华晨1234
国家公务员考试中，行测考试时间只有120分钟，而各位考生需要完成130或135道题目，这对很多考生来说无疑是晴天霹雳。很多考生在考前的模考中，各种变换答题策略，但依然无法完成所有的行测题目，那么在考试过程中势必有一些题目需要靠“蒙”来进行解决，当然“蒙”也是有很大学问的。今天向各位考生介绍几个猜答案的“窍门”。一、 “数”不弃就行测数量关系部分，一些考生自打一开始就是抱着放弃的态度进行备考的，但是历年考生的经验告诉我们，这一部分要是完全放弃，行测科目很难取得高分，当然“临时抱佛脚”，还是可以帮助各位考生在数量关系方面小小挣扎一把，接下来我们一起探讨一下对于数量关系一些特殊的题目如何快速猜出答案：第一，对数量关系中的极值问题，如果该题求最大值或者最小值，那我们在猜答案的时候可以优先关注次大或者次小的选项;第二，一些数量关系题目的数据之间会存在和差积倍的关系，此时问题让求其中的某一个数，而选项在设置时借助题目数据间的和差积倍关系，此时各位考生可以根据题目数据的关系选择答案;第三，短时间之内，数量关系的题目不能全部做完，此时各位考生要明白，这一部分的题目正确选项会比较分散(如果选项不分散，各位考生岂不是有可能蒙对很多的题目，那这对认真去做这一部分的考生就很不公平)，如果可以确定其中几道题目的选择正确，剩余的题目就可以避开这些选项猜出答案。二、“资”必得资料分析是各位考生公认的最容易拿分的一部分，只要大家在日常学习中掌握了材料梳理方法、相关概念列式以及计算方法，每篇的前四道题目基本上是可以确保无误，而令各位考生比较头疼的综合判断题目，各位考生在考场上可以结合选项分布规律进行快速验证选择，一般情况下每一篇资料分析四个选项作为正确答案的机率是相同的，除此之外，各位考生在验证选项时，也可以灵活一些，不要每道题目都从A选项入手，可以先验证C选项再看D选项，实在不行就选B选项。
MOMO丫丫
国考公务员考试行测，如年龄问题的解题技巧：表格法当题中对于同一事物从不同的维度进行描述时，可用列表格的方式来解答，一般横方向列具体的事物，竖方向列具体的描述维度。方程法设要求的值为x,代入题目中找出等量关系式进行联立解题即可。整除思想因为年龄是整数，当题中年龄关系以分数、比例等形式出现时，可以利用整除思想求解。画线段图采用画线段图的方法，年龄大的写在前，年龄小的写在后，设未知数表示年龄差，通过直观的图形分析等量关系，最终各自的年龄以及年龄的和差与差倍。
刘二蛋蛋蛋
旺黔诚大树职教很高兴为大家做出解答！
一道道行测的题目好似一座座思维的迷宫，正确答案就是迷宫的出口，我们要做的就是找到它。那么如何找到呢？今天大树教育就为大家介绍一套行测答题技巧，助你节省更多时间。
一、定方向，抓住题目问法这一“指南针”
判断题目考什么知识点，看问法是关键。题目的问法为我们的思考指示方向。只有读懂了问法，我们才能摸清出题人的心思，才能知道这道题目所涉及到的知识点。比如看到逻辑题目中的“以上表述为真，则下列哪一项必然为假”时，很有可能是在考查“矛盾”的知识点，可以考虑用矛盾公式去解题；再比如看到资料分析中的“A比B增长了百分之几”时，该题考查的即为“增长率”的知识点，可以关注材料所给数据套用公式列式求解。
二、加速度，用好特定技巧这一“助推器”
好的方法是成功的一半。根据问法判断思考方向之后，就要开始具体解题了。一道题目的解法往往不是单一的，而各种解法所需要的时间也不尽相同。事实上，每种题型都会有一些快速解题技巧，它们会极大地提高解题速度，让我们在有限的时间内做出更多的题目，获得竞争优势。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。下面，我们用两道题目来具体展示一下如何抓住“指南针”、用好“助推器”。
例题1：李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语，按规定每人只担任其中一门课。而且：李老师上课全部用汉语。
外语老师是该校一个学生的舅舅。
张老师是女教师，她的女儿考大学之前，经常向数学老师请教。
请判定他们各自上的课程是：
A.李老师上语文，王老师上外语，张老师上数学
B.王老师上语文，李老师上外语，张老师上数学
C.张老师上语文，王老师上外语，李老师上数
D.王老师上语文，张老师上外语，李老师上数学
第一步：看问法
题干中给了我们三位老师和一些他们所教授的课程信息，求各位老师所上的课程。
锁定题型：朴素逻辑元素对应类题目。
第二步：用技巧
很多同学看到这道题目的时候，是不是直接就去从题干出发，进行题目信息的梳理了呢？当然，先整合题干信息再进行综合推理是可以把这道题解出来的，但是对于这道题来说，信息梳理并不是最简便、最快捷的方法。想要用最短时间解出这道题目，就要用到该类题型的解题技巧——排除法。
那么排除法应该怎么用呢？由题干中第一个信息“李老师上课全部用汉语”，我们可以推知，李老师不上外语，排除B项。由题干中第二个信息“外语老师是该校一个学生的舅舅”，可以推知，外语老师是男性，再加上题干中第三个信息中“张老师是女教师”，可以推知，张老师不是外语老师，排除D项。
第三个信息还说到“她的女儿考大学之前，经常向数学老师请教”，则可以推知张老师也不是数学老师，可以排除A项。这道题我们就可以轻松得到答案，应该选择C项。省时又省力地排除法谁不爱呢？
那么问题又来了，如何才能确定题目可以用排除法呢？我们发现，上面这道题目的选项设置很有特色，给我们列出了四种结果，选项信息很全。这个时候我们就可以优先用排除法去解题。总结一下，当我们遇到选项信息全的元素对应类型的题目时，就可以使用排除法来迅速解题。
三、练思维，记牢题目练习这一“锦囊计”
注意问法、学会技巧，我们就掌握了走出一座座题目迷宫的方法。那么，我们如何才能更加得心应手地运用这种方法呢？重点还是要进行相应的题目练习，训练看问法、用技巧的做题思维。当这种做题思维印在大脑中的时候，我们就可以轻松走出题目迷宫。
在练习题目、训练思维时，一方面，我们要多做题目，在练习中强化知识点、巩固做题技巧；另一方面，我们要多做总结，学会举一反三，达到一通百通的效果。
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心海若冰
公务员考试行测题的解答技巧，比如：年龄问题表格法当题中对于同一事物从不同的维度进行描述时，可用列表格的方式来解答，一般横方向列具体的事物，竖方向列具体的描述维度。方程法设要求的值为x,代入题目中找出等量关系式进行联立解题即可。整除思想因为年龄是整数，当题中年龄关系以分数、比例等形式出现时，可以利用整除思想求解。画线段图采用画线段图的方法，年龄大的写在前，年龄小的写在后，设未知数表示年龄差，通过直观的图形分析等量关系，最终各自的年龄以及年龄的和差与差倍。工程问题公式法①工作量=工作效率×工作时间；②工作效率=工作量÷工作时间；③工作时间=工作量÷工作效率。一般设工作效率为p，工作量为w，工作时间为t.特值法方法1：设总工程量为“完成时间”最小公倍数。方法2：设效率为特指。比例法如果工程总量一定，那么工作效率与时间成反比；如果时间一定，那么工作总量与工作效率成正比。
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