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一、基础阶段，学习基础知识，做好笔记备考之初，首先需要做好规划。凡事预则立不预则废，对于注会考试复习而言也是一样的，对于长达近8个月的复习而言，一定不要盲目开始，要结合自己的工作、时间以及基础，合理安排《审计》科目整体备考计划。计划要具有可行性，便于在以后的学习中一以贯之，以免一曝十寒，半途而废。做好备考计划之后，就要开始基础阶段的学习了。基础知识学习阶段大约在3个月左右。在这个阶段，首先，建议同学们一定要跟随一个自己比较喜欢的老师来学习，《审计》科目比较枯燥和晦涩，对于初学者而言还是很难看懂的，跟着老师学可以快速入门，迅速掌握基础知识。其次，在学习基础知识的时候，要先把审计的基础知识弄明白了，明白审计的基础理论、基本逻辑。有不懂的地方先记下来，不要因为局部而影响整体学习，审计知识前后都是连贯的，前面不理解，到后面还会有讲解，学习都一定阶段也许就明白了。同时，在基础阶段也不要着急去做大量的习题，更不可脱离教材简单看辅导资料。最后还要注意做好学习笔记，学习笔记是对知识的总结，如果仅仅听老师讲课，有时候觉得啥都明白了，实际上这些知识还是老师的，在你脑海中只是浮光掠影，你必须自己动手亲自整理笔记，把老师讲课的内容结合自己的理解穿起来，形成自己对教材的理解。自己总结一遍胜似听课三遍，在基础阶段千万不要偷懒，前期基础越好，后勤越轻松。二、巩固阶段，结合知识做习题，突破重点难点在学习基础知识后，下一步就是巩固提高阶段了，这个阶段重点是通过做题，突破重点难点。对于注会《审计》而言，巩固阶段大约需要3个月时间。重点章节永远是考试的重点，要想通过考试，不能仅停留在掌握基础知识阶段，必须集中精力攻克难关。注会《审计》科目的重点内容有：前三章审计的基础知识;审计的三大重点程序：函证、分析程序和监盘;特殊审计事项：舞弊和法律法规以及十七章其他特殊审计项目的审计;十八和十九章：完成审计工作和审计报告;质量控制和职业道德。这些章节是历年考试的重点，也是考试的难点。在这个阶段，必须对教材的重点内容熟练掌握。对于重点章节，首先，必须搭建好框架，注意这些内容之间的内在逻辑。审计内容看上去凌乱无序，实际上是有缜密的逻辑思维和清晰的框架的，就是针对财务报表中是否不存在重大错报，如何收集审计证据，对财务报表的重大错报风险进行识别评估和应对的过程。教材中的每一个审计流程、每一个特殊审计项目，都是先进行风险评估，然后对识别出的风险进行评估，最后对评估的重大错报风险进行进一步审计程序来确认财务报表是否有错报。其次，在建立框架的同时，多做历年考题。有许多同学对注会《审计》做多少题心里很困惑，实际上，审计不需要做太多的习题，只需要把历年考题结合做透就足够了。历年考题就是出题老师关注的重点，通过做近五年左右的历年考题，基本上就把握住了出题老师的出题思路和方向了。三、冲刺阶段，注意查漏补缺，做模拟习题最后两个月，应该属于最后的总结和冲刺阶段。在冲刺阶段，同学们应该对于基础知识和重难点的知识都基本掌握了。在最后的冲刺阶段，应该对之前的学习做个回头看，看看哪些知识点还不熟悉，还必须进一步强化学习。首先，检查一下之前的笔记和错题本，对于错题本中的题目再结合相关知识再做一遍，对于已经熟悉的不用太花功夫，做到重点突出，任务明确。其次，还要多做几套考前模拟习题，特别是最后一定要做几套上机模拟题，熟悉一下考试的题型和方式。最后，冲刺阶段一定要调整好自己的心态，注意适度休息，在考前把自己的心态和身体调整到最佳状态，这样才能在考场上发挥出自己的真实水平。从现在来看注会《审计》的复习时间还有将近8个月，但是，对于厚度达到五百多页的教材和厚厚的历年考题而言，复习时间并不是很充裕。同学们一定要在每个复习阶段，结合自己的复习计划，认认真真地完成自己的任务，特别是要及时反省，及时回头看，看一看有没有拉下太多的任务，有没有放松对自己的要求，及时进行修正和弥补。对于注会考试，同学们一定要下定决心，树立坚定的目标，在平时的学习生活中严格自律，珍惜每一分钟，在自己的努力和老师的辅导下，一步一个脚印，踏踏实实地完成每一阶段的任务，到时候就可以从容应对明年的注会《审计》考试了。
最美遇见微风
1、基础学习阶段：看教材+基础班/强化班课件+基础班练习中心/应试指南!做题以客观题为主，数量不在多，在于及时有效。教材多看，保证进度，一天三个小时计算，一个半月时间搞定遍学习，进度慢一点没有关系，关键是打好基础!CPA备考资料包免费领
2、强化提高阶段：相关章节一起看+习题班课件+习题班练习中心/经典题解。做题以主观题为主，少涉及跨章节综合题，注意循序渐进。注重前后联系。
3、考前冲刺阶段：模拟题+冲刺班课件+模考点评班+全真模拟试卷。这个时候更要注意相关知识的学习，相互联系的章节主动去串联，比如存货可以和收入、非货币性资产交换、债务重组、日后事项、会计差错等结合，通过一道例题就可以掌握各个章节的主要考点。多做模拟题了解自己的不足，有针对性地解决自己不懂的问题。
4、学习顺序安排：会计适合在其他科目之前学习，所得税一章应与税法的所得税章节结合起来学。所以会计的基本特点就是：报考排在最前，学习放在首位。
闪灯背后
想考注册会计师，有什么好的复习方法？给大家介绍一个学习方法，专门解决这个头疼问题-记忆笔记。
“记忆笔记”由日本确井孝介在书中《跟着考霸记笔记》提出，该学习方法可以帮助大家提升考试过关率。
根据这个方法，知识点是先记忆，再去理解。基于这一点，确井孝介先生提出了，利用“记忆笔记”来复习的步骤，接下来给大家分享4个步骤。
准备工具
A4大小的笔记本。
学习过程中，我们会不断总结要点和完善信息。如果纸张太小，想添加内容，就找不到空白区域；纸张太大，可视化效果会折扣。因此A4纸大小刚好合适。
另外还需要准备，用来记笔记的自动铅笔和红色圆珠笔，使用字迹可消除的圆珠笔也可以。
一个完整的“记忆笔记”包括“聚焦栏”、“整合栏”、“记忆栏”，以及“笔记栏”。接下来给大家讲解下，制作记忆笔记的步骤。
步骤一：制作聚焦栏
“聚焦栏” 的目的在于聚焦要点，只把目标聚焦在不得不记的重要信息上。
书中介绍了两个提取重要信息的方法。
方法一：信息源法
以考试来说，信息源就是三本教材。
基础教材：学校使用的教科书；
应用教材：市面上的参考书；
习题集：讲解习题的书。
提取信息的要点在于，看看三本书有几本记载了同一个知识点，从而提取需要记忆的信息，填写在“聚焦栏”里。
三本书均有记载，必考点，必须记。两本有记载，可能成为考点，需要记。一本有记载，不用记。
方法二：输出型学习法-模考成绩单
学习分为输入型和输出型。输入型学习就是看书学课本，吸收知识；输出型学习就是训练活用已经吸收的知识。比如重复做题，检验优化自己学习的知识。
为考试而学，采用“解题”这一输出型学习，更能高效记住知识。下面介绍利用“模考成绩单”来提取重要信息。
模考的答题正确率，能传达出如下信息：
70%及以上，不能失分，写到“聚焦栏”里。30%-70%，筛选用题，能否得分决定是否通过考试，写到“聚焦栏”里。30%以下，偏题、难题，不用特意记忆。
由此可知，在答错的题目中，如果有正确率在30%及以上的问题，都需要记忆。
注意：在填写“聚焦栏”时，短小、简单、精炼的信息更容易记住。
如果是长句，用“主语+谓语”结构概括会变简单；
用“也就是说”把需要记忆的信息与已经了解的信息结合起来，以此压缩信息量。
步骤二：制作整合栏
这一步要做的，是把“聚焦栏”的信息与“整合栏”的其他知识结合起来，创建记忆链。
顺序如下：
01.在“整合栏”左上方填入“聚焦栏”里的笔记；
02.基于已有信息进行问题联想，写下“在意的事”；
03.把“在意的事”写在联想连接线附近。
书中以学习世界史为例，步骤1从“聚焦栏” 摘抄“路德提出的是九十五条论纲”，写在“整合栏”左上方。
步骤2从步骤1中选出一个词，基于这个词联想其他知识。
书中介绍了“接龙式联想法”，即从左上方开始画出U形线，沿着U形线做记录。
联想路径如下：
01.为什么提出九十五条论纲？-为了批判赎罪券
02.赎罪券是谁想出来的？-利奥十世
从已经记录的信息出发，通过问题联想在意的事。需要注意的是，在联想区写信息，也需要简化。
步骤3把“在意的事情”记到“整合栏”里。写在联想源与联想区的连接线附近。
以“九十五条论纲”为例，你想知道原因，就要写上“为什么”，复习时有重要作用。
需要注意的是，不要把联想看得太复杂了，自由发散思维即可。
步骤三：制作记忆栏
“记忆栏”存在的目的，是对“整合栏”里需要记忆的重要信息，做“视觉化”处理，加深记忆。
“记忆栏”有两种用法：
第一种是图像记忆，位于“记忆栏”上半部分空间。
这里需要用到“三角形框架”：
01.需要记忆的信息（回答），填入图形上方
02.回答背后的原因（为什么），填入左下角
03.唤醒记忆的线索（也就是说），填入右下角
以书中例子介绍，用“三角形框架”整理信息的顺序：
例如，需要记忆的信息为，亚罗号事件是第二次鸦片战争的导火索。
01.从“整合栏”里挑出需要记忆的信息，写到“回答”一栏。
02.在“为什么”栏填写“亚罗号事件，英法所作所为为导火索。”
03.在“也就是说”一栏填写线索“亚二鸦”
以上是最基本的整理方法。
第二种图表记忆，位于“记忆栏”下半部分空间。
目的是让大家完整记下，篇幅较长的文章等难以记住的信息。
下面介绍两种方法。
方法一：以图表形式填入故事的“脉络”，步骤如下：
01.写下图表的标题
02.选出关键词
03.用下箭头标记连接各部分，呈现故事“脉络”。
利用这个方法，完整记下整篇文章尤为有效。
方法二：把“错误”变为体验记忆
体验记忆来自我们的亲身经历，保持时间也更长。
我们把需要记下来的知识变成体验记忆，利用“错误”是不错的方法。
苦思冥想后还得出错误答案，记忆比较牢固。
在做习题集时，常常同一个问题上犯错，就可以制成图表形式。
步骤四：制作笔记栏
“笔记栏”的使用有两点：
01.把记忆笔记与其他教材结合起来
结合顺序如下：
01.若“整合栏”里的信息出现在信息里，就把题号写在“笔记栏”里。
02.用红笔标记“整合栏”里的相关信息。
03.用红笔圈出题目，标记“记忆笔记”的页数。
02.管理学习情况，保持学习热情。
其中一个方法是，清晰展示当下学习量，积极肯定自我。
比如大家在用记忆笔记复习时，每完成一轮复习，就在笔记栏最下方空白处添加标记：
“记忆完毕”页面加“○”，每三次复习一次。
“尚未牢记”页面加“△”，每三次至少复习两次。
“未记住”页面加“×”，次次都要复习。
通过以上两点，活用记忆记忆笔记。
记忆笔记的优势在于“可视化”。
聚焦要点，转化为便于记忆的形式，写在笔记本上。将关键词与其他知识串联、整合在一起，打造视觉效果。把需要记忆的信息转换为清晰的三角形图表。
这是记忆笔记有效且高效的原因。
在学习中，拥有一个好的方法，可以达到事半功倍的西效果。希望大家通过记忆笔记，可以实现自己的目标。
最爱尛草莓
学习方法建议 1、审计脉络 抓住审计脉络，反复精读教材。许多考生在学习审计的过程中，由于没有抓住审计的主要脉络，很多人是看不进去书，即使认真看了，合上书时也普遍有一种感觉“跟没看一样，找不到感觉”。产生这种情况的主要原因是没有抓住审计的主要脉络。在审计基本理论中，有一条主线特别重要。考生务必注意，“被审单位认定——注册会计师确定审计目标——注册会计师制订审计计划——注册会计师执行审计程序——注册会计师收集审计证据——注册会计师形成审计工作底稿——注册会计师发表审计意见——注册会计师撰写审计报告”。这一审计脉络，贯穿于整个审计基本理论之中，在此基础上，进一步研读教材，才能缕出思路，有所收获。在审计实务中，教材是以交易循环为划分章节的标准，在每一个交易循环审计中，又分别讲述各交易循环的内部控制制度的控制性测试和相关的实质性测试。在上述基本思路的基础上考生可以先粗略阅读一遍教材，随后可以跟随老师认真、系统、全面地听一遍课程，并认真研读教材，甚至将教材精髓整理成为笔记，以便反复强化。 2、突出风险导向审计理念 突出审计准则变化内容，重点掌握审计基本理论。由于2006年新出台了中国注册会计师执业准则将在我们的教材中充分体现，审计基本理论、基本方法相关内容也会随之发生变化，这部分内容将成为考试的重点，因此，考生必须重点掌握。由于风险导向审计已成为新内容的核心，在审计过程的每一环节几乎都存在风险，都需要对风险因素进行分析与控制，概括为计划风险、证据风险和报告风险。而风险导向审计就是以这三种风险的分析与控制为着力点所进行的审计。取证过程的第一个环节：计划风险主要包括选择客户的风险、配备审计人员的风险和签订业务约定书的风险。在期中期末阶段，取证风险的分析与控制成为该阶段的一大特点。取证过程的第二个环节：证据风险包括抽样风险和非抽样风险。取证过程的第三个环节为报告风险，完成审计阶段的重要工作有检查或有事项和期后事项，评价审计结果，撰写审计报告。注册会计师通过对审计阶段的风险的认识与有意识的控制，可以使审计风险降低到可以接受的水平。 3、结合会计准则的学习 结合会计准则变动内容，学习审计实务。由于2006年2月15日颁布的《企业会计准则》与原来旧的会计准则及《企业会计制度》有着本质的变化，因此审计实务也会随之发生变化，考生不仅掌握审计的基本理论和基本方法，还应掌握新会计内容，凡是与会计报表相关的新会计处理和披露变化内容，一定要掌握，只有学习时把审计与会计相关知识结合起来，才能真正学会审计。否则，考生学习的审计便是空中楼阁。 4、分步骤学习 在复习的过程当中只要是复习考试，不外乎就是听课、看书、做题，所以听课大家可以选择自己适合的方式，看书是必然的， 首先应该是一种全面的复习，认真的看书，把重点和难点，相关知识点都应该融会贯通在一起，在这个前提下才能进入重点复习。 重点复习的时候就是要把我们重要的知识点、考点真正学会学深学懂，把我们审计上，还有包括其他的一些知识，应该真正做到融会贯通。特别是审计，不仅仅要把知识点掌握好，更要能够站在注册会计师的立场上分析问题，判断问题。比如说今年在我们的审计综合题的第二个题，它考的就是风险导向审计理念的具体使用，在审计过程当中对风险进行识别，进行评估，进行应对，我们考生如果仅仅只限于背书，背准则，根本没有审计的理念，那这个题就感觉无从下手，一点思路都没有。 再有，在考试之前肯定要有冲刺，冲刺就是要把我们教材的内容重点的考点反复熟悉，还要做一些题，这个做题我觉得大家可以，就是我们以往年度的考题，辅导书，这都是必备的，但是应该说历年考题对大家的指导性更有针对性。
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