伊萨贝辣
其实图形推理并不难,只要掌握了技巧和思路,应该没问题,可惜这里不好发图形,我有几个专门的课件以及针对各种图形的讲解资料,可以提供你参考!,你加QQ723786254,我全部给你发去!!!识图(基础知识)①直线图形:完全由直线构成的图形。比如三角形,四边形等。以下图形都是直线图形。 ②曲线图形:完全由曲线构成的图形。比如椭圆和圆等。以下图形都是曲线图形。 ③直线曲线混合图形:由直线和曲线混合构成的图形。以下图形都是直线曲线图形。 ④封闭图形: ⑤半封闭图形:图形的部分是封闭的,部分是非封闭的。 ⑥完全非封闭图形: ⑦图形的封闭部分数量: 以上几个图形的封闭部分数量分别是1,2,3,4,5部分。⑧凸多边形和凹多边形:沿多边形的任意一条边作延长线,如果多边形的全部都在延长线一侧,则该多边形是凸多边形;反之为凹多边形。 上图全部是凸多边形;下图全部是凹多边形。 ⑨图形叠加去同存异:两个图形相叠加,去掉重叠部分,(或者说去掉相同部分),保留不同部分,得到一个新的图形。⑩图形的零件:组成图形的相对独立部分称为图形的零件。各零件之间一般不相交。 以上图形的零件个数分别为1,2,3,4,5个。十大图形推理规律(一)图形的转动(包括图形的翻转和旋转)(一)图形的转动(包括图形的翻转和旋转)例题1 A B C D例题2 例题3例题4 例题5 例题6 R A B C D2003年国考 A B C D例题7例题 8 例题 9例题1 A B C D答案:C分析:第一个图形左右翻转得到第二个图形,第一个图形上下翻转得到第三个图形。本题考察角度是图形的翻转。例题2 答案:C。分析:第一个图形上半部分向下翻转一次得到第二个图形,第一个图形的上半部分连续向下翻转两次得到第三个图形。本题考察角度是图形的翻转。例题3 答案:A分析:本题考察角度是图形的翻(旋转)转。每一行三个图形的变化规律是:第一个图形逆时针旋转90度得到第二个图形,第二个图形上下翻转得到第三个图形。例题4 答案:D分析:本题考察角度是图形的翻转。规律是含有字母B的图形,在下次出现的时候上下翻转。含有其他字母的图形在下次出现的时候不做任何变动。例题5 答案:D分析:本题考察的角度是图形的转动。阴影部分依次作逆时针转动135度,顺时针转动45度,逆时针转动135度,顺时针转动45度。例题6 A B C D答案:B分析:本题考察角度是图形的旋转。就是同一图形在平面内旋转过程中,可能出现的情况。图形的转动,翻转和旋转一直是图形推理考察的热点。对基本的顺时针逆时针旋转,上下左右翻转,以及本题目考察的图形旋转过程中可能出现的情况要有比较透彻的把握。例题7答案:A分析:本题考察角度是转动。黑色图形顺时针方向经过两个灰色图形到虚线图形。就是说,从顺时针方向上,黑色图形与虚线图形之间夹着两个灰色图形。本题是2007年江苏省公务员考试真题,难度比较大。例题 8 【答案】B【分析】本题考察的是图形的旋转。从正方形起,顺时针方向旋转,经过一个圆,到八角形。例题 9 【答案】B【分析】本题考察角度是图形的旋转。所有图形阴影部分所表示的情况是黑色直角三角形在平面内旋转可能出现的情况。(二)图形的对称(轴对称和中心对称)例题1例题2 请从所个选项中找出与其他图形规律不同的那个图形。 例题3 例题4 A B C D例题5例题6例题7(二)图形的对称(轴对称和中心对称)例题1 答案:D分析:本题考察角度是图形的对称。第一组图形整体是轴对称图形。第二组图形整体也是轴对称图形。例题2 请从所个选项中找出与其他图形规律不同的那个图形。 答案:C分析:本题考察角度是中心对称。题干的5个图形和其他几个选项都是中心对称图形。例题3 答案:A分析:本题考察的角度是图形的中心对称。所有图形都是中心对称图形。例题4 A B C D答案:D分析:本题考察角度是图形的轴对称。题干中的4个图形和D选项构成的整体\图形是轴对称。例题5 答案:C分析:本题考察角度是图形的对称。第一组图形竖直对称,第二组图形水平对称。例题6【答案】C【分析】所有图形都是轴对称图形。注意AB两个不是轴对称图形。例题7 答案:A分析:图一中的三个图形都是水平对称图形;图二中的三个图形都是斜对角线对称图形。(三)图形的封闭(封闭图形以及图形的封闭部分之间的数量关系)例题1 例题2 例题3 例题4 例题5。 (三)图形的封闭(封闭图形以及图形的封闭部分之间的数量关系)例题1 答案:A分析:本题考察角度是图形封闭部分数量关系。列方向看,每列图形封闭部分数目一共是15。例题2 答案:C分析:本题考察的角度是图形边数和封闭部分之间的关系。每个图形边数等于图形里面封闭部分数量。例题3 答案:A分析:本题考察角度是图形封闭部分数量关系。所有图形封闭部分都是3。例题4 答案:D分析:本题考察角度是图形的封闭。所有图形都是完全封闭图形。例题5。 答案:B分析:本题考察角度是图形的封闭。第一组图形,封闭部分数目是3。第二组图形,封闭部分数目是4。(四)图形的叠加例题1 A B C D例题2 A B C D例题3 A B C D例题4 A B C D 例题5 A B C D例题6 (四)图形的叠加例题1 A B C D答案:A分析:第一组图形中,第一,二两个图形叠加后得到第三个图形。根据这个规律,选A。 该题目考察的是图形的简单叠加。例题2 A B C D答案:C分析:每组图形中,第一,二两个图形叠加,并且去掉重叠部分(或者说去掉相同部分),得到第三个图形。问题的实质是叠加,不过和简单的叠加相比,多了一个考察角度。例题3 A B C D答案:D分析:每组图形中,第一,二两个图形叠加,并且去掉重叠部分(或者说去掉相同部分),得到第三个图形。问题的实质是叠加,不过和简单的叠加相比,多了一个考察角度。例题4 A B C D 答案:B分析:每组图形中,第一,二两个图形叠加后,阴影部分变成空白,空白部分变成阴影,得到第三个图形。图形叠加,变化多样。请比本书中关于图形叠加的几道题目。例题5 A B C D答案:C分析:每组图形中,第一,二两个图形叠加,去掉重叠部分,得到第三个图形。 该题目考察的角度是图形的叠加以及去同存异。例题6 【答案】A【分析】行方向上看,前面两个图形叠加求同。第三行前面两个图形叠加后,两个圆相交,相同部分是两个点,即两个圆的交点。(五)图形的笔画数以及边角数量的关系例题1 例题2 例题3 例题4 A B C D例题5例题6。(五)图形的笔画数以及边角数量的关系例题1 答案:C分析:本题考察角度是图形边数关系。第一组图形,图形的边数和图形里面的小图案数量相等。第二组图形,图形的边数比图形里面的小图案数量多1.例题2 答案:C分析:本题考察角度是图形的边数。所有图形的边数都是6.例题3 答案:D分析:本题考察角度是图形边的关系。所有图形中,都有6条边是相等的。例题4 A B C D答案:B分析:本题考察角度是图形的笔画。所有图形的笔画数目都是3。本题是国考真题。不少参考书关于本题的解释是牵强的,甚至是错误的。例题5 答案:B分析:本题考察角度是图形的笔画。所有图形都是一笔画完成。例题6。 答案:D分析:本题考察角度是图形的边数关系。所有图形,外面大图形的边数大于里面小图形的边数。(六)图形的形状以及种类例题1例题2 例题3例题4 例题5 A B C D 例题6(六)图形的形状以及种类例题1 答案: B解析 :本题目考察的是图形的种类。 每一行都有3种不同的图形。例题2 答案:B分析:本题目考察角度是图形种类。每个图形中,所包含的图形种类数量依次递增。例题3 答案:D分析:本题考察角度是图形的种类。本题是2006年国家公务员考试真题。不少参考书认为答案是A。理由是构成每个图形的小图案形状完全不同。这种解释有一定的道理。按照这种解释,选B也可以。这样导致结果是答案 不唯一。其实,本题答案应该是D。本题目的考察角度是图形种类的数量关系。规律如下:每一行都有两个圆,两个矩形,两个三角形。图形中的线段分别表示1,2,3.这样,每一行都有两个1,两个2,两个3.如果对这样的分析还有疑问,可以再从两外一个角度来分析:数每一行图形的笔画总数,每一行图形的笔画总数都是28。例题4 答案:C分析:本题考察的角度是图形的种类。所有图形都是凹图形。关于图形的凹凸定义如下:我们平是所见的规则几何图形大多是凸的。沿着图形的任意一条边画直线,如果该图形的所部分都在该直线的一边,该图形是凸图形。如果直线把图形分割,则该图形是凹的。例题5 A B C D 答案:A分析:本题考察的角度是图形数量关系。第一组图形一共有9个圆圈;第二组图形一共也有9个圆圈。关于本题的分析其他参考书一般结实是错误的。比较有代表性的一种说法如下:观察前三幅图可以发现,第二幅图形的小圆球数目与第一幅的小圆球数目的差为第三幅图形中小圆球的数目,依此规律,故答案为D。这种解释好象有道理。按照这样推理,我们同样可以选A。因为第一组图形中,图1的小圆球数目是后面两个图形中的小圆球数目的一半。这个题目是2004年国考真题。关于这个题目的错误解释一直持续几年。例题6 答案:D每个图形中都有三种形状不同的小图形(七)求同(或者求异)例题1 A B C D例题2例题3 A B C D例题4.例题5例题6. (七)求同(或者求异)例题1 A B C D答案:A分析:所有图形的共同特点是都有三角形。该题目考察的角度是求同。即寻找所有图形的共同点。例题2 答案:D分析:本题考察角度是去同存异。每一行三个图形中,前面两个图形对比,去掉相同部分得到第三个图形。例题3 A B C D答案:A分析:左图中三个小图形 都含又曲线,右图三个小图形中都含有正方形。本题考察角度是求同。例题4. 答案:C分析:本题目考察角度是求同。所有图形都包含有竖线。例题5 答案:B分析:本题考察角度求同。所有图形都含有圆圈例题6. 答案:B分析:本题目考察角度是图形的去同存异。每一行的三个图形中,前面两个图形去掉相同部分,保留不同部分得到第三个图形。(八)权重问题例题1 例题2 例题3(八)权重问题例题1 答案:B分析;本题目考察的角度实质是一个图形的权重问题。即一个黑色的球相当于两个白色的球。通过这样换算发现, 几个图形分别有2,3,4,5,6,7个白球。例题2 答案:A分析:本题考察的角度是图形权重。左边图形中1个小星形相当于2个小圆形,通过换算,左边每格中均为14个小圆形。例题3 答案:D分析:本题考察角度是权重。直线下方每个黑点相当于两个,直线上方一个黑点仍然当作一个黑点。通过换算发现,每个图形中小黑点的个数是8.(九)图形的拆拼组合例题1.A B C D 例题2左边的图形由若干个元素组成,右边的备选图形中只有一个是由组成左边图形的元素组成的,请选出这一个。注意,组成新的图形时,只能在同一平面上,方向、位置可能出现变化。答案:B例题3 在右面的4个图形中,只有一个不是由左面的纸板折叠而成的,你需要选出错误的那一个。 例题4例题5(九)图形的拆拼组合例题1.A B C D 答案:A分析:本题考察的角度是图形的叠加。本题第一组图形是从中间切开两个直角梯形,相互推动得到第二个图形,再推动得到第三个图形,所以按照这个规律,第二组图形空白处应选择A。例题2左边的图形由若干个元素组成,右边的备选图形中只有一个是由组成左边图形的元素组成的,请选出这一个。注意,组成新的图形时,只能在同一平面上,方向、位置可能出现变化。答案:B分析:本题考察角度是图形的拆拼。关键抓住一点,按照题目要求,白点相连的情况不可能出现。因此排除其他选B。例题3 在右面的4个图形中,只有一个不是由左面的纸板折叠而成的,你需要选出错误的那一个。 答案:B分析:本题考察角度是图形的组合。显然,阴影面和含有水平直线的那一面只能是相对面而不是相连面。把握住这一关键点,是很容易找到题目答案的。例题4【答案】A【分析】略。例题548. 【答案】C【分析】略。(十)图形的重心位置例题1A B C D例题2例题3A B C D(十)图形的重心位置例题1A B C D答案:C分析:本题考察角度是图形重心位置变化。第一组图形的重心位置分别在低,中,高。同样的的道理,第二组图形的重心位置分别在低,中,高。本题是国家公务员考试真题。考察角度比较新颖别致。例题2 答案:B分析:本题考察角度是物理知识。如图所示的情形是:在重力作用下小球总是处于最低位置。这是2006年江苏省考真题。同上面国考题目有异曲同工之妙。例题3A B C D答案:D分析:本题考察角度是图形的重心。规律是,每组图形中,图形的重心依次上升。三 更高层次来看图形推理题目(一些流行参考书对部分图形推理题目的错误解析,以及部分有争议的考试题目)
Leo叶2222
公务员考试的规律,以图形推理为例:
规律一:对称性
对称包括轴对称和中心对称。其中轴对称又可分为水平对称、竖直对称、斜线对称等类型。除了对称性的规律之外,有时还会考查对称轴的数量,看是否存在一定规律:相等、等差数列或其他数量上的规律。
规律二:封闭区域数量
有时做题中,会发现一组图形并没有什么规律,但是每个图形都包含多个封闭的区域。这是我们就可以标出每个图形的封闭区域数量,看是否存在一定规律:相等、等差数列或其他数量上的规律。
规律三:要素类型
常见的要素有:点、线、面(特定形状的图形)。(1)点的考查主要有:点的类型(交点、切点)和点的数量。(2)线的考查主要有:线的类型(直线、曲线)和线的数量。(3)面的考查主要有:封闭区域的数量、封闭区域的形状。常见的考查形式是:一组图形是否具备相同的元素数量、同种元素种类,或者结合考查。
规律四:图形的移动
这类规律的题目中,往往一组图形中的每一个都具有相同的构成元素,只是发生了位置的变化(移动或翻转)。这要求我们首先判断出目标元素,即每幅图中不相同的部分。当一组图形中变化的元素不是单一的,而是多个时,我们要逐个分析。在做题的过程中,还可巧妙使用排除法,简化解题步骤。
扩展资料:
公务员考试图形推理技巧:
图形一样时,我们看“图形的移动”;图形不同时,我们数“点、线、角、面、素”;图形相似时,我们将图形进行“加、减、求同、求异”;图形没有以上特征时,我们看图形宏观特性,即“对称、开放封闭、曲直”;掌握这些规律技巧,做遍图推不再怕。
1.图形相同
(1)图形平移:上、下、左、右、循环或往返。
(2)图形旋转:顺时针或逆时针。
(3)图形翻转:上下翻转或左右翻转。
2.图形不同(图形凌乱,元素不同)
(1)点:图形之间的交点、切点、端点。又可细化为直线与直线之间、直线与曲线之间、曲线与曲线之间。
(2)线:直线、曲线还有笔画数,一笔画常考,需重点记忆。
(3)角:直角、锐角。
(4)面:封闭区间的个数、面积大小、形状。
(5)素:个数、种类、运算。
3.图形相似(图形之间既有相同又有不同)
图形之间叠加、去同存异、去异存同。
4.图形宏观特征明
(1)对称性:轴对称、中心对称、对称轴数量。
(2)曲直性:直线图形、曲线图形、曲直图形。
(3)封闭性:全封闭、全开放。
刘小贱爱花钱
公务员考试行测推出答案的技巧,或参考:常识判断1)比较异同,找出与其他三项不同的一项。2)绝对排除法常识判断,一些法律题中某些选项的说法太绝对,如出现“必须”“禁止”“所有”“只有”等词语,一般情况下该说法错误。数学运算1)选项有升降,不看最大最小,答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个或是正确的选项。2)选项中若有明显的整百整千的数字,先代入验证,多为正解。3)看到题目中存在比例关系,在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。4)一个复杂的数学计算问题,答案中尾数不同,直接应用尾数法解题即可。5)极值问题中,问最小在选项中多为第二小的,问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。图形推理题,解题规律,如:相同部份去掉;对应位置阴影变化(两图相同或不同则第三图对应位置变阴影或变空白);相同部件,上下、左右组合;图形拆分(有三个图构成,后两个图为第一个图的构成部件);不同图形叠加形成新图;各图形组成部件属于同一类(如:均为三条曲线相交);图形每行图形被分割成的空间数相同;图形有多条对称轴,且有共同交点,轴对称图形(如正三角形,正方形);图形边上角的个数增多或减少;相隔一个图形分别对称(如:以第三个图为中心,1和5对称,2和4对称)。
沈阳老五0459
注意:蒙题只是最后的手段,遇到能做会做的题目一定不要放过,不要把蒙题技巧奉为圭臬,否则会得不偿失。数量关系1、选项三奇数一偶数,选偶数,相反选奇数2、选项是区间,尽量选中间的两个区间3、极值问题,最小往往选第二小;问最大,往往选第二大。也可以优先代入进行验证.4、如果题目选项中的某两项满足题目中的某个等量关系,那么这两个相关联的选项,极有可能一个是干扰项,一个是正确答案。5、如果有明显的整百整千的数字的选项,先代入验证,此多为正确选项6、充分运用选项,倍数等关系,能秒杀就秒杀。不能每道题都计算,要学会适当放弃。7、敢于设“1”或设具体数值,代入公式求解。1既不是质数,也不是合数8、年龄问题能代入先代入,或者利用年龄差不变,实在不能解再列方程。9、题目中存在比例关系,在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解10、一个复杂的数学计算问题,答案中尾数不同,直接应用尾数法解题即可11、有几何图形的话,可以用直尺量出几何图形的长、宽、高等辅助计算 (不能带尺子的话就算了) 。12、ABCD均匀分布,可以根据这个规律,没做的题都选未选过的选项13、遇到问法出现最大、最多的题目一般选择选项大小排序第二大数字的选项资料分析1、资料分析部分可以用直尺找出条形图中的最大、最小值、排在第几位的值,以及量出高度按比例算出数值等,量角器量出所求的部分对应的角度,进而折算出比重等 (不能带尺子就算了)资料分析时间不够可以从简单的的图表入手;题目时间不够,可以从简单入手,不做最后判断题目;最后判断题目时间不够,可以从简单入手,看简单的选项的对错。3、先看问题,阅读时勾画关键词4选项全由文字组成的,答案往往是C。5、题干有“约”字的选项一定不是整数6、主要由数字构成的选项,B选项当选概率最大7、中心词阅读,数据略过就好8、A的增长率为a,B的增长率为b,则a、b的混合增长率介于AB之间,不用计算9、资料分析的最后一道综合分析小题,优先蒙C/D;确实没时间,优先看D。10、注意看清楚题目问的是什么,比如水产品养殖业和水产品不是一回事常识判断如果选项中有两个选项互相矛盾的话,答案一般就在这两个选项中的一个;如果选项中有与题干描述相矛盾的,可以排除。2、有关历史事件的排序题可以采用首尾两端法进行判断(从头或从尾判断),即从这一串事件的头或尾进行分析判断,排除不符合题干要求的选项,无需对各事件的具体时间进行分析,这样可以节省时间,提高效率可以将各个选项同题目要求进行纵向比较,并根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合3、题意要求的答案优先选体现民族自豪感的选项5、不选绝对化的选项。在常识判断%的选项中,有一些选项的说法太绝对,例如出现“必须“禁止”“所有”“只有”等词语,一般情况下该说法错误。而相反如果出现“可以”“一般“可能”“正常情况下”等词语,一般情况下可以初步判断为正确选项6要相信自己的第一直觉,虽然有风险但正确率也是最高的。根据题千中的信息词进行联想,一般与信息词有关联的选项就是正确答案8、多联系生活实际,符合生活中常理的选项一般为正确的言语理解(一) 逻辑填空找,1、从空白处的后面和下个空白处的前面去找,只有一个空白处的,从该空白处后面到结尾去2、排除具有极端语气的词语,语气一般是中庸,但在感情色彩为消极的情况下,则语气要重3、注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子4、重点落在语境与所选词语的逻辑关系上,而不是选项的词语上5、遇到词语辨析,要抓住它们的侧重点,去区分它们的差别选项中近义词辩析方向是从范围不同角度辨析的,选择范围大的7、从语意轻重角度辨析的,选项要么选最重的,要么选最轻的8、相信第一感觉,相信固定搭配(二) 片段阅读1、先读问题,再读题干2、答案一般在首句或尾句。3、细节判断题先读选项,再对照原文,时态、数量、话题、概念、逻辑等方面的错误.4、判断选项时,看主语是否符合题干的论述主体(也就是找主题词)5选项要选积极向上的,极端选项一般不选选项是文中原话不选67、明显不符合常识、伦理、逻辑、法律的都是错的8、启示、告诉、道理材料的片段阅读,不选文字内容层面的选项9、启示、告诉、道理材料的片段阅读,选择激励人的选项或在精神上有触动的选项10、提问方式是选标题的,选择短小精悍的选项11、提问方式是“错误的”,要通读材料再选择选项,不能断章取义“不正确的”12、语句排序先进行首尾句猜测,注意运用关联词判断。(也可以找出连贯的两句,然后排除他项,很多题目不知道首尾句也可以用此得出正确答案。)不能完全信任选项分布,选完读一遍才行或者看前三个顺序对不对13、如果一道排序题有2个以上的句子含有时间词只的时候,我们可以优先考虑用时间去解题判断推理有关折纸盒的问题,可以借橡皮来解答。在橡皮的六个面上依次标上题干图形的小图形,再进行判断。2、定义判断,问符合的,建议在题目旁边打“√”;问不符合的,打“x”帮助解题3、类比推理,不能根据逻辑关系确定答案时,选形式最接近的.4、削弱型和加强型推理题题干中未提到的信息若出现一般为无关选项5、定义判断若出现多定义,不提问的定义不用看6、评价型推理题正确答案一般兼顾双方7、结论型推理题只正确答案一般为语气较弱的。8、排除弱化项只、主观项、论题偏离项,剩下的往往就是正确答案9、图形推理图形本身变化不大的考虑对称、旋转、平移、翻转等10、图形推理题只图形本身变化较大考虑元素数量、加等11、若图形复杂多变且出现怪图,重点考虑共性,如共同元素数量、位置关系等12、立体图形推理一个面寻找特殊面,两个面看特殊面是否相对、相邻,三个面看时针顺序求同消去。13、除了一笔画,还有两笔画,
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图形推理中的静态位置类问题有哪些特点?静态位置类这类题型,主要表现在每个图形里都至少包含两部分,考查的是部分间的相邻、相隔、上下、左右、相交、相离等位置关系。若在2019行测考试中你发现图形中元素之间的结构关系明显,那么可以认定这道题要考查的知识点就是静态位置。静态位置类主要考察的内容包括两方面,结构和方位。下面,我们先对结构和方位做下简单介绍。首先,我们来介绍结构。图形推理常考知识点静态位置中的结构主要有相交、相切、外离和内含。相交即两个图形有重合的部分;相切即为两个图形以一点相交;外离即为两个图形两两互不接触,互相分离;内含即一个图形完全被另一个图形包含其中,两两互不接触。现在来说方位静态位置中的方位主要有上下、左右和前后。若图中有一图形没有画完全,就说明它的前面有其他图形把它挡住了。
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行政职业能力测验是有别于其它考试的一种考试模式。在行政职业能力测验中,选择题垄断了所有题型,这其中不管是国考还是地方的省考,更以单选题为主。选择题对考生来说似乎是手到擒来,但结果却恰恰相反,每次的公务员考试中,均有大量的考生反映行政职业能力测验题量大,在规定的时间内,自己无法完成所有试题的正确解答,甚至于有些试题题干都没有时间去看,便稀里糊涂的选出了答案。很多考生认为行政职业能力测验并不难,只是时间紧题量大,考生无法在规定的时间内回答完所有问题。当考生不能按照常规的方法正确解答题目时,以免考生在一道题目上花费过多的时间,影响其他题目的解答,这时便时使用的最佳时机。当然,何种解题技巧适用于那种题目,则需要考生灵活的处理。精英特速读可以给大家进行了系统的训练,在这里,先给大家总结一些万能解题技巧:一、排除法如果考生细心的话,便能够发现排除法似乎适合于每一种题型。在这里,行政职业能力测验的各类选择题也不例外。在考生解答客观题时,排除法便是最有效的解题方法之一,并且它也最适合于单项选择题。在这部分题中,考生根据自己平时所掌握的知识,便会轻易的将最不适合题意的选项排除掉。甚至有些题可以直接将其他三项排除掉,选出正确答案。其实部分题考生即使不能直接通过排除得出答案,也可以减小试题的难度,从而提高答题的正确率。二、去同存异法应试者在阅读完试题内容和所有选择项后,根据题意确定一个选择项为参照项,该选择项同其他选择项存在着比较明显的特征差异。然后将其他选择项与之进行对比,把内容或特征大致相同的项目去掉,而保留差别较大的选择项。再将剩余的选项进行比较,最后确定一个符合题意的正确答案。三、印象认定法印象认定法是指根据印象的深刻来选择答案。应试者在读完一道试题的题干和各项选择项后,各选择项对于考生大脑的刺激强度是不同的。有的较强,有的较弱,那些似曾熟悉的内容必然会在头脑中最先形成正确选项的印象,因此,据此作出的判断的命中率还是比较高的。四、比较法此方法应用范围较广。在解答单项选择题时,应试者可以将各选择项同题意要求进行纵向比较,根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合题意要求的答案。在解答多项选择题时,就要求考生将选项同题意要求作纵向比较,再将前一过程中保留下来的选项进行横向对比,最后确定符合要求的正确答案。一般经过这两次的对比之后,漏选或误选的可能性就比较小。五、猜测法这种方法一般情况下是不可取的,因为它靠的是运气,正确率相当小。这种方法只有当考生运用其他方法均不能找到试题的正确答案时才可使用。猜测法,其最大的优点是可以避免考生在这种试题上过分深究,陷于其中而不能自拔。从而影响考生的注意力和考试情绪。这种方法虽然是靠运气,有时也有一定的命中率。以上五种万能解题技巧,归根结底,要想取得好成绩,平时认真复习训练才是根本的方法。在扎实的基础上结合灵活的方法,相信大家一定可以取得好成绩。
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行测专项基础学习 行测白金课堂之一:《二十道题讲透数字推理》 行测白金课堂之二:《二十道题讲透数学运算》 行测白金课堂之三:《逻辑判断就这么几种方法》 行测白金课堂之四:《如何秒杀类比推理》 行测白金课堂之五:《精析图形推理典型题型》 行测重点专项练习:逻辑判断 行测重点专项练习:数字计算 行测重点专项练习:数字推理 行测重点专项练习:言语理解 行测重点专项练习:资料分析白金一号里面的内容
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公务员考试行测蒙题技巧如下面几张图所示!
2023年国家公务员考试行测趋势分析及备考建议!
行测有哪些模块?如何复习?
言语理解:省级和市地级,言语理解与表达均考查40道题目。其中文章阅读只在省级中考查;2020年国考中省级和市地级言语理解差别加大,选词填空、片段阅读、语句表达三个题型题目不再“你中有我,我中有你”。备考策略:选词填空题目是易错题型,需长时间备考。一方面提升文字理解能力,掌握语境分析、词语辩词等解题方法,另外一方面需提升“底蕴”积累。
数量关系:近四年考查计算问题21道,行程问题5道,工程问题6道,排列组合5道,概率问题6道,几何问题7道,函数图像4道。数量关系除常规的方程法外,若是能够结合整除、特值、比例、盈亏等技巧性方法解题,往往能够事半功倍。
判断推理:在国考中,逻辑判断、图形推理、类比推理和定义判断是四大常考题型,每种题型均考查10道题。市地级有5道题目是以一题五问的形式考查。图形推理市地级比副省简单。定义判断命题形式更加灵活,以诗句、俗语、古文以及图片等呈现。类比推理侧重考查概念间关系和常识。
(一)图形推理
1.考查重点:图形共性、数量关系和立体图形。其中图形对称性、相对位置等考查频率较高;立体图形考点多样、难度大,包括空间折叠、三视图、截面图和立体拼接等。
2.备考策略:掌握基础考点,每日一练,培养图形敏感度,明确解题思路。
(二)定义判断
1.考查重点:常考社会学、心理学、文学、法学以及管理学等学科概念。
2.备考策略:掌握定义判断核心成分的分析方法,充分理解定义内涵,积累社会热点、拓宽常识储备。
(三)类比推理
1.考查重点:经验常识中的功能关系、加工关系、职业关系,言语关系中的词义关系,逻辑关系中的概念间关系。
2.备考策略:掌握基础考点,常态思维,分析词项间本质关联。积累常识。
(四)逻辑判断
1.考查重点:必然性推理重点考查假言命题、综合推理和朴素逻辑。可能性推理侧重考查加强型、削弱型、前提型;从论证模型上看,求异论证和实践论证等考查频率较高;其中,选项力度比较是可能性推理需要关注的重点。
2.备考策略:逻辑和生活思维大相径庭,需系统性学习以转换思维,大量刷题掌握推理规则和常考论证模型,进而形成高效解题的思维路径。
资料分析:每年均以考查增长、比重、平均数、倍数为主,覆盖了80%以上的题目,其中主要考查基本公式的比较或求值、也会多考点结合考查。与此同时,还存在部分查找类题目,考查材料分析及数据查找能力。备考策略:资料分析每年的考点基本没有多少变化,是行测成绩能有变化的突破点。把握常规考点,勤加练习,很容易有一个漂亮的分数。
常识判断:
1、平时多关注热点素材和新闻,比如说利用抖音平台、头条平台、以及各类公众号进行知识的积累,各大类平台都是相应的知识整理,都可以进行搜集整理。
2、做题过程当中及时把自己的错题进行收集整理,将个套模拟卷之间的异同点找出,然后进行查缺补漏,对于已知的知识点,可以加深记忆,对于未知的知识点,需要着重的去补充。
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