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针对你的问题，掌握了常识4000问，常识部分也不一定能拿满分。常识主要侧重对时事和国情社情的考察;从方法上来说，常识判断也有很多命题思路是可以破解的，下面分享一下常识题的备考技巧。一、常识重要考点国情社情——我国的资源能源、人口与民族、经济成果等政治常识——“三个代表”重要思想、科学发展观、中共党史、时事政治等人文常识——我国的历史、中医、戏剧、国画、书法、文学作品等科技常识——科技史、最新科技成果法律常识——宪法、行政法、刑法、民法、诉讼法等基本法律知识经济常识——重大经济现象、政策和措施地理常识——资源能源、气候环境等二、常识复习策略1.重视平时积累。常识判断的考查以基础知识为主，虽然题目设计灵活多样，但最终都没有脱离基础理论知识这个主线。备考过程中要打牢基础理论知识，才能从容应对考试。2.关注时事热点。常识判断题目往往具有很强的时代感，几乎每一部分都与身边发生的大事有着千丝万缕的联系，国情社情更是如此。这就需要考生平时多利用网络、报纸等媒体留意时事热点，善于观察，勤于思考，才能在应对常识判断题目的时候如鱼得水。3.注重知识运用。要求考生能很好地运用现有的知识进行政策分析，运用知识解决相关问题。
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国家公务员考试内容《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、常识判断(侧重法律知识运用)、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。主要题型为单选题。熟悉题型和考试重点的方式是在中公行测题库进行真题的训练测试。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：片段阅读、篇章阅读、逻辑填空以及语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。近两年由于国家公务员考试试卷中减弱对数字推理这一题型的考查，因此各省市公务员考试也跟随了这一趋势。所以复习训练重点应该在数学运算这一部分。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。《申论》主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法，但在内容上比“策论”更具有现实针对性，在形式上比“策论”更加灵活多变。“策论”大多要求应试者就一些重大问题展开论述，即论证国家政策或对策的可行性与合理性，侧重于考察应试者解决问题的能力。申论则要求应试者从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，全面考察应试者搜集和处理各类日常信息的素质与潜能，充分体现了信息时代的特征，也适应国家公务员实际工作的需要。申论要求考查的七个核心能力。包括阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力。
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从招考对象来说 中央的公务员考试是面向全国进行招考的，而地方的公务员考试主要面向当地的居民和在当地就读的大学生以及本省生源的大学生。 各省市对参加考试的应届生的生源要求各不相同，例如北京公务员考试的招考公告中对外地生源的规定是"北京地区普通高等学校取得留京资格的大学本科以上外地生源应届毕业生"；上海市规定报考者应为"上海高等院校、国务院各部、委、办、局所属高校（含已划转地方的高校），或列入'211工程'建设的地方高校的本科以上的优秀毕业生"；广东的要求比较宽"普通高、中等院校2003年应届毕业生（非广东生源（户籍）报考者限普通高等院校本科以上毕业生，定向生限在定向地区报考）"。 今年人事部在成都开会，要求各级人事部门要认真履行职责，进一步加大从高校毕业生中考试录用公务员的力度，以缓解毕业生就业压力。从这些消息可以看出，政府在招录公务员时对应届毕业生是给予了照顾的。换句话说，只要还顶着应届毕业生的"光环"，考公务员机会还是比较多的，很多的职位都只招应届毕业生，等你成了"社会人员"，机会就少了很多，正所谓过了这村可就没这店了。 从考试科目来说 中央的公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试。公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（A）和《申论》；B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（B），专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。 各个地方的考试科目都是地方自定的，一般都分笔试和面试。笔试科目各有不同，北京考的是《行政职业能力倾向测验》和《公共基础知识》；上海和广东考《行政职业能力倾向测验》和《申论》；浙江省的笔试科目为《综合基础知识》和《行政职业能力倾向测验》，要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章，以便有针对地进行复习。
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国家公务员应具备的素质 一、素质要求 （一）政治素质 1．必须具有远大的共产主义理想、坚定正确的政治方向。 2．坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，坚决维护人民群众的利益。 3．坚持求实务实的工作作风，解放思想，实事求是，一切从实际出发，勇于开拓前 进。 4．模范遵纪守法，树立清正谦洁的公仆形象。 5．刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累。 （二）专业知识和智力素质 1．专业知识 公务员的知识两部分：专业知识和相关知识。专业知识包括本专业的基本概念、基础 理论、基本框架和基本常识以及本专业的来龙去脉和前后动态。相关知识即指相近或 交叉专业的有关知识，这些知识的了解有助于本职专业知识的深化和提高。 2．智力素质 智力是公务员的基本素质之一，智力水平的高低直接影响到公务员对于问题的观察、 理解和思考。智力包括观察力、记忆力、思考力和想象力。普通人智商大体相当，只 是不同的人对于智力的各个方面稍有侧重，有人长于抽象逻辑思维，有人长于形象思 维，有人长于观察，有人敏于反应。 （三）心理和身体素质 公务员的心理素质指公务员在内部和外部环境作用下所形成的、意志、心理感受等方 面。主要包括情绪和稳定性、团结协作的相容性、工作的独创性、面对服务对象的谦 和态度、心理的自我调适等。身体素质主要指公务员的体力和适应力，公务员必须具 备连续作战的精力，能够适应外部环境的各种变化。 二、基本能力要求 （一）表达能力 公务员首先必须具备表达能力，能够将自己的思想、意图、或通过口头、或通过书面 、或通过电脑准确地传递给对方，这既是信息沟通的手段，以是情感联络的媒介。如 果文笔不通，则公文写作难以胜任，如语言表达不清，则日常工作难以维持。 （二）人际协调能力 人们由于知识、素质、受好、志趣、经历背景等不同，行为习惯、对问题的看法、处 世原则等差别很大。现实工作中公务员必须能够协调各种人际关系，减少内耗形成合 力。新录用的公务员切忌待人冷漠、自高自大、斤斤计较一已之私。 （三）时间安排能力 政府公务工作繁琐而杂乱，要求公务员必须合理掌握时间。合理安排时间的能力，首 先表现为要珍惜时间，不浪费一分一秒。其次，要在最佳时间段完成最重要的工作任 务，第三要有计划分配自己可用的时间，把时间的分配和工作计划结合起来。 （四）学习能力 当今时代是一个变革的时代，社会生活日新月异，政府管理随之不断变化，公务员要 紧跟形势发展，不断学习新知识、培养新观念、开拓新野；不仅学习书本知识和他人 经验，还要具备独立思考、推断事物的能力。 （五）办公现代化和外语能力 此外，公务员还必须具备所从事岗位的专业能力以及必要的组织指挥、决断能力等。 国家公务员的招考特点 一、公开、平等、竞争、择优 所谓公开，指各级政府机关录用主任科员以下非领导职务的公务员，都必须面向社会 ，公开进行。国家定期发布考试公告，将录用政策、原则，招考部门、岗位、人数， 报考资格，考试科目、时间、地点、办法、程序等向社会公开；并将考试结果、名次 排列、录用情况等张榜公布，并通知本人。报考人如对评分、名次排列有疑问，可要 求有关方面复核。 所谓平等，指一切符合报考条件的公民都可以参加考试，享有进入公务员队伍、担任 政府公职的平等权利和机会。中央国家机关如铁道部、海洋局、交通部、水利部、电 力部以及海南省率先打破地域限制，面向全国招考。吉林、陕西、河北等省的一些市 ，县还打破身份限制，不少工人、农民、待业人员被招为国家公务员。 所谓竞争，指在公务员考试录用中，录取人数只占应试人数的一定比例，而非只要符 合某些标准就可通过的达标考试。应试者层层筛选，逐步淘汰，以自己的真才实学参 加竞争。特别是当前报考人数众多，录取名额有限，竞争尤为激烈，一般比例为10： 1到20：1，中央国家机关一般为12：1左右，陕西省曾经达65：1。 所谓择优，是考试录用制度的核心，是竞争考试的另一方面。录用公务员通过竞争性 考试，按照成绩排列名次，同时对个人的政治表现、思想道德品质、身体和心理素质 等方面进行全面衡量考核，经过比较和筛选，最后选拔最符合要求的优秀人才进入公 务员队伍。 二、德才并重，考试考核相结合 公务员的录用标准是德才兼备,品能兼顾，即决定报考者是否被录用，必须从品德和 才能两个方面全面衡量。德指政治思想表现和道德品质，才指本领，包括文化水平、 业务知识和工作能力。只有德才并重才能保证公务员的政治素质和行政才能，才能保 证公务员队伍的本质特色。 考试和考核相结合指公务员招考录用过程中，不仅要以考试的形式了解报考者当前所 具有的知识水平、业务能力等素质情况；还要按照法定的程序、标准的方法对考试合 格者的一贯表现、过去经历进行考察、核实和评价。通过查看档案、群众调查等形式 考察政治思想、道德品质、工作表现、工作实绩以及是否需要回避等内容。考试和考 核相结合保证了德才兼备的用人标准和贯彻实施，有效地防止了“高分低能”和“有 才缺德”的不合格人员进入公务员队伍，成为我国考试录用制度的一大特色。 三、公务员考试录用范围特定 根据《国家公务员暂行条例》，我国考试录用公务员的范围，仅指主任科员以下领导 职务的公务员。包括办事员、科员、副主任科员和主任科员。因为高级职位特别是领 导职位上的公务员需要丰富的工作经验、领导才能和娴熟的业务知识。这些都必须经 过较长时间的实践锻炼才能逐步积累，而非通过一次考试所能证明。 四、党政群机关联合招考，全方位进行 公务员考录工作由人事部门一家负责逐步过渡到由组织部门和人事部门联合实施。除 了政府机关实行招考外，参照试行《条例》和参照管理的党群机关、社会团体补充工 作人员也都纳入了公开招考范围。不仅如此，人民法院、检察院系统、全额拔款的全 民所有制事业单位和国家金融机构都衽面向社会，公开招考。地方法院、检察院增员 考试中，坚持高级人民 法院，高级人民检察院审核、人事部门审批的制度。实行参照实行国家公务员制度的 事业单位也将按照和参照《国家公务员录用暂行规定》增补工作人员。 五、对少数民族和转业军官报考者给予照顾 根据民族区域自治法和党的民族政策的基本精神，在民族自治区政府和民族事务的工 作部门录用公务员时，对他们予以照顾。或规定一定的录取比例；或同等条件下优先 录用；或适当降低分数线；此外，计划录用的少数民族公务员只在少数民族中招考。 招考中对转业军官也实行照顾。转业军人一般实行转业干部内部有限竞争考试，考试 科目和程序由人事部门与军转部门共同确定；参加社会公开招考时，同等条件下优先 录用；对于符合某些特定条件的，录用时给予特别照顾。 六、严格的调控、监督和巡视 人事部对考试录用进行了有效的宏观调控，每年审定下达录用计划，并对录用结果进 行审核备案。各级政府人事部门负责地方考录计划的审批和录用的备案与审批。陕西 省在录用考试中还对报名、考题、公证，以确保监督和公平。 人事部聘请了一批国家公务员考试录用监督巡视员，负责巡视公务员招考各环节的工 作，调查了解国务院各部门、地方各省市公务员录用制度的执行情况。发现违纪、违 规行为及时向录用主管机关反映情况。巡视员不受地限制，凭聘书和巡视证可在全国 范围内实施监督。 公务员考试招考公告 制定和发布招考公告，是报名前的首要工作。用人部门关于考试录用的主要信息，都 是通过公告告知社会的。 一、招考公告的内容 公务员录用招考公告主要包括以下内容： （1）招考范围、招考对象和条件； （2）录用单位、职位与计划（名额） （3）考试录用的方法和程序； （4）报名时间、地点及报名时应审查的证件； （5）笔试的科目、时间和地点； （6）面试办法； （7）笔试、面试成绩公布办法； （8）录用的程序和方法； （9）其他须向考生说明的事宜。 二、招考公告的发布 公务员招考公告一般选择知名度高、读者面广、权威性严肃性强的报纸发布，同时要 考虑到地域性，例如，国务院各部门如面向全国招考公务员，则应在《人民日报》上 发布招考公告：如只限在北京地区招考，则可在《北京日报》或《北京晚报》上发布 招考公告。各省、自治区、直辖市政府如面向全省（全自治区）招考公务员，则应在 省级报纸发布招考公告；如只限在省、自治区驻地市内招考，则可在驻地市报纸上发 布招考公告。 招考公告具有法规性质，一经发布，任何单位，任何个人不得违背其内容行事，如有 特殊情况需改变或调整其内容时，须由发布公告的部门于报名前在原公布公告报纸上 声名更正。 招考公告在文字上简单、明了。有些问题如考试的一些具体要求，可制定《报名须知 》在报名处张贴或印发，作为招考公告的辅助说明。 主考部门应将刊登公告的报纸及底稿一并存档、备查。 三、招考公告的宣传 采取各种宣传方式，尽可能广泛地动员和组织符合报考条件的公民参加考试，是报名 阶段的一项重要管理活动。宣传越得广泛，报考的人数越多，越能为政府机关选拔出 适合职位工作需要的优秀人才。 公务员考试报考程序 一、申请报名 按照规定的程序和方法组织国家公务员录用考试的报名,是整个公务员录用考试实施 流程的重要环节。也是国家公务员录用考试公开、平等原则的具体体现。公务员录用 考试的报考于考试主管机关发布招考公告后进行。具体程序如下： (一)正式报名前,参加公务员考试的人员应在规定的时间和地点领取报名所需的各种 表格和报考须知资料,认真填写好报名表并了解报考须知。 1．报名表的内容一般包括： (1)个人基本情况：姓名、性别、年龄、籍贯、住址、通讯地址、照片； (2)考试法规定的要求事项,如：有无不良的嗜好,是否受过奖惩或刑事处分等； (3)资历、资格事项：文化程序、工作经历、个人品德习惯、专长爱好、体格与健康 状况等； (4)其他事项：婚姻状况、家庭状况、社会关系、个人负担等。 2．报考须知,是指导老先生如何报名的告示,也是对招考公告的详细说明。现把中央 国家行政机关录用公务员报考须知的有关内容介绍如下： (1)报考对象 一般除部分京内紧缺专业及其职位允许京外具有城镇户口的全民所有制职工报考外, 大多数专业及其职位均由京内城镇户口的全民所有制职工报考。 A．京内报考人员 其一,允许京内及地方党政机关、人大、政协、法院、检察院及全民所有制企事业单 位的在职职工报考。 其二,允许档案存放京内有关交流中心,并保留全民所有制职工身份的职工报考。 其三,允许当年度春季毕业的外语、财会、计算机、考古专业研究生和有两年以上工 作经历有关专业的北京高校研究生报考,有关京外生源研究生录用后的留京问题,由人 事部解决。 其四,允许国务院军转办及双(退)办批准,1994年在京安置但尚未找到安置单位的营以 下转业军官及复员军人报考。 其五,允许集体、民办、合资等单位中全民所有制职工报考。 其六,单位地处远郊区县的报考人员,须在报名时或招考过程中,按有关管理权限,出具 人事或组织部门同意报考的介绍信或信函,未能出具的,视其情况决定是否允许报考。 对允许报考者,贮存到人事部"备选人员库"中,待开来介绍信后,作为"备选人员"予以 推荐。 其七,中小学及公安、劳改系统的报考人员,也须在报名时或招考过程中,按照管理权 限出具市、部级等所属教育、人事部门同意报考的介绍信或信函。不能出具的,按前 述"6"中的类似办法处理。 B．京外报考人员 其一,面向京外招考的部门,其招考对象应符合有关规定中关于京内紧缺专业或特殊工 作经历的要求。 其二,京外报考人员均应为全民所有制在职职工。 其三,边远地区及中小学教师或某些特殊行业的京外报考人员,须出具所在省政府人事 部门的介绍信。 (2)资格条件(上文已述) (3)有关资格证书的认定： A．对于报考人员学历(证书)的资格认定。依照以下规定： 其一,在由国家教委承认的院校接受高等教育、成人教育以及参加国家统一组织的自 学考试并合格的,报考时予以承认； 其二,在由军委批准的院校接受高等教育、成人教育并合格的,报考时予以承认； 其三,在中央党校接受教育并合格的硕士研究生,报考时予以承认。 B．对于报考人员专业技术资格、职务(证书)的认定,依照以下规定： 其一,专业技术资格按国家有关规定由相应的主管部门评定的,报考时予以承认。其中 ,高级专业技术资格一般的须由省、部级主管单位评定。 其二,职务。企事业单位的专业技术职务,如其能出具按国家有关规定评定并颁发的相 应的专业技术资格证书时,报考时予以承认；企事业单位人员属聘用干部或担任一定 行政职务的,只要符合国家的有关规定,报考时予以承认。 (4)报考志愿 A．京内报考人员 其一,允许报考者填报专业相同、相近的三个志愿,即第一志愿部门(三个选择职位)、 第二志愿部门、是否服从分配。 其二,对于填第二志愿部门的考生,在其第一志愿不能实现,而第二志愿部门由于其报 考者的考试成绩达不到要求,报考职位可能出现空缺时,可以允许其参加第二志愿部门 的面试,继续竞争。 其三,所有填报服从分配的报考者,由于考试成绩或职位所限未能被录用,并符合"备选 人员库"的人库及推荐条件的,人事部将予以推荐。 其四,有时规定,考生只能报考一个部门的二至三个不同职位。 B．京外报考人员 京外报考人员只允许填报一个志愿部门和是否服从分配。 (5)京外报考人员的考试与录用 A．京外招考部门可根据职位的要求和待业特点组织面向社会的公开招考或面向本行 业的公开招考。 B．京外报考人员经资格审查后,根据招考部门的要求,按照人事部统一规定的时间和 考试内容,赴京参加考试或在京外考场参加考试。 C．京外报考人员经考核考核合格并报国家人事部备案后,由人事部解决有关的进京指 标问题。 (6)招考部门、录用人数及专业见招考公告。 (二)报考者于规定报名期间,携带工作证或身份证、学历证明、报名登记表(报考人员 单位推荐表)和本人近期同版免冠一寸照片两张,到划定报考点报名,并按规定交纳规 定的报名费、考务费和试卷费。 (三)报名结束后,各报考点要对报名情况进行统计将报名信息输入计算机,然后于规定 时间将报考资料上报考试主管部门。 二、资格审查 资格审查是以审查报名登记表和有关证件是否符合规定的报考条件的一种方法。其由 政府人事部门和用人部门共同负责资格审查的程序为： 1．对报考职位的审查。应注意审查报名者报考的职位的类别,本人所具备的资格条件 是否符合其拟报职位的要求。 2．对证件的审查,应注意对报名者所持证件的审查,着重审查废品薄(查居住地、 年龄)、工作证。对于种类人员的不同学历要求,相应地审查其学历证明及有关证件。 3．报考者的体格外貌。一般来讲,对报考国家公务员考生的体格外貌并无特殊要求。 但到政府机关工作的人起码应无明显生理缺陷,身高不能过矮。考试组织者除身体检 查要有明确标准外,资格审查也应有一定的标准。 4．审查报考者的照片。主要是防止替考等违反考试纪律的行为。 5．招考公告规定的其他内容。 三、领取准考证 国家公务员考试主考机关根据报名和资格审查认定的报考情况发放的《准考证》。 准考证由主考机关统一印制,贴上报考者交的近期免冠1寸照片,经主考机关盖章塑封 后一效。填写准考证明,必须认真仔细,考生姓名项目必须与报名表完全一致。 《准考证》存根应按考场装订成册,供监人员在核对考试人员时使用。若报考人员遗 失准考证,须由其所在单位出具证明并携带有关证件,经报名点审核后由原发证单位补 发。补发的准考证用原准考证,但注明"补发"字样。 主考机关在编排准考证号时,应尽量将同一单位的报考人员安排在不同的考场并且考 号不相邻。准考证号一般采用8位数字。 公务员考试主管机关 我国公务员录用考试的主管机关是国务院、人事部门和省级人民政府人事部门。国家 人事部负责中央国家行政机关即国务院的各厅、委 、部、办、局等机关的录用考试 工作，省级政府人事厅（局）负责地方各级国家行政机关的录用考试工作。 一、人事部 人事部负责招考的机构为考试录用司和人事考试中心。 （一）考试录用司 主要职责是： （1）研究制订国家公务员考试录用的政策法规并组织实施； （2）指导、协调国家公务员和机关其他 工作人员以及事业单位工作人员的录用工作 ， 制订录用人员计划并组织指导实施； （3）统一组织和协调中央国家机关各部 门主任科员以下非领导职务国家公务员的考 试 录用工作和指导、监督录用的审批工作。 （二）人事考试中心 人事考试中心在原人事部考试录用中心和 全国职称考试指导中心合并而成。承担中 央国家机关公务员录用考试的一考试业务、专业技术职务考试资格等有关考务的具体 组织工作， 如发布招考公告，命题制卷、考务人员培训、 考务组织以及阅卷等一系 列事务。 （三）考试的部分具体组织工作，人事部也可委托录用人员的国务院工作部门或省级 政府人事部门负责。 二、省级政府人事厅（局） 主要职责包括：根据国家的公务员录用法规，制定本行政辖区内国家公务员录用的有 关规定；贯彻执行国家有关的方针政策；指导和监督市（地）级以下国家行政机关公 务员录用的管理工作；负责组织省级政府各工作部门录用国家公务员的考试和审批工 作；规定市（地）级以下国家行政机关录用考试的组织办法；承办人事部委托的有关 考试工作。 为了保证招收公务员考试的公正客观，目前全国绝大部分省市区都成立了录用考试中 心和其它临时性机构，如主考机关，考试监督机关等，这些机构作了大量的实际考务 工作和一些科研工作，大大缓解了政府人事部门的压力。
爱生活的哒哒
您好
考试内容请参考2018年国考考试大纲，省考与其基本一致。
一、公共科目笔试内容
中央机关及其直属机构2018年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。
行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
申论为主观性试题，考试时限180分钟，满分100分。
二、作答要求
（一）行政职业能力测验
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。
（二）申论
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。
三、行政职业能力测验介绍
（一）测试内容
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
（二）题型介绍
行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。
1.言语理解与表达
每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。
例题1：解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施，主要着力在微观组织层面。改革进程发展到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说，改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。政府科技资源配置的理念需不需要转变？对科技活动管理的模式需不需要改变？管理科技活动的组织机构需不需要调整？回答了这三个问题，才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。
这段文字意在说明：
A．应从政府管理角度思考科技体制改革问题
B．进行国家科技体制的深层次改革迫在眉睫
C．明确政府职责是科技体制改革的重要前提
D．科技与经济相脱节是我国科技体制的弊端
（答案：A。根据“改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上”一句，可知A为正确答案。)
例题2：说话不仅是一种生理功能，更是一种能力。会说话的人，纵然（ ），滔滔不绝，听者也不以为苦；纵然（ ），一字千金，也能绕梁三日。成功人士大多是成功的说话者，毫不夸张地说，其成功至少有一半是用舌头（ ）的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．能言善辩 讷口少言 实现
B．绘声绘色 不露声色 完成
C．口若悬河 片言只语 创造
D．侃侃而谈 缄口不言 获取
（答案：C。从上下文的意思，及词语本身的含义，可知选项C更为贴切。)
2.数量关系
第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：1 2 4 8 16 （ ）
A．16 B．24 C．32 D．36
（答案：C。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。）
注意：现在国考和大部分地区省考都不再考查数字推理，只有吉林、广东、天津、江苏等地区依然考查。
第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。
例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。
问甲教室当月共举办了多少次这项培训？
A．8 B．10
C．12 D．15
（答案：D。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。）
3.判断推理
第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
例题：
（答案：B。黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好移动到左上角。）
第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。
根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：
A．老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额
B．刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头
C．刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕
D．在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都
索然无味
（答案：C。根据题干所给定义，正确答案为C。）
第三种题型：类比推理。给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题： 螺丝：螺帽
A．水杯：暖瓶 B．线：纽扣
C．插座：插头 D．筷：碗
（答案：C。螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，选项C中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样。）
第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
例题：在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔（音kuí）文陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。
以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点？
A．在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物
B．这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象
C．并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事
D．唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬
（答案：B。该选项中“古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性，最能质疑专家的观点。）
4.资料分析
针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。
例题：根据以下资料回答问题：
三大经济圈中，2010年三次产业增长速度均超过全国平均水平的有几个？
A．0 B．1
C．2 D．3
（答案：B。通过比较表格提供的数字，可以看出，三次产业增长速度均超过全国平均水平的只有珠三角，故正确答案为B。)
5.常识判断
常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求报考者通过分析、判断和推理，选出最符合要求的一项。
例题：匾额是中国古建筑的重要组成部分，显示建筑物的性质。下列匾额与建筑物对应正确的一组是：
A．明镜高悬——贡院
B．万世师表——关帝庙
C．还我河山——武侯祠
D．正大光明——乾清宫
（答案：D。仔细考察四个选项，你可以依据有关历史常识，判断出A、B、C三个选项的对应关系都不准确，只有D选项中的匾额与建筑物能够对应，故正确答案为D。）
四、申论介绍
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上（含副省级）职位、市（地）级以下职位的不同要求，设置两套试卷。
省级以上（含副省级）职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市（地）级以下职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
希望采纳^_^
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