公务员考试命题评估

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司法，公安系统公务员考试的话除了公共课-申论言语尝试行测之外，还要考的专业课是政法，包含一些法律法规政策等， 你可以参加个培训班的，咨询电话

你好！所有考试的难易都不是绝对的，每个考生的基础不同，有人擅长数学，有人擅长文字，只要是用心去计划执行，都是有机会通过考试的。看你的情况，对于上考的了解还不够，首先你应当把上海考情大概有所了解。然后，把真题看一看，分析出来自己的优劣势，然后专项突破巩固基础（可以是自学，也可以报辅导班），用自己的方法和技巧来做题，提高做题速度跟正确率，这才是根本。祝你成功！

一、吃透材料，阅读之前要有问题意识，要把乱七八糟的东西看成是一个整体。不论考试题目有什么要求，总是离不开三个问题，原因，现状，对策。 分析材料的时候要问自己五个问题： 1.材料反映的主要问题是什么， 2.材料与材料之间的逻辑关系如何 3.问题的表现是什么， 4.问题的根源是什么， 5.对策是什么。 二、阅读的基本套路：一勾二概三分类。三遍四步法，用30－40分钟。 第一步：对段落标号，勾画关键词或者关键句， 1．首尾句原则 2．关联词原则 3。常见词原则：根源，危害，教育，体制，领导，法律，法规，监督，落实，经验教训，经调查，资料显示，反映，看出，告诉，据某某讲，据报道，初步推测，分析，强调，指出，认为。 第二步：概括段落大意。 一般标注关键词即可，但最终要的是把握材料的整体性，材料之间的关联性，材料在整个申论材料重的地位，以及从哪个角度分析对自己最有利。特别要注意的是典型现象，事例和图表。 第三步：分门别类，梳理材料之间的关系。 横向原则：并列关系如政治经济社会文化原因，甲乙丙丁四种现象等等。对立关系如积极消极方面，成绩和问题等等。 纵向原则：提出问题，分析问题，解决问题的结构。 多层次原则突破单纯的横向，纵向关系来分类，从材料的复杂性出发多角度分析，这也是以后命题的趋势。 第四步：概括主要内容 首先要注意给自己设定的身份。 主旨突出，应用万能模式。八股模式。P21 三遍四步法实施的好，你的考试就成功了一半。三、提出对策的基本套路 第一步：利用矛盾的特殊性。找出问题根源--先找到特定社会现象表现出来的消极负面影响，根据分析，找到其产生的原因。 因果分析，最常用的方法，在寻找原因的过程中要善于运用辨证思维分析。从客观实际出发，用发展的，联系的眼光看问题，坚持重点论和两点论（多项求异分析）。 1．内外因分析，要注意内外因互相依存在一定的条件下相互作用和转化。 2．利益分析，即主体分析，前提是主体分析，只有找到利益主体，才能明确各方的利益需求，从而找到满足不同主体的合理利益需求的途径，最终解决社会矛盾。 3．多角度分析：政治，经济，文化，社会，历史，现实，内在，外在，尽可能全面到位。 第三步评估对策的科学性和有效性 1． 当试题反应的问题很多的时候，只有根据题目给定的角色，抓住一条主线，从不同的角度出发，涉及各个问题，才能提出标本兼治的方案。 2． 对策的可行性，方案要能解决现实社会重存在的问题，由谁执行，执行步骤（怎样去执行），何时实施，在什么条件下执行，总之，要通盘考虑，尽量克服与之相悖的因素，切忌脱离世纪，坐而论道。 3． 对策要符合政府部门的职能。要合法。 四、论证写作的基本套路 三大要素：论点，论据，论证。 论点： 整体把握试题，从所获得的不同观点中选取最深刻的，最有现实意义的，最有利于自己发挥的一个作为论点。论点要有政治高度，看到事物本质，有预见性，概括，立场正确，态度鲜明，有创见 突出论点的方法有：将文章的论点摄制为题目，第一段概述材料，第二段单独成段，点名论点，每段分论点紧扣总论点展开，开头结尾照应总论点，最后一段总结总论点。要注意应该采用并列句，条件句等句型，灵活的语言，反复强调重申总论点的重要性，必然性和意义。 论据：真实，典型，全面，新鲜。包括具体或概括的事例，统计数字或图表，亲身经历，引经据典，公理规律等等。 论证 可采用例证，引证，理论论证（通过分析，判断等推理手段剖析事理，分析问题以揭示论点和论据之间的关系，分为因果演绎和多角度演绎，常用没有。。。就。。。），假设论证，比较论证（横向，纵向，对照），比喻论证，归谬论证。 三种结构，三段式是总的思路 1．提出问题：引用资料，开门见山。 2．分析问题：紧密结合材料，运用辩证法，重点论和两点论。由此及彼，由表象到本质，由微观到宏观，由特殊到一般。 3．解决问题：由条理，最好和前面的各个问题照应，涉及到相关部门职责的方案要体现各司其职，各尽所能，互相合作的精神。 五个得分突破点 提纲：标题 开头 每一段的开头和结尾 结尾 标题：必须是中心论点，或者反映中心论点，P42万能标题 开头：交代事件的缘起，揭示主题，谈主题的影响。有叙述式，引言式和设问式P44，模板。 结尾：概括总结，强调深化主题（或正或反翻新），提出希望或发出号召，上升到理论高度，一般可以纳入“科学发展－社会公正－和谐社会”的话语体系。万能句式P45。 过渡： 过渡段：在三个部分之间，可使文章层次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。 过渡句：可以用于某个段落句首，总结上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示转折，或提出问题。 过渡词：转折词，连词。

我觉得上海公务员难在常识，一共60道啊，还全都是不定项选择题！多选、少选、错选都不给分。。。反正大部分我都是不会做的。。。 不过其他的数学运算，资料分析，逻辑判断，定义推理啥的都比国考简单一点 它比国考多了个机械推理，就是物理题 另外，上海的言语理解题目挺奇怪的，和国考的常规套路不一样，还有古文填空 总之，我觉得上还是公务员考试的题目做的我那叫一个别扭。。。

看个人基础。先网上下真题自己做做看吧。有人不复习也能过，有人复习很久也差一点。

字和内弄都看

即使题干的定义非常抽象，根本看不明白，也不要紧，我们可以通过对选项的比较来确定想要选择的答案。因为不管是要我们找“属于”的，还是“不属于”的，我们选择的那个正确选项一定是与其他三项不一样的，所以只要我们能看得出来哪个选项与别的选项不同，就可以了。例：视网膜效应，是指当一个人拥有一件物品或一项特征时，他就比平常人更会注意到其他人是否跟他一样具备这种物品或特征。以下不属于视网膜效应的一项是()A.部门主管老宋心胸开阔而乐观，总能发现员工的优点并发挥他们的潜能B.老王藏有一件明代瓷器，他热衷于结识同样收藏明代瓷器的爱好者C.小李常抱怨别人对他说话时比较急躁，而事实上他自己的脾气也很不好D.小刘看见有两个人穿的和她一样，她感慨怎么会有这么多人买相同的衣服中公解析：题干的定义虽然不是很难，但是选项看起来会让人觉得每一个都符合定义，那么这里我们就可以通过对照四个选项，选择出不一样的那个了。定义的要点是：发现自己有的别人也有。A项老宋“心胸开阔而乐观”，别人有“优点”。B项老王有“明代瓷器”，别人“明代瓷器”。C项小李“脾气不好”，别人“说话急躁”。D项小刘某样“衣服”，别人一样“衣服”。通过对比，不难发现A项的老宋，他“发现自己有的”和“别人有的”不是一样的，所以此题选择A。例：亲社会行为泛指一切符合社会期望而对他人，群体成社会有点的行为，其特征表此案为高社会赞许性、自利性、利他性和互惠性。亲社会行为不仅使个体能够获得来自社会的、他人的和自我的奖励，而且能够避免来自社会的他人的和自我的惩罚。根据上述定义，以下不属于亲社会行为的是：A.小王为了得到朋友称赞，总是积极参加慈善团体的志愿者服务B.大雪之后，小张只扫除了自己家门外的车道和人行道上的积雪C.小张被老板克扣工资，同事小胡答应帮他拿公司的刚才去卖了弥补D.小李非常节俭，总是把废品分类，并把能够卖掉的拿去卖钱中公解析：本题实际并不难，不过在具体操作的时候还是有不少同学出差，易选择B项，实际上我们来分析一下选项，大家会发现A、B、D三个选项都是一种比较普通正常的社会行为，而C则中小胡明显是违法犯罪，所以C项与其他三项明显不同，那么再结合定义的一个重要要点“符合社会期望”，那么直接就选出了C。通过以上两个题目我们不难发现，或许定义有些抽象不易懂，但是只要我们完全可以“曲线救国”从选项出发，对比选项之间的不同之处，这样就可以让我们做题的正确率上一个新的台阶。