省市级奖励。每年毕业生升学率在95%以上。中考成绩逐年提高,98—2003年连续六年中考成绩名列全县前茅,跨入全市先进学校行列。特别是2003年中考:全县300分以上52人,我校38人,全县前10名考生中该校8人3邯郸市一中全县上线35人,我校27人,居全市县区同类学校之首。县委书记白清长题词勉励,县委政府发贺信通报表彰。校长杨书森被评为县“功臣校长”、市“名校长”。《邯郸教研》以《一颗新星从邱县升起》为题报道我校先进的办学经验。 该校是国家基础教育中心外语教育研究中心实验学校,是邯郸市教育局命名的“德育示范学校”、“普及普通话示范学校”,“教学工作先进学校”。

康平初级会计师

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xiaoxiao765

卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建等方面的职称可以以考代评。

“以考代评”是指,在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建),不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作,相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。

扩展资料:

以考代评的特点

1、跨专业:通过成人教育方式取得国家承认学历人员以及全日制普通大中专院校毕业生所学专业与所从事专业不一致或不相近的人员可考核认定初级专业技术职务,也就是说职称以考代评的人才可以不用顾虑自己所学的专业是否和想得到的职称的专业不同的问题。

2、时间不稳定:职称评审需要组卷,组材料,发表论文,进行答辩等等,初级职称熊职称这里可以一年评审四次,当然评审快,但是中级职称如果不满足评审条件的情况下参加以考代评可以快速通过职称考试获取职称,所以这个时候您就要看自己的情况了,究竟是哪一种。

3、难度不稳定:如果说评审初级工程师的话,评审起来难度简单,通过率高,时间短,有经验就行,业绩都不需要提供,但是考试的话复习不说,难度非常大,周期还长,一年只有一次。

参考资料来源:百度百科——职称

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mrs探险家

目前,经济、审计、会计、统计、翻译、卫生、新闻出版、计算机8个系列中级以下专业技术职称实行以考代评。另外,计算机专业副高职称也实行以考代评。实用的问答职称评定问:正常申报职称,一般需要哪些条件?答:正常申报条件为:1、助理职称:大学本科毕业,从事专业技术工作1年以上;大学专科毕业,从事专业技术工作3年以上;中专毕业,从事专业技术工作4年以上。2、中级职称:大学本科毕业,从事专业技术工作5年以上,担任助理职务4年以上;大学专科毕业,从事专业技术工作4年以上,担任助理职务4年以上。高级职称:大学本科毕业,从事专业工作10年以上,担任中级职务5年以上问:我是一名在民营企业上班的专业技术人员,参加职称评定需不需要计算机应用能力及职称外语考试?答:需要。在新民、辽中、康平、法库地区民营企业工作的专业技术人员,参加职称评定均免计算机应用能力考试。企业工程类晋高级职称免外语考试,其它专业晋高级职称应该需要考外语,晋中级职称一律不考外语。问:我去年大学本科毕业,现在一所中学任教师,但因没有编制,还不是正式的,能否评定职称?答:教师专业技术职称目前还没有实行评聘分开,因你是非编制内的正式教师,还是临时聘用身份,目前还不能参评教师系列的专业技术职称。问:我去年大学毕业,现在一家事业单位从事人力资源管理工作,能否评定专业技术职称?答:不能,因为你所在的岗位是管理岗位,而非专业技术岗位,因此不能申请评定专业技术职称。问:我上大学时所学专业是新闻,现在一家出版社工作,并已经取得助理编辑职称5年了,可否申请评定编辑(中级)职称?答:目前,经济、审计、会计、统计、翻译、卫生、新闻出版、计算机8个系列中级以下专业技术职称实行以考代评。另外,计算机专业副高职称也实行以考代评。问:我1999年11月通过参加考试取得了经济师专业技术资格,也获得了职称证书,单位人事部门的工作人员说,因我档案里没有“考试合格人员登记表”,职称不算数,该咋办?答:个人档案里丢失专业技术人员评审登记表、考试合格登记表,可以到沈阳市人事局专业人员管理处办理职称确认手续,需要提供职称证书、人事档案、单位开具的丢失证明。问:我毕业已经7年了,因为自己的疏忽,档案身份现在还是学生,如果现在办转正定级评职称,时间能否计算到大学毕业1年后的时限。答:不能。只能从办理转正定级及职称评定的现时间算起。特别提示:在沈阳市人才中心托管档案的人员,在大学毕业满1年后,应及时办理转正定级,符合条件的办理专业技术职称手续。档案管理问:我想把人事档案放到市人才中心托管,不知能提供哪些服务?怎么收费?答:流动人员人事档案管理提供如下服务内容:接转流动人员人事档案及人事关系;为普通中专以上学历的专业技术人员代理职称评审;出具与档案相关的各类证明;为普通高校毕业生办理转正定级手续;提供人事档案材料收集与鉴别服务;根据公安部门有关规定,代办集体户口挂靠手续;根据劳动部门有关规定,代办养老保险、工龄确定及退休等手续;承办其它有关人事档案管理事项。个人委托保存人事关系、档案每人每月15元;民办、外资、乡镇企业委托保存档案每人每月20元;单纯保管档案每人每月5元。问:我从原单位辞职了,想把档案存入人才中心,如何办理?答:持户口簿(沈阳本地)、身份证或单位用工证明(户口在外地),到沈阳市人才中心开具档案商调函,档案经密封后由原单位移交到该中心,并将档案转递的相关手续等一并转来。同时,填写“存档人员登记表”、“存档管理手册”、“委托管理协议书”,交纳最低一年的档案管理费180元。特别提示:沈阳市人才中心不接收开封、档案材料缺失或虚假的档案。问:我考取一家事业单位,档案需要从人才中心转出,如何办手续?答:请到录取您的机关事业单位开具调档介绍信,并携带档案管理手册、本人身份证原件及复印件到沈阳市人才中心二楼档案部办理调转手续。出具证明问:我最近办理往北京调动手续,需要婚育状况证明,需要提供哪些材料?答:开具婚育状况证明手续需要如下材料:档案管理手册或《单位人事档案托管服务通知单》(集体存档)、社区证明或单位证明信。出具未婚证明需提供户口簿、身份证原件及复印件;出具已婚证明需提供结婚证、身份证原件及复印件;出具已育证明需提供户口簿、出生证明、独生子女证。问:我是外地人,大学毕业后在沈阳已经就业,户口可以挂靠人才中心的集体户吗?答:经沈阳市公安局户政处审批的具有普通中等专业以上学历、接受高等教育且大专以上学历、中级以上专业技术职称等拥有国家承认相应专业技能证书的在沈就业人员,均可挂靠沈阳市人才中心集体户口(普通高校毕业生须毕业两年以上)。问:我的户口挂靠在市人才中心集体户,结婚后是否可以继续挂靠?答:沈阳市人才中心只为未婚流动人员挂靠集体户口。户口已挂靠在该中心的人员,若结婚登记,限期(登记后1年内)将户口迁出,该中心不提供结婚后户口的相关服务。

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素素V587

1 杨树森 男,1954年1月出生,辽宁省康平县人。1972年从事会计工作,曾任核算员、主管会计、财会股长、总会计师等职。1988年评为会计师。现任康平县食品公司总会计师。1986年以来,先后制定了食品公司内部的《经营承包责任制》、《资金管理使用规定》、《财务开支及审批手续制度》、《财产管理制度》等,通过执行验证,这些制度能使公司所属单位做到增收节支、增产节约的效果,能够调动全体职工积极性,使公司的各项经济指标逐年提高,企业由1986年亏损22万元,1987年变盈,利润逐年上升,1991年盈利40万元,取得了较好的经济效果。2 杨树森 1945年12月生。1970年毕业于吉林大学中文系。现任吉林油田高中语文教师。系中国训治学研究会、吉林省语文学会会员,全国中学阅读写作教研中心吉林省委员、《语文周报》特邀编委,《七彩虹》编委、《应用写作》特邀采编员。多年来在政治学、文化人类学、哲学、逻辑学、美学、文艺学、语言学、训诂学、音韵学、古文字学等方面都下过许多功夫;也取得某些成果。发表文化人类学论文四篇:《焚巫、祭月、祈雨》《诗、月出》新探;《宗教礼仪、爱情图画、生命赞歌》《诗、东门》的文化人类学臆解;《“勤子屠母”与尸解“人神”》;《吁嗟、羽舞、祈雨》,载《素质教育的轨迹》。另有研究诗经的论文《在蒙昧和野蛮的交汇点上》待刊,训诂学论文七篇。《“落英缤纷”解》、《中学语文课本注解补正》(1998年在中国训诂学研究会上大会宣讲)、《释引定、执定、傍地、坐地》(此文被选入《中国跨世纪教育学术成果论坛》)、《“并命”非“亡命”辨》(此文是对《汉语大词典》“并命”条释义的批驳)、《径庭考辨》(对《汉语大词典》径庭释义的批驳)、《不谷考辨》(三篇均载《语文知识》)、《释“很”及“豪杰”》、《〈屈原列传〉纠谬》载《营口师专学报》、《匹夫有重于社稷解》(收入《全国优秀教育教学论文集》)。此外有短文《“莫可以当曹操”解》、《“死生日夜事”解》、《“下笔如有神”解》、《“加其土封”解》等短文以“补白”形式发表于《营口师专学报》,另《由从羊之字看古羌人的羊神崇拜》评笠原仲二的《古代中国人的美意识》待刊,传略入录《世界名人录》、《中外名人辞典》等。3 杨树森 1947年2月生,天津宁河人。中共党员,天津市宁河县芦台第一中学高级教师。1969年2月开始从事教育工作,任宁河县后勤中学副校长。1977年恢复高考,首批考入天津师范大学数学系,在学期间被评为三好学生、天津市高等院校优秀学生干部。1982年毕业后被分配到宁河县芦台一中任数学高中教师,曾任年级组长、数学组组长等职。1991年被评为宁河县优秀科技辅导员和先进教师。在从教三十几年中,教育思想端正,全面贯彻党的教育方针,根据数学学科的特点和科学性,以唯物辩证法指导教学,并对学生进行爱国主义、集体主义和辩证唯物主义的认识论和方法论的教育,所任班主任的班级多次被评为先进班集体。在数学上具有坚实的理论基础和雄厚的专业知识,能准确地把握大纲和教材的重点难点。狠抓“双基”,立足于培养学生分析问题和解决问题的能力,形成了一套完整的科学的“层次递进教学法”,深受师生的好评。与上级教育主管部门的赞许,多年来一直任宁河县教研室数学中心备课组组长,为全县数学教师分析教材教法,多次承担县教研室组织的示范课、观摩课和电化教学课,受到好评与奖励,关心青年教师的成长,为芦台一中培养了多名数学教师。编写的高中数学章节测试题和专题辅导材料多篇发表在山西师范大学《数学报》上,数学论文多次在县评比中获奖。4杨树森教授杨树森,男,1948年月出生,汉族,安徽郎溪人。本科学历,教授。研究领域和方向:主攻逻辑学,兼攻秘书学、语言学、儒家哲学、中学语文教学。个人简历:1961-1968:读书(读中学于芜湖一中,含“文革”2年)1968-1970:务农(“插队”落户于当涂县新丰公社,“接受贫下中农再教育”)1970-1975:从军(服现役于中国人民解放军6376部队)1975-1977:打工(退伍后就职于芜湖市纺织器材厂)1978-1982:求学(读本科于安徽师范大学中文系,1977级)1982-2007:执教(执教于安徽师范大学中文系、文学院,先后任辅导员、助教、讲师、副教授、教授)

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