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末末很烦躁
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兜里五块糖

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申论科目是公考的必考科目,它在公考中主要考察五大题型,依次为:归纳概括题型、提出对策题型、综合分析题型、贯彻执行题型和申发论述题型,困难程度依次递增,分值也依次递增。一、归纳概括属于是试卷中的送分题型,采分点百分之百处于给定材料,只是需要考生在仔细阅读材料时,将关键词找出,利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合,按照出题人的题干要求,形成语句,标好序号,分好段落,依次写出,即可得分。二、提出对策是比较有针对性的题型,主要针对出题人所出的问题进行解决,可以寻找材料中的直接对策,可以通过问题、原因、影响进行反推对策,简单易懂,得分轻松。三、综合分析开始拉开分数,难点在于题干的分析和材料的分析,有的时候答案明明就在材料中,考生却看不到,或者看到了也不知道就是采分点,主要原因就是题干没有分析清楚,没有考虑明白,导致与答案失之交臂。四、贯彻执行属于日后工作常用的一类题型,难点在于外在格式和内容逻辑,多数同学在格式上的丢分点大致相同,所以忽略不计。但是在内容上,有的考生可以从材料中找到答案,按照正确的结构进行书写,但是有的考生找到内容后进行整理的时候,缺少常识,导致内容混乱不堪,逻辑性差,丢分较多。五、申发论述也叫大作文,是考生们最头痛的一类题型,最简单的一个原因就是字数较多,很多考生由于惰性,在考试前夕根本没有写过大作文,导致在考场上都无法完成整篇文章的写作,更别提内容方面的深刻,所以,中公教育专家强烈建议作文题型必须在考试前多写多背多练。

公务员考试申论必备题汇总

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蓝天勒蓝天

申论考试中常考的共有五大题型——归纳概括、提出对策、贯彻执行、综合分析及申发论述题。1、归纳概括题:对给定资料或试题中特定部分的内容要点、精神主旨、思想意义进行提炼,并用简明的语言加以概述的试题。主要考查考生的阅读理解能力。2、综合分析题:以分析为主要作答方法、综合多种命题形式的一种试题类型,要求考生能够准确把握题目要求,条理清晰、简明扼要地分析问题,揭示问题本质和引申意义,阐释独立思考所得的观点。主要表现考生的综合分析能力。3、贯彻执行题:要求考生能够准确理解给定资料中所包含的工作目标与组织意图,遵循依法行政的原则,依据给定资料以及设定题目所反映的客观实际,及时有效地完成题目限定任务的试题。主要考查考生的执行能力。4、提出对策题:要求考生针对材料反映的主要问题或材料中涉及的某个具体问题提出对策思路或解决方案。主要考查考生的提出和解决问题能力。5、文章写作类题:要求考生在给定字数范围内,针对特定的社会现象或社会问题,在分析的基础上提出对策建议,并全面阐述和论证自己观点的一类题型。简单地说,文章写作题就是要求考生写一篇文章。主要考查考生的文字表达能力。

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吃吃吃货小两口

归纳概括题是公务员申论考试中最容易得分,也是出题频率较高,甚至是必考的题型;它的本质是找全、找准要点。但是近年来归纳概括题的难度也在加大,考试趋势要求我们考生除了从材料中找到答案,还要具备综合概括的能力。

公务员考试申论中归纳概括题的考题难度也逐渐增大,具体体现在材料类型多为案例型材料,例子一眼就能看明白,但关键词却没那么容易找,考生看完材料,对于关键词的概括性不够准确。

具体作答步骤:

一、审题——明确题干对象以及作答要求:一般概括对象有概括原因、措施、问题、对策等;近年来还会出现考察变化、人物品质等;即稳中求变。作答要求包括基本要求以及特殊要求,国考当中的归纳概括特殊要求有恰当提炼,语言精练,分类合理以及分条列项。

二、找点——首先简单介绍一个往年常考概念——影响。“影响”是现状对外界的作用,包括积极的“意义”和消极的“危害”两方面。“意义”是成绩对外界的作用,“危害”是问题对外界的作用。在材料中寻找“影响”时,可以通过提示词、同义词等方式找到。“影响”的提示词如“导致”、“有利于”、“危害”、“不利于”等等。这是归纳概括题常考的其中一个概念,接下来再举例简单介绍一个近年出现的考试对象——变化。“变化”是在过去与现在的对比之下体现出来的,可以在材料中寻找时间词“现在”“过去”等词汇来确定,也可以直接找到“改变”“变化”等直观的词汇来确定,所以总结来说,围绕作答对象相关表述进行词句段的梳理,找全要点。

三、加工——常见的加工方式可以使用同义法,同范围,同主体等方法,也就是按照一定的原则,把找到的要点进行合并,一方面合并可以精炼字数,另一方面可以让我们的答案更加条理,进行综合概括,准确呈现要点。

四、书写——书写答案,一般这个题型的答案整体是总分结构,内容上书写要点分条罗列,体现出条理性;并且尽可能呈现关键词前置加具体内容呈现。

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小东菇1

申发论述作为申论考试中最后一道大题,其占分比重较大,同时难度也相对较高。很多考生在面临文章写作时往往不会写、不愿意写。这其实正好暴露出考生三方面问题,其一是缺乏素材,平时积累不足导致没有内容可以论述填充;其二是语句表达存在问题,即便有案例在使用时往往是简单的抄材料不会用自己的话语进行转述;其三是思路过于僵化,使用素材时不能够以灵活的思维处理。以上三点是个人总结考生在写作时存在的一些误区,那么接下来中公教育将重点从素材如何灵活使用入手,帮助同学们在写文章时能够得心应手。

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