一级建造师案例题如何熟记

首先我们先来看看三门公共课，在这里要告诉大家的是，公共课分数的多少是由多选题决定的，而不是你做对了多少道单选题，要保证公共课过线，那么你都选题就只能有6个全错，在这里告诉大家一点小技巧，具体如下：1、大家都会的，特别基础的多选题，最多选3个;2、感觉稍微有点难度的，选择最有把握的2个选项，千万不要想着赌一把，毕竟一年的复习时间不容易;3、交卷前的检查，先检查题目中选择正确或者错误表述的题，再检查符不符合的题，目的是怕有的考生答题时没有看清题目就想当然的去选择，最后检查选了3个选项的题，只留两个非常确定的选项，这样才能保证正确率。接下来看看实务，包含了5道案例题，每道案例题又包含四五个小问，得分小技巧如下：1、先看问题，先解决不需要看案例的问题，然后再去结合案例解决其他问题;2、做的时候先做自己会的、确定的题目，从易到难，因为开始进行考试的时候，心情是紧张的，当你做了自己会的题目的时候，心情就会放松下来，不至于从始至终都感到很紧张，很忧虑;3、书写一定要工整，卷面一定要整洁，不要随意写写画画;4、尽可能的用书本上的话来答题，少用自己的口语化的方式来作答。只要你在一级建造师公共课考试做多选题的时候按照上面的方式来选择，在实务考试的时候能保证自己会的绝对答对，那么，考试多得10分问题不大，你的考试结果也会比较理想。

2019年一级建造师考试案例题4种作答技巧，2019年一级建造师备考已经开启，准备参加2019年一级建造师考试的考生要合理规划自己的学习方案，并按部就班地执行。另外，考生在备考时还要掌握一定的技巧，这样才能取得事半功倍的效果。今天，建设工程教育网为大家分享的是2019年一级建造师考试案例题4种作答技巧，希望能助您一臂之力。一级建造师考试主要有两种题型：选择题和案例分析题。实务科目总分为160分，其中案例题占据120分。想要顺利通过一级建造师考试，拿下案例题才是关键!一、实务案例题中问对或不对的这种问题首先要明确观点，考题肯定是有标准答案的，答题切忌模棱两可，直接回答对或者不对就可以了。答案不要过于啰嗦，针对问题作答即可。二、实务案例题中问原因的这种问题一定要回归材料，把材料中的做法列举出来进行分析，再加上具体的规范或法规。这时要注意，考生在考场上如果记不住具体的规范或法规时，一定不要任意“编写”，保守做法是写上“根据有关法规、规范”，这样起码不至于落得弄错规范、法规的下场，阅卷老师也会酌情给分。三、实务案例题中问该怎么做的这种问题要写的东西就比较多了，论述时要尽可能详细，写多一些，只要是考生认为正确的做法都可以写在试卷上，但也要适度，离题太远的“不靠谱”答案也要避免，毕竟考试时间有限。阅卷时老师会从你的答案中挑出对的答案来进行给分，这里的错误答案一般不会另外扣分。四、实务案例题中要求列举做法或指出材料中对或错的做法这种问题稍微有一些难度，在遇到让你“列举几种对的做法”的题时，首先要看清楚列举的数量是几，考题让列几种写几种，别写多了，因为写多了也不会多得分，反而浪费时间。案例题答题要点1、审题、理解问题的含义和考核内容：建议应考者至少仔细审核两遍题目;第一遍审完后，仔细看一下要回答的问题;再审第二遍时带着要求回答的问题审题，对重要的、关键地方可以用笔画一下作为提示，或给题干适当分段。2、分析背景材料：分析背景材料中内涵的因果关系、逻辑关系、法定关系、表达顺序等各种关系和相关性。3、回忆题目相关知识点：思考和确定解答该问题可能运用的相关知识点。4、充分利用背景材料中的条件：运用所掌握的知识，分层次的解答问题，并千万注意问题的问法、问什么答什么。5、解答问题内容要完善：针对性要强、内容要完善、逐层分析、逐步表达、依据充分合理、结论明确，有分析过程的尽量写出分析过程，有计算要求的要写出计算过程，尤其是要注意与一级建造师考试用书内容的紧密结合。答案的评分标准一般以准确性、完整性、分析步骤、计算过程、关键问题的判别方法、概念原理的运用等为判别核心。一般按要点给分，只要答出要点基本含义一般都会给分。

找历年考试试卷，先做历年考试试卷看看你能考多少分？找到考试知识点。像文科复习一样去复习。根据考试大纲去总结相关知识点。利用自己的工作经验整理出的知识点才是适合考试的知识点。和同学交流知识点，和朋友、同学、同事交流是增加知识点的一个重要途径，把这些交流的知识点整理出来。知识点叠加，把试卷、经验、大纲、交流所得的知识点整理。考前复习时间紧，科目多，如果不能采用科学的方法组织复习，就不能提高复习的效率。所谓科学的复习方法，就是指按复习规律和学科本身的规律，根据自己的心理、生理特点，充分利用环境条件中的有利因素，取得最佳复习效果的学习方法。通过阅读的方式进行复习的方法，主要是阅读教材。应考复习过程中的阅读不同于平常的阅读，一定要围绕复习目标来进行，要有重点，没有重点就没有复习的质量保证。指通过分析、比较和概括，把概念、原理、公式、用法等归纳整理成图表的复习方法。通过加工图表，可以化繁为简，便于比较，益于记忆，更好地掌握知识体系。