一级建造师怎样自学效果好

[1]好好规划自己的路，不要跟着感觉走。根据个人的理想决策安排，绝大部分人并不指望成为什么院士或教授，而是希望活得滋润一些，爽一些。那么，就需要慎重安排自己的轨迹。从哪个行业入手，逐渐对该行业深入了解，不要频繁跳槽，特别是不要为了一点工资而转移阵地，从长远看，这点钱根本不算什么，当你对一个行业有那么几年的体会，以后钱根本不是问题。频繁地动荡不是上策，最后你对哪个行业都没有摸透，永远是新手。　　[2]可以做技术，切不可沉湎于技术。千万不可一门心思钻研技术。给自己很大压力，如果你的心思全部放在这上面，那么注定你将成为孔乙己一类的人物。适可而止为之，因为技术只不过是你今后前途的支柱之一，而且还不是最大的支柱，除非你只愿意到老还是个工程师。　　[3]不要去做技术高手，只去做综合素质高手。在企业里混，我们时常瞧不起某人，说他“什么都不懂，凭啥拿那么多钱，凭啥升官。”这是普遍的典型的工程师的迂腐之言。8051很牛吗？人家能上去必然有他的本事，而且是你没有的本事。你想想，老板搞经营那么多年，难道见识不如你这个新兵？人家或许善于管理，善于领会老板意图，善于部门协调等等。因此务必培养自己多方面的能力，包括管理，亲和力，察言观色能力，攻关能力等，要成为综合素质的高手，则前途无量，否则只能躲在角落看示波器。技术以外的技能才是更重要的本事。从古到今，美国日本，一律如此。　　[4]多交社会三教九流的朋友。不要只和工程师交往，认为有共同语言，其实更重要的是和其他类人物交往，如果你希望有朝一日当老板或高层管理，那么你整日面对的就是这些人。了解他们的经历，思维习惯，爱好，学习他们处理问题的模式，了解社会各个角落的现象和问题，这是以后发展的巨大的本钱，没有这些以后就会笨手笨脚，跌跌撞撞，遇到重重困难，交不少学费，成功的概率大大降低。　　[5]知识涉猎不一定专，但一定要广。多看看其他方面的书，金融，财会，进出口，税务，法律等等，为以后做一些积累，以后的用处会更大，会少交许多学费。　　[6]抓住时机向技术管理或市场销售方面的转变。要想有前途就不能一直搞开发，适当时候要转变为管理或销售，前途会更大，以前搞技术也没有白搞，以后还用得着。搞管理可以培养自己的领导能力，搞销售可以培养自己的市场概念和思维，同时为自己以后发展积累庞大的人脉。应该说这才是前途的真正支柱。　　[7]逐渐克服自己的心里弱点和性格缺陷。多疑，敏感，天真（贬义，并不可爱），犹豫不决，胆怯，多虑，脸皮太薄，心不够黑，教条式思维。这些工程师普遍存在的性格弱点必须改变！很难吗？只在床上想一想当然不可能，去帮朋友守一个月地摊，包准有效果，去实践，而不要只想。不克服这些缺点，一切不可能，甚至连项目经理都当不好-尽管你可能技术不错。　　[8] 工作的同时要为以后做准备。建立自己的工作环境，及早为自己配置一个工作环境，装备电脑，示波器（可以买个二手的），仿真器，编程器等，业余可以接点活，一方面接触市场，培养市场感觉，同时也积累资金，更重要的是准备自己的产品，咱搞技术的没有钱，只有技术，技术的代表不是学历和证书，而是产品，拿出象样的产品，就可技术转让或与人合作搞企业。先把东西准备好，等待机会，否则，有了机会也抓不住。　　[9]要学会善于推销自己。不仅要能干，还要能说，能写，善于利用一切机会推销自己，树立自己的品牌形象，很必要。要创造条件让别人了解自己，不然老板怎么知道你能干？外面的投资人怎么相信你？提早把自己推销出去，机会自然会来找你。搞个个人主页是个好注意。特别是培养自己在行业的名气，有了名气，高薪机会自不在话下，更重要的是有合作的机会。　　[10]该出手时便出手。永远不可能有100%把握。条件差不多就要大胆去干，去闯出自己的事业，不要犹豫，不要彷徨，干了不一定成功，但至少为下一次冲击积累了经验，不干永远没出息，而且要干成必然要经历失败。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

了解各科难度。建设工程法规应该是最容易通过的，书上也没有什么深奥的内容，但应该注意部分内容必须要重点掌握，记熟。建设工程项目管理多是概念性的问题，如果记忆力好的话会有很大优势。建设工程经济和案例是建造师考试比较难的科目，因为出现了大量平时工程人员很少接触的东西，看书时重要的是把那些概念名词搞清楚是怎么回事。专业工程管理与务实包括法律法规、工程经济、项目管理以上三科的内容，综合性很强， 应该来说是难度最大要求最高的，考生不仅需要书上知识，还需要有一定的实际工作经验。找准学习方法。考生如果对一级建造师考试了解不深，不擅长于记一些文科类的知识，可以先上网查各种资料，尤其是历年真题和视频课件。每天利用工作之余的各种时间播放视频课件，看完后在拿历年真题来练习研究，边做边查书，边记边理解，同时把做错的题整理成笔记，每天抽时间反复复习记忆。当然教材也不能忘，要学会精简教材知识点，做到全面掌握，重点攻克，不浪费时间在偏僻知识点上。把握复习节奏。不管是一建考试还是一建复习都是有时间限制的，考生在规划复习时要合理安排时间。往大的方面说要分成四阶段：预习、基础、强化、冲刺。往小的方面说，每天看完几页书，几天看完一本书，都得有明确规划。考生不要人云亦云，盲目和别人比进度，要主动掌握自己的复习节奏，避免前松后紧，临阵慌乱。其次考生要明白有了相关工作经历的加成，一级建造师考试并没有那么难，要对自己有信心。其次，考试中得分率最高的是基础知识部分的试题，所以答应我，别花什么时间和心思去研究什么深奥的问题。书上的内容看两遍你就能记住大概意思的，千万要把它拿下，花半个月都搞不懂的请放过它，一建考试看得是合格标准而不是满分，去确保有把握的地方多得点分。一级建造师考生复习的时候，千万不要一心只读圣贤书，除了知识的储备，学习方法和习惯也会对最终的结果产生举足轻重的作用。考生在复习的时候，更加要注意纠正自己的学习方式和生活习惯，只有掌握了合理的学习方式和生活习惯，才能获得更高效的学习效率

重视教材，大家使用的一建考试教材最好是新版以及正版教材，这能保证所阅读的教材中的内容是最新的考试内容，且不让自己遗漏新增的重要考点。同时，一建考试教材不能只看一遍就扔掉，而要尽可能多看几遍，就比如实务这个科目的教材最少要看三遍，才能算是熟悉。除了多次完整地阅读教材，还要在做练习题的时候勤翻教材，如果遇到不懂的知识点要随手翻开教材看看相关内容，一来可以查看教材原文中对该知识点的讲解，二来这也是熟悉教材的过程。只有对教材越熟悉，考试的时候才越有把握。

建造师自学方法：名师课程听2-3遍，多操练历年真题，研究做题思路1、先给自己定个学习计划，好多朋友会说，没时间学习，时间嘛挤一挤总会有的，从今天开始学习就不晚，有些朋友的心理这样想的，等报了名以后开始学习，开始想着一年考过4科，学着学着又没有什么信心了，又对自己说也过2科，到头来就是今年工作太忙，要不明年在考吧，个人建议每天晚上固定抽出2小时学习时间，必须保证连续性，每天进步一点，一年下来就是一个了不起的进步。2、听名师的精讲课程，记住不要去找名师，不要找机构，每个老师讲课有各自的特点，各有千秋、朋友们可以去试听下老师的课程，再决定听谁的课程，从老师的学霸笔记思维导图精讲课程历年真题一直听到押题班，三门公共课多看视频能倍速就倍速，我所有的视频都是25-5的速度看的，每个人接受程度不同，自己调整速度。多背简答题。 1 法规是听王竹梅精讲、陈印精讲+冲刺； 2 管理是听的张君和李娜精讲、龙炎飞冲刺 3 经济听张涌的精讲、梅世强的精讲+冲刺； 4 实务是我听朱红龙炎飞赵爱林精讲+冲刺，郭伟，魏国安王树京的案例，还听了龙炎飞的百题讲坛。还有庄吉凯孙文波的冲刺，以及周超的几节课主要是学习周超的答题模板。 5 少干活儿，能不干活儿就不干活儿，活是工地上的，证儿是自己的。 6 时间分配管理法规占用15，经济15，实物是 7 三门公共课多看视频能倍速就倍速，我所有的视频都是25-5的速度看的，每个人接受程度不同，自己调整速度。多背简答题。 8 多看多背学霸笔记尤其是公共课，学霸笔记很薄，学霸笔记一般是大立教育总结的，如果没有。就用其他机构总结的的。3、做题也很重要，尤其是历年真题，那是最好的战场，一定给自己留出足够的操练时间，里面可以看出书本上的知识点有各种各样的老法，一定要养成晚上定点学习的好习惯，时间长了就会感觉到一天不学习就会少点什么！加油、工程人！

一、制定学习计划　　一级建造师考试教材知识点繁多，考生想简单学两三遍就一劳永逸是不可能的。科学的学习计划可以使自己的学习行动和学习目标有机地结合起来，每一项近期任务的完成都会使自己受到鼓舞，从而对学习产生一种潜在的动力，增强实现下一个目标的信心。所以制定一个切实可行的学习计划，可以促进学习目标的实现。二、紧跟老师的步伐　　要紧跟老师的步伐，关注老师上课的内容，提高听课的效率。一级建造师培训的老师经过多年的教学，对教材内容和考点的把握还是比较准确的，挖掘的深度也比考生要深一些，老师讲的知识点往往是自己总结的精华部分，综合性较强。如果单纯靠考生自己去整理，不但耽误时间，而且质量也可能大打折扣。三、学习要有技巧　　并不是说有充足的时间就可以通过一级建造师考试，还需要科学的学习方法来提高效率。像法律法规这需要记忆的科目，我们应该好好利用早上和晚上的时间，不一定要把它放在学习的后半段，学习其他科目累的时候就可以背一下这两科。　　人的记忆有一个遗忘曲线，遗忘是正常的。没有必要太过惊慌，每天学习的时候，只要拿出一个小时的时间来回忆之前的内容，就会慢慢地烙在脑海里。　　或者你也可以选择习题记忆法，通过做大量的一级建造师练习题，把学到的知识转化成自己解题的能力，培养一种思维能力，自然很多东西不需要死记硬背就记住了。四、善于总结　　在备考一级建造师的时候，考生通常会过多地关注教材中的每个段落和每个细节，但他们没有注意到某些知识点可能跨好几个页码，并且对这些知识点之间的内部关系缺乏了解和把握。