二级建造师需要哪些准备

您好，很高兴回答您的问题，二级建造师考试备考，可以注意以下几点一、目标感人一定要有明确的目标感，什么时间什么地点我需要做什么，这不仅适用于备考，同样在日常工作生活中也会的画龙点睛。否则平时忙忙碌碌看起来很“努力”的样子，实际都是瞎忙活。有了明确的目标后，就要落实到实际了，每个科目每个章节要花多少精力去复习，做多少题目，考生可以根据自身情况确定。这样有了明确的目标和计划之后，复习起来也就事半功倍啦!二、制定计划1、时间规划：首先要根据自身的实际情况确定每天或者每周自己有多少固定时间去学习，具体复习哪一科，先复习什么，看多少，记忆多少，练习题目，或者是背几个知识点等等。2、学习方法：对于二级建造师的复习，切忌三天打鱼两天晒网!!!一定要有一个长期的学习习惯，这样也可以更好的适应，不然会很难投入到学习中的!其次一定要有一套科学的学习方法，保持精力充沛，不要猛学猛松3、调整状态：备战考试是个长期的过程，那在这个艰难旅程里一定要不断调整状态。由于在一些章节自己理解起来困难的或者新的知识点记忆存在难度，可以适当调整，交叉科目去学，知识重复记忆，既保证学习质量，也不会失去兴趣。适应相关复习进度后，可适当提升难度，希望大家在二建学习的过程中，能越挫越勇。三、注意调整心态心态也是影响备考效果的最重要的因素之一。虽然通过率不是很高，但千万不要被冷冰冰的数字吓到，因为建造师目前市场缺口非常大，价值高，所以四面八方的人都想要分一杯羹，这也是报考人数逐年巨增的原因。其实只要有科学的学习，加上专业老师的指导，一般都是能够拿证的。所以，在你学习的这段时间让自己保持平和的心态最重要，不可因一时之气而觉得自己不行，稳住心态，多和老师交流，紧凑但不凑数，扎实很重要!

报考二级建造师考试，首先要确定自己是否符合报考条件： 凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试。满足报考条件，确定自己报考哪个实务专业，建议结合自己所学专业和目前从事工作来合理选择，其次，需要在二建报考规定时间内，登录省人事考试网进行网上报名、审核及缴费等，减肥成功方为报考成功。备考的话，要购买二建官方教材，建议先跟着精讲课学习一遍，根据自己的学习接受情况制定合理的备考方案，一定要学练结合，多做题，历年真题一定要做！！！

1）相应的学历证书原件及复印件；（2）本人身份证（或军官证）原件及复印件；（3）有效的业务工作证明（在报名表“单位意见”栏填写并加盖公章）；（4）本人近期1寸同底免冠照片2张, 2寸同底免冠照片1张（贴于报名表指定位置）；（5）如实填写的当年度二级建造师执业资格考试报名表（新考生）；（6）如实填涂的省人事考试报名信息卡；（7）免试部分科目需提供相应专业的中级及以上专业技术资格证书及复印件，一、二级项目经理资质证书及复印件。

1、最好是先复习法律法规。2、然后复习施工管理，最后复习管理与实务。3、因为实务是前两科的综合，所以必须放在最后。4、当然为了节约时间，可以把实务和施工管理中进度、质量、安全、 合同、成本控制的相关章节结合起来复习，这样是最好不过了。

一、做题要精要有重点　　虽然做题时考试的一大特征，但是盲目的使用题海战术，只会让自己更加没有思路，让自己的头脑更乱。自以为做题多了就能过的人简直错的不能再离谱了。　　二建考生的现状是时间短缺，很多人都是工作人员，并没有充裕的复习时间，这时就要求大家有合理的计划，规划好每一部分要怎么学。否则，手忙脚乱一团糟。　　关于做题，就要以真题为主，从中找一下哪些点考得多一些，复习的时候重点看一下。如果时间和资金充裕的话，可以再买一些题稍微巩固一下。　　二、需要坚定的信心和恒心　　我们标题说到了，从无到有再到强，那么，作为你个没基础的小白，坚定的信心和恒心是必不可少的。　　虽然二建并没有比一建那么难，但是作为准入资质，如果不利用碎片时间坚持学习的话，怕是也不是那么好过的。而且还有坚定的自制力，不要被外界的事务所干扰。有些在手机上学习的，很容易学着学着就看别的内容了。这就是不好的习惯，要抵制。　　三、看书先看法规　　因为法规可以让我们对建筑工程有一个整体性的认识，这有助于我们之后对于其他方面的学习。　　法规的学习并没有什么花哨的技巧，需要我们认真牢记每一个知识点，理解所表达的意义并进行背诵。之后再进行管理和实务的学习，有了法规学习时对建筑工程框架和系统性的认识，这两课的学习也就会简单很多。　　四、教材与视频结合学习　　看书是一大重点，看书的时候我们要多做笔记。要从中提炼知识点，构建出基础的知识框架。　　当我们完成这些时，我们对知识就能了解的比较清楚。然后通过做题去巩固这些知识点，让自己对知识点有更清晰的认识。　　除了书本，通过视频学习，听听一些精讲课，可以开阔一下自己的思路，不会让自己沉溺在书上，也能了解到同一个知识点是如何不同方式展现在考题中的。