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1.国家公务员考试科目国家公务员考试公共科目笔试的内容包括行测（即：行政职业能力测验）、申论两科。 报考综合管理类和行政执法类职位的考生均参加《行政职业能力测验》和《申论》两科考试，其中《行政职业能力测验》试卷分为(一)、(二)两卷，分别用于综合管理类和行政执法类的报考者，并在题型、题量、难度等方面有所不同。2.国家公务员考试内容《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、常识判断(侧重法律知识运用)、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。主要题型为单选题。熟悉题型和考试重点的方式是在中公行测题库进行真题的训练测试。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：片段阅读、篇章阅读、逻辑填空以及语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。最近两年由于国家公务员考试试卷中减弱对数字推理这一题型的考查，因此各省市公务员考试也跟随了这一趋势。所以复习训练重点应该在数学运算这一部分。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市( 地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。3.省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。《申论》主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法，但在内容上比“策论”更具有现实针对性，在形式上比“策论”更加灵活多变。“策论”大多要求应试者就一些重大问题展开论述，即论证国家政策或对策的可行性与合理性，侧重于考察应试者解决问题的能力。申论则要求应试者从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，全面考察应试者搜集和处理各类日常信息的素质与潜能，充分体现了信息时代的特征，也适应国家公务员实际工作的需要。申论要求考查的七个核心能力。包括阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力
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一、概念间关系1、全同关系：指一组词所指代的是通一个概念，即同一事物的不同称谓。【例题】麦克风：话筒A.巧克力：糖果 B.炒鱿鱼：解雇 C.引擎：发动机 D.买单：结账【答案】C。麦克风是话筒的音译词，引擎是发动机的音译词，故选C。2、包含关系：集合关系，在考试中我们可以用A是B的公式进行判断。如士兵：军队，这并不属于A是B的形式，所以不属于包含关系，而是组成关系。犯罪：刑事犯罪，可以写成刑事犯罪是犯罪，所以属于包含关系。二、逻辑关系1、因果关系：一个动作或事件的发生，引起了另一个动作或事件的发生。【例题】疾病：抑郁A.盈利：质量 B.感冒：寒冷 C.书法：文雅 D.虫灾：减产【答案】B。可能因疾病而抑郁，也可能因抑郁而产生疾病;可能因感冒而感觉寒冷，也可能因寒冷而感冒。故选B。2、顺城关系：几个动作或事件相继发生，具有一定的先后顺序。【例题】纠纷：诉讼：裁判A.损害：车祸：赔偿 B.文学作品：作家：写作C.学习：借鉴：创新 D.书籍：撰写：纸张【答案】C。有了纠纷而后提起诉讼，提起诉讼而后进行裁判;进行学习而后借鉴，借鉴而后创新，故选C。3、必要条件关系：只有当一件事情发生时，另一件事情才会发生;但前一个事件并不必然导致后一个事件的发生，则称前一个事件是后一个事件的必要条件。【例题】消毒：手术A.动员：开会 B.生产：销售 C.启动：驾驶 D.彩排：演出【答案】C。消毒是手术前的必要操作，而启动时驾驶前的必要操作。故选C。三、语法关系1、主谓关系：主谓结构【例题】( )对于爬行 相当于 青蛙对于 ( )A.缓慢 害虫 B.匍匐 蟾蜍 C.运动 动物 D.螃蟹 跳跃【答案】D。主谓结构，螃蟹爬行，青蛙跳跃，选D。2、动宾关系：动宾结构【例题】攻击：发动A.注释：文档 B.前进：勇敢 C.披荆：斩棘 D.工作：开展【答案】D。发动攻击，开展工作。3、偏正关系：一组词中一部分是对另一部分的修饰。【例题】义务劳动：植树节A.体育活动：解放军 B.学生：校园 C.爱心大使：无偿献血 D.志愿者：护林员【答案】A。义务劳动和体育活动都是偏正结构，其中，义务和体育都是名词;植树节和解放军也是偏正关系，其中，植树和解放都是动词，故选A。华图教育认为，除了上述所说的几类常见关系外，类比推理的词项关系其实数不胜数，但其他关系基本都是上述这些常见关系的延伸，只有少数题目需要背景知识的题目关系，一般考试中出题不多，注意灵活应对，同时多加练习，相信大家能够真正吃透类比推理，在考试中成功攻克这一难关。在了解词项关系的基础上，要有针对性的练习，这样才能真正达到复习效果。
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公共基础知识和行政职业能力合并了，内容涉及到法律，马哲，邓小平理论，常识等等，你买本书吧，要想考上公务员，公共基础知识是不可忽视的！国家公务员考试，指中央、国家机关公务员考试，时间相对比较固定，一般集中在10-11月份，简称“国考”。国考是国家部、委、署、总局招考在中央国家机关的工作人员的一种方式，招考条件相对比较苛刻、严格，一般均要求全日制本科应届、历届毕业生，部分职位要求硕士研究生和英语四级、计算机二级。国家公务员，即依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。 2017年国家公务员考试的报名总数已超53万人，最热职位竞争比达到2320:1。2017年补录4127人，11省份国税局职位空缺超百。
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在国家公务员考试中，逻辑填空一直是各位同学比较头痛的题型。每次看完选项，都会觉得选项比较接近，陷入纠结，之后开始二选一逢选必错。这恰恰反映我们的词汇量还不够充分。离考试还有很长时间，我们完全可以做好词汇的积累工作。那么问题来了，到底该如何积累呢?常见成语200条，还是直接背诵现代汉语词典?积累词语最简单的方式就是做题，只不过需要保证每一个选项都要理解到位。在此带大家一起来看一下，在积累词语的时候需要积累好哪些方面。1、词义。积累好词语，词义当然是基础，最基本的是理解选项中每一个词是什么含义。并且，各位同学需要注意，有些词本身具备多个含义，不要仅凭印象来理解。如：粉墨登场，原指演员化妆上台演戏。现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。2、色彩。感情色彩是词语辨析中一个比较常见的差异角度，所以，积累词语时必须了解词语的感情色彩。常见的词语基本都是褒义词、贬义词或者中性词。需要提醒各位同学多关注成语的色彩，一些成语的色彩，我们容易凭感觉把它理解错误。比如，易错的词汇“按图索骥”，比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求，不能简单地把它看作是一个贬义词。3、用法。每一个词语都有自己的固定用法，我们在使用词语的时候，不能和其固定用法相违背。而了解用法，最简单的方式是看例句。比如，“不约而同”和“不谋而合”，我们看例句时，“不约而同”通常后面会跟“地”，如“听了这个风趣的故事,我们不约而同地笑了”，也就是说，不约而同可以做状语，但是不谋而合做谓语。4、同义词。最终考试时，选项中势必会出现几个较为接近的词语，前三步只是打好一个基础，能够了解每一个词语的意思，最终还需要将多个词语放在一起进行成组记忆。当我们看到某一个词语时，在脑海中迅速想一下，这个词有没有近义词，它与近义词之间的区别是什么?比如，当我们看到“相提并论”时，立刻要想到“同日而语”，二者都在做比较，“相提并论”强调多个事物做比较，而“同日而语”强调同一事物不同时间段的比较。通过联想同义词，能够将积累的词语串在一起，也能更好地区分选项。建议各位同学应充分利用考前的宝贵时间，坚持做好词语积累工作，相信临近考试时，一定会成为一本行走的汉语字典!
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