静静仰望静
首先来讲，做假帐是违法的，做假账不值得提倡；其次，要正视目前社会上存在做假帐的行为，目前做假账盛行说明其有一定的生存基础，建议政府监管部门加大打击和引导力度，规范企业行为，杜绝做假账，使大家在同一起跑线上开展竞争，最后，企业发展要通过加强企业管理，提高产品质量，提升管理水平和服务水平来实现，企业要真正做大做强，靠做假账是不可能实现的
康康是逗逼
我认为首先是造假者本身，包括会计人员，财务主管以及总经理等，他们谋取私利，肥自己的腰包；其次是企业，偷逃税款，或者企业财产被占用；再次是股东，不论造价动机如何，只要给股东权益价值带来波动就会影响股东的利益。最后是国家，影响了财政收入，同时不利于经济数据的统计，会误导国家经济政策的制定。其实会计信息造假影响的是全体公民，尤其是上市公司会计信息造假波及面更大，我们每个人都是受害者！
鄙视投机者
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻.我看都要做到哦!
蓝SE妖蝶
以八荣八耻为标准 搞好会计职业道德教育知荣知耻，是会计人员的立身之本。八荣八耻为人们的行为规范指出方向，为会计人员职业道德的长期建设提供了遵照标准。因此在会计职业道德教育工作中应处理好四个关系。处理好“德”与“才”的关系。一个人的道德素质并不是先天就有的，要靠自我修养和督促教育相结合而生成。在开展继续教育工作中，要从素质教育入手，注重职业道德教育与会计业务技能培训齐头并进，相互结合。“德”是会计人员搞好会计工作的根本，“才”是会计人员搞好会计工作的重要条件，二者缺一不可，只重才而不重德、或只重德而不重才都是不正确的。为此．要把育才与育德紧密地结合起来，渗透到会计教育的各个环节中去，培养德才兼备的会计人员。处理好“正”与“反”的关系。在开展会计人员职业道德教育过程中，必须坚持剖析反面典型与宣传正面典型并重。运用反面典型进行直观、形象、具体的警示教育，可以使会计人员从中吸取教训，洁身自爱，防微杜渐，做到自重、自治、自警、自律；运用正面典型进行示范教育，大力宣传表彰爱岗敬业、诚实守信、坚持原则、奉公守法的会计人员，弘扬正气，鼓舞士气，增强会计人员恪守会计职业道德的信心和决心，在全社会营造诚信光荣，造假可耻的环境。处理好“剖”与“析”的关系。近年来，各地报刊杂志披露了许多会计造假和会计职务犯罪的案例，旨在通过剖析这些典型案例，探寻造假者和违法犯罪分子蜕化变质的人生轨迹，教育警示在岗会计人员抗住诱惑，坚守会计职业道德规范。但是，有些案件存在剖多析少的问题。即：摆事实，讲经过的多，从违法者本人的世界观、人生观、价值观深处查找原因的少；披露违法犯罪手法的多，结合案件进行宣传会计法律法规制度和分析寻找并弥补管理制度缺陷的少。处理好“情”与“法”的关系。开展会计职业道德教育要与会计环境结合起来，实施正确引导。通过典型案例教育感化会计人员，使那些有错误观点和模糊认识者充分认识到“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的重要性和必要性，以及“手莫伸、伸手必被捉”的道理，正确处理“情”与“法”的关系，切实增强法律意识，彻底摒弃侥幸心理，严格遵守会计职业道德规范。在处理会计事务中，做到客观公正，廉洁自律，秉公理财，“常在河边走，就是不湿鞋。”要以胡锦涛总书记提出的八荣八耻为公民道德标杆，理论联系实际，活学活用，学以致用，大力开展会计诚信教育，加强会计理论创新和会计实践创新，身体力行把会计职业道德教育作为社会主义思想道德体系建设的重要内容抓实抓好，不断探索新内容、新方法、新形式、新途径，创造新经验，紧紧抓住会计人员的心理，适应形势变化的需要，法治与德治并重，使会计职业道德教育落到实处，取得实效。
栤菊粅雨
这个问题是一个好问题，一个有深度的问题！会计师事务所在上市公司造假事件中，有没有责任？？应当这样来看：那些主动参与造假的、被迫参与造假的，都是有责任的！就是西方法律体系中的用语：有罪！那么，那些已经履行了审计程序，尚未发现的虚假事件，不能追究会计师事务所的责任。因为，在现有的技术条件下，会计师事务所不是万能的，他们也要讲求可能性、可行性、时间性。再者，一个国度绝大部分人都不讲法治，单单严格要求会计师事务所要穷尽一切手段遵从法度，这个好像也不公平！这样说的意思是，会计师事务所的失察，某些情况下是可以原谅的，应当谅解的。会计师事务所仅仅是一个营利组织，他们首先面临的是生存问题，搞道德绑架，有什么实际意义呢？？如果你要求会计师事务所完全中立，首先应当改变这种组织的性质！此外，法治建设的垂范，似乎不能首先从会计师事务所开始，那要从谁开始，还用说么？？都喊了几十年了！个人看法，仅供参考。
优质会计资格证问答知识库
