宇盛公务员考试

A类考试为《公共基础知识》A卷、《行政职业能力测验》A卷和《申论》三个科目；

B类考试为《公共基础知识》B卷、《行政职业能力测验》B卷两个科目；

C类考试为《公共基础知识》C卷、《行政职业能力测验》C卷两个科目。A类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作，以及从事机关内部综合性管理工作的职位，也就是综合管理类职位。B类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事机关内的专业技术工作，对机关的业务工作提供专业技术支持的职位；直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位，也就是专业技术类职位和行政执法类职位。C类职位是江苏省录用考试中划分的专门针对乡镇一级的职位。

拓展资料：

国家公务员考试是指：中央、国家机关以及中央国家行政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。

地方的公务员考试是指：地方各级党政机关，社团等为招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考试。

中央和地方考试单独进行，不存在从属关系，考生根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试，也可同时报考，相互之间不受影响。

中央公务员考试和地方考试性质一样，都属于招录考试，考生填报相应的职位进行考试，一旦被录取便成为该职位的工作人员。具体公务员政策可参看国家公务员网的相关政策。

地方公务员考试有资格考试和招录考试两种，资格考试即成绩合格者发给公务员资格证书，考生可凭此资格证在市、区、县等国家机关求职，如北京市。有的需要再参加具体部门的一些考试，有的直接面试考核。绝大多数地方公务员考试采用的是招录考试的方式，考生选择职位报名参加考试，考上后就直接录取为该部门的公务员，和中央公务员考试程序一样。

参考资料：百度百科-公务员考试

你要说强，肯定的中公，华图这些老牌的大机构，但是要说效果，一些小机构也是不错的，没有辅导效果这些小机构也生存不下去，在我理解范围内哈，知名的机构有：。大机构的话价格稍微贵一点，人气高一点，可能会有照顾不过来学员的情况。当然还有一些好用但是没有前几个大机构出名的小机构。你也可以选择中公的教材，华图的图书模块宝典，盛行了很多年，可以备一套。网课的话粉笔的980和赢赋工会课都可以，网上也卖的不错，讲课的老师都是以前纪委或者政法委等等政府机构出来的，有实战经验的，很多东西还是比较权威。粉笔的课比较细致。你可以综合考可以多听一些 机构的公开课，选择适合自己的

A类考试为《公共基础知识》A卷、《行政职业能力测验》A卷和《申论》三个科目；

B类考试为《公共基础知识》B卷、《行政职业能力测验》B卷两个科目；

C类考试为《公共基础知识》C卷、《行政职业能力测验》C卷两个科目。

国家公务员考试按中央机关招录职位区分为三类，在考试内容和招录政策上有所区别：中央机关及其省级直属机构；市(地)级以下直属机构；专业性较强的部门（单位）笔试包括公共科目和专业科目。公共科目由中央公务员主管部门统一确定，专业科目由省级以上公务员主管部门根据需要设置。

江苏省公务员考录仍采取分类考试的方式，即报考省、市、县三级党政机关综合管理类职位的人员参加A类考试；报考行政机关所属基层所、队、站行政执法类职位的人员参加B类考试；报考乡镇（街道）机关职位的人员参加C类考试。

参考资料：公务员考试-百度百科

公务员省考大部分省份一年考1次，仅有少部分省份一年有2次省考的。省考一般都是在3月份报名，4月份考试。分为2次省考的省份，一般上半年在3月份报名，下半年在10月份报名。

(1)一年举行一次考试的地区：江苏、浙江、安徽、江西、云南、海南、山西、湖南、辽宁、湖北、青海、陕西、西藏、贵州、内蒙古、河北、山东、甘肃、黑龙江、河南、北京、上海。

(2)一年举行两次考试的地区

从近几年考试安排来看重庆、四川、新疆三地区每年有两次招考，重庆与四川分别为上半年招考与下半年招考，新疆地区有新疆公务员考试与新疆兵团招考。广西、宁夏、福建在2014年有两次招考，以后又恢复了一年考一次;天津、吉林两地，2015年首次出现两次招考，2016年恢复一年一次考试。

拓展资料：公务员省考复习

1、认真看书（包括一些总结性的资料）。辅导书不能求太多，一套足已。我只用公考复习经验及答题方法蓝皮书1本公务员辅导教材，从头到尾认认真真的看了一遍，认真做笔记。

2、初做真题。此后我就开始做真题，不断的做，每天掐时间做，从国家的到地方的，做所有能找到的真题，不放过任何一道真题。

3、做错题。在前一阶段，我摘抄了很多错题，虽然都弄懂了，但是时间长了难免会忘记一点。这个阶段我就复习错题，看了一遍又一遍，直到看出所以然来才罢休。

参考资料：人民网：国家公务员考试该怎么复习

领取国考资料A、B、C三类岗位考试科目都是《行测》和《申论》，只不过在难度上有区分，A类最难，B类次之，C类较A、B两类要简单一些。A类职位主要是综合管理类的职位：包括国家机关和相关机构中，从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作，以及从事机关内部综合性管理工作的职位。B类职位主要是技术应用类的职位：包括国家机关和相关机构中，从事机关内的专业技术工作，对机关的业务工作提供专业技术支持的职位;直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。C类职位主要是乡镇一级的职位。一般是在省考里面出现，国考暂时还没有。其中选拔优秀大学生村官纳入选调生培养管理也是C类，比如江苏省省考里面的。公务员考试中A类，B类，C类分别考什么科目啊，跪求明白人帮忙解答！！！

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在公务员考试中，个别省市的地方公务员考试按类别分为A、B、C三类，或者分甲、乙、丙三类。主要包括有江苏，贵州和吉林三地，三地的分类方法各不相同，并且不同类别的笔试科目也不同。u 江苏： 公共科目笔试分为A、B、C三类。 A类考试为《公共基础知识》A卷、《行政职业能力测验》A卷和《申论》三个科目；B类考试为《公共基础知识》B卷、《行政职业能力测验》B卷两个科目；C类考试为《公共基础知识》C卷、《行政职业能力测验》C卷两个科目。 A类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作，以及从事机关内部综合性管理工作的职位，也就是综合管理类职位。 B类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事机关内的专业技术工作，对机关的业务工作提供专业技术支持的职位；直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位，也就是专业技术类职位和行政执法类职位。 C类职位是江苏省录用考试中划分的专门针对乡镇一级的职位。 u 贵州：招考职位分A、B、C三类。 A类笔试科目：《行政职业能力测验》、《申论》。B类笔试科目：《行政职业能力测验》、《公共基础知识》。C类笔试科目：《行政职业能力测验》、《专业知识》。 A类为综合管理类职位；B类为执行和操作类职位；C类为专业技术职位。 u 吉林：分甲、乙、丙三级考试的形式进行。 甲级：笔试科目为《行政职业能力测验》（甲）、《综合知识》（甲）及《申论》（甲）。乙级：笔试科目为《行政职业能力测验》（乙）、《综合知识》（乙）及《申论》（乙）。丙级：笔试科目《申论》（丙）和《农村工作常识》或《街道工作常识》。 1 甲级：省直、市州直机关（含长春市所辖区）的考试。 2 乙级：县（市、区）机关（含垂直管理系统）、乡（镇）和街道办事处及省和市（州）直驻本级政府所在地之外县（市）机关（单位）的考试。 3 丙级：乡镇机关录用优秀村干部和街道办事处录用优秀居委会干部职位的考试。 专业技术岗位等级是事业单位岗位中管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别中的一种。 其中管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位的设置要适应增强单位运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要； 专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位的设置要符合专业技术工作的规律和特点，适应发展社会公益事业与提高专业水平的需要； 工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能，提升服务水平的要求，满足单位业务工作的实际需要。 事业单位三类岗位之间的结构比例，由政府人事行政部门和事业单位主管部门确定，控制标准如下： （1）主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位，应保证专业技术岗位占主体，一般不低于单位岗位总量的70%； （2）主要承担社会事务管理职责的事业单位，应保证管理岗位占主体，一般应占单位岗位总量的一半以上； （3）主要承担技能操作和维护、后勤保障和服务等职责的事业单位，应保证工勤技能岗位占主体，一般应占单位岗位总量的一半以上； （4）事业单位主体岗位之外的其他两类岗位，应保持相对合理的结构比例； （5）推进事业单位后勤服务社会化，逐步扩大社会化服务的覆盖面。已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。编辑本段专业技术岗位等级设置1、专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级，即由高到低分为一至七级，其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级；中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八至十级；初级岗位分为3个等级，即由高到低分为十一至十三级，其中十三级是员级岗位。 高级专业技术职务不区分正副高的，暂按现行专业技术职务有关规定执行。 2、专业技术岗位的最高等级和结构比例按照事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平等因素，根据现行专业技术职务管理有关规定和行业岗位设置管理指导意见确定。 3.专业技术岗位的最高等级设置，高级专业技术职务区分正副高的，省属事业单位原则上可设至专业技术二级岗位，省辖市、县属事业单位原则上可设至专业技术三级岗位。 4.省辖市、县属事业单位确需设置专业技术二级岗位，聘用享有盛誉、业内公认，贡献突出，且符合任职条件的专家、学者，须按照规定的程序经省辖市报省人力资源和社会保障厅核准。 5、专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例，根据经济社会发展及事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平，实行不同的结构比例控制。专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例总体控制目标为1:3:6。 6、根据事业单位的社会功能、工作性质和专业技术工作特点等因素，综合确定专业技术岗位的主系列岗位，其他需要设置的专业技术岗位为辅系列岗位。辅系列岗位的等级设置一般应低于主系列岗位的等级。 7、专业技术岗位基本任职条件，按照现行国家和我省专业技术职务评聘的有关规定执行。专业技术二级、三级、四级岗位原则上应具有正高级专业技术职务资格，五级、六级、七级岗位原则上应具有副高级专业技术职务资格，八级、九级、十级岗位原则上应具有中级专业技术职务资格，十一级、十二级、十三级岗位原则上应具有初级专业技术职务资格。 8、实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本任职条件，必须包括准入控制的要求。 9、专业技术高级、中级、初级岗位以及高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的具体任职条件，由主管部门或事业单位，按照本实施意见及行业指导意见，根据岗位的职责任务、专业技术水平要求等因素综合确定。 10、专业技术一级岗位是国家专设的特级岗位，其人员的确定按国家有关规定执行。 11、专业技术二级岗位由省实行总量控制和管理。专业技术二级岗位的任职必须符合下列条件之一： （1）在科学研究和技术开发方面取得重大突破，对我省科学技术发展做出重大贡献，并为我省创造出重大经济效益和社会效益的专业技术人员； （2）省内自然科学、工程技术、社会科学等领域或行业的学术技术领军人物，省级以上重点学科、研究室、实验室的学术技术带头人； （3）其他为我省经济社会事业发展做出重大贡献，业内公认的专业技术人员。

【中公好还是华图好】过来人分享“中公好还是华图好” 中公好还是华图好？近几年，随着公务员考试热度加剧，越来越多的考生对目前两大公考培训机构在选择上有了疑惑，不知选择哪个机构更靠谱。今天我们就从客观角度具体分析一下，到底中公好还是华图好。 中公好还是华图好？对于这个话题，在2013年国家公务员考试成公上岸，我想来给学弟学妹们说说，或许能帮助到你们。眼下正是应届大学毕业生的求职季，又恰逢国家公务员考试备考关键时期，每到这个时候，就有一种莫名的感动，源于在我复习的时候也有不少人帮过我，现在我也算给后来人搭个手吧。 在谈这些问题之前，首先想提醒广大考生，不是每个人都适合当公务员。未来的路是自己的，到底怎么走是你自己说了算，每个人应该考量一下自己，适合走哪条路？这是一个重大的人生课题，一定要想清楚。公务员真的适合你吗？先想清楚，想好了，再抉择，选择了，就全力以赴。问题一：选教材，中公好还是华图好呢？ 目前图书市场上，公务员考试辅导书籍可谓琳琅满目，五花八门。面对书架上良莠不齐的教材考生往往会无所适从。建议考生在选择公务员书籍时要做到“五看”。 一看封面：封面是考生最直观判断教材质量的依据。二看前言和目录：一本书的前言会对教材的特点进行总结和介绍，目录体现的是教材的整体框架。前言精准翔实可以方便考生迅速了解这本书是否适合自己，这体现了教材的自信，相信能够凭实力吸引考生。三看内容细节：要在短时间内迅速判断教材的优劣，我们可以选择其中的一个小章节看其质量。这一个小章节的内容，我们要看：例题是否是最新的真题，或者是和历年真题难度类似的模拟题，例题是否具有代表性和典型性等等；解析是否有说服力，讲述是否简明易懂，充分体现整本书的基本素质。四看印刷质量：有些机构在教材的纸张、装帧、印刷等方面采取一些技巧误导考生，这样的参考书考生一定要警惕。五看图书体系：考生一定要考察这套教材是否体系完整。所谓成体系不是种类越多越好，而是根据国考特点，分类科学研究深入才是好的教材。 12年国考我选择的是李永新主编，人民日报出版的教材。注意各级考试都不指定辅导书，也就没有权威不权威的问题，关键你得选一套适合你自己使用的，最起码你拿来后能看明白的，不要太简单，也不要太难的即可。有些所谓的指定教材，品质差，还广告满天飞，生怕害不死人的样子。复习书只能起到帮助你了解什么是公务员考试，以及公务员考试考什么，并不能帮你得高分，想得高分还得多看一些其他的东西，拓展自己的知识面才会胜出。问题二：备考，中公好还是华图好？ 首先购买一套好的公务员考试教材，细读教材一遍，以理解为主，知道大概公务员考哪些内容。然后真题演练，教材可以丢掉了，真题多多益善，国考，联考以及近两年的省考真题拿来练习。演练真题达到以下几个目的：1、通过对历年真题的学习，可以感性认识公务员考试的题型、命题风格、各题型分值分布、考察的重点及难易程度。2、掌握解题思路，培养解题技巧：3、领悟公务员考试命题的高频考点。最后专项复习，高频考点各个击破。抓住高频考点，各个击破，我想这应该就是最直接，最有效的复习方式了！问题三：如何选择培训班？中公好还是华图好 目前市场上各种培训机构鱼龙混杂，良莠不齐。结合本人的实际经验，给广大有意参加培训班的朋友们一些参考标准。1、看环境：至少也得有个像样的办公环境，别是几个人的小作坊公司，还上什么培训班。2、看口碑：啥口碑都没有，去年刚钻出来的培训机构也忙着招生，这不是在找乐子嘛。3、看服务：前台的服务态度都不能hold住我们，那授课老师态度估计也够呛，更别说神马不过退费之类了。4、看退费：咨询一下机构的退费条件和退费额度，特别是全额退费的班次，条件越宽松说明这个培训机构实力越强。5、看师资：小打小闹的机构很多，都没有很好的师资团队，一些兼职的老师，有些机构的讲师甚至是应届毕业生，这叫老夫如何是好啊。【PS：笔试我没有报培训班，面试却报了培训班，源于有一天在YY频道36531的一个讲座，这老师把我hold住了】这里讲到了师资，我就顺便讲讲怎么识别公考培训的好老师？1：口碑法： 每一个培训机构都会主推一些老师，他们都是这个机构名师。业界也都有一定的影响力，他们往往是高管甚至是老板也是老师。这些都是真正有教学经验的老师。不过，学费应该会很高。2：比较法： 由于培训机构很多，各种水平的老师也很多。我们可以直接面对老师沟通，不管这个机构有没有咨询师。我们可以把自身情况如实的跟老师说，要求每一个老师给出一套复习方案。其实自己听听都能感觉出哪个老师更好。3：询问法： 我们可以通过询问某学科的知识体系或者各章节重点难点等等来考察这个老师对知识点的把控能力。了如指掌的老师，他会娓娓道来，应对自如，不需思考。4：试听法： 我们可以先试听一堂老师的课，这个试听既可以是老师给自己单独上课，也可以是其他同学在上课时旁听，还可以是视频课程。当然也可以换老师试听。别不好意思，很多培训机构，在你交钱之前，你是上帝，交钱之后，你就是那个上帝需要拯救的人。【PS:很多学生试听不出效果来，感觉老师都好专业，都很牛B的样子。作为一名公务员，也接触过一些考官的我，给大家讲讲什么才是好专业，好牛B公考培训师。】好专业，好牛B公考培训师应具备的特征，看看中公好还是华图好。 第一个特征是激情彭湃。最本质的特征就是生命热情迸发，血液激情流淌。在课堂上的一言一行都是激情的展现，通过激情影响人、震撼人、感染人，同时也通过激情感动自己。作为一名公考培训师，当你发现有学员在你课堂上睡觉时，当你发现来上课的学员越来越少时，当学生给你的课堂评分越来越低时，你会怎么做？我的观点是，学员永远是对的，因为你的课堂无法吸引他们，所以他们完全有理由选择某种方式来表达自己的不满。而你的课堂为什么不能吸引他们，没有激情、毫无活力应该是一个重要的原因。所以，想成为一名优秀公考培训老师，首先请把自己生命中最灿烂的激情点燃，然后，用它照亮你周围的人，包括学员，包括同事，包括领导。 第二个特征是幽默博学。幽默不仅仅是在课堂上讲个笑话那么简单，而是一种与众不同的气质，一种特别的授课风格，比如根据某一个篇章、段落中的某一个考点、题型而展开的对人生感悟、人生哲理、思维方法的论述，从而充分展示公考课堂的魅力。当你真正达到幽默的时候，你的成功与否又取决于是否博学多识。古人有一句话说得好：“巧妇难为无米之炊。”同样的，作为一名老师，尤其是作为一名公考培训老师，没有渊博的知识是无法立足的。 第三个特征是耐心友好。学生学习知识本身就是一个反复的过程，再加上个人差异，情况肯定有所不同。所以，作为一名好的教师就必须有耐心，有爱心。对人友好是表现老师个人素质和人格魅力的重要方面。一个老师在讲台上讲课毫无表情，说话硬邦邦的，这不是一个优秀的公考培训师。因为学生需要的是态度友好、亦师亦友的良师，而并非迂腐的老学究。一个人需要friendly，只有对身边的每一个人都非常友好，包括对学生友好，才能从学生当中学、从课堂当中学、从老师身上学，从我们身边的每一个人身上学习和收获。 第四个特征是创新爱国。2005之前，公务员考试初期，属于命题摸索期，无序答题。2005年~2009年，“套路化答题”阶段。这个阶段，公考培训行业逐渐成型。各个老师给学员传教的都是答题的套路、模板，按照这个套路、模板作答，就可以得高分。万能模板应时而生，你就是好专业，好牛B，这就是创新。2010年~2013年，“非模式化答题”阶段。盛行了5年的套路化答题在2010年被遏制了，倍受考官欢迎的是非模式化答题。现在还在传教套路、模板的老师果断PASS掉。及时把握学生需求，紧紧跟随时代变化，不断创新才是真正的优秀老师，才不可能被社会淘汰。这里为什么要强调爱国？因为你培养的国家公务员，是国家的人才，未来的接班人，所以必须强调爱国。寄托所有老师的一些话 我知道，所有的老师都想当一名好老师，但是好老师有哪些标准呢？我觉得好老师应该具备四真：真情实感，真抓实干，真才实学，真知灼见。 一流教师教人，二流教师教书。课堂上的好老师，首先是“人师”，其次是“经师”。课堂上的好老师，应该在适当的时间，用适当的方法，讲适当的问题，出适当的效果。总体而言：在内容上，目标定位精准；在时间上，机会把握精明；在位置上，结构安排精巧；在方法上，手段选择精致；在感受上，配合对位精确。行家一出手就知有没有。好教师的能耐体现在“抓住麻筋”，“捏得要害”，“恰到好处”。既有难度，又有速度、力度。 好教师应能够着眼于诱导，变“苦学”为“乐学”；着力于引导，变“死学”为“活学”；着重于疏导，变“难学”为“易学”；着眼于指导，变“学会”为“会学”。惟其如此，学生才能从“要我学”为“我要学”；由“被动学”，变成“主动学”；由“痛苦学”，变成“快乐学”；由“孤独学”，变成“合作学”；由“单一学”，变成“全面学”。惟其如此，教师才能真正由主演变导演，由经验变科研，由现成变生成，由师长变学长，由教者变学者，由知识贩子回归知识分子。 课堂上信息传递的方式是单向还是多向？主导课堂的是教师的“教”还是学生的“学”？课堂调动是无效、有效还是高效？学生的精力是越来越投入还是越来越涣散？是教师越教越卖力还是学生越来越勤奋？是灌输结论还是重视展现过程？这些追问可以帮助我们很好地判别课堂上教师是否优秀。我们并不反对参加公务员招录的考生培训，希望公考培训老师不要传教套路答题，模板答题让考生“浓妆淡抹，粉墨登场”，迷惑考官，让我们分辨不出真实的你。希望你们多传教学员一些做人的道理，授之以鱼不如授之以渔。