公务员考试词语辨析总结

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2020年吉林省考行测备考：二十组言语理解实词辨析（2）8.彼岸、彼此【彼岸】①(江、河、湖、海的)那一边;对岸。例：大洋～。②佛教指超脱生死的境界(涅槃)。③借指所向往的境界。例：走向幸福的～。【彼此】①那个和这个;双方。例：不分～。②客套话，表示大家一样(常叠用)。例：“您辛苦啦!”“～～!”9.弊病、弊端、弊害【弊病】①弊端。例：管理混乱，恐有～。②缺点或毛病。例：制度不健全的～越来越突出了。【弊端】由于工作上有漏洞而发生的损害公益的事情。例：消除～。【弊害】弊病;害处。10.编著、编撰、编纂、编辑【编著】编写;著述。例：～历史教材。【编撰】编纂;撰写。例：～书籍。【编纂】编辑(多指资料较多、篇幅较大的著作)。例：～词典|～百科全书。【编辑】①对资料或现成的作品进行整理、加工。例：～部|～工作。②做编辑工作的人。好老师、好课程、好服务。

行测词语辨析题的技巧有：

1、把握词义轻重。

由于公务员考试逻辑填空中设置的选项往往是相思相近的词语，就要把握住词语表达意思的轻重，填入横线处的词语，必须是符合文段逻辑的。

2、要注意感情色彩。

词语的感情色彩，分为褒义，贬义，中性。具体横线处应该填入哪个词语，需要结合上下文来判断。所填入的词语，必须符合上下文的语境，和作者要表达的感情色彩一致。

3、词语搭配要注意。

要注意语法的搭配必须正确，比如主谓搭配，动宾搭配，修饰语和中心语的搭配，还有一些固定搭配。尤其是一些固定搭配，往往是我们做题的突破口，也是我们排除错误答案的突破口。

4、语素差异要注意。

不同的词语，尽管意义相近，相似，但是在与以上的侧重点不同，必须找出它们的差异，并结合上下文填入合适的词。

5、多个空格的处理技巧。

多个空格的时候，从容易的，自己确定的词语入手，把不能改变的搭配词进行匹配，进而排除其他错误选项。

扩展资料：

行测词语辨析题常见的两种解题方法：

1、语素联想法

语素即最小的音义结合体。语素联想法顾名思义指利用构词语素的含义来确定词语的意思以及词语间的差异。

比如：爆发VS暴发，这两个词都指突然发生或突然发作，但是从语素来看“爆发”有火字旁，指因爆炸而迅猛发生,多用于具体事物，侧重于发生的程度很重，如“一场革命就这样爆发了”。而“暴发”的“暴”没有火字旁，我们经常说“暴病而亡”、“暴发户”都侧重于说事情从出现到结束历时较短，短时间里就发生了。如“河上本来有一座小桥,山洪暴发时,被冲毁了”。通过这两个词不同的语素确定了它们的侧重和用法的不同。

2、遣词造句法

遣词造句法毋庸置疑是指通过对熟悉的词语重新造句的方式来确定词语的含义以及词语间的差异。

比如：徜徉VS徘徊，这两个词都指在一个地方来来回回，徜徉可以造句为“徜徉在书海中”，心情应该是很平静愉悦、安闲自在的。徘徊可以在造句为“徘徊在十字路口”，心情是犹豫和惶恐的。所以可以通过判断语境的积极和消极来确定到底应该填哪一个，积极地语境就用徜徉，消极的语境就可以用徘徊。

行测言语理解与表达的逻辑填空部分，是行测试卷中相较来说占比较大的一部分，对于逻辑填空，首先需要判断上下文的逻辑关系，其次需要辨析词语。

公考行测中的选词填空，常常涉及辨析词语，选词填空。在词语辨析中，包括词语含义的侧重、词义的轻重、词义范围、词语的（感情色彩、语体色彩、形象色彩）等。

词语含义侧重是指两个词语的用法不同，含义各有侧重点，具体填词时在选项中体现为字形相近，发音相同等特点，但其意义各有侧重，用法不同。怎样辨析这一类词，我们可以从以下几点来辨析：

(1)   拆字辨析，即把两个语义相近的词拆开，分析其异同的那个字，进行组词辨析，理解词语的侧重点。(2)理解词语的细微差别，注意词语内在含义的侧重点，一般与哪些词语搭配，平时阅读时要多多留心，注意积累。

形象色彩是指某些词语除了含义外，其本身具有某种形象性的特点，给人以一种直观的视觉、听觉、嗅觉、味觉等感受，善于引发人们的联想。选词填空时，就是要辨析选项中的某些词语所包含的形象色彩。

⑴ 填词时把握词语的形象色彩；

⑵ 结合上下文语境进行具体分析。

语义轻重是指两个词语的语义、语气有轻重之分，在选词填空时要联系上下文，所选词语的语义轻重程度要与文段所表达的轻重程度相匹配。

词语的感情色彩是指词义所反映出来的情感倾向、对客观对象的态度、评价等要素，大致可分为褒义、贬义和中性三种类型。在具体语言环境中，就是文段整体和某些词语有比较明显的感情色彩，读者可以从中体会作者的情感、态度、价值观。我们在选词填空时也要依据上下文，注意词语的褒义、贬义和中性的感情色彩，确保所填词语的感情色彩与文段中所表现的感情色彩一致。