Lisa要去旅行
童童564852078
主要论文：[1] Chen,X, Huang,X, Chang,L, Wang,L, Li, D* (2010) Aggression, Social Competence, and Academic Achievement in Chinese Children: A 5-year Longitudinal S Development and Psychopathology,22(3),583-[2] Chen,B-B& Li,D* (2009) Avoidant strategy in insecure Behavioral and Brain Sciences, 32,25- (Commentary on Sex, attachment, and the development of reproductive strategies by Del Giudice)[3] Chen,X, Chen,H, Li,D, Wang,L (2009)Early Childhood Behavioral Inhibition and Social and School Adjustment in Chinese Children: A 5-Year Longitudinal S Child Development, November/December, 80, 1692–[4] Li,D*(2008) Adolescents’Video Game Playing and A Newsletter of the International Society for the Study of Behavioural Development, 54(2),10-[5] Cen,G& Li, D(2006) Social Transformation and Values Conflicts Among Youth in Contemporary C In International Perspectives on Youth Conflict and Development(Edited by Colette Daiute, Zeynep Beykont, Craig Higson-Smith, and Larry Nucci), Oxford University P[6]陈斌斌, 李丹*, 陈欣银，陈峰(2011)．作为社会和文化情境的同伴圈子对儿童社会能力发展的影响．心理学报，43(1):74-[7]李丹*，陈峰，陈欣银，陈斌斌(2011)．文化背景与社会行为和适应：城市、农村和流动三类儿童的比较研究．心理科学，34（1）：93-[8]刘晓洁，李丹*（2011）集体道德情绪研究述评心理科学，34（2）：393-[9] 徐晓滢，李丹*（2011）发展视野下的生命认知：研究取向与整合 心理发展与教育，27（2）：202-[10]丁雪辰，李丹*（2011）同一性风格与青少年适应问题的相关研究述评心理研究，4（1）：18-[11]丁雪辰，李丹（2011）上苍公正观的发展研究与启示外国中小学教育，9：38-42[12]黄蔷薇，李丹*，徐晓滢(2010)．儿童责任心研究的现状与展望．心理科学，33（6）:1444-[13]萧倩，李丹*（2010）初中生对父母冲突的应对策略研究心理科学，33（6）:959-[14]傅锐，李丹*(2010)儿童的假想伙伴：理论与实证研究心理科学，33（1）：78-[15] 李丹*，刘晓洁（2010）生命教育对策探析上海师范大学学报（教育版），（2）：[16]李鹃，李丹，吴玮，李玲玲（2010）家庭因素对灾后儿童心理健康的影响外国中小学教育, (7):46-[17]李丹*，陈秀娣(2009)儿童生命认知和生命体验的发展特点心理发展与教育，25(4):1-[心理学（人大复印资料）转载，2010年第1期][18]陈斌斌，李丹*(2009)儿童亲社会行为测量回顾与反思心理研究，2(2):16-[19]陈斌斌，李丹*(2009)学生感知的班级人际和谐及其与社会行为的关系心理发展与教育，25(2):41-[20]黄莉莉，李丹(2009)观点采择能力的理论与实证研究述评上海师范大学学报(教育版),(1):17-21[21] 李丹，陆文婧(2008) 0-3岁儿童社会情绪与社会行为发展的研究综述上海师范大学学报(教育版),(3):8-[22]陈斌斌，李丹*(2008)班级生态系统对儿童亲社会行为影响的研究述评心理科学进展，16(5):733-[23]李丹，周志宏（2008）青少年攻击性的媒体影响因素及干预技术外国中小学教育，(2):19-23[24]黄显军，李丹*，杭文云(2008)中班幼儿社会技能培养的生态环境创设研究学前教育研究，(9):7-10[25]李丹，刘士宏，周志宏(2008)青少年个性特征的生成与电脑游戏当代青年研究，(10):29-34[26]李丹，周志宏，朱丹(2007)电脑游戏与青少年行为问题、家庭各因素的关系研究心理科学，30(2):450-[27]李燕，李丹，李娜，宗爱东，黄开宇(2007)2岁幼儿的社会朝向反应——本质与功能心理科学，30(3):712-[28]李丹(2007)视频暴力游戏对青少年成长的影响上海师范大学学报（教育版），(2):1-5近年发表的会议论文：Li, D & Huang,Q(2010) The Developmental Research of Children’s Responsibility in the Viewpoint of the Relationship of R（paper presented at the 21th Biennial meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development（ISSBD）, Lusaka, Z）Li, D (2009)Social functioning and adjustment in urban, rural and migrant children: A perspective of societal ( paper presented at the regional workshop of ISSBD, Nanjing, C)Li, D & Fu, Y(2008)Social Perspective Taking and Conflict Resolution Strategies among primary school (paper presented at the 20th Biennial meeting of ISSBD, Wuerzburg, G)Li, D & Zhou, Z(2006) The Interrelation between Behavior problems, Computer Game Playing and Family factors in (paper presented at 19th Biennial Meeting of ISSBD, Melbourne, A)
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甄嬛传里面扮演甄母的演员和扮演玉娆的演员不是亲母女。云辛萝，《甄嬛传》中的人物，其历史原型为孝圣宪皇后钮祜禄氏之母彭氏。甄嬛的母亲，甄远道的妻子，由沈阳京剧院国家二级演员李丹饰演。甄玉娆，电视剧《甄嬛传》、《如懿传》中角色，其历史原型为慎亲王嫡福晋祖氏（慎福晋）。电视剧《甄嬛传》由内蒙古自治区呼和浩特市影视女演员徐璐饰演。扩展资料：甄玉娆没有各姐妹漂亮，虽然父母都是帅哥美女。但是甄玉娆的相貌只能是清秀，也没有浣碧好看。玉娆喜欢祺嫔的兄长，但祺嫔兄长只是利用玉娆，盗取甄家消息，陷害甄家。后来祺嫔一家获罪，玉娆还记着祺嫔兄长。但是玉娆送祺嫔兄长的东西，却在他家小妾身上发现。为此玉娆对祺嫔兄长死了心。后代替长姐甄嬛，和亲边塞。
