二级建造师问答题目必备

二级建造师实务案例题的答题技巧：　　1、案例分析一般有三段内容：实例工程背景、问题、分析与解答。　　2、建议分析步骤是：初看背景→细看问题→对照问题反过来细看背景中的条件→自己作答→对照分析与答案→总结对错经验。　　3、每一步要点如下：　　(1)初看背景。仔细看透工程背景，并初步判断每件事(工序、做法等)正确与否，重点是什么问题(质量、安全、进度、合同、现场等)，分析背景材料中内涵的因果关系、逻辑关系、法定关系、表达顺序等各种关系和相关性。　　(2)细看问题。弄清设问的中心要求是什么类型，其中大多是问答类，即叙述或回答即可;有的要通过计算回答;有的要在图上或表中填写回答，这一定要弄清楚。　　(3)对照问题再看背景。看有哪些条件可用，有哪些是已知的，据此回答所问，分层次的解答问题，并千万注意问题的问法、问什么答什么。在答题时应该首先回答正确或不正确，在回答理由或原因，最后把正确的做法写出来，答题要严谨，层次清晰，内容完整。指明对错、理由、正确做法三个方面。　　(4)将自己答案与书上答案对照。若一致，则可通过;若不一致，则必须反思、复读教材有关章节，加深理解。　　4、案例题的难点和重点　　质量问题、安全问题、合同纠纷索赔问题、进度控制问题(横道图、网络计划)、造价成本计算差不多每年都有，这些是案例分析的重点。 其中进度计划控制、工期与费用索赔涉及计算;质量问题涉及工艺、材料、标准、管理等原因，比较复杂，这些是案例分析的难点。　　5、各类题型遵循的作答原则　　(1)指出错误或是非判断分析题，有判断就要说明理由或指出正确的做法，要结合相关技术规范、合同文本或相关法规的规定作答，要做到“依据充分，分析合理，结论正确，语言简洁”;并且，对多个同类小问题混编在一起的题目，要一一分别作答，切记不要笼统合并作答，避免出现“一个小判断的错误”导致整个题目不得分。　　(2)计算分析题，应分步骤作答，简要写出计算过程，切勿列“大式子”合并多个步骤作答，以免“一小步错误”导致“满盘皆输”;另外，计量单位、保留小数点位数一定要按题目要求写出，计量单位错误或没填写、保留小数点位数错误都不能得相应的“小分”。　　(3)处理问题的程序性分析题，一定要按照程序的逻辑性作答，要遵循施工工艺、规范或相关法规的规定作答，语言要简洁、严谨，切记不要凭感觉或实践经验“乱写”，答不到要点得不到分。　　(4)网络进度计划分析题，一般不需要详细的列式计算过程，在原图上直接计算分析即可(图上作业法);涉及总时差或自由时差的问题，二者只要能判断分析出来，并不需要详细列式计算。一般的题目，采用标号法并结合网络图的基本规律基本上可以解决。

考二建首先工程管理和法规都是选择题。然后工程实务是有一些简答题的。工程法规都是选择题，主要是在多选方面。宁可少选不可错选。错选是不得分的。然后是工程管理。工程管理和工程法规的答题基本一样都是选择题。然后说工程实务。工程实务除了选择题，还有简答题简答题一定不能空着。正常干过工程的。其实有好多话可以说，就往上写呗。这里面比较难的，还是工程法规。如果你是干工程的，一定要偏重看这一科。

二建考试高分答题技巧单项选择题答题技巧：（1）备选项中有1个最符合题意，其余都是干扰项，如果选择正确得1分，否则不得分。（2）单选题大部分来自考试用书中的语句表述，一般比较简单，应全面复习，争取在单选题作答时得17分以上。（3）在作答选择题时，可以考虑采用以下几种方法：①直接选择法：考试内容熟悉，直接从备选项中选出正确项，节约时间。②逻辑推理法：当无法直接选出正确项时，可采用逻辑推理法进行判断，选出正确项。③排除法：当无法直接选出正确项时，也可以逐个排除不正确的干扰项。④合理猜测法：在排除仍不能确定正确项时，可以借助所考知识点所在大考点的框架，并利用所考知识点的概念进行猜测，排除备选项越多，猜中概率越大。（切记不可不答）多项选择题答题技巧（1）一共五个选项，选项中至少有2个，最多有4个符合题意，全部选择正确得2分，错选不得分，漏选如果答案中无错误选项，但选项不全，一个正确选项得5分。（2）多选题作答有难度，往往是考生失分的题目，主要失分在多选一个选项上，在无绝对把握的情况下，可以少选。（3）一定要选择有把握的选项，对无把握的选项最好不选，“宁缺毋滥”，对所有选项均没有把握时，可使用猜测法选择一个备选项，得5分总比不得分强。（4）活用“3-2法”进行做题，所谓“3-2法”，但凡能确定3个选项是不满足题意的剩下2个选项再怎么看不懂，也是正确答案。案例题答题技巧（1）案例题一共四道题目，一般有三道不会设置难度太大的题目。做题时一定要放平心态，先不要急着看题，耐心把背景资料读懂，遇见不懂的名词先不要急着解读，看看问题需不需要懂这个名词，不需要就不要关注了。（2）有一道题目难度较大，不一定是最后一道，做题时感觉难度大时，可以先做其他三道，保证能拿的分数先拿到手。（3）遇见不会的题目不要慌，如果该题目在教材上有迹可寻，就试着用教材的语言书写，若是写不出就把自己的理解写出来。如果是开放性的题目，就用书面语言，把自己的理解从不同方向去阐述。（4）答题的时候，要分条作答，条理清晰。