中国管理会计协会

官方的解释是：管理会计（Management Accounting），又称“内部报告会计”，是一个管理学名词。指的是为了提高企业经济效益，会计人员通过一系列专门方法，利用财务会计提供的资料及其他资料进行加工、整理和报告，使企业各级管理人员能据以对日常发生的各项经济活动进行规划与控制，并帮助决策者作出各种专门决策的一个会计分支。通俗的来说就是它包括成本会计和管理控制系统两大组成部分，在管理会计的核心理念是价值的创造与维护，基于此，管理会计是企业的战略、业务、财务一体化最有效的工具。与财务会计的区别1.会计主体不同管理会计主要以企业内部各层次的责任单位为主体，更为突出以人为中心的行为管理，同时兼顾企业主体;而财务会计往往只以整个企业为工作主体。2.具体工作目标不同管理会计作为企业会计的内部会计系统，其工作侧重点主要为企业内部管理服务;财务会计工作的侧重点在于为企业外界利害关系集团提供会计信息服务。3.基本职能不同管理会计主要履行预测、决策、规划、控制和考核的职能，财务会计履行的则是反映、报告企业经营成果和财务状况的职能。4.工作依据不同目前人们所提出的“管理会计假设和原则”，并不具备权威性，只有指导作用。至于财务会计的“公认会计原则”对管理会计工作几乎不起作用;公认会计原则对财务会计来讲具有很大的严肃性和权威性，必须严格遵守，其信息质量必须符合会计原则的要求。5.方法及程序不同在管理会计工作中，不仅对不同问题可以选择灵活多样的方法进行分析处理，即使对相同的问题也可根据需要和可能而采用不同的方法进行处理，在信息处理过程中经常运用现代数学方法;财务会计的方法则比较稳定，核算时往往只需运用简单的算术方法。管理会计工作的程序性较差，通常缺乏固定的工作程序;财务会计则必须遵循固定的会计循环程序。6.信息特征不同管理会计信息与财务会计信息在以下几个方面有所区别：第一，时间特征不同。管理会计信息跨越过去、现在和未来三个时态;而财务会计信息则大多为过去时态。第二，信息载体不同。管理会计大多以没有统一格式、不固定报告日期和不对外公开的内部报告为其信息载体;财务会计在对外公开提供信息时，其载体是具有固定格式和固定报告日期的财务报表。第三，信息属性不同。由于受决策有用性和灵活性原则的影响，管理会计在向企业内部管理部门提供定量信息时，除了价值单位外，还经常使用非价值计量单位;此外还可以根据部分单位的需要，提供定性的、特定的、有选择的、不强求计算精度的，以及不具有法律效用的信息;财务会计主要向企业外部利益关系集团提供以货币为计量单位的定量信息，这些信息要求体现全面性、系统性、连续性、综合性、真实性、准确性和合法性等原则的要求。7.体系的完善程度不同目前管理会计仍处于继续发展的过程中，与财务会计相比，管理会计缺乏统一性和规范性，体系尚不健全。

管理会计师证书国家是认可的。是由财政部直属单位——中国总会计师协会（中总协）颁发，是中国管理会计人才铂金级证书。

初级证书主要面向中基层从业者和大学在校生，中级证书主要面向能力和经验兼具的中高级从业者。学员在接受相应培训、参加并通过由中总协主持的管理会计师专业能力考试后，可取得相应级别管理会计师证书。

管理会计师证书有别于目前社会上的其他财经类证书，它更专注于管理会计人才的培养和发展，既兼顾了英、美国家在管理会计上的理论与实践成果，又充分考虑了中国特色市场经济的独特性，以及管理会计所处的阶段特征。

该证书专注于管理会计人才的培养和发展，能力点覆盖的范围包含管理会计的知识、思想、工具、方法论等，侧重于预算预测、内部控制、决策支持、风险管理、成本分析等内容，是传统财务会计进阶为管理人员的必要利器。

管理会计师，又叫中国管理会计师，英文名:Management Accountant(简称：MAT)。中国总会计师协会（以下称“中总协”）根据财政部《会计行业中长期人才发展规划（2010—2020）》（财会〔2010〕19号）及《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》（财会〔2014〕27号）等文件要求，积极发挥中总协在推动管理会计应用推广方面的作用，自2015年11月试点开展“管理会计师专业能力培训”工作，为来自企业、行政事业单位的财务管理人员提供了系统规范的管理会计专业能力培训，帮助企业、行政事业单位财务管理人员了解和掌握管理会计最新理论和工具方法，为促进企业转型升级，加强行政事业单位内部管理，提升财务管理人员的履职能力做出了有力贡献。为进一步推动管理会计人才培养工作，满足行业发展需求，促进经济社会发展，在管理会计师专业能力培训项目试点工作成功开展的基础上，根据不同行业、不同层级的企业、行政事业单位财务管理人员以及各高等院校财经类相关专业在校生的不同需求，经中总协研究决定，开展“管理会计师（初级）专业能力认证项目”（以下称初级项目）试点工作，进而为《会计改革与发展“十三五”规划纲要》明确提出的“到2020年培养3万名精于理财、善于管理和决策的管理会计人才”的总体目标贡献力量。