汉口学院专升本人力资源管理大纲

人力资源管理专升本要考的科目有：大学英语、政治思想基础、专业基础课、专业课。大学英语：专升本考试的英语科目难度介于大学英语三级和大学英语四级之间，考察要求不高，考试难度相对较低，满分100分。政治思想基础：政治思想基础作为专升本考试中最简单的科目，主要考察的都是记忆性的知识点，考试题型为单选题、多选题和主观论述题。专业基础课：人力资源专升本的专业基础课为管理学基础，主要考试题型为选择题、简答题和论述题等，以记忆性基础知识为主体考察内容。专业课：人力资源专升本的专业课主要考试内容为人力资源管理学基础、社会学和心理学等，具体考试内容以目标院校的考试大纲为准。如果想了解有关人力资源管理专升本的问题，推荐咨询尚德教育。点击了解更多关于人力资源管理专升本尚德教育合作海外名校，申请入学，学制短，授课教师经验丰富。尚德教育主营业务是自考业务，附带的也有一些资格证考试，就自考这个方面来讲，尚德在全国确实做的非常好，学习过程中会有班主任负责全程的服务。

对于统招专升本来说，人力资源管理专业考试科目有大学英语（公共科目）、高等数学（公共科目）及人力资源专业基础课和专业课。一、大学英语：专升本考试的英语科目难度介于大学英语三级和大学英语四级之间，考察要求不高，考试难度相对较低，满分100分。二、政治思想基础：政治思想基础作为专升本考试中最简单的科目，主要考察的都是记忆性的知识点，考试题型为单选题、多选题和主观论述题。点击成人专升本考试内容。三、专业基础课：人力资源专升本的专业基础课为管理学基础，主要考试题型为选择题、简答题和论述题等，以记忆性基础知识为主体考察内容。四、专业课：人力资源专升本的专业课主要考试内容为人力资源管理学基础、社会学和心理学等，具体考试内容以目标院校的考试大纲为准。如果想了解有关报考人力资源管理师的问题，推荐咨询尚德教育。点击了解更多关于人力资源管理专升本尚德教育合作海外名校，申请入学，学制短，授课教师经验丰富。尚德机构是主打自学课程，辅导自考生课程。课程一般在晚上七点到九点半，看题海课和串讲课一般是周六或周日下午一点到六点，尚德机构的班型服务期都是两年，大部分地区一年都是两次考试，时间分别是四月和十月。

这个建议你直接到学校的官网上去查询一下比较靠谱一些，因为每年的招生政策是不同的，有些学校每年会新增加招生的专业，或者是减少招生的专业，所以每年的政策都不一样，你直接去官网进行查询一下会更详细。

《人力资源管理》教学大纲（本科）一、课程的性质与任务1、本大纲的制订依据人力资源管理作为工商管理、人力资源管理本科专业的限选课程，在教学中占有重要地位。加强此学科的研究和应用，对于从招聘、选拔、考核、培训、奖惩等方面进行人才的科学化管理，特别是对于提高各级管理人员对本部门人力资源的充分开发和利用，树立人本管理的思想，充分发挥和调动人们的积极性、主动性和创造性，有效的实现组织目标，取得最佳的经济效益和社会效益，具有十分重要的意义。人力资源管理是现代管理理论的重要组成部分，是各项专业管理的基础。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。自八十年代传入中国以来，人力资源管理越来越受到人们的重视。通过本课程的教学，可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。为达到上述目标、适应教育教学需要，人力资源管理教材应反映当前世界各国在本学科的最新研究成果，力争做到视野开阔、资料丰富、论述精辟、语言简洁、通俗易懂。2、本课程的基本任务人力资源管理是本专业的一门的专业理论课。通过教学使学员掌握人力资源管理的基本知识、基本原理和研究方法，使学员对人力资源管理的规律有较明确的了解，并能结合实践解决管理中涉及到组织中人的人力资源管理的各种问题，在实现组织目标中，成为一个合格的管理者。3、教学对象人力资源管理、工商管理类专业本科学生。 二、课程的内容与基本要求 第一篇 导论 本篇主要内容：第一章 人力资源管理概述第一节 人力资源第二节 人力资源管理第三节 人力资源管理的历史与发展第二章 人力资源管理的挑战第一节 知识经济时代的组织与员工第二节 知识经济与人力资源管理第三章 人力资源管理法律环境 教学目的和教学要求：1．掌握人力资源定义、特点，人力资源与人力资本的内容；2．掌握人力资源管理的定义、内容体系和任务及战略意义；3．掌握国内外的人力资源管理思想；4．了解人力资源管理的现状及趋势。5．重点掌握人本管理的基本理论思想；6．掌握知识经济与人力资源管理7．掌握编制人力资源管理规划的方法8．了解影响人力资源管理的政治、法律、经济和文化因素以及人力资源管理法律环境 教学方法建议：本篇适合在教师讲授与学生自主学习、小组讨论相结合。 本篇知识点和教学内容：1、人力资源（1）人力资源的概念（2）人力资源与人力资本（3）人力资源的特点2、人力资源管理（1）人力资源管理的定义（2）人力资源管理的功用（3）人力资源管理的目标（4）人力资源管理的任务与意义（5）人力资源管理的内容体系3、人力资源管理的历史与发展（1）人力资源管理的产生（2）人力资源管理的发展过程（3）人力资源管理的发展趋势4、人力资源管理的基本理论（1）关于人性的认识（2）人本管理理论（3）激励理论5、人力资源管理环境分析（1）人力资源管理的环境（2）政治环境分析国家关于人力资源管理的主要政策（3）法律环境分析国家关于人力资源管理的主要法规（4）经济环境分析（5）社会文化环境分析6、人力资源成本与投资决策（1）人力资源成本概述（2）人力资源成本核算方法（3）人力资源成本核算程序（4）人力资源投资收益与决策分析7、人力资源战略规划（1）人力资源战略规划概述（2）人力资源的供给和需求分析（3）人力资源规划编制与决策实施8、知识经济时代的组织与员工9、知识经济与人力资源管理10、人力资源管理法律环境 第二篇 人力资源的获取本篇主要内容：第四章 人力资源获取前的准备第一节 岗位分析第二节 岗位评价第三节 人力资源规划第四节 人力资源的获取方式第五章 人力资源获取过程的甄选第一节 招聘的理论准备能岗匹配原则第二节 人力资源获取的甄选测试第三节 诊断面试第六章 人力资源获取后的录用第一节 录用决策第二节 录用决策中的特殊问题第三节 新员工的上岗培训 教学目的和教学要求：（1）重点掌握职务分析与评价的基本概念（2）掌握职务分析与评价的基本方法（3）了解定员管理的基本概念与方法（4）了解人力资源招聘与甄选的意义与作用。（5）掌握人力资源招聘与甄选的程序；（6）重点掌握人力资源招聘与甄选的方法；（7）了解人力资源获取后的录用 教学方法建议：本篇适合在教师指导下组织同学们讨论，到企业里进行调查实习，并做案例分析，并进行角色扮演。 本篇知识点和教学内容：1、职务分析概述（1）基本概念与相关术语（2）类型与流程（包含职位分类）（3）作用与意义（4）分析的内容2、职务分析方法（1）基本分析方法（2）任务分析技术（3）人员分析技术（4）方法分析技术3、职务评价（1）经验排序法（2）因素综合分类法（3）因素比较法（4）因素评分法（5）市场定位法4、定员管理（1）定员管理概述（2）定额（3）定员5、员工招聘与甄选概述（1）招聘的概念与作用（2）招聘的制约因素（3）甄选概述6、员工招聘与甄选程序（1）招聘的程序（2）甄选的程序7、员工招聘与甄选方法（1）招聘的途径（2）心理测验方法（注意心理测评的说法）（3）面试方法（4）评价中心技术（5）其他甄选方法 第三篇 人力资源的保留本篇主要内容：第七章 人力资源的绩效评估与考核第一节 绩效评估的基本问题第二节 绩效评估的基本方法第三节 企业经营者的业绩评估第四节 业绩评估的关联矩阵法第五节 平衡计分卡第八章 人力资源的薪酬与激励第一节 薪酬管理概述第二节 薪酬体系的规划与管理第三节 薪酬体系的设计第四节 高级经理的薪酬激励第九章 构造优秀的团队第一节 优秀团队的核心文化第二节 建设优秀团队的思想基础第三节 建设优秀团队的基本方法 教学目的和教学要求：掌握员工考评的定义、目的、原则及程序；重点掌握考评指标和内容、标准的设计方法；掌握考评的分类、执行与具体方法。掌握薪酬管理的基本思想；重点掌握薪酬制度的主要形式；掌握新酬制度的设计原则、程序和方法。掌握高级经理的薪酬激励 教学方法建议：本篇适合在教师指导下组织同学们讨论，和到企业里进行调查。 本篇知识点和教学内容：1、员工考评概述（1）考评的概念（注意考核的说法）（2）考评的类型（3）考评的功能与作用2、员工考评标准的设计（1）考评标准的概述（2）指标设计方法（3）指标量化技术3、员工考评方法（1）印象评判法（2）相对比较评判法（3）因素分解综合评判法（4）平衡计分卡（5）业绩评估的关联矩阵法4、员工考评的组织管理（1）准备（2）动员（3）实施5、薪酬管理概述（1）薪酬的定义（2）薪酬的功能6、薪酬制度的形式（1）岗位制（2）技能制（3）结构制（4）其它形式（5）新酬制度的比较7、薪酬制度的设计（1）设计的基本原则（2）设计的程序和方法8、高级经理的薪酬激励9、构造优秀的团队（1）优秀团队的核心文化（2）建设优秀团队的思想基础（3）建设优秀团队的基本方法 第四篇 人力资源的发展本篇主要内容：第十章 职业生涯管理与职业发展第一节 职业生涯管理理论第二节 职业生涯决策第三节 职业生涯设计与管理第十一章 人力资本投资与开发培训第一节 人力资本投资的理论分析第二节 人力资本投资的收益分析第三节 人力资源的开发与培训第四节 人力资源管理人员的培养第十二章 职业发展的六个理论 教学目的和教学要求：掌握职业生涯管理的理论与方法。2．掌握培训的理论基础——学习理论；3．掌握目标制定、需要分析与效果评估的方法；4．重点掌握培训课程设计模式和培训方法。 掌握人力资源劳动关系与劳动合同管理的基本内容与方法； 掌握职业发展的典型理论 教学方法建议：本篇适合在教师指导下组织同学们讨论、进行角色扮演和案例分析。 本篇知识点和教学内容：1、职业生涯管理（1）职业生涯管理的涵义（2）职业生涯选择理论（3）个人职业生涯发展阶段（4）组织在职业生涯管理与职业发展中的任务与作用（5）职业生涯开发的具体方法2、员工培训概述（1）培训的概念（2）培训的内容与种类（3）学习理论在培训中的应用3、培训程序（1）培训需要分析（2）培训计划制定（3）培训课程设计（4）培训效果评估4、培训的方法（1）讲授法（2）案例分析法（3）角色扮演法（4）研讨法5、人力资本投资的收益分析 第五篇 人力资源的协调本篇主要内容：第十三章 人力资源的内部协调第一节 内部协调理论概述第二节 组织内部的多方位协调第三节 劳动关系与劳资协调第十四章 人力资源的外部协调第一节 外部协调系统概述第二节 企业与政府的协调第三节 企业与社会组织的协调第十五章 人力资源的跨文化管理 教学目的和教学要求：1．掌握组织内部的多方位协调2．掌握我国社会保障的基本体系；3．了解我国社会保障发展历程与现状；4．重点掌握我国养老保险、医疗保险、失业保险与工伤保险等的基本内容；5．掌握我国劳动安全卫生的基本法律规定与作业条件管理。6．了解人力资源的外部协调 教学方法建议：本篇适合在教师指导下组织同学们讨论，进行社会调查。 本篇知识点和教学内容：1、人力资源的内部协调（1）内部协调理论概述（2）组织内部的多方位协调2、员工保障管理概述（1）保障管理的概念（2）保障管理体系建设的原则（3）社会福利3、劳动安全卫生与作业条件管理（1）劳动安全卫生概述（2）劳动安全卫生的基本要求（3）劳动安全卫生的基本制度（4）劳动安全卫生的组织与管理（5）员工的职责、权利与义务（6）女职工与未成年工的特殊保护（7）工作时间和休息、休假的规定4、养老保险制度（1）养老保险制度概述（2）养老保险制度的类型及特点（3）企业员工养老保险制度改革的目标5、医疗保险制度（1）医疗保险制度概述（2）医疗保险制度的类型及特点（3）现有医疗保险制度的改革6、工伤保险制度（1）工伤保险制度概述（2）工伤保险制度的类型及特点（3）现有工伤保险制度的改革7、失业保险制度（1）失业保险制度概述（2）失业保险制度的类型及特点（3）现有失业保险制度的改革8、劳动关系与合同管理（1）劳动关系（2）劳动合同9、人力资源配置（1）人力资源市场（2）人力资源的流动（3）就业指导10、人力资源的外部协调（1）外部协调系统概述（2）企业与政府的协调（3）企业与社会组织的协调11、人力资源的跨文化管理