听雨轩808
你好，很高兴为你解答。公务员考试常规是考2个科目，即行政职业能力倾向测验和申论。在省公务员中有警察职位的，这样子的公务员考试需要考专业知识，多数我公安基础知识，笔试还有一个是心理素质测试。除了省公务员考试，就是国考了，一般银监会、证监会等需要考专业知识。在行政职业能力倾向测验这个科目中，数学知识方面涉及如下内容：第一章代入与排除法3第一节★直接代入法3第二节★倍数特性法5第三节综合特性法9第二章转化与化归法15第一节★化归为一法15第二节★比例假设法19第三节★工程问题22第三章典型解题技巧33第一节★十字交叉法33第二节构造设定法36第三节★极端思维法39第四节枚举归纳法42第五节调和平均数46第四章方程与不等式55第一节★基本方程思想55第二节★不定方程(组)61第三节不等式66第四节盈亏与鸡兔同笼问题68第五章基础运算模块75第一节纯粹计算问题75第二节运算拓展题型78第三节数列综合运算82第六章计数问题模块89第一节★容斥原理89第二节★基础排列组合95第三节拓展排列组合99第四节★概率问题105第五节抽屉原理112第七章比例计算模块120第一节比例问题120第二节★溶液问题122第三节★牛吃草问题124第四节钟表问题133第八章初等数学模块140第一节约数倍数问题140第二节多位数字问题143第三节余数同余问题146第四节平均数值问题149第五节星期日期问题151第六节循环周期问题154第九章行程问题模块159第一节★基础行程问题159第二节★相对速度问题165第三节典型行程模型171第十章几何问题模块178第一节★几何公式法178第二节★割补平移法182第三节几何特性法186第四节中学几何问题188第五节几何边端问题191第十一章趣味杂题模块202第一节★比赛问题202第二节年龄问题204第三节统筹问题205第四节趣味推断问题212第五节★经济利润问题217下篇数字推理第一章基础知识与基本思维242第一节基础数列242第二节题型概览243第二章多级数列246第一节二级数列246第二节三级数列248第三节商和多级数列250第三章多重数列253第一节交叉数列253第二节分组数列254第三节机械分组255第四章分数数列257第一节基础技巧数列257第二节反约分型数列258第三节分数拓展数列259第五章幂次数列262第一节基础幂次数列262第二节幂次修正数列264第六章递推数列266第一节递推基本形态266第二节整体趋势法269第三节递推联系法272第七章图形数列275第一节圆圈题275第二节九宫格279
虎娃妈jsz
我来给你解答一下，不明白的地方你可以继续追问。首先我们来看抽屉原理到底是什么最简单的抽屉原理：桌面上有8个苹果，要放进7个抽屉，那么至少有一个抽屉里面至少有2个苹果。抽屉原理： 把多于n+1个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里的东西不少于两件。我们看一下原理的表述，最关键的部分“ 至少有一个抽屉里的东西不少于2件。”我们把这句话翻译一下：总有一个抽屉，里面的东西是大于等于2的。把上面的理论暂且放一下，看这个题目。已经知道总共161个党员，党龄分别是1到10把这161个人分到10个抽屉里总有一个抽屉，里面的人数是大于等于2的，这句话是毫无疑问的吧？那么既然大约等于2，这个数最大是多少？答案是17，也就是说，人数无论怎么分，总有一个抽屉，里面的人数是17个（可以大于）。那么这个题目如果这样问：则至少有那么一个抽屉（党龄年），里面（入党）的人数不少于多少？答案是不是17？联系一下上面的原理，“则至少有一个抽屉里的东西不少于两件”看看这里面出现了什么问题？最简单的说，就是原理的错误使用。也就是说题目本身没问清楚
多来A梦A梦
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等内容。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力。
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