二级建造师氧化镁

二造是含金量更高的，同时也是技术过硬的证明，只要你能考下来，你到哪里都有饭碗，在家兼职都可以，二建的话只要会背书基本都能考过，很多人基本都去挂证了么若说发展好的话，当然二造了

分析纯是指氧化镁的含量要达到98以上，活性是指氧化镁的吸碘值反应速率，轻质氧化镁是说氧化镁的体积要小于4个

新课标九年级化学(上)单元测试题(一)[人教版]第一单元 走进化学世界(时间：45分钟 满分i00分)班级_________姓名_________学号_________得分__________一、选择题(本题共有15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案)1．化学成为一门科学开始于 ( ) A．用分子一原子论来研究化学 B．道尔顿提出近代原子说 C．电子的发现 D．对空气组成的研究2．绿色化学的目的是化学产品设计、制造、应用中，降低或除去有害物质，使所设计的化学产品和过程对环境更加友好。节约资源和能源，减轻化工过程对人类健康与环境的负面影响，降低化工过程成本等的方法、技术。下列化工生产中体现绿色化学内涵的措施是 ( )①减少工业“废气、废水、废渣”排放量 ②回收未反应的原材料、副产品 ③研究有关产品的回收和再生利用 ④对废弃物进行排放前的无害化处理 A．①②③ B．②③④ c．①③④ D．①②③④3．胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是 ( ) A．防止试剂腐蚀胶头 B．防止试剂腐蚀皮肤 C．防止试剂挥发 D．防止试剂流出4．下列操作和作法正确的是 ( ) A．做完试验后，一般仪器不必立即洗涤，可放在下次实验前洗涤 B．必须用火柴点燃酒精灯，严禁酒精灯之间相互点火，熄灭时必须用灯帽盖灭，严禁用嘴吹灭 C．要判断某些白色固体药品是不是食盐，用口尝便可知晓 D．取出固体药品一般用药匙，有些块状固体如白磷，钠可用手直接取用5．加热固体引起试管破裂的原因可能是 ( ) ①试管外壁有水②试管口不是略向下倾斜③试管底部跟酒精灯灯芯接触了④未预热 A．①④ B．①②④ c．②③④ D．①②③④6．下列实验操作正确的是 ( ) 7．下列实验操作：①试管夹从试管底部套入②向试管里滴加液体时，为了不使药液洒出，滴管伸进试管口内⑧双手握紧容器后再把导气管伸入水里检验气密性④用剩的药品应放回原瓶以免浪费。其中完全正确的是 ( ) A．①② B．②③ C．①④ D．①8．下列仪器不能直接在酒精灯上加热的一组是( ) ①试管 ②烧杯③蒸发皿 ④坩埚 ⑤烧瓶 A．①② B．③④ c．①⑤ D．②⑤9．化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性的或有毒的，在使用时，一定要严格遵守有关规定和操作规程，保证安全。请你在下列图中找出适合贴在存放初中化学教学中常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标 ( ) 10．如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，你应采取的应急措施是 ( ) A．拨打火警电话119 B．用湿抹布扑盖 c．找老师一起想办法 D．迅速跑出实验室11．本单元课题1中有一幅图画(如右图)，图中是一只金丝雀和水中的金鱼生活在一起。制作这个岛笼的高分子薄膜必须具备的性质是( )A．绝热透气 B．导电透气C．透气隔水 D．导电隔水12．我们呼出的气体中主要含有 ( )A．氮气和二氧化碳 B．氮气和氧气 C．二氧化碳和氧气 D．二氧化碳和水13．液体药品常盛放在 ( ) A。广口瓶 B．细口瓶 C．集气瓶 D．烧杯14．取用40mL的液体时，应选用那种规格的量筒 ( ) A．10mL B．20mL C．50mL D．100mL15．某学生用托盘天平称量时，将样品与砝码(10g)的位置颠倒了，待平衡时称得样品的质晕为5g，则样品的实际质量应为 ( ) A．5g B．0g C．5g D．0g二、填空题(本题共38分，每空1分)16．化学是研究物质的_____________、____________、___________以及___________的自然科学。17．实验时，要注意节约药品，如果没有说明用量，液体取________ml，固体取____________。实验完毕，废弃物应倒在__________里，把需要回收的物质倒在__________里，实验用剩的药品既不能________，也不要____________，更不要_________，要放入_________内。(1)取用药品一般注意“三不”，即：①不能用手_________药品；②不要把鼻孔凑到容器口去_______药品的气味；③不得______________任何药品的味道。 (2)使用酒精灯一般注意“三禁止”①绝对禁止向_________的酒精灯里____________; ②绝对禁止用酒精灯__________；③用完酒精灯后，必须用_______盖灭。不可用__________。 (3)玻璃仪器里如附有油脂，可先用洗涤剂洗，再用__________洗。玻璃仪器洗涤干净的标志是玻璃仪器内壁附着的水既不_________，也不___________。(1)取用液体药品，应先拿下瓶塞，________在桌上，为防止留在瓶口的药液流下，腐蚀标签，拿起瓶子时，细口瓶标签的一面要________，使瓶口____________试管口，使液体沿试管流下，注意倒完液体，应立即塞紧瓶塞，把瓶子放回原处。 (2)用量筒量取液体时，量筒必须__________，视线要与_______________保持水平．再读出液体的体积．20．根据下列化学实验常用仪器的图形，回答问题： (1)按编号分别写出图中各仪器的名称： A___________、B_____________、C___________、D____________、E_____________、F___________。 (2)用编号填写：可用于加热的仪器是______________________________________________________； 可用于移取少量液体的仪器是__________________________________________________________。(3)C仪器的主要用途是_____________，F仪器的主要用途是____________。 三、简答题(本题共10分) “ (6分)简要写出下列错误操作所导致的不良后果： (1)取液后的滴管，平放或倒放在桌面上。 _______________________________________________________________________________________ (2)用试管加热时，试管底部跟灯芯接触。 _______________________________________________________________________________________ (3)给试管里的固体加热时，试管口向上倾斜。 _______________________________________________________________________________________ (4分)为了保护环境，监测城市空气质量，某校化学小组同学需对闹市区空气取样进行检验，请问怎样刖最简单的方法取回闹市区空气的样品?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、实验探究题(本题共22分)23． (8分)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格。(1) 取一支蜡烛，用小刀切F一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水________________。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1 s后取出，可以看到火柴梗的__________处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_______层温度最高，_______层温度晟低。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现__________________; 取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变____________。结论： 蜡烛燃烧后生成__________和___________。24。 (14分)某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示。请根据图示回答(1) 第一步应如何操作?(2)下表是他们的探究方案，请你填写完罄： 探究内容 实验方法 判断依据 二氧化碳 含量是否相同 氧气 含量是否相同 水 含量是否相同

小妖的答案比较好，别考虑氧化镁溶于水的状况了，考虑熔融状态

氧化镁不是强电解质。 因为强电解质的溶解度都很大，氧化镁的溶解度很小。 同时，氧化镁也不能够通过电解得到金属镁。

看你工作想往那块发展，各有各的好，总的来说二造考过，知识过硬去那别人都需要你这样的人才

绿色植物是利用空气中的二氧化碳、阳光、泥土中的水份及矿物质来为自己制造食物，整个过程名为“光合作用”，而所需的阳光则被叶子内的绿色元素吸收，这一种绿色元素就是叶绿素。叶绿素（chlorophyll）：光合作用膜中的绿色色素，它是光合作用中捕获光的主要成分。高等植物叶绿体中的叶绿素（chlorophyll ,chl）主要有叶绿素a 和叶绿素b 两种,分子式：C40H70O5N4Mg,属于合成天然低分子有机化合物。叶绿素不属于芳香族化合物。它们不溶于水,而溶于有机溶剂，如乙醇、丙酮、乙醚、氯仿等。在颜色上，叶绿素a 呈蓝绿色，而叶绿素b 呈黄绿色。在右图所示的叶绿素的结构图中,可以看出,此分子含有3种类型的双键,即碳碳双键,碳氧双键和碳氮双键按化学性质来说，叶绿素是叶绿酸的酯，能发生皂化反应。叶绿酸是双羧酸，其中一个羧基被甲醇所酯化，另一个被叶醇所酯化。叶绿素分子含有一个卟啉环的“头部”和一个叶绿醇的“尾巴”。镁原子居于卟啉环的中央，偏向于带正电荷，与其相联的氮原子则偏向于带负电荷，因而卟啉具有极性，是亲水的，可以与蛋白质结合。叶醇是由四个异戊二烯单位组成的双萜，是一个亲脂的脂肪链，它决定了叶绿素的脂溶性。叶绿素不参与氢的传递或氢的氧化还原，而仅以电子传递（即电子得失引起的氧化还原）及共轭传递（直接能量传递）的方式参与能量的传递。卟啉环中的镁原子可被H＋、Cu2＋、Zn2＋所置换。用酸处理叶片，H＋易进入叶绿体，置换镁原子形成去镁叶绿素，使叶片呈褐色。去镁叶绿素易再与铜离子结合，形成铜代叶绿素，颜色比原来更稳定。人们常根据这一原理用醋酸铜处理来保存绿色植物标本。共有a、b、c和d4种。凡进行光合作用时释放氧气的植物均含有叶绿素a；叶绿素b存在于高等植物、绿藻和眼虫藻中；叶绿素c存在于硅藻、鞭毛藻和褐藻中，叶绿素d存在于红藻。叶绿素a的分子结构由4个吡咯环通过4个甲烯基（=CH—）连接形成环状结构，称为卟啉（环上有侧链）。卟啉环中央结合着1个镁原子，并有一环戊酮（Ⅴ），在环Ⅳ上的丙酸被叶绿醇（C20H39OH）酯化、皂化后形成钾盐具水溶性。在酸性环境中，卟啉环中的镁可被H取代，称为去镁叶绿素，呈褐色，当用铜或锌取代H，其颜色又变为绿色，此种色素稳定，在光下不退色，也不为酸所破坏，浸制植物标本的保存，就是利用此特性。在光合作用中，绝大部分叶绿素的作用是吸收及传递光能，仅极少数叶绿素a分子起转换光能的作用。它们在活体中大概都是与蛋白质结合在一起，存在于类囊体膜上。叶绿醇是亲脂的脂肪族链，由于它的存在而决定了叶绿素分子的脂溶性，使之溶于丙酮、酒精、乙醚等有机溶剂中。主要吸收红光及蓝紫光（在640-660nm的红光部分和430-450nm的蓝紫光强的吸收峰），因为叶绿素基本上不吸收绿光使绿光透过而显绿色，由于在结构上的差别，叶绿素a呈蓝绿色，b呈黄绿色。在光下易被氧化而退色。叶绿素是双羧酸的酯，与碱发生皂化反应。叶绿素的作用 造血功能诺贝尔得奖人DRichard Willstatter和DHans Fisher也发现：叶绿素的分子与人体的红血球分子在结构上很是相似，唯一的分别就是各自的核心为镁原子与铁原子。因此，饮用叶绿素对产妇与因意外失血者会有很大的帮助。帮助解除体内杀虫剂与药物残渣营养学家Bernard Jensen博士指出，叶绿素能除去杀虫剂与药物残渣的毒素，并能与辐射性物质结合而将之排出体外。此外，他也发现一般上健康的人会比病患者拥有较高的血球计数，但通过吸收大量的叶绿素之后，病患者的血球计数就会增加，健康状况也会有所改善。养颜美肤新英国医药期刊曾经做过这样的报导：叶绿素有助于克制内部感染与皮肤问题。美国外科杂志报导：Temple大学在1200名病人身上，尝试以叶绿素医治各种病症，效果极佳。叶绿素的多种保健功能随着人们对无污染的绿色食品的关注程度逐渐增高，叶绿素——这种存在于绿色植物中的一种独特而重要的营养物质，其保健功能也开始受到人们的重视。健之堂专家指出叶绿素除了可以抵抗辐射，强健肌肉，还另有八大保健作用。1）造血作用：叶绿素中富含微量元素铁，是天然的造血原料，没有叶绿素，就不能源源不断地制造血液，人体就会发生贫血。 2）提供维生素：叶绿素中含有大量的维生素C与无机盐，是人体生命活动中不可缺少的物质，还可以保持体液的弱碱性，有利于健康。 3）维持酶的活性：酵素也称“酶”，是人体内化学变化的催化剂，负责各种化学物质的合成和分解工作。若酵素不足，一些化学物质得不到充分的分解与合成，就会形成过氧化物质自由基，它破坏人体的正常细胞，导致各种疾病的发生。而叶绿素可以维持酵素的活性，使其发挥出极强的抗氧化作用，抵抗自由基，延缓衰老。4）解毒作用：叶绿素是最好的天然解毒剂，可以中和各种垃圾食品中含有的防腐剂、添加剂和香精等在体内积存的毒素，并将其排出体外起到净化血液的作用。5）消炎作用：叶绿素还能预防感染，防止炎症的扩散，具有杀菌消炎的作用。对于很多炎症特别是皮肤发炎、外伤、久治不愈的胃溃疡、肠炎等都有意想不到的效果。6）脱臭作用：叶绿素的又一重要作用就是脱臭，原因在于它可以抑制代谢过程中产生的硫化物。只要每天适量的饮用青汁，就能使口腔、鼻腔、身体散发出的口臭、汗味、尿味、粪便味等异味消失。 7）抗病强身：叶绿素在改善体质，祛病强身方面也有很多作用。如能增强机体的耐受力；还有抗衰老、抗癌、防止基因突变等功能，是人体健康的卫士。8）纤维素丰富：因为纤维在植物的叶子中与叶绿素一同存在，所以摄取叶绿素就等于同时摄取了纤维素。健之堂KenNoDo健康食品推荐： KND大麦若叶青汁是用绿色植物大麦幼苗精制而成，大麦苗经日本科学家荻原义秀博士十多年来的研究证实是陆地上单项资料中，含营养最丰富、最均衡的一种植物。青汁中不仅有丰富的叶绿素，还含有充足的维生素、矿物质、活性酵素、蛋白质、膳食纤维等营养物质，是一种天然高碱性食品，对于改善酸性体质，净化血液、抗氧化、排出毒素、预防疾病都有意想不到的效果！ 叶绿素在食品加工与储藏中的变化① 酸和热引起的变化绿色蔬菜加工中的热烫和杀菌是造成叶绿素损失的主要原因。在加热下组织被破坏，细胞内的有机酸成分不再区域化，加强了与叶绿素的接触。更重要的是，又生成了新的有机酸，如乙酸、吡咯酮羧酸、草酸、苹果酸、柠檬酸等。由于酸的作用，叶绿素发生脱镁反应生成脱镁叶绿素，并进一步生成焦脱镁叶绿素，食品的颜色转变为橄榄绿、甚至褐色。pH是决定脱镁反应速度的一个重要因素。在pH0时，叶绿素很耐热；在pH0时，非常不稳定。植物组织在加热期间，其pH值大约会下降1，这对叶绿素的降解影响很大。提高罐藏蔬菜的pH是一种有用的护绿方法，加入适量钙、镁的氢氧化物或氧化物以提高热烫液的pH，可防止生成脱镁叶绿素，但会破坏植物的质地、风味和维生素C。② 酶促变化在植物衰老和储藏过程中，酶能引起叶绿素的分解破坏。这种酶促变化可分为直接作用和间接作用两类。直接以叶绿素为底物的只有叶绿素酶，催化叶绿素中植醇酯键水解而产生脱植醇叶绿素。脱镁叶绿素也是它的底物，产物是水溶性的脱镁脱植叶绿素，它是橄榄绿色的。叶绿素酶的最适温度为60～82℃，100℃时完全失活。起间接作用的有蛋白酶、酯酶、脂氧合酶、过氧化物酶、果胶酯酶等。蛋白酶和酯酶通过分解叶绿素蛋白质复合体，使叶绿素失去保护而更易遭到破坏。脂氧合酶和过氧化物酶可催化相应的底物氧化，其间产生的物质会引起叶绿素的氧化分解。果胶酯酶的作用是将果胶水解为果胶酸，从而提高了质子浓度，使叶绿素脱镁而被破坏。③ 光解在活体绿色植物中，叶绿素既可发挥光合作用，又不会发生光分解。但在加工储藏过程中，叶绿素经常会受到光和氧气作用，被光解为一系列小分子物质而褪色。光解产物是乳酸、柠檬酸、琥珀酸、马来酸以及少量丙氨酸。因此，正确选择包装材料和方法以及适当使用抗氧化剂，以防止光氧化褪色。