贪吃的懒妞
《日月之形》出自北宋沈括的《梦溪笔谈》.限于科学认知能力,宋代人普遍认为太阳、月亮都在天上,它们到地面的距离是相同的,会有当它们碰到一起时会不会互相阻碍的疑问.这篇文言文以当时的自然科学知识阐述了日、月的构成和形状两个问题.以下可供参考以完成具体题目:原文又问予以“日月之形,如丸①邪?如扇②也?若如丸,则其相遇岂不相碍③?”予对曰:“日月之形如丸.何以知之?以月盈亏④可验也.月本无光,犹银丸,日耀⑤之乃光⑥耳.光之初生⑦,日在其傍⑧,故光侧⑨而所见才如钩;日渐远,则斜照,而光稍满⑩.如一弹丸,以粉涂其半,侧视之则粉处如钩,对视之则正圜.此有以知其如丸也.日、月,气也,有形而无质,故相值而无碍.”注释①丸:弹丸,圆球形.②扇:团扇,圆形.③碍:阻碍.限于科学认知能力,宋代人普遍认为太阳、月亮都在天上,它们到地面的距离是相同的,所以才会有当它们碰到一起时会不会互相阻碍的疑问.④盈亏:指月盈、月亏,即月亮的圆缺.⑤耀:照耀,照射.⑥光:文中用作动词,是“发光”的意思.⑦光之初生:月光初现时,这里是指阴历每月初只能看到一道月牙.⑧傍:通“旁”.⑨光侧:指阳光从侧面照射月球.⑩稍满:指随着太阳的移动,人们可以见到月球被阳光照亮的地方逐渐增大、变圆.正圜:正圆.圜:同“圆”.气:气体.古人误认为日、月都是由气体组成的.质:实体.相值:相遇.值:遇到.译文官长又问我以这一问题:“太阳和月亮的形状是像个圆球呢,还是像把扇子呢?如果像个圆球,那么它们相遇,又怎会不互相妨碍呢?”我回答说:“太阳和月亮的形状像个圆球.何以知道它们是这样子?以月亮的盈亏就可以验证.月亮本来不发光,譬如一个银球,太阳照耀它,它才发光.月光初生的时候,是太阳在它旁边照射,所以光在它的侧面,人们能够看到的月光面就仅仅像个弯钩;太阳渐渐远离月亮,则斜照过来,月光就逐渐变得圆满.犹如一颗弹丸,用白粉把它的表面涂抹一半,从旁边看去则涂了粉的地方如同弯钩,对着涂粉的一半正面看去则还是正圆.由此可见太阳和月亮都像个圆球.太阳和月亮都是由气凝结而成的,有形状而无质体,所以相遇也没有妨碍.”。
《日月之形》出自北宋沈括的《梦溪笔谈》。限于科学认知能力,宋代人普遍认为太阳、月亮都在天上,它们到地面的距离是相同的,会有当它们碰到一起时会不会互相阻碍的疑问。这篇文言文以当时的自然科学知识阐述了日、月的构成和形状两个问题。
以下可供参考以完成具体题目:
原文
又问予以“日月之形,如丸①邪?如扇②也?若如丸,则其相遇岂不相碍③?”予对曰:“日月之形如丸。何以知之?以月盈亏④可验也。月本无光,犹银丸,日耀⑤之乃光⑥耳。光之初生⑦,日在其傍⑧,故光侧⑨而所见才如钩;日渐远,则斜照,而光稍满⑩。如一弹丸,以粉涂其半,侧视之则粉处如钩,对视之则正圜。此有以知其如丸也。日、月,气也,有形而无质,故相值而无碍。”
注释
①丸:弹丸,圆球形。
②扇:团扇,圆形。
③碍:阻碍。限于科学认知能力,宋代人普遍认为太阳、月亮都在天上,它们到地面的距离是相同的,所以才会有当它们碰到一起时会不会互相阻碍的疑问。
④盈亏:指月盈、月亏,即月亮的圆缺。
⑤耀:照耀,照射。
⑥光:文中用作动词,是“发光”的意思。
⑦光之初生:月光初现时,这里是指阴历每月初只能看到一道月牙。
⑧傍:通“旁”。
⑨光侧:指阳光从侧面照射月球。
⑩稍满:指随着太阳的移动,人们可以见到月球被阳光照亮的地方逐渐增大、变圆。
正圜:正圆。圜:同“圆”。
气:气体。古人误认为日、月都是由气体组成的。
质:实体。
相值:相遇。值:遇到。
译文
官长又问我以这一问题:“太阳和月亮的形状是像个圆球呢,还是像把扇子呢?如果像个圆球,那么它们相遇,又怎会不互相妨碍呢?”我回答说:“太阳和月亮的形状像个圆球。何以知道它们是这样子?以月亮的盈亏就可以验证。月亮本来不发光,譬如一个银球,太阳照耀它,它才发光。月光初生的时候,是太阳在它旁边照射,所以光在它的侧面,人们能够看到的月光面就仅仅像个弯钩;太阳渐渐远离月亮,则斜照过来,月光就逐渐变得圆满。犹如一颗弹丸,用白粉把它的表面涂抹一半,从旁边看去则涂了粉的地方如同弯钩,对着涂粉的一半正面看去则还是正圆。由此可见太阳和月亮都像个圆球。太阳和月亮都是由气凝结而成的,有形状而无质体,所以相遇也没有妨碍。”
23. (1) 睡觉(2) 阻塞不通24. D( D. 对,是。
其他三项都用于词尾,表示状态,解释为“……的样子”)25. (1) 有用酒请他的人,无论身份高低贵贱,(他) 都前 往,去了必定喝醉。(2) 所以,故作糊涂,是圣人的行 事态度。
26. 示例:都喜欢喝酒,少言寡语。【参考译文】有位五斗先生,因为喜欢喝酒而游历于人 间。
有用酒请他的人,无论身份高低贵贱,(他) 都前往, 去了必定喝醉,喝醉了,就不选择地方倒地便睡,酒醒后 又起来继续喝酒。(他) 经常一喝就是五斗,因此把“五 斗”作为自己的别号。
五斗先生无思无虑,很少说话,不 知道人世间有仁义冷暖。(他) 忽而离开,忽而回来。
他 的行为动静自然,符合天地法则,所以万事万物不能缠绕 住他的心。(他) 曾经说:“天下事物大概能够看得清楚。
人生如何能够保养?嵇康便撰写了《养生论》;道路为什 么会阻塞不通?阮籍于是悲恸哭泣。所以,故作糊涂,是 圣人的行事态度。”
于是,他一直践行着自己的志向,最后 不知去向。
25. ⑴曾经(2) 这里(3) 距离(4) 等到 26. ⑴(我) 认为江宁一带的奇丽的山水,都在这里了。
(2) 即使 是以前所认为的奇异美景,又怎能超过这里呢? 27. 以为江宁奇胜,尽于是矣。 28. 示例:做事不应该 好高骛远,在眼前得之容易的事物中,也有着使人赏心悦 目的内在价值,只要具备慧眼,就能发现。
【参考译文】从我回到江宁后,喜爱上这里奇丽的山川美 景,空闲时曾与朋友登上石头城,游历钟阜山,在后湖泛 舟(游乐) 。南面远至芙蓉山、天阙山诸峰,北面攀上燕子 矶,来俯瞰急流汹涌的江流。
(我) 认为江宁一带的奇丽 的山水,都在这里了。(因此) 有时有朋友邀请我(游览江 宁一带) ,就感到厌倦了,想放弃这里而到其他地方游览。
但是,在四望矶上有扫叶楼,离我家不到一里,竟然 从未去过。辛酉年秋天,金坛的王中子到我家探访我,说 起扫叶楼,于是两人便一同去那里。
这座楼建在(四望矶 的) 小山之顶,(山上〉土净石秀,(小楼) 旁大树茂密,山风 从西面吹来,落叶纷纷,(满地的) 青黄两色.的叶子堆叠交 杂,绚烂得像一幅织锦。等到(我们) 向上登上(扫叶楼) , (放眼看去,) 这里近接城区市井,远连江心小岛;云烟缭 绕的村舍,沙滩边的水鸟,江中的风帆,(这些) 幽深而旷 远、瑰丽而奇特的景色,全都呈现在案头席边。
即使是以 前所认为的奇异美景,又怎能超过这里呢?。
10. (1) 遭遇(2) 指 暴风11. (1) (我) 曾经听说长江沿岸地区的商人有一 种办法,可以避免这种灾祸。
(2) 这样,就不会再和暴 风相遇了。 12. 冬风是逐渐刮起来的,可以预先防备; 夏风是突然刮起来的,很难防备。
13. 五更起床,看到 星月明亮,整个天空都没有云气,就可以行船,行到已时 停船。[参考译文]在江湖上行船只害怕遇上大风。
冬季的风 是渐渐刮起来的,(所以) 行船可以预先防备;只有盛夏的 大风瞬间就刮起,往往使人遇难。(我) 曾经听说长江沿 岸地区的商人有一种办法,可以避免这种灾祸。
大凡夏季的暴风,必起于午后。想要行船的人,五更 就起来,看星星、月亮明亮皎洁,四周天际直到地面都没 有云气,就可以出发,到了已时就停止前行。
这样,就不 会再和暴风相遇了。国子博士李元规说:“(我) 生平游历 江湖,(行船) 从没遇到大风,用的就是这个办法。”
【小题1】B【小题2】D 【小题3】D 【小题4】①于是趁着夜晚从城墙上放士兵下去,逼近夏人的营地,敌人果然十分惊慌。
②你这些人背弃正义,苟且偷生,与猪狗无异,还敢用言语来诱我投降? 解析【小题1】分 析:B项中“数”应为“列举,诉说”的意思。“数宋朝失信”在文中意思是“诉说宋朝的失信行为”。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】分 析:①②原文是“昭曰:‘上皇知奸邪误国,改过不吝,已行内禅,今天子圣政一新矣,汝独未知邪?’乃取传禅诏赦宣读之,众愕眙,服其勇辩。”朱昭向夏人介绍宋皇禅位,天子推行新政的事。
据此可排除A.B、C。考点:筛选文中的信息。
能力层级为C。【小题3】分 析:D项原文在文末:“部落子有阴与贼通者,告之曰:‘朱昭与其徒将出战,人虽少,皆死士也。
’贼大惧,以利啖守兵,得登城。”“啖”,吃,诱使;不是“害死”的意思。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题4】分 析:本题考查文言翻译。答题技巧:粗知全文大意,把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义。逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调。
抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
复杂句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句间关系,注意特殊句式。意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚。
组合成句子,前后通顺。一定要直译,一般不允许意译,要字字落实,忠实于原文。
①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。("信")②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。
人名地名等专用名词不要翻译,无须自作聪明。③再将这些字连成句,要求符合现代人说话习惯。
("达")④连字成句时注意尽量多就少改,该补的一定要补出来,该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。
⑤个别字词实在无法说通,试试看是否是通假或者活用。本题中应重点关注“夜”、“ 薄其营”、“ 不异”、“ 尚”、“ 以”等字词的解释。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】朱昭,字彦明,府谷人。他凭着自己的能力和功业,逐步升任至秉义郎的官职,他韬光养晦,在官场上从不表现出来自己有什么特立独行的地方。
宣和末年,当震威城兵马监押,代理掌管城中的事。金兵入侵,夏人乘机攻下河外的全部城镇。
震威府距离府州三百里,势力十分孤立。朱昭带领全城老幼绕城固守,以抵御敌人攻击的力量。
朱昭招募精锐的士兵一千多人,和他们商定:“敌人知道城中的虚实,有看轻我们的心。如果我们出其不意去攻击他,可以一鼓作气把他们消灭。”
于是趁着夜晚从城墙上放士兵下去,逼近夏人的营地,敌人果然十分惊慌。城里官兵乘机大声叫喊,奋勇杀敌,杀死和俘获了很多敌人。
夏人用鹅梯准备登上城墙,但是箭好像雨一样(向他们射去),他们没办法登上来,但是攻势却日夜不停。夏人的首领悟儿思齐穿着铠甲来到城前,以毡盾挡住自己,邀请朱昭出来议事。
朱昭穿着平时的衣服登上城墙上,披着襟衣问:“你是什么人,这么不光彩(指思齐用毡盾挡住自己)。想见我,我在这里,你有什么事?”思齐拿来盾牌上前,诉说宋朝的失信行为,说:“大金约我夹攻京师,定下城下之盟,画河为界;太原早晚被我攻下,麟州诸州县都已经归我所有,你依仗什么而不投降呢?”朱昭说:“皇上知道朝中奸臣误国,已经毫无保留的改正过错,把皇位传到自己的皇族手中。
现在皇上的政治纲领已经焕然一新,只有你还不知道吗?”于是把内禅的诏书拿出来宣读,众人十分惊讶地望着朱昭,佩服他的雄辩能力。当时,很多城的人都投降了,朱昭的旧识对他说:“现在天下已经完了,忠心是没什么用了。”
朱昭怒喝他说:“你这些人背弃正义,苟且偷生,与猪狗无异,还敢用言语来诱我投降?我宁死不降!”于是拿起弓箭去射他们,众人都被吓走了。(震威城)总共被围困了四日,城墙有很多地方都毁坏了,朱昭用智慧修补城墙防御敌人的进攻,虽然管用,但再也不能支撑下去。
朱昭在厅事召集诸位校将说:“城就快被攻破了,自己的妻儿不可被贼人所污辱,我先让我的妻儿自杀而死,然后拼死一战,如果胜利了就立了大功,如果失败了就战死境内,大丈夫一生的事就此结束了。”这时军中有人跟敌人暗中勾结,对敌人说:“朱昭与他的士兵都杀了自己的家人,将要出战,人虽然少,但全都是敢死的人。”
敌人十分害怕,于是就利诱守城的兵士,登上了城上。朱昭带领众人在城里的街巷迎战,从晚上到早上,尸体遍布街上无法通行。
朱昭骑着马越过城墙的缺口逃出,但马却坠入了堑沟,贼人欢呼说:“捉到朱将军了。”想把他生擒。
朱昭瞪着两眼持着剑,贼人无一个敢上前,随后中箭而死,死时四十六岁。
1.B2.C3.D4.C5.(1)(5分)他很能奖掖鼓励后辈,招入家中的有十六七人,即使连(自己的)早饭都供不上了,也和颜悦色地不在意。
(2)(5分)从此以后才知道我以前根本没有游览过,真正的游览从这时才开始,所以写了这篇文章来记载它。1.分 析:此题考查文言实词在文中含义的理解能力。
解答此类题要靠平时对课文知识的积累,在课外文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义,B项解释不正确,由原文上下句大意内容可知,B项,喻:宽解,开导。所以选B。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.分 析:此题考查文言虚词的理解能力。解答此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。
A项,①代词,他;②助词,的;B项,①代词,他;②代词,它的;C项,都是连词,表示承接关系;D项,①介词,在;②介词,向。所以选C。
考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
3.分 析:此类题可先疏通选项句意,然后根据文意及句意来判断是否直接表现韩愈“操行坚正”。①是编者叙说社会情况,不是韩愈所为;③是韩愈借机会称赞裴度。
所以选D。考点:筛选文中的信息。
能力层级为C。4.分 析:此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。
C项,“宰相……推荐他撰写《平淮西碑》”表述不正确,原文是“宰相坎坷《进学解》后同情他,认为他有修史才能,便改任他为比部郎中和史馆修撰”“宪宗还下诏命令韩愈编写《平淮西碑》”。所以选C。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
5.分 析:此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有:“诱厉”“后进”“馆”“给”“怡然”“向”“于是”“始”“为”“志”。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
译文参考:韩愈,字退之,昌黎人。父亲名叫韩仲卿,没有什么名声地位。
韩愈三岁时丧父,寄养在堂兄家中。韩愈自认为是孤儿,所以从小就刻苦学习儒家经典,不需要别人奖励督促。
等到应举进士科,文章投送到公卿中间,前任宰相郑余庆很是为他宣扬美名,由此在当代知名。随即韩愈考中进士科。
宰相董晋出京镇守大梁,征召韩愈到幕府任巡官。董晋幕府撤除后,徐州张建封又请他到自己幕府充当宾客佐僚。
韩愈说话直率,无所回避,操行直正,不擅长应付世务。后调任四门博士,转任监察御史。
德宗晚年,一些部门随意发布政令,宰相不能独立掌管机务。宫市的宦官到民间强买物品的弊端,谏官议论过而德宗不听。
韩愈也曾递上数千字的章疏极力劝谏,皇帝不但不听从,还发怒把他贬为连州阳山令,后改任江陵府掾曹。 公务员考试韩愈自认为才华出众,而又多次遭受排挤贬黜,作《进学解》来自己开导自己。
宰相看了这篇文章后同情他,认为他有修史才能,便改任他为比部郎中和史馆修撰(编写史书)。过了一年,转任考功郎中、知制诰,拜授中书舍人。
不久有不喜欢韩愈的人,搜集他过去的事情,说他以前降职任江陵府掾曹时,荆南节度使裴均待他优厚,裴均的儿子裴锷平庸粗鄙,最近裴锷回家看望父亲,韩愈写序为其饯行,还亲切地称呼他的名字。这一议论在朝廷传播开来,因此韩愈改任太子右庶子。
招考网,元和十二年八月,宰相裴度任淮西宣慰处置使,兼任彰义军节度使,他上奏请韩愈任行军司马。淮西和蔡平定之后,十二月韩愈随裴度返回朝廷,因立功授任刑部侍郎,宪宗还下诏命韩愈编写《平淮西碑文》,韩愈在碑文中较多记述了裴度的事迹,而就当时首先进入蔡州活捉吴元济一事而言,李愬功劳为第一,所以李愬对碑文不服。
李愬的妻子经常出入宫中,借机向皇帝诉说碑文失实,宪宗便下诏叫人磨掉韩愈写的碑文,并命令翰林学士段文昌重新撰写碑文并刊刻碑上。 事业单位招考韩愈性情宽宏通达,和别人交往,无论人家荣辱沉浮他都不改变态度。
年轻时和洛阳人孟郊、东郡人张籍关系友好,孟郊、张籍名声和地位还不显达时,韩愈不避寒暑,在公卿间称赞推荐他们,结果张籍终于考中进士科,仕宦之途顺利。后来韩愈虽然显贵,但每遇公事之暇,就和他们交谈会餐,论文赋诗,和昔日一样。
然而他对待诸权门豪士,就像对待奴仆一样,瞪着眼睛不予理睬。他还颇能奖掖鼓励后辈,招入家中的十有六七人,即使连自己的早饭都供不上了,也和颜悦色地不在意。
他总是把振兴名教和弘奖仁义作为自己的职责,经他资助出嫁的内外亲戚及朋友的孤女多达十人。
Mr。。伍
15.B 16.B 17.D 18.D 19.(1)近日裴锷回京探望父亲,韩愈写了一篇赠序给他送行, (文中)竟称呼裴锷的字。
(2)当时最早进入蔡州捉拿吴元济的(是李愬),他的功劳最大,李愬为此事生气。 (3)但看到那些有权有势的豪门贵族,就像对待奴仆那样,瞪起眼睛不予理睬。
(4)螃蟹有六条腿,俩个钳子,但是却只能住在蛇或鳝鱼的洞里,用心不专一的缘故。 (5)(曹操)本来是当世的英雄,然而现在又在哪呢? (6)李蟠,十七岁,爱好古文,六经的经文和传文都普遍学习了,不被当时的不良习俗所限制,向我学习。
我赞许他能遵行古人从师学习的风尚,特别写了这篇《师说》来赠给他。 【解析】 15. 试题解析:本题考查文言实词字意。
可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中,结合上下文的语境来判断对错。
结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。B项“故相郑余庆颇为之延誉”中的“延”扩展,可引申为“传布”。
考点:理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。
16. 试题解析:本题考查文言虚词的意思和用法。虚词的意思和用法主要与其在句中的位置和其前后词的词性有关。
B项两个“之”都是代词,他。A项分别为,介词,表被动;介词,向。
C项分别为,介词,凭借;连词,表目的。D项分别为,语气词,不译;兼词,于此。
考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
17. 试题分析:本题主要考察学生筛选文中信息的能力。题干问“全能体现韩愈直率、坚正性格特点的一组是”,这类题目可用排除法作,正确率较高。
②句介绍他的遭遇及《进学解》成文原因,③句是说他与庸俗之人交往的事,⑥句是说他的偏袒或疏漏。 考点:筛选文中的信息。
能力层级为C。 18. 试题分析:本题考查学生对文言文句子的理解能力。
这题主要考查学生对文中句子的理解能力。这类题目多是对文中原句进行很小的改动,往往是学生容易理解错的地方,最好的方法就是把选项内容带入到文中一一对比。
D项,“但也写了他高傲自大的性格特点”中“高傲自大”错。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。 19. 试题解析:本题考查学生翻译文言文句子的能力。
本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省。
对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省”。第一句中注意“省,饯,呼其字”的翻译。
第二句中各个分句一分,注意“愬不平之”的翻译。第三句中注意“如仆隶焉,瞪然不顾”的翻译。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
附【译文】 韩愈,字退之,昌黎人。(他)父亲名叫韩仲卿,不做官也不出名。
韩愈三岁的时候成了孤儿,被同族的堂兄抚养。韩愈因为自己是孤儿,小时候学习儒家经典很刻苦,不像其他孩子那样还需要奖励来督促。
等到考取进士的时候,把自己的文章在公卿之间投送,曾担任过宰相的郑余庆传布他的名声,因此他很快就出了名。不久韩愈就考中了进士。
宰相董晋出京镇守大梁,请韩愈做他的巡官。董晋的职员班子撤除后,徐州的张建封又请韩愈去做他的佐官。
韩愈说话直爽坦率,不去刻意躲避和忌讳什么,他的品德专一而正派,在为人处世上笨拙。后来调他去做四门博士,再后来升为监察御史。
德宗晚年的时候,朝廷中分了好几派,宰相也不专心于事务。宫市的弊端很明显,但谏官们反复提意见皇帝也不接纳。
韩愈曾经上了几千字的奏章极力批判这件事,皇帝不听,反而很生气地把他贬到连州阳山县做县令,后来酌情转到江陵府做掾曹。 元和初年,韩愈被召为国子博士,后来又任命为都官员外郎。
韩愈觉得自己很有才,却常被朝廷排挤贬黜,就写了一篇《进学解》自明心志。 *** 中管事的人看到这篇文章很同情他,因为韩愈很有史学才能,委任他做比部郎中和史馆修撰,编写史书。
过了一年,又提升为考功郎中(负责绩效考评的人力资源部官员),知制诰,然后封为中书舍人。不久又有看着韩愈不顺眼的人,翻出他以前的旧事,说韩愈曾经降职到江陵府做属官期间,荆南节度使裴均用比较优厚的条件招待韩愈,裴均的儿子裴锷凡俗鄙陋,近日裴锷回京探望父亲,韩愈写了一篇赠序给他送行,(文中)竟称呼裴锷的字。
这种言论在朝廷传播开来,因这事韩愈又被贬为太子右庶子。 元和十二年八月,宰相裴度担任淮西宣慰处置使,兼任彰义军节度使,请韩愈做他的行军司马。
淮西和蔡州这两个地方平定之后,十二月韩愈随裴度返回首都长安,凭借功劳被授予刑部侍郎,于是下诏命韩愈撰写《平淮西碑》,碑文中多处记述裴度的事迹。而当时最早进入蔡州捉拿吴元济的(是李愬),他的功劳最大,李愬为此事生气。
李愬的妻子进入皇宫,就(向宪宗)控诉碑文失实,(宪宗)下诏派人磨掉韩愈所写的碑文。宪宗皇帝命令翰林学士段文昌重新撰写并刻石。
韩愈性情宽宏通达,和他。
1.B2.C3.D4.C5.(1)(5分)他很能奖掖鼓励后辈,招入家中的有十六七人,即使连(自己的)早饭都供不上了,也和颜悦色地不在意。
(2)(5分)从此以后才知道我以前根本没有游览过,真正的游览从这时才开始,所以写了这篇文章来记载它。1.分 析:此题考查文言实词在文中含义的理解能力。
解答此类题要靠平时对课文知识的积累,在课外文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义,B项解释不正确,由原文上下句大意内容可知,B项,喻:宽解,开导。所以选B。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.分 析:此题考查文言虚词的理解能力。解答此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。
A项,①代词,他;②助词,的;B项,①代词,他;②代词,它的;C项,都是连词,表示承接关系;D项,①介词,在;②介词,向。所以选C。
考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
3.分 析:此类题可先疏通选项句意,然后根据文意及句意来判断是否直接表现韩愈“操行坚正”。①是编者叙说社会情况,不是韩愈所为;③是韩愈借机会称赞裴度。
所以选D。考点:筛选文中的信息。
能力层级为C。4.分 析:此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。
C项,“宰相……推荐他撰写《平淮西碑》”表述不正确,原文是“宰相坎坷《进学解》后同情他,认为他有修史才能,便改任他为比部郎中和史馆修撰”“宪宗还下诏命令韩愈编写《平淮西碑》”。所以选C。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
5.分 析:此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有:“诱厉”“后进”“馆”“给”“怡然”“向”“于是”“始”“为”“志”。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
译文参考:韩愈,字退之,昌黎人。父亲名叫韩仲卿,没有什么名声地位。
韩愈三岁时丧父,寄养在堂兄家中。韩愈自认为是孤儿,所以从小就刻苦学习儒家经典,不需要别人奖励督促。
等到应举进士科,文章投送到公卿中间,前任宰相郑余庆很是为他宣扬美名,由此在当代知名。随即韩愈考中进士科。
宰相董晋出京镇守大梁,征召韩愈到幕府任巡官。董晋幕府撤除后,徐州张建封又请他到自己幕府充当宾客佐僚。
韩愈说话直率,无所回避,操行直正,不擅长应付世务。后调任四门博士,转任监察御史。
德宗晚年,一些部门随意发布政令,宰相不能独立掌管机务。宫市的宦官到民间强买物品的弊端,谏官议论过而德宗不听。
韩愈也曾递上数千字的章疏极力劝谏,皇帝不但不听从,还发怒把他贬为连州阳山令,后改任江陵府掾曹。 公务员考试韩愈自认为才华出众,而又多次遭受排挤贬黜,作《进学解》来自己开导自己。
宰相看了这篇文章后同情他,认为他有修史才能,便改任他为比部郎中和史馆修撰(编写史书)。过了一年,转任考功郎中、知制诰,拜授中书舍人。
不久有不喜欢韩愈的人,搜集他过去的事情,说他以前降职任江陵府掾曹时,荆南节度使裴均待他优厚,裴均的儿子裴锷平庸粗鄙,最近裴锷回家看望父亲,韩愈写序为其饯行,还亲切地称呼他的名字。这一议论在朝廷传播开来,因此韩愈改任太子右庶子。
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公务员笔试有两门,上午考行测,下午考申论,每个科目分类不同。
一:行测部分:1.常识题:涉及历史、天文、地理、文言文等各方各面的知识,考查的是考生的知识面够不够广,依靠的是平时的知识积累。
2.言语理解与表达:其实就是语文考试里的选词填空,概括片段主题和语句排序,文章的阅读理解。
3.数量关系:各种数学问题的运算,主要是在实际工作中会用到的问题,比如与财务核算相关的利润问题。
4.判断推理:包括图形推理、定义判断、逻辑判断。
5.资料分析:包括图形题、表格题和文字材料题,重点考分析。
二、申论部分:1.归纳概括题:客观准确提炼总结出材料中的信息。
⒉综合分析题:题目要求对材料中某一观点或问题做出综合分析理解和评价,问法灵活多样,需要从多个角度进行思考分析。
3.提出对策:提出和解决问题。要求能够发现材料中的问题,并且有自己的主意。
4.应用文写作:写公文。
5.大作文写作:写出一篇800字——1000字的文章。
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