公务员考试常考标志图大全

图形相异找数量若一组图形中每幅图的组成较为凌乱，图与图之间相似性较差，但局部显示有一定的数量变化。对于这样特点的图形，通常从数量的角度进行解题。通过对近几年公务员考试命题趋势分析发现，数量类图形推理考查的角度虽然很多，但重点仍然集中在点、线、面、角等元素的考察。图形相似找位置对于位置类图形推理题，图形相似度较高，一般来说，一组图形中元素个数也完全相同，不同的是局部位置有变化，这时从位置角度出发来解题。位置变化的类型分为平移、旋转和翻转。特殊图形易观察图形推理题目中会设置一些特殊的图形，可能是汉字、字母、变化的小图形等。这些图形特征明显，也有自身常考的规律，汉字常考的有笔画数、封闭区间、偏旁部首等；字母常考有对称、封闭开放性、在字母表中的位置等；还有一些小图形，要观察图中共同元素的数量和位置变化。向TA提问 官方电话 官方网站

四大特性：

考生在一拿到题目的时候，要首先判断题目有没有以下4种特性。

特性一：对称性，有两种情况，一是图形本身具有的轴对称性和中心对称性。二是格子的对称，比如5+1(题干为5个格子，加上答案的1个格子)、4+1(题干为4个格子，加上答案的1个格子)。可以从中间划线，两边的格子形成左右对称。

特性二：封闭性，有封闭和开发两种。

特性三：曲直性，有完全由曲线构成的图形和完全由直线构成的图形两种。

特性四：立体性，这个非常简单，就是平面图形和立体图形的区别。

三大基本题型：

题型一：“数量”题型：标志是同种图形数量的变化。比如题目中有几根线、几个面、几个点、几个角，几种图形(种数)等等。

题型二：“位置”题型：标志是图形形状数量上不变，只是位置变化。比如，图形在图中上下移动，旋转等。

题型三：“样式”题型：有两种，一是图形形状部分变化(与位置题的区别);二是样式遍历，也叫做样式守恒。

四个需要注意的问题：

这四个问题都是在解题中需要特别注意的，一旦出现其中一种情况，就要非常敏捷地捕捉到。

题型一：内外，内外分开看，用于有内外两层的图形。

题型二：字母，变化有三种，一是字母顺序，二是封闭曲直性，三是笔画数。

题型三：汉字，也有三种变化，一是结构，比如上下、左右、中间等;二是笔画;三是含有同一种部分，比如“旁”、“站”都含有一个“立”字。

题型四：阴影，就是出现黑白的情况。

四种热点题型：

有四种题型比较热门，专门提出来给大家进行介绍，希望大家要重视：

题型一：平面移动题，把平面图形的几个组成部分拆开，拼成一些新的图形，判断哪个选项是原来的图形。

题型二：六面骰子题，就是把一个6面的骰子拆开成平面，然后问组合在一起是什么样子，本来一个骰子只有3面可以被人看到，所以考察的是空间组合后三个面的关系。这个题考了很多年，考的可能性很大。

题型三：部分拼图题，就是给考生4个部分，然后问这4个部分拼在以一起是什么图形。

题型四：线段组合题，告诉一些线段，然后问这些线段可以拼成什么图形，选项用4幅图表示。和平面拼图的差异是，拼图是按把原图拆分成几个更小的图形，线段组合是把原图拆成线段。

公务员考试行测判断推理之图形推理题解法之“读图法”：适用题型题干所给出的图形整体相异，且由多个小元素组成。运用可以考虑找数量关系。通过“读”找这几个图形，在小图形的种类或个数上有没有什么规律。【参考示例】【参考分析】分析题干，会发现所给出的图形元素组成不同，无明显属性规律，此时可以考虑数量规律。如第一个图形是由“1个矩形”和“2个圆”组成；第二个图形是由“3个长吊坠”和“1个椭圆+伞状线条”组成；第三个图形是由“4个椭圆”和“1个矩形”组成；第四个图形由“5个小方形”和“1个五边形”组成....此时会发现图形中的规律：题干每个图形中均有形状相同的小图形，且数量依次为2、3、4、5、6，?，那么问号处图形应该含有7个形状相同的小图形。A项6个，B项7个，C项2个，D项没有形状相同的小图形，所以只有B项符合。故正确答案为B。

正所谓 “熟能生巧”，做的题目越多，申论的阅读理解能力就会越强，而良好的阅读理解能力是解答所有题目的基础。对很多考生来说，考过的题目肯定不会再考，认为试题无需再做。但是每一年的命题人都会依据大纲要求进行命制，考察的能力一直没变。只有大量做试题，才能更好揣摩命题人的命题思路，在考场上发挥出“十年磨一剑”的自信。

公务员考试图形推理题技巧如下：

公务员考试图形推理三步秒杀法主要包括以下三种方法，一是定轮廓，二是反向定轮廓，三是分割选项，报考公务员考试的考生，备考行测考试中的图形推理部分，可以掌握图形推理三步秒杀法，通过这三种基本方法可以在短时间内迅速选出答案，秒杀图形拼接类的题目。

1、定轮廓：也就是通过小图形，单一斜率的边或者平行同侧边对大图形进行定轮廓，而直接锁定答案。

2、反向定轮廓：通过选项图形的轮廓长度和斜率对小图形进行反向定轮廓，从而排除错误选项。

3、分割选项：对于不能使用反向定轮廓或者定轮廓方法确定的选项，可以通过分割选项去快速的排除错误答案，或者直接选出正确答案。

公务员考试行测考试中图形推理，这是是一个很重要的部分，而很多考生对于图形推理，纯粹是靠蒙的，所以学好方法是非常重要的。

如果想要秒杀图形拼接类的题目，首先需要知道的是4个小图形拼合成一个大图形的过程中，4个小图形只能通过上下左右平移，其次去掌握定轮廓法，，以及分割选项三种基本方法，并不需要将选项完整的拼接出来，也可以在短时间内迅速选出答案，在考试过程中争分夺秒。

在公考行测题目当中，可能性推理频繁的出现在我们的试题当中，有些题目还是很难的，做起来很纠结，经常出现的一种情况就是在两个纠结的选项里选了一个错误的，所以为了防止这些“拦路虎”一次又一次的绊住我们，今天中公教育专家带大家来看可能性推理一种很常见的模型——枚举归纳。

这种常见的题型出现的概率很高，我们首先来了解一下什么叫做枚举归纳，它的意思是：根据某类事物的部分个体具有某种属性，且无一反例，以此推出该类事物都具有这种属性的推理方法。

简单的举个例子理解一下，比如我需要去调查手机有没有自带滤镜这种功能，就买了几部手机进行调查，发现每一部手机都有此功能，而且无一例外，所以我得出的结论是所有手机都有自带滤镜这种功能。这就是比较常见的枚举归纳，但是我们应该多想一点，一定会得出这样的结论吗?答案是不确定的，因为取样的过程无法控制。

那么，遇见这类题目，那么具体的题目里面是怎么出现的呢?那么我们来看一道题目学习一下：

例1：数据资料表明：“不让一个孩子落后”法案实施后，四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此，得出结论：这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。

以下哪项如果为真，对上述论证的质疑力度最弱?

A.十二年级学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降

B.只关注英语阅读和数学成绩的变化，并把它作为评价教育改革成果的标志，这是很片面的

C.改进教育体制确实很难，想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改动，需要大量金钱、努力和时间

D.四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开始就在逐年按基本相同的比例提高，这种状况早在法案通过前就出现了

中公解析：A选项，题干里面主要调查的是四年级和八年级，说明调查以外的数据，有不同的结果出现，那么就会影响结论的成立，可以削弱;B选项、科目有很多，只调查英语和数学是不能说明一些问题的，如果要判断一个人进步与否，是要全面看待的，如果英语和数学上升了，其他下降了，反而有可能成绩与之前是持平的，说明样本的数量是不足以得出结论的，可以削弱;C选项说改进有难度，但并不等于不能实行，我们生活中和学习中往往存在很多很难的事情，但是并不能因此就不去做，不能削弱;D选项在法案通过之前就有这种提升了，说明不是法案的作用，可以削弱。所以答案应该选择C选项。

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