janetwen1390
五十岚零
案例题回答主要答对知识点,分点论述。比如问你做法的正误,你要回答以下三点:1、错误2、哪里错误3、正确的做法,这样可能得5分,如果只回答哪里错误或正确的做法则只得2分,一定得注意答题技巧,否则知识点掌握的再好也可能得不了多少分!
小群angela
(1)以系统性知识了解为基础,以知识考点为重点的复习方法考试大纲是国家对二级建造师综合知识水平和工作能力的基本要求,是命题的依据,是应考者复习范围和复习内容的依据,也是考试用书编写的依据。考试用书是对考试大纲中知识点的解释,是对问题的回答,不涉及“为什么”和过程推导。考试用书的编写方式其章、节、目、条的编码与相应考试大纲完全保持一致,内容完全是针对考试大纲的知识点编写的,它不同于一般系统阐述一门学科的教材,所以应该注意到,这种编写方式一方面非常有利于应考者查阅、复习,要求和答案也非常清晰明了;另一方面,由于知识点之间的系统性、逻辑性、推理性、关联性相对薄弱,对于应考者来讲理解、记忆和弄清知识点的内在含义和相互关系较困难。因此,建议应考者可以查阅有关教材和参考资料,对于真正掌握、熟悉和了解有关考试大纲中的知识点来讲是非常有益的。在基本弄清教材或参考资料内容的基础上,再来针对考试大纲中的知识点,逐条复习和理解,以系统性学科知识为基础,以考试大纲中知识点掌握为重点复习,这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多,而且往往可以起到事半功倍的复习效果。(2)重点和全面兼顾相结合的复习方法建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中,“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。 其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和顺序来表述。要求“掌握”的是重点内容,也是命题的重要考点,要求应考者能灵活应用,复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入;要求“熟悉”的内容是重要内容,应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外,还要注意与其他易混淆的知识点做对比,加强记忆;要求“了解”的是相关内容,考试深度较浅,考题更直观,易得分。根据以往执业资格考试的经验,重点与非重点知识点均会出题,因此,应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原则,考试前全面复习甚至通读多遍考试用书是很有必要的。在此基础上,有必要抓住重点及重要内容等要点进行重点复习。(3)复习和练习相结合的方法应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下,还应进行大量模拟试题的练习,通过练习可以加深对考点的理解和掌握,检验复习效果,提高应考者对考题及考试的适应性。同时,在练习时应注意对正确和错误答案的原因分析,而不是只选出正确答案就可以了,而应弄清楚正确和错误的原因,因为练习是模拟试题,实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式,这样反复练习,对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。(4)深刻理解和灵活运用相结合的复习方法应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面复习的基础上,还应深刻理解和特别注意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和具体方法的灵活应用,在考试时灵活应用这些知识点
CATLION123
回答建造师实务主观题一定要紧扣书本和题目背景。 1、每一道主观题都会给一定的背景,然后依据背景来提出问题,在回答的时候首先要注意审题,看清楚题目问的是什么,然后回到背景资料中仔细看,这道题所问的和背景那些资料相关。 举个例子,2012年一级建造师第二个案例题,题目中提到了曝气池、泵房,初看完全不会意识到这里会是考点,但是问题中第三小问提到池体施工方式变更后如何进行综合单价的确定,一般人就算想到了“有类似依据类似、无则施工方提出建设方确认”的原则也写下来了,但也没想到该联系题目背景资料说出该按照曝气池的池壁来进行计价。 2、一定要层次清晰,条理分明。 阅卷老师很忙,杂乱无章的排版、潦草的字迹都会影响到阅卷老师正常阅卷,尤其是按关键知识点来采分,让人找不到给分点是大忌。 3、回答过程中一定要秉承能多不少的原则。 阅卷原则是按知识点采分,能想到的可能得分点都应该写上去,在不会的时候这也是一种无奈之举,另外千万不要傻傻地题目问什么就简答什么,例如题目问:该项目部如此施工是否合理?正确方式是什么?正确的回答方式应该是:该项目如何施工不合理(参照背景资料),不合理的原因是(做出具体分析),正确方式是(写出正确方式)。 4、多多参照教材的实务案例。 教材是一级建造师的根本,一切以教材为准,而且教材上很多案例的分析、解答很精准,也很全面,非常值得参考学习。
烧仙草AO
法规42分,实务72,施工管理57,和去年一样。今年难度施工比去年难一点。很多了点网络计划和数据选择。 一般为各单科总分的60%为及格分数线,特殊时会降分,和我们上学时的及格分数线的道理是一样的,与高考、中考不同。