公务员考试的发展启示

产生于隋朝，发展于唐朝的科举制度，是我国古代延续时间最长、影响最大的一种官吏选拔制度，绵延长达1300余年。科举制度给中国古代社会留下的痕迹即使在今天看起来也还是清晰而浓重，而公务员制度在当代社会发挥的作用正在变得日益巨大而深远。1933年，罗纳德曾经这样写道：“几乎所有的西方学者都没有注意到当今世界现存的高级公务员制度起源于中国这样一个事实。我们有足够的证据证明中国对这一制度的影响，而它往往被西方学者所忽视。”自1905年清廷下谕彻底废除科举制至今已超过100周年。在21世纪的当今，之所以人们会重新提出并讨论已经废止了100多年的这项制度，无疑有着社会文化方面的深刻原因。正如《从考官到考学》一文的作者所言：“百年来，科举制虽废，但考试作为选拔人才的一种重要手段，在新的社会历史条件下不断发展。科举文化之精华，如统一考试的形式，公平竞争，择优选才的精神，以考促学的机制，为我国高等教育改革和政治体制改革所借鉴，对高校统一招生考试，高等教育自学考试，国家公务员考试制度的形成和完善产生重要积极的影响。”本文对我国古代的科举制度与现代公务员考试制度加以比较分析，总结科举制度的利弊，取其精华，去其糟粕，把它合理之处借鉴到我国现行公务员考试制度中去。一、科举制度与公务员考试制度的比较（一）考试内容和录用程序历史往往出现轮回的现象，科举制废除百年之后，在中国的土地上又出现了国家公务员“逢进必考”的制度。其一，国家公务员的考试不是考学(即并非升入高一级学校的考试)，而是考官(即通过考试选拔国家公务员)—从这一意义上讲，两者之间的目的是完全相同的。其二，都是通过公正严格(至少在理论上)的文化考试，选优劣汰，使考试中的胜出者进入社会管理阶层—从这一意义上讲，两者之间的手段也是完全相同的。唯一的区别只是在考试的内容方面—科举是考八股文，而现在举行的公务员考试则要涉及政治、经济、文化、社会和管理诸多方面的科学知识。公务员考试一般分为口试和笔试两种。而像美国等国除了口、笔试外，还对某些技术人员进行实际操作的考试。考试内容注重实际，强调能力，并注意通才和专才相结合，对不同类型的公务员进行不同形式和内容的考试；录用程序相对也比较简单，大体分为四阶段：即，招考、考试、选用和试用。而中国的科举考试虽也有口、笔两试，但考试内容严重脱离实际，不注重能力，只局限于四书、五经、诗词歌赋，鼓励死记硬背，八股文风，泛滥成灾，往往造成学非所用，用非所学局面。考试录用程序更是纷繁复杂，层级较多。拿清朝来说，它的录试要经过县试、府试、院试、乡试、会试、殿试和任用这样一个过程，往往一个人取得最后的成功要耗费了大半生的时光，甚至一个人到老也不能及第。通过以上简单的比较，我们便不难明白，只要稍作理性思考，便不能将科举制全盘否定，科举制的形成和被固定为一项国家制度，并非是人力的主观设计，而是在多种方法比较中最优选择的结果。同样，科举制度延续1300余年，也决非任何封建帝王，统治阶级刻意维系所能得逞，而是它本身相对的合理性，实用性和可操作性自然达到的结果。（二）官吏考核和晋升方式现代公务员在考核过程中一般都遵循这样一些原则：民主公开原则、客观公正原则和保障原则（指公务员对不公平的考核评语有申诉的权利，甚至向法院提起诉讼）。晋升也通常是由考试晋升、考核晋升和年资晋升这几种方式组成。这些做法的目的很显然是为了确保对公务员在考核和晋升上的合理和客观。而科举制下的官吏考核和晋升固然有许多和西方文官制度下在官员的考核和晋升方面相同的好的原则和方式，但由于处于封建社会人治的大环境下，所以在操作时，往往带有的是更多的人情关系烙印。考核官吏往往不是根据被考核者的能力和实绩，而是根据考核官吏者自己的喜好、憎恶和与其的关系来作出判定。中国历史上，像范仲淹、欧阳修等由于遭到不公正考核而不能升迁、甚至贬谪的官员不计其数，这不仅使大量有才、有识志士不能脱颖而出，人尽其才，而且也加剧了各个朝代的灭亡步伐。 改革开放以来，由于我国社会的转型，无论经济体制还是政治体制都相应发生了重大深刻的变化。公务员制度的确立便是其中之一。现行的国家公务员制度明确规定了必须通过严格、公正的考试程序，方能进入公务员队伍的政策，从而结束了公务员选拔的非制度性、非程序性和随意性。这无疑是一个巨大的进步。但与古代的科举制相比，这种考试对应试者尚有一些预设的条件，如文化程度(即大专以上文凭)、身份条件(如户口所在地、应试者先前的职业)……等等方面的限制。在这一点上，我认为应当汲取古代科举制的优点：即摒弃一切先决条件，使国家的行政机构向着尽可能大的社会面开放，凡有志于做公务员的中华人民共和国公民，哪怕他没有大专文凭、户口也不在本地、是工人农民或从事其他社会职业……都可以参与考试。这样才能体现公开、公平和公正，同时扩大人才选择的范围。也许有人会认为这样做会使应试人数大大增加，不利于操作管理。其实这种顾虑是多余的，因为现代社会是一个多元开放的社会，人们选择职业的范围比古代宽广得多，愿意参加公务员考试的人决不可能很多。而且即使参考的人很多，也必须坚持考试面向全社会开放的原则。（三）法规、制度层面中国的科举制由于是出现在等级森严，以皇权为中心的封建社会中，皇帝的口谕、圣旨就是法令，所以它带有了很强的随意性和人治化的内容，也没有形成相应的完整制度和法规。科举往往随着皇帝的意志变动而变动，可废可立，可举可停。以宋代为例，自宋太祖开宝七年(公元974年)至宋仁宗嘉佑元年(公元1056年)，宋代建国已有97年，而科举仅有44次。西方公务员制度，从它产生的那天起就有了其法制化、正规化的内容。每个国家在有公务员制度的同时，都有相关的公务员制度主体法规。如英国1855的《关于录用王国政府文官的枢密院令》、美国1883年的《彭德尔顿法》、法国1946年的《公务员总章程》、德国1953年的《联邦官员法》。这些法规从制度层面上保证了公务员制度的连续性和有效性。目前我国与公务员制度有关的法规是1993年8月颁布的《国家公务员暂行条例》，这个条例与西方国家颁布的有关法规相比，不仅在数量上不够，而且在内容上也有待于进一步细化和完善。加快与公务员制度相关的法律、法规建设，一方面是社会主义法制建设的要求，另一方面也是公务员管理的客观性、公正性和科学性的内在需要。二、从科举制度看现代公务员考试制度（一）政治角度1、科举制它极大地拓宽了官员选拔的渠道，面向全社会公开进行选拔。凡是有文化的人都可以参加考试，从而打破豪门世族对行政权力的垄断。即使最贫贱家庭出身的人，也能通过这一正常的竞争程序而进入社会管理者的队伍之中，“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”因此，它是对血统论和世袭制的彻底倾覆。用今天的社会学话语来说，就是它启动了一种“顺畅的社会流动机制”，在一定程度上打破了社会阶层界限的凝固化，从而为社会成员提供了较多的机会和希望，缓和了因社会地位差别形成的冲突，释放了由于社会不公平而产生的社会张力，在一定程度上维系了社会的稳定。2、科举制又极大地强化了“读书做官”的官本位意识—这一点，即使那些为科举制大力辩护的人也不得不承认。其实官本位意识是任何传统社会都必然具有的一种普遍社会心理，并不只限于中国。只是因为中国的封建社会延续的时间最长，所以这种意识最为顽固，在某种意义上，似乎已成为一种集体无意识了。本来读书人不一定非做官不可—诚如春秋战国时期的大思想家荀子所言：“学者非必为仕，而仕者必须如学”。但是在一个高度中央集权的封建国家中，做官给予人带来的利益(物质的和精神的)实在太多，任何人特别是读书人都无法抵御这种诱惑，所以才会形成“学而优则仕”的浓厚社会文化氛围和强烈的社会文化心理。3、古代的科举考试是由各级政府组织进行的，皇帝会任命亲信大臣作主考官，各级政府也会任命相应的官员去组织考试。这一作法也许是当时的权力构架下的唯一选择。而在现代社会中则不可取。民国时期孙中山先生仿效西方资本主义国家搞三权分立，但考虑官员选拔的需要和中国科举考试的传统，他独出心裁地创造了一个“五权分立”的权力架构—专门成立了一个考试院以选拔官员。这个考试院便是一个相对独立、与行政院和立法院、司法院、监察院平行的机构。他这样设置的目的，就是为了公平和公正。因为由作为政府的行政院来组织考试，是自己为自己挑选人才，无法实行监督和制约。在古代科举考试中，向主考官行贿、拉关系、科场作弊……是大量存在的客观事实。而由另一个权威的专门考试机构专司此事，就有可能把此种弊病降到最小程度。有鉴于此，我认为现在实行的国家公务员考试应由各级人大来组织实施。因为人大是国家的权力机构，是代表人民行使国家权力的，为人民服务的公务员理应由人民来挑选，而不应由政府自己来挑选。其次，由人大组织实施，更能够保证考试的公平和公正。（二）经济角度科举把国民的注意力和聪明才智引向做官这一渠道，冷落了其他学科和行业，形成了“万般皆下品，唯有读书高”的社会观念和风气。结果中国最多的人才是文学人才和政治人才，而少有经济、科技人才。中国在科技、基础科学方面落后，是由于科举不考这些内容。数学家祖冲之、郑玄，建筑家鲁班，物理学家墨子，均远在科举产生之前。科举考试在唐代还考数学、法律及其它一些应用科学，后来逐渐变成以儒家经典为主，至明清则成了死板的八股考试，不允许考生思想自由发挥，这大大钳制了人的思想，限制了人能力的发挥，从而经济也得不到很好的发展。 （三）文化角度1、科举制将文化水平的高低作为选拔官员的标准，这无论如何都是一个正确的原则。因为任何社会都必需要有较高文化修养的人来进行管理，文官执政与武士专权两者相比，其优劣高下一目了然。科举考试考八股文的做法虽然必须摒弃，但重视文学修养这一条却应当保存并设法纳入现代公务员考试的内容之中。文学修养的高下实际上反映了一个人人文素养的水平。现代通过高等教育培养出来的知识分子都具有较高的专业知识，而且由于科学技术的发展，专业也越来越细化，但是否具有一定的文化修养却很难说。在当代，我们干部队伍中理工科出身者恐怕居多数，他们在人文科学方面的知识则相对比较欠缺，这对于他们管理公共事务无疑是十分不利的。因此汲取科举考试重视文学修养的传统，在现代公务员考试中适当加进文学、历史特别是中国传统文化方面的相关内容，对于提升他们的人文素养，培养他们的民族精神无疑大有裨益。事实证明，让应试者写一篇文章，可以看出他的思维能力，语言组织表达能力、逻辑推理的能力和他知识面的宽窄……总而言之，写文章是一个人文化水平的综合反映。现在各级学校的语文考试仍要考作文，其道理便在于此。而且，作文的考试是最难作弊的。 当然，写文章的确是纸上谈兵，文章写得漂亮不一定就能当好一个“官”。但是如果一个人连文章都写不通顺，语言不准确，逻辑混乱，说理不清，他的文化素养也就可想而知，能否当好“官’，也就令人怀疑了。2、科举考试作为中国古代一项重要的国家制度，是每年都要举行的(一般是在秋季)，不少考生第一年落第可以第二年、第三年……接着考，而并非“一考定终身’。 这种以文化为标准的选拔方式，自然形成了一种良好的导向，使得全社会都重视文化教育，读书求学的风气遍及神州，使得中国成为一个最重视教育的国家，从而也保证了文明的延续和承传。中国之所以成为所有文明古国中唯一没有中断自身文明的国家，科举制的确功不可没。但是，这种考试的可重复性虽说是为应试者提供了更大的机遇空间，然同时也容易使应试者沉迷其中不能自拔，以致考到满头白发仍乐此不疲。因此，应规定应考者的年龄界限(如35岁以下)。但允许应试者重复考试仍是应当遵循的原则，这样可以不致因一两次考试失手而导致人才被埋没的悲剧。三、科举制度对我国公务员考试制度的启示科举制度作为封建社会的人才选拔制度，在中国延续了1300多年，从它的产生到最后的消亡，其原因并不是考试制度本身，而是考试内容的僵化，导致它的灭亡。它对我国现行的公务员考试制度有以下值得借鉴之处。（一）实行多式考试制度，全面选拔社会良才1、科举选才实行的是有效的竞争机制，它的竞争客体(行政岗位)具备开放性，它向所有竞争主体(士子)开放。而且竞争客体不局限于某一级别，上至宰相，下至知县。科举考试对所有士子都具有吸引力，参与科考的人数众多，通过科考博取功名，是很多士子终其一生的奋斗目标，而录用人数又极其有限，这说明科考的竞争非常激烈，是一种有效的竞争机制。而我国现行的公务员选拔制度，招考的大多是中、低级、主任科员以下，非领导职务的公务员，竞争客体范围较小，层次低，缺乏足够的吸引力，竞争也不够激烈，从而不利于广泛的获取人才资源。可以借鉴科举选才的方式，进一步扩大和提高竞争岗位范围和层次，扩大竞争岗位比例，强化竞争机制。2、实行多式考试全面选拔人才。科举制度在唐宋时期实行解试、省试、殿试三式选拔制度，清代实际上实行童试、乡试、会试、殿试四式选拔制，严格的多式选拔，有利于选拔文化素质较高和行政能力较强的人才进人国家行政机构，从而提高行政机构的行政效率。而在我国现行的干部选拔制度中，委任制无考试程序，基本上是“人选人”，难以做到公正、公平和公开;考选制度基本上由地方政府的人事机构主持，以考卷加面试方式组成，没有严格的多式选拔方式，特别是面试流于形式，为招考腐败提供可乘之机，这些都不利于选拔真正优秀人才进人干部队伍。可以借鉴科举选才的多级考试制度，真正遴选社会各行各业的顶尖人才进人干部队伍，源源不断地为国家干部队伍注入活力。（二）法律规范考试制度，保证选才公正公平科举考试在各个时期都有相应的法规予以保障。唐、宋、明、清对于报考条件、考试的时间、科目、程序、内容设立、行文要求、阅卷程序、发榜程序及相应待遇都有明文规定。如唐代规定从事工商业者不能参加科考，即“自执工商，家专其业，不得仕”。为保证考生质量和最大限度为国选拔优秀人才，实行科举考试的各朝政府都通过法律对贡举合格人才进行监督。如唐律就规定地方及京城学馆每年必须按规定向国家级的考试贡举优秀的考生。而我国现行《国家公务员暂行条例》还没有通过人大立法，考试时间不定期，考试内容不统一，特别是阅卷、录取程序各地不统一，主观随意性大，影响了考试的严肃公正。 （三）考试内容的设置应科学合理科举制度被取消，主要在于其考试内容的僵化，无法体现所选人才的真才实学，不能实现为国家选拔优秀人才的目标。现行的国家公务员考试，在内容设置上应吸取科举考试的教训，不能搞一套试卷考天下，而应考虑各用人部门的需求，各行业各岗位的不同性质，吸收唐代科举分科取士的优点，采用基础知识考试加专业知识或专业技能考试多层考试相结合的办法。选拔既具有相当文化基础，又具有相应专业能力的复合型人才进人国家公务员队伍，实现以往的注重知识水平向现代注重综合素质的转变。（四）考试录用应从招录推广至晋升，扩大选任制比例科举制度只在招录人才时实行考试制度，而官员的晋升则完全取决于上级部门的考评，造成了各级官员为获高升，一味取悦于上，而不顾百姓死活的现象。其任用方式类似于今天的委任制，诸多弊端已如前述，其中最重要的是，这种缺乏民主色彩的任用制度导致各级官僚不在乎老百姓脸色，不代表群众利益，官由“公仆”异化为高高在上的“统治者”，导致官民对立。要防止出现类似现象，就要求进一步加大改革委任制的力度，改变干部选拔过程中权力集中在少数领导者手中的现状。考试录用不仅应应用在招考过程，还应推广至晋升阶段，减少干部选拔中人为操作的可能，推动整个干部队伍不断学习的风气。同时还应扩大通过民众选举产生干部的比例，赋予地方、基层特别是广大人民群众应有的民主权力，让广大人民群众参与领导干部的选拔，选择真正能代表人民利益，为人民谋利益的领导干部。坚决杜绝“选人用人，一人说了算”和“在少数人中选人”的现象，干部是否录取、任用、晋升应取决于评委、群众和领导班子三方的综合。只有这样，才能真正改革和完善现有的干部选拔任用制度，建立以考任制和选任制为核心的选拔任用各级党政干部的制度，建立一支高效、廉洁的国家公务员队伍。综上所述，同为大规模社会性考试，现代公务员考试与科举制或在考试内容、考试功能、或在考试产生的社会影响上，都与科举有着某种程度的直接承继或间接渊源关系。如今，科举制已停罢，但深含公平精神的考试选才方式却没有而且也不能够废止。从“科举学”的视角进行考试历史与现实的对照，有助于我们探寻考试发展的内在规律，并能为今天的考试改革提供丰富的历史素材，使考试制度沿着正确的轨道健康发展。

每个人考公的原因都不同，我是因为要逃离乡镇，解决异地生活的问题。我成功上岸后，觉得考公的好处，主要还是仕途属于一个比较稳定的工作，工作压力没有一些企业的那么大。

离乡背井让我决心考公

毕业的时候，我是没有考公务员的。但是我因为考了教师资格证，毕业后先应聘上了教师，所以选择了教师。在乡镇学校工作了一段时间后，发现理想和现实差的不是一点。首先是地方太远太偏僻，往返一趟城区要好久，而且我是外地人，语言也不通，这个和学生交流比较吃力。当地的一些环境，基础设施比较落后，资源比较有限。总之，就是我感觉这个基层的教师工作不适合我。这是让我跳槽的一个原因。

（看看我曾经的公考学习资料）

公考学习资料

还有一个很重要的原因就是我和女朋友是异地，她在市里，我在乡镇。因为我致力于体制内的工作，没有一开始考上公务员，考进了事业编的老师。我每个星期都要从100公里的地方辗转几个车次才能回到市区，很揪心。因为我不想断掉自己的社保，所以只能通过继续考体制的方式调动。为了能够早日和女朋友团结，靠近一点，这是让我考公进城的第二个原因。

公务员的体验

参加公考我也不是一次就成功，前前后后参加了三次，才成功上岸进城。中间还参加过其他的事业单位考试，总之就是想通过公招往上走。经过多次的公考经历，我感觉自己都成为了考霸了。不过，当我看到自己笔试+面试总分第一，成功考上公务员的时候，还是很激动很兴奋的。我终于体会到了“付出是有回报的”这句话含义，感谢自己考公的坚持和努力，终于实现了考公的目标。

看看当年筛选的职位表~~~

职位表

不知道你是哪里来的信息，但是我可以肯定的告诉你。公务员的工资、奖金等福利待遇绝对不是你听到的那样，千把块钱。我们这里是三四线城市，地级市，刚毕业进来领到手有3000+，绩效根据等级发放，2.5-3.5万一年。所以，你的信息应该是落后的，或者说不准确的。

还有就是公务员的节假日都是正常休息的，很少出现在企业的那种加班很晚的情况。我家属也曾经是企业的，每周只能休息一天，自由支配的时间很少，对比下来还是公务员比较好。在工作内容方面，公务员的压力也很小，没有业务量的压力。简单说，做好本职工作，耕好自己的三分田地就是良好了。至于升迁的事情，更多的是看个人。

希望是我的考公经历，希望可以对你有所启发和帮助。

写作思路：把自己对于公务员的看法写出来，包括公务员的优势，公务员的待遇等。

现在，越来越多地大学生把考公务员当作毕业后的出路，就业形势的严峻以及公务员待遇的优厚，使“考公务员”跳入了越来越多的人的眼球，“公务员热”已然成为不争的事实。单从待遇上来讲，公务员确实是一个很好的职位。

尤其对于父辈的人来说，在他们眼中，公务员就是和“金饭碗”划上等号的，再加上周围越来越多的人成为公务员并且展现出公务员这一职位的吸引力，“公务员热”的气氛已然被烘托到了最高点，已经造成了诸如数十甚至数百人争夺一个岗位的情况，如此严峻的公务员录取形势，却丝毫没有减退“考碗族”们的热情，报考热潮是一浪高过一浪，其中尤以大学毕业生为主力军。

若我们能仔细思考一下，公务员职业的自身优势，当前国内严峻的就业环境以及当代大学生择业观念的偏差，是造成公务员热的主要原因。

公务员职业自身的吸引力很大。首先，做公务员工作稳定，压力小。大学生就业时最看重稳定、高薪、发展“三要素”。其次，做公务员，福利好，有保障。再次，公务员社会地位很高。“学而优则仕”是我国几千年的文化传统，在老一辈眼里，公务员象征着非常好的社会地位，是一种很体面、很令人羡慕的职业。另外，对于那些一心想去大城市谋求发展的大学生来说，做公务员可以给他们解决户口问题。

一、社会中普遍存在的现象 二、从表象看，公务员报考热是因为公务员工作轻松、生活稳定、社会地位高、福利待遇好，对社会成员具有强大的吸引力；从本质看，这是由于当前我国公共产品和公共服务的需求大于供给，供求失衡造成的。虽然能为公务员队伍选拔人才，但是也造成人力资源的浪费，引导错误的择业观念，其他职业的缺失职员。 三、怎么办：一方面要认真贯彻落实公务员法、加强公务员的选拨与考核的制度建设，切实做到公平、公开、公正，激发公务员考试这一人才选拔制度的活力与潜力，另一方面要加快拓展其他领域的社会流动渠道，例如推行现代化的人事代理制度、大力拓展大学生自主创业空间等。此外，还需要加强社会的基础支撑建设，强化传统道德、信用结构以及基础规范对制度建设的支撑作用，为社会流动渠道的畅通创造一个良好的外部环境。 四、作为一名刚毕业的大学生，我加入到公务员考试队伍中是本着为人民服务的理念而来，在以后的工作中努力进取，全心全意为人民服务，做一个组织放心、领导信任和群众满意的公务员。

公务员考试报考条件 报考公务员必须具备一定的资格条件，即国家和主考机关规定的成为某职位上的公务员不可缺少的起码条件。对此，国外公务员法中都有明确规定。主要包括本国国籍，是否享有公民权，良好的道德品质，相应的文化水平，年龄要求，身体素质等等。 根据《国家公务员暂行条例》和《国家公务员录用暂行规定》第十四条的规定，报考公务员的有关人员必须具备下列基本条件： 一、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利 这一项要求公务员的报考者必须具有公民的政治权利和必须具有本国国籍。这里所说的“政治权利”，是个法律术语，指公民依法享有的选举权，被选举权，参加国家管理，担任公职和享受荣誉称号的权利。没有这种权利的公民不能报考公务员

唐朝将隋朝建立的科举考试形式常规化，基本确立了通过科举考试才能做官的原则。然而制度创立初期，时常受到非理性因素干扰。在科举考试之前考生常常要去拜访考官。到了明朝，开国皇帝朱元璋主张确立一套严格的选才标准，这样才能让文化水平不高的人也能评阅试卷，也能主持考试。这一原则，正和现代公务员考试的精神符合，那就是考试可以不依靠人的因素而确立评判标准。明代有《状元及第》，朱元璋颁布《六条圣谕》匾。国子监是古代人走仕途之路的考试地点。国子监的主考官一般是皇帝身边的重要大臣。例如翰林院的大学士。清朝是纪昀纪晓岚。古代科举分状元、榜眼、探花、进士四级。中国有1300年科举制度。清代康熙有《十六条圣谕》。突显中国文化脉络。

汉成教育，长春市新城大街复地嘉年华

考试的看法，选拔人才的一种方式，毕竟是选择优秀的人去的！

国家公务员报考人数规模超过100万人

公务员考试是目前国内公众影响力仅次于高考的社会性考试。公务员考试自1994年开始，2000年国家统一举行公务员考试。随着媒体广泛报道与全社会广泛关注，该考试辅导市场正式进入成熟期。2009-2020年，国家公务员考试报名人数均超过100万人。2020年国家公务员考试招录反弹，达到2.41万人，同比增长66%，报名审核通过143.7万人，参考人数为97万人，同比增长43%，招录比率为40：1，较2019年下降23%，公务员考试竞争依然激烈。

2019年中国公务员考试培训市场规模约122亿元

近年来，以国家、地方公务员招考为代表的公职考试连年火热，催生出公职考试教育培训这一行业。在当前就业压力较大背景下，公务员方向依然是应届毕业生的偏刚性且相对较优的选择，考试竞争压力的加大既会使得部分考试不坚定人群的退出，但更多的会加快推动参培率水平的提升。结合Frost & Sullivan数据及持续跟踪，测算2019年公考笔试、面试参培率为30%+、50%+;在客单价上，市场上课程设置丰富，价格跨度较大(几千-几万)，可提高客群广度，测算2019年公考笔试、面试客单价为5000元+、10000+，最终测算出2019年公务员考试培训市场规模约为122亿元。

公务员考试培训企业竞争格局分析：中公教育更胜一筹

目前，国内公务员考试培训市场经验较丰富的企业主要有华图教育、中公教育等机构。公务员考试培训是相较学历提升、职业技能提升培训成熟些的细分赛道，渗透率、客单价、集中度相对较高，竞争格局相对确定，测算中公教育、华图教育市占率分别为33%、15%。

截至2020年6月，中公教育在全国31个省市自治区、319个地级市建立了1335家直营分部和学习中心(2015年仅399个);全国化渠道网络优势日益凸显，是当前国内直营分校覆盖城市最广、专职教师数量最多、公职类职业培训规模最大的现代化职业教育机构。中公教育渠道网点数增长较快，2015年至今，每年均保持双位数增长，一是来自加速低线城市下沉，目前其三四线城市占比超过60%;二是加速高效网点铺设，从而为其公务员考试培训和研究生考试培训板块提供有效客源支撑。

中国公务员考试培训市场前景分析

2020年，各招录板块扩招红利突出，公考(国考+省考)预计扩招30%-60%;素有“铁饭碗”之称的公务员岗位就会继续受到追捧，未来5年参培率及客单价提升有望助推公务员考试培训市场规模翻倍。前瞻预计以后每年的报考人数仍将继续保持在100万人以上，因此对于公务员考试的教育培训需求仍然会比较旺盛。2020年公考市场规模约为156亿元，预测中国公考培训市场后续仍将保持稳步增长，2025年市场规模有望超280亿元。

以上数据及分析来源参考前瞻产业研究院发布的《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

公务员的前景：任何人在任何行业、岗位上都有可能前途灿烂、取得成功，也有可能一无所成、一败涂地。同学说的前景可能包括薪资收入、福利保障、社会地位、上升渠道？其实至少还可以再加一条：社会价值。1.薪资收入。从政肯定比不上经商，要是为了钱可能不适合当公务员，有可能也比不上知名大企业、高新技术等行业，但是，收入稳定、且逐步增长，基本可以保证生活的小安逸。2.福利保障。这个应该不需要多说，基本的保险、公积金都有，而且交的不算少；好单位还会有年终奖。3.社会地位。国情使然，公务员不管是职位大小，都挺令人羡慕，尤其是在地方。4.上升渠道。除了正常的内部晋升、提拔之外，现在有很多遴选的机会可以供在职公务员进行选拔，在越来越公平的大环境下，只要能力强，总会离自己的理想越来越近。5.社会价值。从青年的责任看，可以说是承载着国家、民族的未来，如果想要从政，实现远大的政治抱负，考公务员是必须的途径。6.社会地位比较高。学而优则仕传统观念在人们心中的地位还是根深蒂固，这从公务员处在婚恋食物链顶端的位置就可以看得出来，一个月薪5000的公务员比月薪10000的企业员工更有竞争力。7.竞升的空间十分地广阔。猛将必发于卒伍，宰相必起于州郡。你看很多高级领导干部的简历，都是从基层一步一个脚印，不断晋升不断地成就自己。不想当将军的士兵不是好士兵，只要你能力足够，勤政为民，干出实绩，人民大会堂离你的距离也不是那么遥远。8.工作超级稳定，压力相对较小，生活较有规律，工作生活事业家庭能较好兼顾，各项待遇都有保障。特别是新《公务员法》颁布后，基层公务员实行职级并行，再差的职业终点也会弄个调研员退休。

两三年前，公务员考试引起了一股热潮，最近几年潮流逐渐退了下去，这是为什么呢？因为人们学会了新的技能，那就是在看待问题的时候，除了看它现在的影响力，还学会了如何看待将来的前景，那么公务员的前景如何呢？其实我个人认为，这项工作过于保守，未来的变化幅度不大，平稳依旧是它最大的特点。

优点有时候也会成为缺点，当平淡的日子过得久了，总会腻的，公务员真的像大家所想的那般令人羡慕吗？其实这还要结合当地的情况来谈，小城市里，做个公务员，前景还是非常好的，毕竟小城市花销少，做个公务员，慢慢的升职，慢慢的前进，很是惬意。

可是在北京，上海这样的大城市呢？在这样激情四射的地方，追求安慰是最不可靠的，也是最不可能的事情，作为新一代的年轻人，不应当害怕挑战，而应当勇于面对生活，如果在大城市成为了一名公务员，职位还可以，那么还是有一定社会地位的，可是百分之八十左右的公务员，都只能普普通通的行走，升职的道理遥远且艰辛。

任何事情都在不断的发展变化，如今的判断也不会是完全正确的，它的前景如何并不重要，因为，人是会变的，人追求的事物也是不断变化的，只要能满足自己当下的心愿，那么它的前景就是可靠的不是吗？等到它不适合自己的那一天，不论自己处境如何，一定要做出正确的抉择，为生活也为自己。